Đề thi thử đại học môn Văn khối C,D - Vụ GD tuyển sinh đại học năm 2014 (P1)

Đề thi thử đại học môn Văn khối C,D - Vụ GD tuyển sinh đại học năm 2014 (P1) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, lu...

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C,D - VỤ GD TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 - ĐỀ SỐ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I (2 điểm) Tâp thơ Nhật kí tù Hồ Chí Minh sáng tác hoàn cảnh ? Hãy trình bày ngắn gọn nội dung tác phẩm Câu II (5 điểm) Cảm nhận anh/ chị hình ảnh đất nước thể qua đoạn thơ sau Đất nước Nguyễn Đình Thi : Mùa thu khác Tôi đứng vui nghe núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo Trong biếc nói cười thiết tha Trời xanh Núi rừng Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa Nước Nước người chưa khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi vọng nói (Văn học 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2005, tr.86-87) PHẦN RIÊNG Thí sinh làm câu III.a III.b Câu III.a Theo chương trình KHÔNG phân ban (3 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Câu III.b Theo chương trình phân ban (3 điểm) Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật Việt truyện ngắn Những đứa gia đình Nguyễn Thi ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C,D - VỤ GD TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 - ĐỀ SỐ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I (2 điểm) HS cần trình bày : - Hoàn cảnh sáng tác tâp thơ Nhật kí tù : Tháng -1942, Nguyễn Ái Quốc lấy tên Hồ Chí Minh lên đường trở lại Trung Quốc với danh nghĩa đại biểu Việt Nam độc lập đồng minh Phân quốc tế phản xâm lược Việt Nam để tranh thủ viện trợ giới Sau nửa tháng trời bộ, đến Túc Vinh (Quảng tây, Trung Quốc), Người bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam, bị giải gần 30 nhà lao của13 huyện Quảng Tây Trong 13 tháng tù (từ mùa thu 1942 đến mùa thu 1943), Hồ Chí Minh sáng tác 133 thơ chữ Hán đặt tên Ngục trung nhật ký tức Nhật ký tù - Những nội dung tâp thơ Nhật kí tù : + Phản ánh mặt đen tối chế độ nhà tù xã hội Trung Quốc thời Tưởng Giới Thạch + Thể tâm hồn phong phú cao đẹp người chiến sĩ cách mạng vĩ đại (lòng nhân ái, tinh thần yêu nước, ý chí, nghị lực phi thường, phong thái ung dung tự tại, tâm hồn tinh tế, nhạy cảm trước thiên nhiên …) Câu II (5 điểm) Có thể trình bày làm theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo số ý sau : Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Đình Thi, Đất nước , đoạn thơ : - Nguyễn Đình Thi tác giả tài nhiều lĩnh vực, gương mặt thơ tiêu biểu, trưởng thành kháng chiến chống Pháp Nguyễn Đình Thi nhà thơ viết thành công đề tài đất nước – đặc biệt đậm chất cảm xúc viết đất nước đau thương mà anh dũng - Đất nước – thơ Nguyễn Đình Thi sáng tác thời gian dài (1948 đến 1955), rút từ tập Người chiến sĩ Mặc dù kết hợp từ nhiều thơ Đất nước chỉnh thể nghệ thuật, kết dồn nén cao độ chiêm nghiệm nghệ thuật suy tư đất nước - Đoạn thơ có vị trí đặc biệt thơ, mạch vận động thi tứ, thể rõ cảm xúc, tự hào suy tư đất nước Trình bày cảm nhận hình ảnh đất nước thể qua đoạn thơ : - Hình ảnh đất nước bắt đầu với tranh mùa thu chiến khu Việt Bắc (Mùa thu … thiết tha) : bao trùm lên tất tranh mùa thu – mùa thu chiến khu với gam màu sáng đẹp ( Trời thu thay áo mới), với không gian rộng mở (Tôi đứng vui nghe núi đồi) ), hình ảnh sống động khỏe khoắn (Gió thổi rừng tre phấp phới), âm trẻo(Trong biếc nói cười thiết tha) - Hình ảnh đất nước tươi đẹp, giàu có : (Trời xanh … nặng phù sa) : nhìn bao quát không gian bao la, rộng lớn đất nước Chú ý việc sử dụng phép điệp (những, chúng ta), liệt kê ( Trời xanh, núi rừng, cánh đồng ngả đường, dòng sông), tính từ (thơm mát, bát ngát, đỏ nặng…) nhằm nhấn mạnh hình ảnh đất nước vừa tươi đẹp hiền hòa vừa đầy tiềm năng, chan chứa niềm tự hào người làm chủ đất nước - Đất nước với truyền thống đấu tranh anh dũng, bất khuất (Nước chúng ta…vọng nói về) : đất nước với người chưa khuất nhắc tới với niềm tự hào, trân trọng Những câu thơ ( Những người chưa khuất - Đêm đêm rì rầm tiếng đất ) khơi gợi đặc tính quí báu người, dân tộc Việt Nam - vừa chân chất, giản dị vừa bất khuất, anh hùng Điểm đặc biệt nhìn phát yếu tố truyền thống qua việc cảm nhận âm vô hình thính giác (Đêm đêm rì rầm tiếng đất / Những buổi vọng nói về) Đánh giá chung : - Hình ảnh đất nước vừa tươi đẹp vừa giàu truyền thống qua niềm vui rạo rực, qua tâm trạng sảng khoái, qua nhìn tự hào người ý thức rõ rêt thay đổi lớn lao đất nước biến chuyển lòng Cái nhỏ bé chuyển thành ta chung rộng lớn, náo nức ngân vang - Nhịp thơ có lúc nhanh mạnh, sôi (2 khổ đầu), có lú trầm lắng, suy tư (khổ cuối), hình ảnh thơ dân dã khỏe khoắn, câu thơ tự biến đổi linh hoạt, âm hưởng thơ hào sảng đậm chất sử thi … tất yếu tố nghệ thuật góp phần mang đến cho người đọc tranh đất nước kháng chiến chống Pháp, ấn chứa niềm tự hào vô hạn tác giả PHẦN RIÊNG Câu III.a Theo chương trình KHÔNG phân ban (3 điểm) HS cần trình bày ý sau : Giới thiệu khái quát tác giả Thạch Lam, tác phẩm Hai đứa trẻ : - Thạch Lam bút truyện ngắn tài hoa xuất sắc giai đoạn văn học 1930 -1945 Những truyện ngắn Thạch Lam đánh thơ trữ tình đượm buồn vừa đậm chất trữ tình vừa thể cảm quan thực sâu sắc - Hai đứa trẻ (in tập Nắng vườn) truyện ngắn đặc sắc Thạch Lam, vừa tiêu biểu cho bút pháp nhà văn, vừa thể giá trị tư tưởng sâu sắc mẻ Phân tích giá trị nhân đạo truyện ngắn Hai đứa trẻ : * Giá trị nhân đạo : phương diện quan trọng tạo nên giá trị nội dung tư tưởng tác phẩm, thể thái độ nhà văn trước thực sống (sự thấu hiểu, cảm thương, trân trọng, bất bình ) Với Hai đứa trẻ, Thạch Lam cất lên tiếng nói nhân đạo mẻ, sâu sắc từ tranh sống tẻ nhạt, đơn điệu nơi phố huyện nghèo * Bức tranh sống nơi phố huyện nghèo : - Tác phẩm đưa người đọc vào tranh liên hoàn (từ buổi chiều hoàng hôn chạng vạng đến đêm khuya) nhằm khắc họa sống buồn tẻ, tù đọng nơi phố huyện nghèo Nơi ấy, dần lên hoạt động âm thầm, lặng lẽ kiếp người nhỏ bé, sống sống mờ mờ nhân ảnh Đó cảnh phiên chợ chiều vãn nghèo nàn, tiêu điều hình ảnh đứa trẻ nhà nghèo lom khom nhặt nhạnh Đó mẹ chị Tí bán hàng nước, bày lại thu vào vắng khách.Đó gánh phở bác Siêu thứ quà xa xỉ nơi này, ế khách Đó vợ chồng bác Xẩm có đứa bò lê nghịch rác bẩn ven đường … - Nổi bật lên tác phẩm chị em cô bé Liên với tâm trạng đợi tàu Ngày qua ngày khác, sống chị em Liên trôi qua tẻ nhạt cửa hàng tạp hóa với hàng nhỏ nhoi không thay đổi… Bởi thế, việc đợi chuyến tàu đêm – hoạt động bật nơi này, dường trở thành nhu cầu thiếu, thành biểu tượng cho mong mỏi tội nghiệp thay đổi sống (cảnh đợi tàu chị em cô bé Liên miêu tả tỉ mỉ : từ ngóng đợi, tâm trạng háo hức đoàn tàu đến, nỗi niếc nuối, dòng mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo đoàn tàu qua…) * Khái quát lên giá trị nhân đạo tác phẩm : Thạch Lam thể lòng cảm thông, xót thương kiếp người nhỏ bé, vô danh phố huyện nghèo, nói rộng người nhỏ bé sống xã hội cũ; trân trọng trước ước mơ, khát vọng muốn thay đổi sống người tưởng biết đến niềm vui, ánh sáng hạnh phúc Đánh giá chung : Hai đứa trẻ thể giá trị nhân đạo mẻ, sâu sắc Thạch Lam Đặt bối cảnh xã hội lúc ấy, tác phẩm mối quan tâm sâu sắc nhà văn trước mảnh đời nhỏ bé mà có tác dụng tích cực, góp phần làm lay tỉnh tâm hồn ể oải, lụi tàn Câu III.b Theo chương trình phân ban (3 điểm) Cần đáp ứng số ý sau : 1.Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Thi, truyện ngắn Những đứa gia đình : - Nguyễn Thi nhà văn tiếng thời kì chống Mĩ Ông coi nhà văn người nông dân Nam Bộ lẽ hình ảnh họ xuất trang viết ông với tính cách hồn nhiên, sôi nổi, bộc trực, giàu tình nghĩa với quê hương gia đình - Những đứa gia đình tác phẩm xuất sắc Nguyễn Thi, phản ánh vẻ đẹp tâm hồn người nông dân Nam Bộ thời chống Mĩ Nhân vật Việt – nhân vật trung tâm tác phẩm, thể tập trung đặc điểm tính cách nhân vật nhà văn Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật Việt : chủ yếu phương diện sau : - Trước hết lối trần thuật độc đáo : trần thuật theo thứ ba người kể chuyện tự giấu cách nhìn lời kể lại theo giọng điệu, dòng ý thức nhân vật (Việt rơi vào tình đặc biệt, bị thương nặng, phải nằm lại chiến trường Anh nhiều lần ngất tỉnh lại) Dòng ý thức đứt (lúc nhân vật bị ngất) nối (khi nhân vật tỉnh lại) giúp người đọc hình dung sống, suy nghĩ riêng nhân vật Lối trần thuật đòi hỏi khả nhập thân nhân vật cách tài tình mà nhà văn làm - Nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật mang đậm sắc thái Nam Bộ : Việt lên dòng hồi tưởng vừa mang nét hồn nhiên, hiếu động ( thích lang thang bắn chim, bắt cá, lúc có ná thun người ), hiếu thắng (hay tranh phần với chị, kể việc ghi tên nhập ngũ), hay ỷ lại vào chị quen chị chiều chuộng … vừa thẳng thắn, bộc trực, giàu tình cảm, ngùn ngụt căm thù, đặc biệt dũng cảm với cách thể Nam Bộ, người Nam Bộ (chú ý chi tiết đơn vị, Việt giấu biệt chị sợ người ta lấy chị ; chiến trường, cách thể tình cảm thích đáng Việt dành cho má, cho Năm cho chị đánh giặc) ChấtNam Bộ thể rõ hệ thống phương ngữNam Bộ mà nhân vật sử dụng - Ngôn ngữ đối thoại xen lẫn với độc thoại nội tâm: tác phẩm, đoạn đội thoại (dòng suy nghĩ nhân vật), cần ý đoạn đối thoại hai chị em Việt Chiến (Việc giành đội, bàn việc nhà trước đánh giặc ) Đây đoạn đối thoại hấp dẫn cảm động, thể rõ tính cách nhân vật Đánh giá chung : - Nhân vật Việt xây dựng nghệ thuật độc đáo, hấp dẫn, tiêu biểu cho tính cách nhân vật Nguyễn Thi - Qua nhân vật Việt, Nguyễn Thi làm bật lên vẻ đẹp tâm hồn người dânNamBộ : giàu lòng yêu nước, căm thù giặc chan chứa tình cảm gia đình Chính điều tạo nên sức mạnh tinh thần to lớn giúp họ vững vàng, chiến đấu chiến thắng đế quốc Mĩ Các em ý theo dõi đề thi thử đại học môn Văn Tuyensinh247 Tuyensinh147 tổng hợp ... gia đình Nguyễn Thi ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C,D - VỤ GD TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 - ĐỀ SỐ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I (2 điểm) HS cần trình bày : - Hoàn cảnh sáng... lớn giúp họ vững vàng, chiến đấu chiến thắng đế quốc Mĩ Các em ý theo dõi đề thi thử đại học môn Văn Tuyensinh247 Tuyensinh147 tổng hợp ... điểm) HS cần trình bày ý sau : Giới thi u khái quát tác giả Thạch Lam, tác phẩm Hai đứa trẻ : - Thạch Lam bút truyện ngắn tài hoa xuất sắc giai đoạn văn học 1930 -1 945 Những truyện ngắn Thạch Lam