Tuan 26

Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Tuần 26 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Bui sáng: Tập đọc nghĩa thầy trò I Mục tiêu: - ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh đọc lòng thơ Cửa sông Bài mới: Giới thiệu a) Luyện đọc: - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết - học sinh đọc nối tiếp đoạn, rèn đọc hợp rèn đọc giải nghĩa từ đúng, đọc giải - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1- học sinh đọc trớc lớp - Giáo viên đọc mẫu - Lớp theo dõi b) Tìm hiểu ? Các môn sinh cụ giáo chu đến - để mừng thọ thầy: thể lòng yêu nhà thầy để làm gì? quý kính trọng thầy- ngời dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành ? Tìm chi tiết cho they học trò - Từ sáng sớm môn sinh tế trận trrất tôn kính cụ giáo Chu? ớc sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy Họ dâng biếu thầy theo sau thầy - Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ dạy ? Tình cảm cụ giáo Chu từ thuở vỡ lòng ngời thầy dạy cho cụ thuở học vỡ - Thầy mời học trò tới thăm lòng nh nào? Tìm chi tiết ngời mà thầy mang ơn nặng Thầy biểu tình cảm đó? chắp tay kính vái cụ đồ tạ ơn thầy - Hớng dẫn học sinh hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ, hỏi ? Những thành, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận đợc ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ? Em tìm thêm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ có nội dung tơng tự? ? ý nghĩa: c) Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Uống nớc nhớ nguồn, tôn s trọng đạo, Nhất tự vi s, bán tự vi s - Không thầy đố mày làm nên; Muốn sang bắc cầu kiều, Muốn hay chữ yêu lấy thầy; Kính thầy, yêu bạn - Học sinh nối tiếp nêu - Học sinh đọc nối tiếp để củng cố - Học sinh theo dõi - học sinh đọc lại - Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trớc lớp Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Củng cố: - Nội dung - Liên hệ - nhận xét Dặn dò: Đọc lại Âm nhạc Học hát: Em nhớ trờng xa (GV chuyên ngành soạn giảng) Toán Nhân số đo thời gian với số I Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng vào giải toán thực tiễn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Bài tập Bài mới: Giới thiệu a) Thực phép nhân số đo thời gian với số ? Học sinh đọc ví dụ - Học sinh đọc đề ? Học sinh nêu phép tính tơng ứng - 10 phút x = ? - Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tínhTính Kết luận: Vậy 10 phút x = 30 phút ? Ví dụ 2: Học sinh đọc ví dụ ? Học sinh nêu phép tính tơng ứng 15 phút x = ? - Hớng dẫn học sinh trao đổi - Nhận xét kết viết gọn (Đổi 75 phút = 15 phút) - Kết luận: Khi nhân số đo thời gian với số ta thực phép nhân số đo theo tong đơn vị đo với số Nếu phân số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 thực chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề b) Thực hành: 1: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Ta có 75 phút = 15 phút Vậy 15 75 phút = 16 15 phút - Học sinh nối tiếp nhắc lại - Học sinh tự làm, trình bày Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Bài 2: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên chấm, chữa Củng cố: - Hệ thống nội dung - Liên hệ nhận xét Dặn dò: Về học - Học sinh làm cá nhân, đổi soát, chữa Thời gian bé Lan ngồi đu là: phút 25 giây x = phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây Buổi chiều: LP XE BEN (Tit 3) I- MC TIấU: HS cn phi: - Chn ỳng v cỏc chi tit lp xe ben - Lp c xe ben ỳng k thut, ỳng quy trỡnh - Rốn tớnh cn thn thc hnh II- CHUN B: - Mu xe ben ó lp sn - B lp ghộp mụ hỡnh k thut III- CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1- n nh: - Hỏt vui 2- Kim tra bi c: Lp xe ben - Gi HS nờu li cỏc bc lp xe ben - HS nờu - GV nhn xột 3- Bi mi: a- Gii thiu bi: Hụm cỏc em s - HS theo dừi thc hnh lp xe ben b- Bi dy: * Hot ng 4: HS thc hnh lp rỏp xe ben - HS thc hnh nhúm - Yờu cu cỏc nhúm chn chi tit - GV kim tra chn chi tit - Gi HS c phn ghi nh Yờu cu HS c, quan sỏt k hỡnh trc thc hnh - Cho HS thc hnh Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa - GV theo dừi un nn HS cỏc nhúm lp sai hoc lỳng tỳng - GV nhc HS lp xong cn kim tra s nõng lờn, h xung ca thựng xe * Hot ng 5: ỏnh giỏ sn phm - i din cỏc nhúm lờn trỡnh by sn - GV nờu li nhng tiờu chun ỏnh giỏ phm sn phm theo mc II SGK - GV c HS da vo tiờu chun ỏnh giỏ sn phm ca bn - GV nhn xột tuyờn dng - Nhc HS thỏo cỏc chi tit v xp ỳng vo v trớ cỏc ngn hp IV- Cng c, dn dũ: - GV nhn xột tit hc Nhn xột tinh thn thỏi , k nng lp ghộp xe ben - Chun b tit sau: Lp mỏy bay trc thng Luyện toán Nhân số đo thời gian I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách nhân số đo thời gian - Rèn cho học sinh kĩ làm toán xác - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian GV nhận xét 2.Dạy : Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập1 (55) BTT5 Học sinh làm vào bảng phút 4,3 phút giây ì ì ì 30 24 phút 17,2 21 phút 35 giây 23 phút ì 11 115 phút= 11 45 phút ì 2,5 phút 15,0 phút Bài tập 2(55) BTT5.Học sinh làm vào Bài làm: Thời gian Mai học tuần lễ là: 40 x 25 = 1000 (phút) ; Đổi 1000 phút = 16 40 phút Thời gian Mai học trờng tuần lễ là: 16 40 phút x = 32 80 phút Đổi 32 80 phút = 33 20 phút Đáp số : 33 20 phút Bài tập 3(55) BTT5.Học sinh làm vào Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Bài làm : Đổi phút = 300 giây Thời gian máy đóng hộp 300 : 60 = (giây) Thời gian để máy đóng đợc 12000 hộp 12000 : = 2400 (giây) Đổi 2400 giây = phút Đáp số : phút Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị cho sau Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: Nghĩa thầy trò I Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lu loát toàn biết đọc diễn cảm văn - Nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở ngời cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học 1) Luyện đọc - Học sinh đọc nối đoạn kết - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện hợp rèn đọc đọc giải đọc- rèn đọc giải nghĩa từ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên bao quát giúp học sinh đọc - đến học sinh đọc toàn - Luyện đọc theo nhóm - Giáo viên đọc mẫu - Xung phong lên bảng đọc - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Cả lớp ý nhận xét - Mời đại diện nhóm lên bảng thi - Trao đổi thao luận trả lòi câu hỏi sách giáo khoa đọc - Đại diện phát biểu ý kiến - Nhận xét học sinh cho điểm nội dung bài: Ca ngợi truyền thống - Cho cá nhóm thảo luận trả lời câu Nêu tôn s trọng đạo nhân dân ta, nhắc hỏi sách giáo khoa nhở ngời cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - Mời hs phát biểu rút nội dung Nhận xét cho điểm Củng cố: - Hệ thống nội dung - Liên hệ, nhận xét Dặn dò: Học Thứ ba ngày tháng năm 2011 Buổi sáng: Luyện từ câu Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Mở rộng vốn từ: truyền thống I Mục đích, yêu cầu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ truyền thống dân tộc, bảo vệ phát huy truyền thống dân tộc Từ đó, biết thực hành sử dụng từ ngữ để đặt câu II Đồ dùng dạy học: Bút vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng tập 2, tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Học sinh làm tập 2, B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu tập, lớp theo - Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc kĩ dõi dòng để phát dòng thể - Học sinh đọc lại dòng, suy nghĩ, phát nghĩa từ truyền thống biểu - Cả lớp giáo viên nhận xét - Đáp án (c) Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu đời đợc truyền từ hệ sang hệ khác Bài 2: - Một học sinh đọc nội dung tập - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa - Học sinh đọc thầm lại yêu cầu của từ ngữ - Học sinh làm nhóm - Giáo viên phát phiếu bút để - Đại diện nhóm trình bày học sinh làm nhóm - truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống a) Truyền có nghĩa trao lại cho ng- - truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền ời khác (thờng thuộc hệ sau) tụng b) Truyền có nghĩa làm ruộng - truyền máu, truyền nhiễm làm lan rộng cho nhiều ngời biết - Một học sinh đọc yêu cầu tập c) Truyền có nghĩa nhập đa - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm vào thể ngời Bài 3: - Một vài học sinh phát biểu ý kiến - Giáo viên dán lên bảng kẻ sẵn bảng - Học sinh lên dán làm lên bảng phân loại + Những từ ngữ ngời gợi nhớ đến lịch sử - Giáo viên phát phiếu bút cho truyền thống dân tộc: vua Hùng, cậu 2, học sinh bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh - Cả lớp giáo viên nhận xét chốt Giản lại lời giải + Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: Nắm tro bếp , dao cắt rốn , gơm, , hốt đại thần Phan Thanh Giản Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Giao nhà Toán Chia số đo thời gian với số I Mục tiêu: Giúp học sinh: Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa - Biết thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng vào giải toán thực tiễn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Thực phép chia số đo thời gian cho số a) Ví dụ 1: Đọc - Học sinh thực phép tính tơng ứng: 42 phút 30 giây : = ? - Hớng dẫn đặt tính thực phép chia b) Ví dụ 2: Nêu ví dụ Vậy 42 phút 30 giây : = 14 phút 10 giây - Học sinh thực phép tính tơng ứng: - Hớng dẫn đặt tính thực phép 40 phút : = ? chia 3.4 Hoạt động 2: Làm bảng - Gọi học sinnh lên bảng, lớp làm - Nhận xét, cho điểm Vậy 40 phút = 55 phút Đọc yêu cầu 3.4 Hoạt động 3: Làm phiếu cá nhân - Phát phiếu cá nhân - Chấm 10 phiếu - Nhận xét - Đọc yêu cầu 2: Bài giải Thời gian ngời thợ làm dụng cụ là: 12 30 phút = 30 phút Trung bình dụng cụ làm thời gian là: Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa 30 phút : = 30 phút Đáp số: 30 phút Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Kể chuyện Kể chuyện nghe đọc I Mục đích, yêu cầu: - Biết kể lời câu chuyện đợc nghe, đợc đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Sách, báo, truyện truyền thống hiếu học III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện: Vì muôn dân + ý nghĩa Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng - Giáo viên chép đề lên bảng Đề bài: Hãy kể lại câu chuyện em nghe học nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Học sinh đọc yêu cầu (3- học sinh) - Giáo viên gạch chân từ ngữ cần ý đề - Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh - Học sinh nối tiếp giới thiệu câu chuyện kể c) Học sinh thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Từng cặp kể cho nghe - Thi kể chuyện trớc lớp: nhóm kể xong nói ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay Củng cố- dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.Nhận xét học Thể dục Môn thể thao tự chọn trò chơi chuyền bắt bóng tiếp sức GV chuyên ngành soạn giảng Buổi chiều: Lịch sử chiến thắng điện biên phủ không 10 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa I Mục tiêu: - Học sinh biết từ ngày 18 đến ngày 30/12/1972, để quốc Mĩ điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội - Quân dân ta chiến đấu anh dũng làm nên ĐiệnBbiên Phủ không II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ thành phố Hà Nội - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Cuộc tổng tiến công dậy tết mậu Thân 1968 có tác động nớc Mĩ Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Âm mu đế quốc Mĩ - Học sinh đọc sgk- suy nghĩ trả lời việc dùng B52 bắn phá Hà Nội ? Nêu điều em biết máy bay - Máy bay B52 loại máy bay ném B52? bom địa thời ấy, bay cao 16 km đợc gọi Pháo đài bay ? Đế quốc Mĩ âm mu việc dùng - Mĩ ném bom vào Hà Nội tức ném máy bay B52? bom vào trung tâm đầu não ta kí * Hoạt dộng 2: Hà Nội 12 ngày đêm hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ chiến - Hớng dẫn học sinh thảo luận ? Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ - Học sinh thảo luận nhóm- trình bày phá hoại năm 1972 quân dân Hà - Cuộc chiến đấu bắt đầu khoảng 20 Nội bắt đầu kết thúc vào ngày nào? ngày 18/12/1972 Kéo dài 12 ngày đêm ? Lực lợng phạm vi phá hoại đến ngày 30/12/1972 máy bay Mĩ? - Mĩ dùng máy bay B52 vào bệnh ? Kể lại trận chiến đấu đêm 26/12/1972 viện, khu phố, trờng học, bến xe, bầu trời Hà Nội - Ngày 26/12/1972, địch tập trung 105 lần máy bay B52 , Ta bắn rơi 18 máy bay có máy bay B52 bị bắn rơi chỗ, bắt sống ? Kết chiến đấu 12 ngày nhiều phi công Mĩ đêm chống máy bay Mĩ phá hoại - Cuộc tập kích máy bay B52 quân dân Hà Nội Mĩ bị đạp tan; 81 Đây thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ chiến thắng oanh liệt Điện * Hoạt động 3: ý nghĩa chiến thắng Biên phủ không 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá - Học sinh trao đổi cặp- trình bày hoại ? Vì nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại nhân - chiến thắng mang lại kết dân miền Bắc chiến thắng Điện BIên to lớn cho ta, Mĩ bị thiệt hại nặng phủ không? nề nh Pháp trận Điện Biên phủ - Bài học: sgk năm 1954 học sinh đọc - Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh nhẩm thuộc Củng cố: - Hệ thống nội dung 11 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Dặn dò: - Liên hệ- nhận xét Về học Luyện toán Ôn: chia số đo thời gian I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách chia số đo thời gian - Rèn cho học sinh kĩ làm toán xác II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: HS nhắc lại cách chia số đo thời gian GV nhận xét 2.Dạy : Bài tập (56) BTT5 Học sinh làm bảng 54 phút 39 giây 75 phút 40 giây 24 18 phút 13 giây 25 15 phút giây 39 giây 40 giây 09 0 12 64 phút 31,5 64 phút 16 phút 15 5,25 24 30 0 Bài tập (58) BTT5 Học sinh làm bảng a/ ( 35 phút + phút) : = 13 39 phút : = 33 phút b/ 63 phút giây 32 phút 16 giây : = 63 phút giây phút giây = 55 phút c/ (4 phút 18 giây + 12 37 giây) x = 16 phút 55 giây x = 80 phút 275 giây = 84 phút 35 giây d/ (7 15 phút) x = 45 phút x = 270 phút = 30 phút Bài tập (58) BTT5 Học sinh làm vào Bài làm: Đổi ngày = 24 = 86 400 giây Trong ngày có số ô tô chạy qua cầu 86 400 : 50 = 1728 (lợt) Đáp số : 1728 lợt Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho sau Luyện tiếng việt Ôn: Mở rộng vốn từ: truyền thống I Mục đích, yêu cầu: 12 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Tập viết đoạn đối thoại I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết viết lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch II Chuẩn bị: - tờ giấy khổ A4 để nhóm viết tiếp lời đối thoại cho kịch - Một số dụng cụ để sắm vai diễn kịch: áo dài, khăn quàng cho phu nhân III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Một số học sinh đọc kịch: Xin Thái s tha cho! đợc viết lại - Bốn học sinh phân vai đọc lại diễn thử kịch Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Bài - Đọc yêu cầu Lớp đọc thầm đoạn trích truyện 3.3 Hoạt động 2: Bài - HS1: Đọc yêu cầu - HS2: Đọc gợi ý lời đối thoại - Cho lớp đọc thầm toàn - HS3: Đọc đoạn đối thoại - Cho học sinh tự hình thành nhóm + Trao đổi, viết tiếp lời thoại, hoàn chỉnh đối (mỗi nhóm khoảng em) thoại, hoành chỉnh kịch - Cho lớp tự bình chọn nhóm soạn kịch + Đại diện nhóm (đứng chỗ) tiếp nối hay đọc lời đối thoại 3.4 Hoạt động 3: Bài - Đọc yêu cầu + Mỗi nhóm tự phân vai; vào vai đọc lại diễn thử kịch Em học sinh làm ngời dẫn chuyện giới thiệu tên kịch, nhân vật, cảnh trí, thời gian xảy câu chuyện - Cho nhóm học sinh nối tiếp + Bình chọn nhóm diễn hay thi đọc lại diễn thử kịch trớc lớp Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Dặn chuẩn bị sau Buổi chiều: Khoa học Cơ quan sinh sản thực vật có hoa I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Chỉ đâu nhị, nhuỵ Nói tên phận nhị nhụy - Phân biệt hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhụy II Chuẩn bị: - Hình ảnh trang 104, 105 sgk - Su tầm hoa thật tranh ảnh hoa III Các hoạt động dạy học: 16 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa ổn định: Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Quan sát - Làm cặp ? Hãy nói tên quan sinh sản dong riềng phợng? ? Hãy vào nhị (nhị đực) nhuỵ (nhị cái) cua hoa râm bụt hoa sen ? Hình hoa mớp đực, mớp cái? 5a): Hoa mớp đực 5b) Hoa mớp 3.3 Hoạt động 2: Thực hành với vật Làm nhóm thật - Nhóm trởng điều khiển thực nhiệm vụ - Chia lớp làm nhóm Hoa có nhị Hoa có nhị - Phát phiếu học tập cho nhóm nhụy (hoa đực) - Đại diện lên trình bày Phợng, Dong riềng, Mớp Râm bụt, Sen - Nhận xét 3.4 Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị nhuỵ hoa lỡng tính - Cho làm việc cá nhân - Làm việc lớp Giáo viên chốt lại Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau - Quan sát sơ đồ để tìm ghi ứng với phận - Một số học sinh vào sơ đồ nói tên phận nhị nhụy Luyện toán Ôn: Luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh - Rèn luyện kĩ nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tập toán thực tiễn II Đồ dùng dạy học: Vở tập toán + sgk toán III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng bài: Bài 1: - Học sinh thực nhân - Giáo viên gọi học sinh lên a) 45 phút x = 10 225 phút = 13 45 bảng chữa phút - Giáo viên lớp nhận xét b) phút 37 giây x = 16 phút 74 giây = 17 phút 14 giây Bài 2: c, 3,17 phút x = 12,68 phút - Giáo viên gọi học sinh lên 17 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa bảng chữa Hs thực chia số đo thời gian - Giáo viên học sinh nhận a) 12 64 phút : = 16 phút xét chữa b, 31,5 : = 5, 25 c, phút : = 25 phút Bài 3: d, 22 12 phút : = 24 phút - Giáo viên gọi học sinh lên giải theo cách - Học sinh thực tính giá trị biểu thức với số đo - Giáo viên nhận xét, chữa thời gian - Học sinh tự làm vào a) (6 35 phút + phút) : = 13 39 phút : = 33 phút b) 63 phút giây - 32 phút 16 giây : Bài 4: = 63 phút giây - phút giây - Giáo viên gọi học sinh giải = 55 phút bảng c, d tơng tự - Giáo viên nhận xét, chữa - Học sinh nêu yêu cầu đầu toán giải vào - Học sinh lên bảng giải toán theo cách ngày = 86400 giây Số lợt ô tô chạy qua ngày là: 86400 : 50 = 1728 (lợt) Đáp số: 1728 lợt Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà Luyện tiếng việt Ôn: Tập viết đoạn đối thoại I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết viết lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch II Chuẩn bị: - Vở BT TV5 tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Bài - Đọc yêu cầu Lớp đọc thầm đoạn trích truyện 3.3 Hoạt động 2: Bài - HS1: Đọc yêu cầu - HS2: Đọc gợi ý lời đối thoại - Cho lớp đọc thầm toàn - HS3: Đọc đoạn đối thoại - Cho học sinh tự hình thành nhóm + Trao đổi, viết tiếp lời thoại, hoàn chỉnh đối (mỗi nhóm khoảng em) thoại, hoành chỉnh kịch - Cho lớp tự bình chọn nhóm soạn kịch + Đại diện nhóm (đứng chỗ) tiếp nối hay đọc lời đối thoại 3.4 Hoạt động 3: Bài - Đọc yêu cầu + Mỗi nhóm tự phân vai; vào vai đọc lại 18 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa diễn thử kịch Em học sinh làm ngời dẫn chuyện giới thiệu tên kịch, nhân vật, cảnh trí, thời gian xảy câu chuyện - Cho nhóm học sinh nối tiếp + Bình chọn nhóm diễn hay thi đọc lại diễn thử kịch trớc lớp Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Dặn chuẩn bị sau Thứ năm ngày tháng năm 2011 Buổi sáng: Luyện từ câu Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu - Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu II Chuẩn bị: - Một tờ giấy khổ to viết đoạn văn III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Học sinh làm lại 2, tiết trớc Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn cho học - Đọc yêu cầu sinh làm tập - Cho học sinh đánh số thứ tự + Đọc thầm lại đoạn văn, làm câu văn - Dán băng giấy ghi nội dung đoạn - học sinh lên bảng gạch chân từ văn nhân vật Phù Đổng Thiên Vơng Trang nam nhi, tráng sĩ ấy, ngời trai làng Phủ ? Nêu tác dụng việc thay Đổng - Tránh việc lặp từ, giúp cho cách diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết 3.3 Hoạt động 2: Bài 2: - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn + học sinh lên bảng làm trình bày phơng văn pháp thay - Hớng dẫn đánh số thứ tự câu (2) Ngời thiếu nữ họ Triệu (thay cho Triệu Thị Trinh câu 1) xinh xắn, tính cách (3) Nàng bắn cung giỏi (4) Có lần, nàng bắn hạ báo gấm - Nhận xét (5) Hằng ngày chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc - Giáo viên chốt lại Ngô đánh đập, cớp bóc, Triệu Thị Trinh vô uất hận, nung nấu ý chí (6) Năm 248, ngời gái vùng núi Quan Yên anh Triệu Quốc Đạt 19 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa (7) Tấm gơng anh dũng Bà sáng 3.4 Hoạt động 3: Bài 3: Làm cá - Đọc yêu cầu nhân - Học sinh viết vào tập - Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn - Nhận xét, sửa từ viết sai Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian - Vận dụng giải toán thực tiễn II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên thực phép chia - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Lên bảng - Đọc yêu cầu 1: - Gọi học sinh lên bảng làm a) 17 53 phút + 15 phút = 22 phút - Lớp làm so sánh kết b) 45 ngày 23 24 ngày 17 = 21 ngày quả? c) 15 phút x = 37 30 phút d) 21 phút 15 giây : = phút 25 giây 3.3 Hoạt động 2: Làm phiếu - Đọc yêu cầu cá nhân a) (2 30 phút + 15 phút) x - Phát phiếu cá nhân = 16 55 phút - Cho học sinh trao đổi phiếu 30 phút + 15 phút x = 15 phút để kiểm tra b) (5 20 phút + 40 phút) : = 30 phút 3.4 Hoạt động 3: Làm sgk - Đọc yêu cầu - Tự làm trao đổi kết cách làm 3.5 Hoạt động 4: Đọc yêu - Chia nhóm cầu Giải - Cho học sinh thảo luận Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là: chữa 10 phút phút = phút - Từng nhóm lên trình bày Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17 25 phút 14 20 phút = phút Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Bằng là: - Nhận xét, cho điểm 11 30 phút 45 phút = 45 phút Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24 22 giờ) + = (giờ) Củng cố- dặn dò: 20 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Chính tả (Nghe- viết) lịch sử ngày quốc tế lao động ôn tập quy tắc viết hoa (viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe- viết tả Lịch sử Ngày Quốc tế lao động - Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm tập II Chuẩn bị: - Bút tờ phiếu kẻ bảng nội dung III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: - Học sinh viết tên riêng nh: Sác lơ, Đác- uyn, A- đam, Pa- xtơ, Nữ Oa, Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe- viết: - Giáo viên đọc tả Lịch sử - Cả lớp theo dõi Ngày Quốc tế lao động? - số học sinh đọc lại thành tiếng tả ? Bài tả nói điều gì? + Bài tả giải thích lịch sử đời Ngày Quốc tế lao động 1- - Nhắc em ý từ dễ viết sai, cách viết tên ngời, tên địa lí nớc + Học sinh viết nháp: Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Yngoài oóc, Ban-ti-,o, Pit-sbơ-nơ - Giáo viên đọc chậm - Học sinh viết - Giáo viên đọc chậm - Học sinh soát lỗi 3.3 Hoạt động 2: Hớng dẫn làm - số học sinh đọc nội dung 2, đọc giải tập từ Công xã Pa-ri - Cho lớp đọc thầm lại văn Tác giả Quốc tế ca - Giáo viên lớp chốt lại ý kiến - Học sinh đọc nối tiếp Tên riêng Quy tắc O-gienPô-chi-ê, Pie Đô-gây-tê, Pa-ri + Viết hoa chữ đầu phận tên tiếng phận tên đợc ngăn cách băng gạch nối Pháp - Viết hoa chữ đầu tên riêng nớc đọc theo âm Hán Việt - Giáo viên nói thêm Công xã Pa-ri + Tên cách mạng Viết hoa chữ đầu tạo thành tên riêng Quốc tế ca + Tên tác phẩm Viết hoa chữ đầu tạo thành tên riêng - Cho học sinh đọc thầm lại bài: Tác giả Quốc tế ca, nói nội dung văn Củng cố- dặn dò: 21 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa - Hệ thống - Nhận xét giờ, chuẩn bị sau Thể dục Môn thể thao tự chọn trò chơi chuyền bắt bóng tiếp sức Gv chuyên ngành soạn giảng Buổi chiều: Địa lí Châu phi (Tiếp) I Mục đích: Học xong học sinh: - Biết đa số dân c Châu Phi ngời da đen - Nêu đợc số đặc điểm kinh tế Châu Phi, số nét tiêu biểu Ai Cập - Xác định đợc đồ vị trí địa lí Ai Cập II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ kinh tế Châu Phi - Một số tranh ảnh dân c, hoạt động sản xuất ngời dân Châu Phi III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm tự nhiên Châu Phi Dạy mới: a) Giới thiệu b) Giảng c) Dân c Châu Phi * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Học sinh quan sát sgk ? Dân c Châu Phi chủ yếu thuộc - Hơn 1/ dân c Châu Phi thuộc ngời da chủng tộc nào? đen - Dân c tập trung vùng ven biển thung lũng sông, hoang mạc hầu nh ngời d) Hoạt động kinh tế: (Hoạt động lớp) ? Kinh tế Châu Phi có đặc điểm - Kinh tế chậm phát triển tập trung trồng khác với Châu Âu Châu á? công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất ? Đời sống ngời dân Châu Phi có - Khó khăn: thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều bệnh dịch khó khăn gì? Vì sao? nguy hiểm - Nguyên nhân: Kinh tế chậm phát triển ý việc trồng lơng thực e) Ai Cập (Hoạt động theo nhóm) - Học sinh quan sát đồ trả lời câu hỏi - Em hiểu biết nớc Ai Cập? - Ai Cập nằm Bắc Phi, cầu nối châu lục á, Âu, Phi có kênh đào xuy-ê tiếng Dòng sông Nin vừa nguồn cung cấp nớc quan trọng cho đời sống sản xuất ngời dân, vừa bồi đắp nên đồng châu thổ màu mỡ 22 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa - Ai Cập tiếng công trình kiến trúc cổ nh kim tự tháp, tợng nhân s Giáo viên tóm tắt nội dung Bài học (sgk) Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà Luyện toán Ôn: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian - Vận dụng giải toán thực tiễn II Đồ dùng dạy học: Vở BT toán tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: Bài 1: Lên bảng - Đọc yêu cầu 1: - Gọi học sinh lên bảng làm a) 12 ngày 12 + ngày 14 = 22 ngày - Lớp làm so sánh kết b, phút 21 giây - phút giây = 16 giây quả? c) 15 phút - 15 phút = 47 phút - Đọc yêu cầu Bài 2: 23 phút 2,5 phút ì ì Lên bảng - Gọi học sinh lên bảng làm 10 115 phút - Lớp làm so sánh kết = 11 55 phút 15 phút quả? 10 42 phút 22,5 42 phút 21 phút 45 3,75 30 0 - Đọc yêu cầu - Tự làm trao đổi kết cách làm - Chia nhóm Bài 3: Đọc yêu cầu tập Giải - Cho học sinh thảo luận Diện tích cần auyét vôi là: chữa (4 + 3,5) x2 x + x 3,5 = 59 (m ) - Từng nhóm lên trình bày Thời gian quét xong bể là: 59 x 1,5 = 88,5 (phút) Đáp số: 88,5 phút - Nhận xét, cho điểm Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau 23 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Luyện tiếng việt Ôn: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu - Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu II Chuẩn bị: - Một tờ giấy khổ to viết đoạn văn III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Học sinh làm lại 2, tiết trớc Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn cho học - Đọc yêu cầu sinh làm tập - Cho học sinh đánh số thứ tự + Đọc thầm lại đoạn văn, làm câu văn - Dán băng giấy ghi nội dung đoạn - học sinh lên bảng gạch chân từ văn nhân vật Phù Đổng Thiên Vơng Trang nam nhi, tráng sĩ ấy, ngời trai làng Phủ ? Nêu tác dụng việc thay Đổng - Tránh việc lặp từ, giúp cho cách diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết 3.3 Hoạt động 2: Bài 2: - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn + học sinh lên bảng làm trình bày phơng văn pháp thay - Hớng dẫn đánh số thứ tự câu (2) Ngời thiếu nữ họ Triệu (thay cho Triệu Thị Trinh câu 1) xinh xắn, tính cách (3) Nàng bắn cung giỏi (4) Có lần, nàng bắn hạ báo gấm - Nhận xét (5) Hằng ngày chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc - Giáo viên chốt lại Ngô đánh đập, cớp bóc, Triệu Thị Trinh vô uất hận, nung nấu ý chí (6) Năm 248, ngời gái vùng núi Quan Yên anh Triệu Quốc Đạt (7) Tấm gơng anh dũng Bà sáng 3.4 Hoạt động 3: Bài 3: Làm cá - Đọc yêu cầu nhân - Học sinh viết vào tập - Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn - Nhận xét, sửa từ viết sai Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày tháng năm 2011 24 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Buổi sáng: Tập làm văn Trả văn tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả đồ vật theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết cách diễn đạt, trình bày - Biết đợc u khuyết điểm bạn làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Học sinh đọc kịch Giữ nguyên phép nớc Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng - Nhận xét chung kết viết lớp - Thông báo điểm số cụ thể c) Hớng dẫn học sinh chữa - Hớng dẫn học sinh chữa lỗi chung - Học sinh tự sửa lỗi (đổi bài) - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn, văn hay - Học sinh chọn viết lại đoạn văn cha đạt - Học sinh đọc đoạn văn viết lại Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà viết lại văn Khoa học Sự sinh sản thực vật có hoa I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nói vệ thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió II Chuẩn bị: - Su tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ côn trùng nhờ gió - Sơ đồ thụ phấn hoa lỡng tính III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Làm theo nhóm 3.2 Hoạt động 1: Thực hành làm - Đại diện số nhóm lên trình bày kết tập - Học sinh chữa tập ? Chỉ vào hình để nói về: Sự thụ 1- a 3- b 25 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa phấn, thụ tinh, hình thành hạt 3.3 Hoạt động 2: Trò chơi ghép chữ vào hình + Phát sơ đồ thẻ từ - Giáo viên nhận xét khen ngợi nhóm làm nhanh 2- b 4- a 5- b - Chia lớp làm nhóm - Từng nhóm lên trình bày 3.4 Hoạt động 3: Thảo luận - Cho học sinh làm nhóm- ghi phiếu - Đại diện lên trình bày - Các nhóm khác góp ý, bổ sung Hoa thụ phấn nhờ côn trùng Đặc Thờng có mùi sặc điểm sỡ hơng thơm, mật hấp dẫn côn trùng Tên Dong riềng, phợng, bởi, chanh, cam, mớp, bầu bí Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Toán Vận tốc I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bớc đầu có khái niệm vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng * Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm vận tốc Giáo viên nêu toán: ô tô: giờ: 50 km 26 Hoa thụ phấn nhờ gió Không có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thờng nhỏ Các loại cỏ, lúa, ngô Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Xe máy: giờ: 40 km Cả loại xe từ A đến B ? Ô tô xe máy, xe nhanh hơn? - Học sinh trả lời Trung bình đợc quãng đờng ta gọi vận tốc Bài 1: - Học sinh đọc đề làm trình bày Giải Trung bình ô tô đợc là: 170 : = 42,5 (km) Đáp số: 42,5 km Mỗi ô tô đợc 42,5 km Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc ô tô 42,5 km giờ, viết tắt 42,5 km/giờ - Giáo viên ghi bảng: Vận tốc ô tô là: 170 : = 42,5 (Km/h) Đơn vị vận tốc km/ - Nếu gọi quãng đờng: S Thời gian: t Công thức tính vận tốc: V = S : t Vận tốc: V - Giáo viên lấy số ví dụ vận tốc số phơng tiện: Bài 2: (sgk) - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên nêu toán - Học sinh giải Vận tốc chạy ngời là: 60 : 10 = (m/ giây) Vậy đơn vị vận tốc km/ m/ giây - Gọi học sinh nhắc lại cách tính vận tốc * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Làm - Học sinh đọc yêu cầu tóm tắt - Giáo viên hớng dẫn chấm Giải Tóm tắt: t = Vận tốc xe máy là: S = 105 km 150 : = 35 (km/ giờ) V = ? km/ Đáp số: 35 km/ Bài 2: Làm theo công thức - Làm nháp lên bảng Tóm tắt: t = 2,5 S = 1800 km V = 1800 : 2,5 = 720 (km/ giờ) V = ? km/ Học sinh lên bảng trả lời miệng Bài 3: Giáo viên hớng dẫn - Học sinh làm nhóm: Tóm tắt: t = phút 20 giây Giải S = 400 m phút 20 giây = 80 giây V = ? m/ giây Vận tốc chạy ngời là: 400 : 80 = (m/ giây) Đáp số: m/ giây Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại cách tính vận tốc - Nhận xét đạo đức Em yêu hoà bình (Tiết 1) 27 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa I Mục tiêu: Học sinh biết: - Giá trị hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống hoà bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình - Yêu hoà bình, quý trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh II Tài liệu phơng tiện: - Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh - Thẻ màu III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Tại phải yêu quê hơng? Bài mới: a) Giới thiệu b) Thực hành * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, ảnh sống nhân dân trẻ em có chiế tranh (trang 37- 38) - Học sinh quan sát trả lời - Học sinh đọc thông tin trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận: Chiến tranh gây đổ nát, đau thơng, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, phải bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Bài 1: - Học sinh đọc ý kiến - Giáo viên đọc ý kiến - Học sinh bày tỏ thái độ cách giơ thẻ mầu theo quy ớc số học sinh giải thích lí * Kết luận: (a) (d) - ; (b) (c) sai Trẻ em có quyền đợc sống hoà bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình Bài 2: Làm cá nhân - Học sinh bày tỏ ý kiến trớc lớp * Kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trớc hết ngời cần phải yêu hoà bình thể sống hàng ngày Bài 3: Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày * Giáo viên kết luận: - Học sinh đọc ghi nhớ sgk Củng cố- dặn dò: - Su tầm tranh, ảnh nội dung - Nhận xét học Buổi chiều: Luyện toán Ôn: Vận tốc I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bớc đầu có khái niệm vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động 28 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: Bài 1: - Nhận xét chữa Bài 2: (sgk) - Giáo viên nêu toán Bài 3: Giáo viên hớng dẫn - Nhận xét chữa - Học sinh đọc đề làm trình bày Giải Vận tốc ô tô là: 120 : = 60 (km/giờ) Đáp số: 60 km/giờ - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh giải Vận tốc ngời là: 10,5 : 2,5 = 4,2 (km/ giờ) Đáp số: 4,2 km/ Giải Thời gian xe máy là: 10 - 15 phút = 45 phút 45 phút = 1,75 Vận tốc chạy ngời là: 73,5 : 1,75 = 42 (km/ giờ) Đáp số: 42 km/ Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại cách tính vận tốc - Nhận xét Luyện Tiếng Việt Ôn tập văn tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh rèn kĩ viết văn tả đồ vật theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết cách diễn đạt, trình bày II Đồ dùng dạy học: Vở tập III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: - Hớng dẫn học sinh làm lại văn tả đồ vật - Học sinh tự làm (đổi bài) - Giáo viên cho HS đọc mẫu đoạn văn, văn hay - Học sinh chọn viết lại đoạn văn cha đạt - Học sinh đọc đoạn văn viết lại Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà viết lại văn 29 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động tuần 26 I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u nhợc điểm tuần 26 - Nắm đợc phơng hớng tuần 27 - Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ II Hoạt động dạy học: ổn định: Sinh hoạt: a) Nhận xét tuần 26 - Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp thảo luận theo tổ tự nhận xét đánh giá chung kiểm điểm thành viên tổ b) Phơng hớng tuần 27 - Khắc phục nhợc điểm tồn - Cả lớp hát - Thi đua học tập tốt - Thi hát theo đội (2 đội) c) Vui văn nghệ (Hoặc kể chuyện) - Chia lớp đội + Lớp nhận xét, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá 30 [...]... - Nhận xét giờ học - Về nhà viết lại bài văn 29 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động tuần 26 I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u nhợc điểm tuần 26 - Nắm đợc phơng hớng tuần 27 - Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ II Hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 Sinh hoạt: a) Nhận xét tuần 26 - Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động của lớp - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp thảo luận theo tổ tự nhận... tự giải vào vở bài tập Bài 4: 45, giờ > 4 giờ 5 phút - Giáo viên gọi học sinh giải 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 trên bảng 6 giờ 51 phút 6 giờ 51 phút - Giáo viên nhận xét, chữa bài 26 giờ 25 phút : 5 = 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút 5 giờ 17 phút 5 giờ 17 phút 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học - Giao bài về nhà Tập làm văn 15 Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Tập viết đoạn đối thoại I... dạy học: 1 ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của học sinh 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài * Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm vận tốc Giáo viên nêu bài toán: ô tô: 1 giờ: 50 km 26 Hoa thụ phấn nhờ gió Không có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thờng nhỏ hoặc không có Các loại cây cỏ, lúa, ngô Phan Văn Hùng - Hoàng Hoa Xe máy: 1 giờ: 40 km Cả 2 loại xe cùng đi từ A đến B ? Ô tô... sinh thực hiện nhân, chia số đo thời gian - Giáo viên gọi học sinh lên a) 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút bảng chữa bài b) 36 phút 12 giây : 3 = 12 phút 4 giây - Giáo viên và cả lớp nhận xét c) 7 phút 26 giây x 2 = 14 phút 52 giây d) 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút Bài 2: - Học sinh thực hiện tính giá trị biểu thức với số đo - Giáo viên gọi học sinh lên thời gian bảng chữa - Học sinh tự làm vào vở ... động tuần 26 I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u nhợc điểm tuần 26 - Nắm đợc phơng hớng tuần 27 - Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ II Hoạt động dạy học: ổn định: Sinh hoạt: a) Nhận xét tuần 26 - Lớp... Mĩ? - Mĩ dùng máy bay B52 vào bệnh ? Kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/1972 viện, khu phố, trờng học, bến xe, bầu trời Hà Nội - Ngày 26/ 12/1972, địch tập trung 105 lần máy bay B52 , Ta bắn rơi 18... gọi học sinh giải 16 phút 25 phút = 17 phút x bảng 51 phút 51 phút - Giáo viên nhận xét, chữa 26 25 phút : = 40 phút + 45 phút 17 phút 17 phút Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Giao nhà Tập