Sử toan bo

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết:19 BÀI 16 HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Những hoạt động cụ thể cũa Nguyễn Ái Quốc sau CTTGII Pháp, Liên Xô Trung Quốc Qua hoạt động đó, Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước đắn cho dân tộc tích cực chuẩn bị tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập đảng vô sản Việt Nam - Nắm chủ trương hoạt động Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên Trọng tâm: hoạt động Nguyễn Ái Quốc Về tư tưởng, tình cảm, thái độ: - Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu chủ tịch Hồ Chí Minh chiến sĩ cách mạng Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ quan sát tranh ảnh lược đồ - Tập cho HS biết cách phân tích so sánh đánh giá kiện lịch sử II THIẾT BỊ DẠY HỌC - Ảnh Nguyễn Ái Quốc đại hội Tua - Lược đồ hành trình Nguyễn Ái Quốc nước III/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1/ Oån định tổ chức : kiểm tra sỉ số 2/ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3/ Bài mới: * Giới thiệu “Căn hoạt động cuả Nguyễn Ái Quốc từ 1911 – 1920 so sánh để thấy đường cứu nước NAQ có khác với đường truyền thống lớp người trước Từ 1921 – 1925 NAQ có hoạt động để chuẩn bị tư tưởng tổ chức cho đời ccủa đảng vô sản Việt Nam” *Dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp I/ Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917 – Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh Giáo viên giới thiệu sơ lược lại hành trình NAQ từ 1911 – 1917 Giáo viên giới thiệu: sau chiến tranh thề giới thứ nước thắng trận tổ chức hội nghị Véc – xai để chia lại giới Giáo viên nêu câu hỏi: hội diễn NAQ có hoạt động gì? ý nghĩa hoạt động đó? HS dựa vào SGK trình bày HS khác nhận xét bổ sung GV nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến thức Hoạt động 2: Cả lớp/cá nhân Giáo viên nêu câu hỏi: “Hãy nêu hoạt động khác NAQ Pháp?” Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh trả lời Giáo viên giới thiệu hình ảnh NAQ đại hội Đảng Xã hội Pháp Tua Hoạt động 3: Nhóm Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận: đường cứu nước NAQ có khác với lớp người trước? HS chia nhóm thảo luận trình bày GV chuẩn xác: hoạt động bậc tiền bối: Phan Bội Châu (dựa vào Nhật Bản), Phan Châu Trinh (canh tân đất nước) thất bại Con đường NAQ lựa chọn cách mạng vô sản – đường hoàn toàn lần người Việt Nam tiếp nhận Hoạt động 4: Cả lớp Giáo viên nêu CH: hoạt động NAQ Liên Xô? HS: dựa vào sgk trình bày GV: chốt ý nhấn mạnh trị tư tưởng cho thành lập đảng vô sản Việt Nam NAQ 1923) - 18/6/1919 NAQ gửi đến hội nghị Véc – xai “Bản yêu sách nhân dân An Nam” đòi Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, quyền bình đẳng tự dân tộc - 7/1920 Người đọc “Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” Lê nin - 12/1920 gia nhập Quốc tế III tham gia sáng lập Đảng công sản Pháp - 1921 sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa - Người viết cho báo: Người khổ, Nhân đạo, Đời sống công nhân Đặc biệt tác phẩm án chế độ thực dân Pháp (các tác phẩm bí mật truyền bá Việt Nam) II/ Nguyễn Aùi Quốc Liên Xô ( 1923 -1924) - 6/ 1923 người rời pháp sang liên xô dự hội nghị quốc tế nông dân bầu vào ban chấp hành - Ơû liên xô người làm nhiều việc: nghiên cứu , học tập, viết cho báo Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh Hoạt động 5: Cả lớp CH: Hoàn cảnh thành lập hội VN cách mạng niên? HS: suy nghĩ trả lời GV: chốt ý, trình bày hoạt động hội GV: khẳng định chuẩn bị ổ chức cho thành lập đảng vô sản sau thật , tạp chí thư tín quốc tế - Tại đại hội V quốc tế cộng sản ( 1924) người viết tham luận trình bày lập trường quan điểm cách mạng thuộc địa III / Nguyễn Aùi Quốc Trung Quốc 1924 -1925 - Cuối năm 1924 NAQ Quảng Châu ( TQ) - Tháng 6/1925 thành lập Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh Niên - Năm 1928 Hội chủ trương “ vô sản hóa” sống công nhân để rèn luyện truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin tổ chức lãnh đạo công nhân đấu tranh 4/ Củng cố luyện tập Hoạt động nguyễn quốc Pháp? 5/ Hướng dẫn học nhà - Lập niên biểu họat động nguyễn quốc từ 1911 -1925? - Học cũ, đọc trước - Trả lời câu hỏi cuối SGK V/ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 20 - 21 Ngày dạy: Tiết : BÀI 17 :CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: giúp HS: - Hoàn cảnh lịch sử dẫn đến đời tổ chức cách mạng nước - Chủ trương hoạt động tổ chức cách mạng thành lập nước, khác tổ chức với hội việt nam cách mạng niên - Sự phát triển phong trào dân tộc dân chủ nước ta đặc biệt phong trào công nông dẫn tới đời tổ chứccộng sản Sự thành lập tổ chức thể bước phát triển cách mạng việt nam 2/ Tư tưởng, tình cảm, thái độ Giáo dục HS lòng kính yêu khâm phục bậc tiền bối 3/ Kỹ năng: rèn luyện cho HS - Biết sử dụng đồ để trình bày diễn biến khởi nghĩa, sử dụng tranh ảnh lịch sử - Biết hình dung hồi tưởng lại kiện lịch sử biết so sánh chủ trương hoạt động tổ chức cách mạng , đánh giá nguyên nhân thất bại khởi nghĩa Yên Bái, ý nghĩa đời ba tổ chức cộng sản II/ THIẾT BỊ – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ khởi nghĩa yên bái 1930 ảnh sở chi cộng sản nhà số 5đ phố Hàm Long Hà Nội - Chân dung: Ngô Gia Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài,Nguyễn Khắc Nhu, Phó Đức Chính - Các tài liệu liên quan III/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định tổ chức: kiểm tra sỉ số 2/ Kiểm tra cũ: Trình bày hoạt động Nguyễn Aùi Quốc Pháp? 3/ Bài * Giới thiệu mới: Năm 1925 hội VN cách mạng niên đời, phong trào cách mạng nước phát triển với đời nhiều tổ chức cách mạng vào chủ trương hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng nên khác tổ chức có Hội Việt Nam cách mạng niên tổ chức cộng sản lại đời vào năm 1929 ý nghia kiện này? * Dạy học mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNGBÀI HỌC * Hoạt động 1: Cá nhân I/ Bước phát triển phong GV: Em trình bày phong trào đấu trào cách mạng Việt Nam (1926 tranh chống thực dân Pháp năm -1927): 1926-1927? HS: Dựa vào sgk trả lời - Phong trào công nhân, nông Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh GV: Minh hoạ thêm: Từ năm 1926- 1927 toàn quốc nổ 27 đấu tranh công nhân Họ nhằm mục đích: Tăng lương 20  40%; Đòi ngày làm công nhân Pháp GV: Phong trào yêu nước thời kỳ phát triển ntn? HS: Trả lời GV: Theo em phong trào cách mạng nước ta năm 1926 - 1927 có điểm so với thời gian trước đó? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Kết luận * Hoạt động 2: Cả lớp GV: Yêu cầu HS đọc sgk mục II đặt câu hỏi GV: Em trình bày đời tổ chức Tân Việt cách mạng đảng? HS: Trả lời theo sgk GV: Minh hoạ thêm GV: Tân Việt cách mạng đảng phân hoá hoàn cảnh nào? HS: Dựa vào sgk trả lời * Hoạt động 3: Cả lớp GV: VNQDĐ thành lập ntn? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Người lãnh đạo? HS: Trả lời GV: Minh hoạ Chủ nghĩa “Tam dân” Tôn Trung Sơn “Dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc” GV: Em trình bày hoạt động Việt Nam Quốc dân đảng trước khởi nghĩa Yên Bái? GV: Minh hoạ thêm Trước khủng bố khốc liệt kẻ thù, người lãnh đạo VNQDĐ định sống mái với quân thù, với phương châm “không thành công thành nhân”- chết để làm gương cho người sau phấn đấu GV: Có thể cho HS trình bày khởi nghĩa lược đồ GV: Minh hoạ thêm * Hoạt động 4: Cá nhân GV: Em trình bày hoàn cảnh đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam cuối năm dân, tiểu tư sản phát triển với quy mô toàn quốc - Trình độ giác ngộ công nhân nâng lên, họ trở thành lực lượng trị độc lập II/ Tân Việt Cách mạng đảng (7/1928): - Từ Hội Phục Việt thành lập từ (7/1925), đổi tên thành Tân Việt Cách mạng đảng (7/1928) - Tổ chức VNCMTN có sức hút mạnh mẽ với Tân Việt, nhiều người xin gia nhập HVNCMTN III/ Việt Nam Quốc dân đảng (1927) khởi nghĩa Yên Bái (1930): 1/ Việt Nam Quốc dân đảng (1927): - Ngày 25/12/1927 Việt Nam Quốc dân đảng đời - Lãnh đạo: Nguyễn Thái Học, Nguyễn Khắc Nhu… - Thành phần: Tiểu tư sản trí thức, tư sản lớp dưới, thân hào địa chủ, phú nông, binh lính - Tôn chỉ: theo chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn 2/ Khởi nghĩa Yên Bái (1930) - Khởi nghĩa bùng nổ đêm 9/2/1930 nhanh chóng bị thất bại - Nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử: (SGK) IV/ Ba tổ chức Cộng sản đảng nối tiếp đời năm 1929: - Hoàn cảnh: + Cuối 1928 - đầu 1929 phong trào cách mạng nước phát Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 1929? triển mạnh  cần có đảng cộng HS: Trình bày sản lãnh đạo cách mạng GV: Phân tích ý minh hoạ, giới thiệu hình - Sự thành lập: 30 + Đông Dương Cộng sản đảng GV: Quá trình thành lập tổ chức trên? 17/6/1929 HS: Trình bày theo sgk + 8/1929, An Nam Cộng sản GV: Kết luận: đảng đời (TQ) Như vậy, vòng tháng, Việt Nam + 9/1929, Đông Dương Cộng có tới tổ chức cộng sản đời Khẳng định sản liên đoàn (Hà Tĩnh) bước phát triển nhảy vọt cách mạng Việt Nam 4/ Củng cố: - Em trình bày phong trào cách mạng Việt Nam 1926-1927? - Sự đời phân hoá tổ chức Tân Việt cách mạng đảng? Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa Yên Bái? 5/ Hướng dẫn tự học: a/ Bài vừa học: Như củng cố b/ Bài học: Dặn dò HS đọc trước soạn 18 V/ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: 22 Tiết: CHƯƠNG II : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930- 1939 BÀI 18 : ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức:giúp học sinh nắm -Bối cảnh lịch sử nội dung hội nghị thành lập đảng - Nội dung luận cương trị 1930 - Yù nghĩa việc thành lập đảng 2/ Tư Tưởng, tình cảm, thái độ Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh -Quan sát vai trò lãnh tụ NAQ hội nghị thành lập đảng giáo dục cho hs lòng biết ơn Chủ Tịch Hồ Chí Minh, củng cố niềm tin vai trò lãnh đạo đảng 3/ Kỹ Năng: - Rèn luyện cho hs khả sử dụng tranh ảnh lịch sử - Lập niên biểu kiện hoạt động lãnh tụ NAQ từ năm 1920- 1930 - Biết phân tích đánh giá ý nghĩa lịch sử việc thành lập đảng II/ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh lịch sử nhà số 5đ Hàm Long – Hà Nội chân dung NAQ 1930 chân dung đại biểu dự hội nghị thành lập Đảng ngày 3-2-1939 -Chân dung Trần Phú 1930 -Tài liệu liên quan III/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định tổ chức: kiểm tra sỉ số 2/ Kiểm tra cũ: CH: Tại thời gian ngắn, ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời việt nam? 3/ Bài Mới : * Giới Thiệu Bài Mới: “ việc tổ chức cộng sản nối tiếp đời thời gian ngắn để đánh dấu bước phát triển phong trào cách mạng việt nam Tuy nhiên thực tế cách mạng đòi hỏi phải thống tổ chức thành đảng để lãnh đạo CMVN vấn đề đặt người đủ uy tín để thống tổ chức cộng sản? Nội dung hội nghị diễn nào? Đảng đời có ý nghĩa lịch sử nào? Bài học trả lời * Dạy học mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC * Hoạt động 1: Cá nhân I/ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản GV: Em trình bày hoàn cảnh Việt Nam (3/2/1930) lịch sử dẫn đến thành lập Đảng Cộng - Hoàn cảnh: sản Việt Nam (3/2/1930)? + Cuối năm 1929, phong trào cách HS: Dựa vào sgk trả lời mạng nước phát triển, đòi hỏi phải GV: Minh hoạ thêm có đảng thống lãnh đạo GV: Trình bày Hội nghị thành lập + Nguyễn Ái Quốc chủ ttrì Hội Đảng 3/2/1930? nghị từ  7/2/1930 Cửu Long, HS: Trả lời theo sgk Hương Cảng, Trung Quốc GV: Minh hoạ thêm: Đầu tháng - Nội dung: 1/1930, trước nhu cầu cấp bách + Thành lập Đảng Cộng sản Việt phong trào cộng sản nước, Nam 3/2/1930 uỷ nhiệm Quốc tế Cộng sản Nguyễn + Hội nghị thông qua Chính Ái Quốc từ Thái Lan Cửu Long- cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Điều Hương Cảng-Trung Quốc triệu tập Hội lệ tóm tắt Nguyễn Ái Quốc khởi thảo Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh nghị thành lập Đảng, tham dự hội nghị có - Ý nghĩa: đại biểu: Nguyễn Ái Quốc, Trịnh Đình + Nó có ý nghĩa đại hội Cửu, Nguyễn Đức Cảnh, Châu Văn + Chính cương vắn tắt, sách lược Liêm, Nguyễn Thiện, Hồ Tùng Mậu, Lê vắn tắt… Cương lĩnh trị đầu Hồng Sơn tiên Đảng GV: Nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng? HS: Trình bày ý nghĩa lịch sử GV: Củng cố, liên hệ Phú Yên II/ Luận cương trị (10/1930) chuyển ý - Nội dung luận cương: * Hoạt động 2: Cả lớp + Đường lối chiến lược cách mạng GV: Hãy nêu nội dung chủ yếu Đông Dương cách mạng tư sản dân Luận cương trị tháng 10-1930? quyền, sau tiến thẳng lên CNXH, bỏ HS: Dựa vào sgk trả lời qua tư chủ nghĩa GV: Giới thiệu hình 31: Đồng chí + Nhiệm vụ chiến lược: Dân tộc, Trần Phú- Tổng bí thư dân chủ Đảng cho HS  giới thiệu cho HS vài + Lực lượng cách mạng công phẩm chất Trần Phú trước quân thù nông  tổng bí thư trẻ tuổi + Xây dựng quyền công hàng ngũ Tổng bí thư nông GV: Kết luận: Luận cương trị + Cách mạng Việt Nam gắn liền tháng 10-1930 hạn chế định: khăng khít với cách mạng giới + Chưa nêu cao vấn đề dân tộc (hàng đầu) + Nặng đấu tranh giai cấp (cách mạng ruộng đất) + Đánh giá không khả cách mạng tiểu tư sản, “tả khuynh”, “giáo điều” qua trình đấu tranh III/ Ý nghĩa lịch sử việc thành nhược điểm xoá bỏ lập Đảng * Hoạt động 3: Cá nhân - Đó tất yếu lịch sử, kết hợp GV: Em nêu ý nghĩa việc nhuần nhuyễn yếu tố: chủ nghĩa thành lập Đảng? Mác Lê-nin, phong trào công nhân HS: Trả lời theo ý sgk phong trào yêu nước Là bước ngoặt vĩ GV: Phân tích minh hoạ thêm vai đại cách mạng Việt Nam, từ trò Đảng, hát “Đảng cho giai cấp công nhân Việt Nam nắm độc ta mùa xuân để minh hoạ” quyền lãnh đạo cách mạng GV: Sơ kết ý - Cách mạng Việt Nam gắn liền khăng khít với cách mạng giới 4/ Củng cố: Trình bày Hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930? Nội dung chủ yếu luận cương (10/1930)do đồng chí Trần Phú khởi thảo Nêu ý nghĩa thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam? 5/ Hướng dẫn tự học: a/ Bài vừa học: Như củng cố Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh b/ Bài học: Dặn dò HS đọc trước soạn 19 V/ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: 23 Tiết: BÀI 19 : PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1935 I / MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : giúp hs nắm - Nguyên nhân diễn biến ý nghĩa phong trà cách mạng 1930 -1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ - Tĩnh - Quá trình phục hồi cách mang 1931-1935 - Các khái niệm “ khủng hoảng kinh tế” Xô Viết Nghệ Tĩnh Tư Tưởng, tình cảm, thái độ Giáo dục cho hs kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng quần chúng công nông chiến sĩ cộng sản 3/ Kỹ Năng: - Sử dụng lược đồ phong trào xô viết nghệ tĩnh (1930- 1931) để trình bầy diễn biến phong trão xô viết nghệ tĩnh II/ THIẾT BỊ – TÀI LIỆU: - Lược đồ xô viết nghệ tĩnh 1930- 1931 - Tranh ảnh phong trào xô viết nghệ tĩnh Những tài liệu thơ ca viết phong trào đấu tranh đặc biệt nghệ tĩnh III/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định Oån Định Và Tổ Chức: Kiểm Tra Bài Cũ: Trình bày hoàn cảnh nội dung hội nghị thành lập đảng? Vai trò Nguyễn Ái Quốc? Bài mới: Giới Thiệu Bài Mới: Tình hình việt nam trước ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế giới nào? Nguyên nhân diễn biến, kết ý nghĩa phong trào cách mạng năm 1930- 1935 sao? Chúng ta tìm hiểu tiết học hôm Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ * Hoạt động 1: Cá nhân GV: Giải thích vài nét tình hình lúc GV: Theo em, nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cách mạng Việt Nam 1930-1931? HS: Trả lời theo sgk GV: Khẳng định có nguyên nhân NỘI DUNG GHI I/ Việt Nam thời kỳ khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) * Nguyên nhân: + Do ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế giới (19291933) + Thực dân Pháp tăng cường bóc lột thuộc địa + Sự đời Đảng Cộng sản * Hoạt động 2: Nhóm II/ Phong trào cách mạng GV: Em trình bày phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô viết 1930-1931 phát triển với quy mô toàn quốc (Từ Nghệ - Tĩnh 2/1930- 1/5/1930)? HS: Dựa vào chữ in nhỏ sgk trả lời - Dưới lãnh đạo Đảng, GV: Phong trào công nhân? Phong trào nông phong trào đấu tranh quần dân? chúng bùng lên mạnh mẽ với quy HS: Dựa vào sgk trả lời mô toàn quốc Đỉnh cao phong GV: Đặc biệt phong trào kỷ niệm 1-5? trào Xô viết Nghệ - Tĩnh GV: Giải thích minh hoạ thêm Đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh Giới thiệu lược đồ phong - Diễn biến: (SGK) trào Xô viết Nghệ - Tĩnh, HS theo dõi lược đồ sgk hình 32 - Kết quả: Chính quyền Xô GV: Cho HS thảo luận nhóm Cả lớp chia viết đời số huyện nhóm sau bị đàn áp N1: Diễn biến phong trào? (Dựa vào lược - Ý nghĩa: chứng tỏ tinh thần đồ trình bày) yêu nước lực cách mạng N2: Kết ý nghĩa phong trào? quần chúng N3: Vì nói Xô viết Nghệ - Tĩnh đỉnh cao phong trào công nhân, nông dân 1930-1931? N4: Căn vào đâu Xô viết Nghệ Tĩnh thật quyền cách mạng quần chúng nhân dân lãnh đạo Đảng GV gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Trước lớn mạnh phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh, thực dân Pháp làm gì? Ý nghĩa III/ Lực lượng cách mạng lịch sử? phục hồi HS: Dựa vào sgk trả lời - Từ cuối 1931, phong trào * Hoạt động 3: Cá nhân cách mạng bị khủng bố khốc liệt GV: Tình hình Việt Nam sau phong trào Xô - Tháng 3/1935, Đại hội lần viết Nghệ - Tĩnh thứ Đảng họp Ma HS: Dựa vào sgk trả lời Cao(Trung Quốc), đánh dấu Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 10 Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954) (2điểm) ĐÁP ÁN : A- Trắc nghiệm : (4đ) I/ Khoanh tròn (1đ) Câu 1: c (0,5đ) Câu 2: c (0,5đ) II/Điền khuyết( 3đ) Câu 1: (2đ) - Chiến thắng Ấp Bắc (0.5đ) - vạn tăng tu, phật tử Huế biểu tình (0.5đ) - 70 vạn nhân dân Sài Gòn biểu tình (0.5đ) - Đảo anh em Nhiệm – Nhu (0.5đ) Câu 2: (1đ) a Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam (0.5đ) b Giành thắng lợi Hà Nội (0.5đ) II- Tự luận: (6đ) Câu 1: (4đ) a Diễn biến: - Đợt 1: 13/3/1954 – 17/3/1954 quân ta tiên diệt phân khu Bắc (1đ) - Đợt 2: 30/3/1954 – 26/4/1954 quân ta – phân khu trung tâm (1đ) - Đợt 3: 01/5/1954 – 07/5/1954 phân khu trung tâm phân khu (1đ) Nam b Kết quả: - Giết, bắt sống 16.200 tên địch, bắn rơi – phá hủy 62 máy bay loại (1đ) Câu 2: (2đ) a Chủ quan: - Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng Chủ Tịch Hồ Chí Minh (0.25 đ) - Có lực lượng vũ trang không ngừng lớn mạnh (0.25đ) - Có hậu phương rộng lớn - vững (0.25đ) - Triều đình phong kiến Nguyễn bảo thủ, bất lực (0.25đ) b.Khách quan (1đ) - Có đoàn kết chiến đấu nước Đông Dương (0.5đ) - Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô, lực lượng dân chủ, tiến giới (0.5đ) V/ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 68 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 69 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 70 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 71 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 72 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 73 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 74 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 75 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 76 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 77 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 78 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 79 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 80 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 81 Nguyễn Phong – THCS Khe Sanh 82 [...]... thụng bỏo ngn - Ngy 25 - 8: Si Gũn c gii gn v tỡnh hỡnh lỳc by gi v thi gian phúng ginh chớnh quyn Hu, Si Gũn, C - Ngy 28 - 8: Thng li trong c nc S kin Bo i thoỏi v nc Nu cú th GVdnh 1 ớt thi gian - Ngy 30 - 8: Bo i thoỏi v c cho HS nghe v cnh Bo i thoỏi v - Ngy 2-9-1945: H Ch tch c GV: Cỏch mng thnh cụng Ch tch bn Tuyờn ngụn c lp khai sinh ra H Chớ Minh ó lm gỡ? nc VNDCCH HS: Tr li theo sgk GV:... CCH MNG THNG TM N TON QUC KHNG CHIN BI 24: CUC U TRANH XY DNG V BO V CHNH QUYN DN CH NHN DN (1945 1946 ) I/ MC TIấU BI HC: 1 Kin Thc: - Thun li v khú khn ca nc ta trong nhng nm u ca nc Vit Nam Dõn Ch - S lónh o ca ng h chớ minh ó phỏt huy thun li.khc phc khú khn, thc hin ch trng v bin phỏp xõy dng chớnh quyn - Sỏch lc chng ngoi xõm ni phn bo v chớnh quyn cỏch mng 2 T Tng: - Bi dng cho hs lũng yờu nc,... phong kin Chng quc ginh c Chng phỏt xớt, chng chin Nhim v (khu lp, chng phong kin tranh ũi t do, dõn ch, cm ỏo hiu) ginh rung t dõn cy hũa bỡnh Mt trn Mt trn Dõn ch ụng Dng Hỡnh thc u Bớ mt, bt hp phỏp; bo Hp phỏp, na hp phỏp; cụng tranh ng v trang khai, na cụng khai 12 Nguyn Phong THCS Khe Sanh * Hot ng 3: Cỏ nhõn III/ í ngha ca phong tro: GV: í ngha ca phong tro dõn ch - L mt cao tro dõn tc dõn ch... li ca Vit Nam Dõn Ch Cng Hũa 5/ Hng dn hc nh ứ - Tỡm hiu ti sao ng ta ký hip nh s b 6/3 v tm c 14/9 V/ RT KINH NGHIM: Ngy son: Ngy dy: Nguyn Phong THCS Khe Sanh 24 BI 24: CUC U TRANH XY DNG V BO V CHNH QUYN DNCH NHN DN (1945-146 ) I/ MC TIấU BI HC (nh tit 29) II/ THIT B TI LIU (nh tit 29) III/ PHNG PHP: (nh tit 29) IV/ T CHC DY V HC : 1 Oồn nh V T Chc: 2 Kim Tra Bi C: Nhng khú khn v thun li... TIấU BI HC (nh tit 28) II/ THIT B TI LIU (nh tit 28) III/ PHNG PHP: (nh tit 28) IV/ T CHC DY V HC : 1 Oồn nh V T Chc: 2 Kim Tra Bi C: 3 Bi Mi: Gii Thiu Bi Mi : phỏp y mnh tn cụng cn c Vit Bc ta ó chin u bo v cn c v y mnh khỏng chin ton din HOT NG CA THY V TRề NI DUNG BI HC * Hot ng 1: Cỏ nhõn (Tit 2) IV/ Chin dch Vit Bc thu ?: Vỡ sao thc dõn Phỏp tn cụng Vit Bc? ụng 1947 HS: Da vo sgk tr li 1/ Thc dõn... ch in nh trang 106- Din bin: ngy 107 7/10/1947, Phỏp chia thnh 2 GV: Cht ý ghi bng cỏnh tn cụng lờn cn c a ?: Trc tỡnh hỡnh ú ng v chớnh ph ra Vit Bc ch trng gỡ? HS: Da vo sgk tr li 2/ Quõn ta chin u bo v GV: Ch trờn lc trỡnh by cuc chin dch cn c a Vit Bc khu cn c Vit Bc ?: Ngoi ra quõn dõn ta cũn lm gỡ? - Quõn ta ch ng kp thi HS: Da vo sgk tr li phn cụng, tin cụng ch ?: Kt qu ca chin dch? HS: Tr ... quyn Hu, Si Gũn, C - Ngy 28 - 8: Thng li c nc S kin Bo i thoỏi v nc Nu cú th GVdnh ớt thi gian - Ngy 30 - 8: Bo i thoỏi v c cho HS nghe v cnh Bo i thoỏi v - Ngy 2-9-1945: H Ch tch c GV: Cỏch mng... ỏo hiu) ginh rung t dõn cy hũa bỡnh Mt trn Mt trn Dõn ch ụng Dng Hỡnh thc u Bớ mt, bt hp phỏp; bo Hp phỏp, na hp phỏp; cụng tranh ng v trang khai, na cụng khai 12 Nguyn Phong THCS Khe Sanh *... Ngy dy: CHNG IV: VIT NAM T SAU CCH MNG THNG TM N TON QUC KHNG CHIN BI 24: CUC U TRANH XY DNG V BO V CHNH QUYN DN CH NHN DN (1945 1946 ) I/ MC TIấU BI HC: Kin Thc: - Thun li v khú khn ca nc ta