tuan 3

Tuần Ngày soạn:28 / /2009 Ngày giảng: 31 /8 /2009(T2) Tiết 1: Chào cờ TậP TRUNG ĐầU TUầN Tiết 2: Đạo đức Có trách nhiệm làm việc I, Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Mỗi ngời cần có trách nhiệm việc làm - Bớc đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác II, Tài liệu phơng tiện: - Một vài mẩu chuyện ngời có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi - Bài tập viết sẵn bảng phụ - Bộ thẻ màu, dùng biểu lộ ý kiến III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học mới: 2.1, Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức MT: Hs thấy rõ diễn biến việc tâm trạng đức; biết phân tích, đa định - Hs đọc câu chuyện sgk - Đọc truyện - Hs trao đổi theo nhóm TL3 câu hỏi sgk - Thảo luận theo câu hỏi sgk * Kết luận: Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức với Hợp biết Những lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải hợp nhất, - Hs đọc ghi nhớ sgk * Ghi nhớ sgk 2.2, Làm tập sgk MT: Xác định đợc việc làm biểu ngời sống có trách nhiệm trách nhiệm - Hs nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm - Hs thảo luận nhóm nhận xét biểu * Kết luận: + Biểu ngời sống có trách nhiệm: ngời sống có trách nhiệm biểu ngời sống có trách nhiệm a,b,d,g + Không phải biểu ngời sống có trách nhiệm là: c,đ, e + Nên học tập theo ngời có trách nhiệm 2.3, Bày tỏ thái độ, sgk MT: Biết tán thành ý kliến không tán thành ý kiến không - GV nêu lần lợt tứng ý kiến - Tổ chức cho hs bày tỏ thái độ ý kiến - Yêu cầu hs giải thích lí sao? * Kết luận: Tán thành ý kiến a, đ; không tán thành ý kiến b,c,d 3, Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị cho hs chơi đóng vai theo - Nhận xét tiết học - Hs ý ý kiến GV đa - Hs bày tỏ thái độ thông qua màu sắc thẻ - Hs nêu lí Tiết 3: Toán Luyện tập I, Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số ( cách chuyển thực phép tính với phân số, so sánh phân số) * HSY biết đọc hỗn số II, Các hoạt động dạy học: - Hát ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - Kiểm tra làm nhà HS Bài : A Giới thiệu : Ghi đầu B Luyện tập : Bài :Chuyển hỗn số sau thành phân số : - Mời HS lên bảng - HS làm * HD HSY đọc x5 + 30 x9 + 180 = = = ; = 5 9 Bài :So sánh hỗn số - GV HD phép tính 9 10 10 - HS làm Bà i : Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính 2 ; 10 10 =3 10 - Y/ C HS làm vào - Kiểm tra đọc HSY Củng cố- dặn dò : - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học a, 1 17 +1 = + = + = 3 6 11 56 33 23 = = 21 21 21 b, = Tiết 4: Tập đọc Lòng dân I, Mục tiêu: 1, Biết đọc văn kịch Cụ thể: - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng * HSY đọc đợc tên nhân vật: Dì Năm, An, Cai II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn hs luyện đọc diễn cảm III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc lòng đoạn bài: Sắc màu - Hs đọc em yêu 2, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Yêu cầu đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, - Hs đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch - Hs ý nghe GV đọc - Giao cho nhóm HSY - Hs quan sát tranh, nhận nhân vật - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - Tranh minh hoạ nhân vật - Hs nối tiếp đọc đoạn kịch (3 đoạn) kịch - Hs luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho hs luyện đọc - 1-2 hs đọc lại kịch b, Tìm hiểu bài: - Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? - Chú bị bọn giặc rợt đuổi bắt, chạy vào nhà - Dì Năm nghĩ cách để cứu cán dì Năm - Dì vội đa áo khác để thay, bộ? cho bọn giặc không nhận ra; bảo ngồi xuống vỗng vờ ăn cơm, làm nh chồng dì - Chi tiết đoạn kịch làm em thích - Hs nêu thú nhất? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Hớng dẫn hs luyện đọc theo cách phân vai - Hs ý giọng đọc phù hợp với nhân vật - Tổ chức cho hs luyện đọc - Hs luyện đọc theo nhóm 5, theo cách - Kiểm tra HSY đọc đọc phân vai - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau Tiết 5: Lịch sử Cuộc phản công kinh thành Huế I, Mục tiêu: Học xong này,HS biết: - Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nớc tổ chức, mở đầu phong trào Cần Vơng ( 1885- 1896) - Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nớc, bất khuất dân tộc II, Đồ dùng dạy học: - Lợc đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành Việt Nam - Hình sgk Phiếu học tập cho hs III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học mới: 2.1, Hoạt động 1: Làm việc lớp: - Tình hình nớc ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ớc Pa-tơ-nốt (1884), công nhận - Hs ý nghe GV giới thiệu quyền đô hộ thực dân Pháp toàn đất nớc ta Tuy nhiên triều đình đầu hàng nhng nhân dân không chịu khuất phục Lúc này, quan lại, trí thức nhà Nguyễn phân hoá thành phái: phái chủ chiến, phái chủ hoà 2.2, Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: - Tổ chức cho hs thảo luận theo câu hỏi: + Điểm khác chủ trơng phải chủ - Hs trao đổi nhóm câu hỏi chiến phải chủ hoà triều đình nhà - Phái chủ hoà chủ trơng hoà với Pháp; phái chủ chiến chủ trơng chống Nguyễn? + Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp Pháp? + Tờng thuật lại phản công kinh thành - Cho lập kháng chiến Huế +ý nghĩa phản công kinh thành Huế 2.3, Hoạt động 3: Làm việc lớp: - Tổ chức cho hs nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét, nhấn mạnh thêm: + Tôn Thất Thuuyết định đa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị + Tại kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu Cần Vơng , kêu gọi nhân dân nớc đứng lên giúp vua đánh Pháp + Một số khởi nghĩa tiêu biểu, giới thiệu hình ảnh số nhân vật lịch sử 2.4, Hoạt động 4: Làm việc lớp - Em biết phong trào Cần Vơng? - Nhấn mạnh kiến thức 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - Thời gian, hành động Pháp, tinh thần tâm chống Pháp phái chủ chiến - Thể lòng yêu nớc phận quan lại triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp - Hs nhóm trình bày kết thảo luận - Hs nêu - Hs ý - Lớp nghe Ngày soạn: 28 / /2009 Ngày giảng: /9 /2009(T3) Tiết 1: Toán Luyện tập chung I, Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Chuyển phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo (tức số đo viết dới dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo) * HSY ôn tập cách đọc phân số, phân số thập phân, hỗn số: II, Các hoạt động dạy học: 11 23 ; ;4 25 70 1, Giới thiệu 2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Chuyển phân số thành phân số - Hs nêu yêu cầu thập phân - Phân số thập phân có đặc điểm nh nào? - Hs nêu đặc điểm phân số thập phân - Yêu cầu hs làm - Hs làm 14 11 44 75 15 23 46 - HD HSY đọc = ; = ; =; = 70 10 25 100 300 100 500 1000 - Nhận xét, chữa - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: Bài 2: Chuyển hỗn số thành phân số - Yêu cầu hs làm = - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hớng dẫn hs làm - Tổ chức cho hs làm 42 23 31 21 ;5 = ;4 = ;2 = 4 7 10 10 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm m 10 3dm= m 10 9dm= m 10 1dm= - Nhận xét, chữa Bài 4: Viết số đo độ dài (theo mẫu) - GV hớng dẫn mẫu - Yêu cầu hs làm - Kiểm tra HSY đọc - Chữa bài, nhận xét 1 kg 1phút= 1000 60 8g = kg 6phút= 1000 60 25 12 25g= kg 12phút= 1000 60 1g = - Hs nêu yêu cầu - Hs ý mẫu - Hs làm 37 m; 4m 37cm = m 10 100 53 1m 53 cm = m 100 2m 3dm = Bài 5: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Yêu cầu hs tóm tắt giải toán - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs làm bài: 3m 27cm = 327 cm dm 10 27 3m 27cm = m 100 3m 27 cm = 32 - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết2: Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Nhân dân I, Mục tiêu: 1, Mở rộng hệ thống hoá vốn từ Nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam 2, Tích cực hoá vốn từ (sử dụng từ đặt câu) * HSY đọc đợc từ công nhân, nông dân, học sinh, tri thức II, Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để hs làm tập 1, 3b - Một tờ giấy khổ to viết lời giải - Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: - Đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho 2, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp nêu dới - GV giúp hs hiểu nghĩa từ: tiểu thơng - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm đôi * Giao cho nhóm HSY - Hs đọc - Hs nêu yêu cầu - Hs trao đổi theo cặp, làm vào phiếu - Hs trình bày làm: a, công nhân: thợ điện, thợ khí b, nông dân: thợ cấy, thợ cày c, doanh nhân: tiểu thơng, chủ tiệm d, quân nhân: đại uý, trung sĩ e, trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ s g, học sinh: hs tiểu học, hs trung học - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2: Các thành ngữ, tục ngữ dới nói lên - Hs nêu yêu cầu phẩm chất ngời Việt Nam ta? - Hs đọc thành ngữ, tục ngữ - Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp - Hs làm - Nhận xét - Hs đọc thầm thuộc lòng thành ngữ, tục Bài 3: Đọc truyện Con Rồng cháu Tiên trả ngữ - Hs nêu yêu cầu lời câu hỏi - Hs đọc truyện Con Rồng cháu Tiên - Hs trả lời câu hỏi: Vì sinh từ bọc trứng mẹ Âu Cơ - Hs trao đổi theo nhóm phần b,c b, Tìm từ bắt đầu tiếng đồng (cùng): đồng hơng, đồng môn, đồng chí, đồng thời, đồng bọn, đồng bộ, đồng ca, c, Đặt câu với từ vừa tìm đợc -Tổ chức cho hs đọc truyện,trả lời câu hỏi 3a - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm 3b,c - Kiểm tra nhóm HSY đọc - Nhận xét, chữa 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 3: Khoa học Cần làm để mẹ bé khoẻ? I, Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ - Xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II, Đồ dùng dạy học: - Hình trang 12, 13 sgk III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học mới: 2.1, Làm việc với sgk: MT: Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ - Hs quan sát hình 1,2,3,4 sgk - Quan sát hình sgk - Thảo luận theo cặp, nêu: Phụ nữ có thai nên - Hs trao đổi theo cặpvà TLCH không nên làm gì? Tại sao? - Hs nêu lại kết luận * Kết luận: (sgk 12) 2.2, Thảo luận lớp: MT: Xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai - Hs quan sát hình 5,6,7 sgk - Hình 5,6,7 sgk - Hs nêu nội dung hình - Nêu nội dung hình - Mọi ngời gia đình cần làm để thể - Hs trao đổi lớp quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai? - Hs nêu lại kết luận * Kết luận: sgk (13) 2.3, Đóng vai: MT: hs có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - Hs đọc câu hỏi sgk-13 - Thảo luận câu hỏi sgk -13 - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm, đóng - Hs làm việc theo nhóm 6, thảo luận đóng vai theo tình vai theo tình - Tổ chức cho hs nhóm đóng vai trớc lớp - Nhận xét, khen ngợi hs 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 4: Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ nói: - HS tìm đợc câu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hớng đất nớc Biết xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện tự nhiên, chân thực 2, Rèn kĩ nghe:Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn * HSY kể miêng II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hơng, đất nớc - Bảng lớp viết đề bài; viết vắt tắt Gợi ý III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: - Kể lại câu chuyện nghe đọc - Hs kể chuyện anh hùng, danh nhân nớc ta 2, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề: Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây - Hs đọc đề - Hs ý yêu cầu đề dựng quê hơng - Lu ý: Câu chuyện em kể phải chuyện em tận mắt chứng kiến thấy ti vi, phim ảnh, câu chuyện em 2.3, Gợi ý kể chuyện: - Hs đọc gợi ý sgk - Yêu cầu hs đọc gợi ý kể chuyện sgk -Lu ý hai cách kể chuyện gợi ý - Hs nối tiếp giơi thiệu đề tài câu chuyện +Câu chuyện có mở đầu,diễn biến,kết thúc chọn kể + Giới thiệu ngời có việc làm tốt: - Hs viết nháp dàn ý câu chuyện định kể 2.4, Thực hành kể chuyện: - Hs thực hành kể chuyện theo cặp - Tổ chức cho hs kể theo cặp - Hs tham gia thi kể chuyện - Tổ chức cho hs thi kể 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 5: kĩ thuật Thêu dấu nhân ( Tiết 1) I Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cáh thêu dấu nhân - Thêu đợc mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc - HSKT nắm đợc cách thêu dấu nhân II Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân - Vải thêu, kim thêu, thêu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Kiểm tra CB HS Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dạy * Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân nhận xét + Em có nhận xét đặc điểm mũi thêu dấu nhân? - Hát - HS để đồ dùng lên bàn - HS quan sát mẫu thêu - Thêu dấu nhân cách thêu để tạo thành mũi thêu giống nh dấu nhân nối liền liên tiếp hai đờng thẳng song song mặt phải đờng thêu + Đặc điểm đờng thêu dấu nhân mặt - mặt phải đờng thêu giống nh dấu nhân nối liền mặt trái giống nh hai phải mặt trái có gi khác nhau? đờng kẻ // + Hãy so sánh đặc điểm mũi thêu chữ V - HS so sánh mũi thêu đấu nhân? - Giới thiệu số sản phẩm đợc thêu - HS quan sát mũi thêu chữ dấu nhân * Hoạt động : HD HS thao tác kĩ thuật: - HS tiếp nối đọc mục sgk - Y/c HS đọc mục sgk - Quy trình thêu dấu nhân đợc thực + Hãy nêu quy trình thêu dấu nhân? theo năm bớc: + Vạch dấu đờng thêu dấu nhân + thêu dấu nhân theo đờng vạch dấu - HS tiếp nối lên thực thao - Y/c HS lên bảng thực thao tác tác thêu dấu nhân - Y/c HS đọc mục 2b,2c, quan sát - HS tiếp nối đọc hình sgk để nêu bớc thêu dấu nhân hớng dẫn HS thêu dấu nhân - HS tiếp nối lên thực thao - Y/c HS lên bảng thực thao tác - Hớng dẫn HS quan sát hình nêu - HS quan sát nêu + Xuống kim cách kết thúc đờng thêu + Lật vải nút cuối đờng dấu - Y/c HS lên bảng thực thao tác - Y/c hS nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Ngày soạn: 28 / /2009 Ngày giảng: / 9/2009(T4) Tiết 1: Toán Luyện tập chung 10 I, Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Cộng, trừ hai phân số tính giá trị biểu thức với phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải toán tìm số biết giá trị phân số số * HSY cộng , trừ đợc phân số có mẫu số: + ; + ; 10 10 6 II, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Hớng dẫn luyện tập: Củng cố cộng, trừ phân số Bài 1: Tính - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tính cộng phân số - Hs thực tính: - Giao cho HSY 151 + = 10 90 - Chữa bài, nhận xét - Nêu lại cách thực Bài 2: Tính: - Yêu cầu tính trừ phân số 82 + = 48 3 14 + + = 10 10 - HS nêu - Hs nêu yêu cầu - Hs thực tính - = 1 - = 10 - Nhận xét, chữa Bài 3: Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả - Hs nêu yêu cầu lời - Hs xác định câu trả lời đúng: - Chữa bài, nhận xét Bài 4:Viết số đo độ dài (theo mẫu) - GV hớng dẫn mẫu 7m 3dm = 7m + 3 m = m 10 10 C, + - = - Hs nêu yêu cầu - Hs ý mẫu - Hs làm 9 dm = dm 10 10 5 12cm 5mm = 12cm + cm = 12 cm 10 10 8dm 9cm = 8dm + - Chữa bài, nhận xét Bài 5: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs giải toán: Bài giải quãng đờng AB dài là: 10 - Kiểm tra làm HSY - Chữa bài, nhận xét 12 : = (km) Quãng đờng AB dài là: x 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km 3, Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 2: Tập làm văn 11 Luyện tập tả cảnh I, Mục tiêu: 1, Qua phân tích văn Ma rào, hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh 2, Biết chuyển điều quan sát đợc ma thành dàn ý với ý thể quan sát riêng mình; biết trình bày dàn ý trớc bạn rõ ràng, tự nhiên * HSY đọc đánh vần đợc câu đầu Ma rào II, Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép hs sau quan sát ma - Bút dạ, 2-3 tờ giấy khổ to để hs lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh ma III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu 2.2, Hớng dẫn làm tập: Bài 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi - Hs nêu yêu cầu - Hs đọc văn Ma rào - Yêu cầu đọc văn Ma rào - HSY đọc - HD HSY đọc - Tổ chức cho hs làm việc nhân, trả - Hs trả lời câu hỏi, phát biểu ý kiến: + Những dấu hiệu báo ma đến: lời câu hỏi - mây nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời - gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nớc; ma xuống, gió mạnh, điên đảo cành + Những từ ngữ tả tiếng ma hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc ma: - tiếng ma: lẹt đẹt, lẹt đẹt, lách tách ù xuống, rào rào, sầm sập, độm độp, - hạt ma: lăn xuống, tuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi + Những từ ngữ tả cối, vật, bầu trời sau trận ma: + Tác giả quan sát ma giác quan: khứu giác, thị giác, - Nhận xét, chốt lại câu trả lời * Tác giả quan sát ma rào tinh tế tất giác quan Quan sát ma từ lúc có dấu hiệu báo ma đến ma tạnh Bài 2:Từ điều em quan sát đợc, - Hs nêu yêu cầu lập dàn ý văn miêu tả m- Hs dựa vào kết quan sát, lập dàn ý viết a vào vở, 2-3 hs viết vào phiếu - Kiểm tra chuẩn bị hs - Hs trình bày dàn ý - Tổ chức cho hs làm 12 - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau -Hs tự sửa dàn ý cá nhân Tiết 3: Chính tả Nhớ - viết:Th gửi học sinh I, Mục tiêu: - Nhớ viết lại tả câu đợc định học thuộc lòng Th gửi học sinh - Luyện tập cấu tạo vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u Nắm đợc quy tắc đánh dấu tiếng * HSY nhìn chép đợc câu đầu tả II, Đồ dùng dạy học: - Phấn màu để chữa lỗi viết hs bảng - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: - Chép vần tiếng hai dòng thơ - Hs thực yêu cầu kiểm tra cho vào mô hình 2, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn nhớ-viết bài: - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng đoạn th cần - 2-3 hs đọc thuộc lòng đoạn th - Hs nhẩm lại đoạn th nhớ - Lu ý hs số chữ dễ viết sai, khó viết, - Hs luyện viết từ ngữ khó, dễ viết sai cách trình bày - Hs tự nhớ lại viết - Yêu cầu hs tự nhớ lại viết đoạn th - Hs chữa lỗi viết * HSY chép theo Y/C GV - Thu số chấm, nhận xét 2.3, Hớng dẫn luyện tập: - Hs nêu yêu cầu Bài 2: - Hs đọc lại hai dòng thơ - Yêu cầu hs đọc dòng thơ - Hs làm cá nhân - Tổ chức cho hs làm - Hs nối tiếp điền bảng lớp, hoàn thành bảng cấu tạo vần Vần Tiếng Âm đệm Âmchính Âm cuối Em yêu màu tím - Nhận xét Bài 3: Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em - Hs nêu yêu cầu 13 cho biết viết tiếng, dấu cần đ- - Hs trao đổi theo cặp, nêu: dấu đặt ợc đặt đâu? âm * Kiểm tra viết HSY - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: đặt âm 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 4: Địa lí Khí hậu I, Mục tiêu: Học xong này, học sinh: - Trình bày đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta - Chỉ đợc đồ (lợc đồ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc nam - Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam - Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta II, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam hình sgk - Quả địa cầu - Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây địa phơng III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học mới: 2.1, Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: - Hs quan sát địa cầu hình sgk - Quả địa cầu, hình sgk - Hs thảo luận theo nhóm hoàn thành - Thảo luận nhóm: + Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu yêu cầu cho biết nớc ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu đó, ta có khí hậu nóng hay lạnh? + Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ta + Hoàn thành bảng sau: Thời gian gió mùa Hớng gió thổi Tháng Tháng - Tổ chức cho hs trình bày kết thảo luận - Trao đổi lớp điền chữ mũi tên để đợc - Hs nhóm trình bày kết thảo luận sơ đồ mối quan hệ địa hình khí hậu - Hs nhận đợc mối quan hệ địa hình * Kết luận: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió với khí hậu màu: nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo 14 mùa 2.2, Khí hậu miền có khác - Chỉ vị trí dãy núi Bạch Mã - Dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam - Tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam: + Sự chênh lệnh nhiệt độ tháng tháng + Về mùa khí hậu + Chỉ hình 1, miền khí hậu có màu đông lạnh miền khí hậu nóng quanh năm * Kết luận: Khí hậu nớc ta có khác miền Bắc miền Nam Miền bắc có mùa đông lạnh, ma phùn; miền nam nóng quanh năm với mùa ma mùa khô rõ rệt 2.3, ảnh hởng khí hậu: - Nêu ảnh hởng khí hậu đời sống nhân dân ta? - Trng bày tranh ảnh số hậu bão hạn hán gây 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - Hs Bản đồ Tự nhiên VN - Hs xác định - Hs nhận khác biệt khí hậu hai miền Bắc nam - Hs nêu - Hs trng bày tranh ảnh chuẩn bị hậu bão lụt, hạn hán gấy Tiết 5: Thể dục Đội hình đội ngũ Trò chơi Bỏ khăn I, Mục tiêu: - Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, động tác quay hớng, thành thạo, đều, đẹp, với lệnh - Trò chơi Bỏ khăn Yêu cầu chơi luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chơi II, Địa điểm, phơng tiện - Sân trờng sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi III, Nội dung, phơng pháp ĐL Nội dung Phơng pháp, tổ chức 6-10 1, Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập 2-4 * * * * * * * * luyện, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh * * * * * * * * đội ngũ, trang phục tập luyện 15 - Đứng chỗ vỗ tay hát 2, Phần bản: 2.1, Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau 2.2, Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi: Bỏ khăn - Tổ chức cho hs chơi * * * * * * * * 2-3 18-22 10-12 8-10 3, Phần kết thúc - Đi theo vòng tròn, thực động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung - Nhận xét đánh giá kết học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4-6 Tiết 1: Tập đọc Ngày soạn: 28 / /2009 Ngày giảng: / /2009(T5) Lòng dân (tiếp) I, Mục tiêu: 1, Biết đọc phần tiếp kịch Cụ thể: - Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng; lòng son sắt ngời dân nam cách mạng * HSY đọc tên n/v II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc sgk - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn hs luyện đọc diễn cảm - Một vài đồ vật dùng để trang phục cho hs đóng kịch III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ - Hs đọc - Đọc phân vai phần đầu kịch Lòng dân 2, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: - 1-2 hs đọc toàn - Tổ chức cho hs đọc - Tranh minh hoạ nhân vật kịch - Hs quan sát tranh, nhận nhân vật 16 - Giao cho HSY kịch - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (3 đoạn) - Hs đọc nhóm3 - Chia đoạn: đoạn - GV đọc mẫu diễn cảm phần kịch - Hs ý nghe GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài: - An làm cho bọn giặc mừng hụt nh - Khi đợc hỏi, An trả lời hổng phải tía cho chúng hí hửng, không ngờ An nói làm nào? chúng tẽn tò: cháu gọi cha, hổng phải tía - Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử - Dì vờ nói cán để giấy tờ chỗ nào, nói tên,tuổi chồng, tên bố chồng để thông minh? cán biết mà nói theo - Vì kịch thể lòng ngời dân - Vì kịch đợc đặt tên Lòng dân? với cách mạng Lòng dân chỗ dựa vững cách mạng c, Luyện đọc diễn cảm - Hs ý giọng đọc cho phù hợp - Hớng dẫn hs xác định giọng đọc phù hợp - Hs luyện đọc phân vài - Tổ chức cho hs đọc phân vai - vài nhóm đọc phân vai, đóng vai kịch - KIểm tra HSY đọc - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 2: Toán Luyện tập chung I, Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhân, chia hai phân số Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Tính diện tích mảnh đất * HSY ôn tập cách nhân , chia phân số II, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu 2, Hớng dẫn luyện tập: * Củng cố kĩ nhân chia PS ; Tìm thành phần cha biết phép tính với PS Bài 1: Tính - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Hs làm bài: - Giao nhiệm vụ cho nhóm HSY 28 x = 45 b, x = a, - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Tìm x 17 : = 35 1 d, : = c, - Hớng dẫn hs xác định thành phần cha biết - Yêu cầu hs làm - HD HSY làm - Hs nêu yêu cầu - Hs xác định thành phần cha biết phép tính - Hs làm bài: x+ x = = = - Chữa bài, nhận xét x * Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Bài 3: Viết số đo độ dài theo mẫu - GV hớng dẫn mẫu: - Hs nêu yêu cầu 2m 15 cm= 2m+ 15 15 m=2 m 100 100 xx x = 10 = + 10 = 10 - Hs ý mẫu - Tổ chức cho hs làm - Kiểm tra làm HSY - Hs làm - Chữa bài, nhận xét * Tính diện tích mảnh đất Bài 4: Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả - Hs nêu yêu cầu lời - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Hs xác định câu trả lời đúng: B, 1400 m2 - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 3; Luyện từ câu Luyện tập từ đồng nghĩa I, Mục tiêu: 1, Luyện tập sử dụng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn, đoạn văn 2, Biết thêm số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: nói tình cảm ngời Việt với đất nớc, quê hơng * HSY đọc đợc tên n/v bài: bạn Lệ, Tuấn, Tân, Hựng Phợng II, Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, 2-3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: - Hs đọc lại cũ - Kiểm tra lại 3, 4b,c 2, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn luyện tập: 18 Bài 1: Tìm từ ngoặc đơn thích hợp với - Hs nêu yêu cầu chỗ trống dới - Tranh minh hoạ - Hs quan sát tranh minh hoạ - Yêu cầu hs làm - Hs làm vào vở, 2-3 hs làm vào - Giao cho nhóm HSY phiếu - Thứ tự từ điền: đeo xách vác - Chữa bài, nhận xét khiêng kẹp - Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Bài 2: Chọn ý thích hợp ngoặc đơn để - Hs nêu yêu cầu giải thích ý nghĩa chung câu tục ngữ sau - Hs đọc câu tục ngữ - Giải nghĩa từ cội - Hs trao đổi theo nhóm - Tổ chức cho hs trao đổi tìm câu trả lời ý chung cho ba câu tục ngữ là: Gắn bó - Chữa bài, chốt lại lời giải với quê hơng tình cảm tự nhiên Bài 3: Nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Gợi ý hs chọn khổ thơ -Hs chọn khổ thơ Sắc màu em yêu - Lu ý: sử dụng từ đồng nghĩa, viết màu - 1-2 hs nói vài câu làm mẫu sắc vật thơ thơ - Hs viết đoạn văn - Kiểm tra HSY đọc - Hs nối tiếp đọc viết - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò; - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 4: Mĩ thuật Vẽ tranh: đề tài Trờng em I, Mục tiêu: - Hs biết tìm chọn hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh - Hs biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài trờng em - Hs yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ trờng II, Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh nhà trờng - Giấy, vẽ, bút màu, chì III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học mới: 2.1, Tìm chọn nội dung đề tài: - GV giới thiệu tranh ảnh, gợi ý để hs nhớ lại - Hs quan sát tranh, ảnh, nhận xét hình ảnh tranh, màu sắc thể hiện, hình ảnh nhà trờng 19 - Lu ý:để vẽ đợc tranh đề tài nhà trờng cần ý nhớ lại hình ảnh, hoạt động nêu lựa chọn đợc nội dung yêu thích, phù hợp với khả năng, tránh chọn nội dung khó, phức tạp 2.2, Cách vẽ tranh: - Hình gợi ý cách vẽ - Gợi ý hs nhận bớc vẽ: + Chọn hình ảnh để vẽ tranh trờng em + Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối + Vẽ rõ nội dung hoạt động + Vẽ màu theo ý thích 2.3, Thực hành: - Tổ chức cho hs thực hành vẽ tranh - GV quan sát hớng dẫn bổ sung 2.4, Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho hs trng bày vẽ - Lựa chọn số vẽ để nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - Hs quan sát hình gợi ý cách vẽ - hs ý nghe GV hớng dẫn, nhận bớc vẽ - Hs thực hành vẽ tranh - Hs trng bày vẽ - Hs tự nhận xét vẽ bạn Tiết 5: Thể dục Đội hình đội ngũ Trò chơi Đua ngựa I, Mục tiêu: - Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng trái vòng phải Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, vòng trái, vòng phải hớng, thành thạo, đều, đẹp, với lệnh - Trò chơi Đua ngựa.Yêu cầu chơi luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chơi II, Địa điểm, phơng tiện - Sân trờng sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi III, Nội dung, phơng pháp Nội dung ĐL Phơng pháp, tổ chức 6-10 1, Phần mở đầu: ĐHTT: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập 2-4 * * * * * * * * luyện, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh * * * * * * * * đội ngũ, trang phục tập luyện * * * * * * * * - Đứng chỗ vỗ tay hát 2-3 2, Phần bản: 18-22 2.1, Đội hình đội ngũ 10-12 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm 20 số, vòng phải, vòng trái 2.2, Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi: Đua ngựa - Tổ chức cho hs chơi 8-10 3, Phần kết thúc - Đi theo vòng tròn, thực động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung - Nhận xét đánh giá kết học ĐHTL: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4-6 Tiết : Hoạt động Hs múa hát số học Ngày soạn: 28 / /2009 Ngày giảng: / /2009(T6) Tiết 1: Toán Ôn tập giải toán I, Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (bài toán Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó) * HSY đọc đợc toán II, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học mới: 2.1, Hớng dẫn ôn lại cách giải dạng toán: - Hs đọc đề * Bài toán 1: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán - Hớng dẫn hs tóm tắt giải toán - Giao cho HSY - Dạng toán tìm hai số biết tổng tỉ số - Xác định dạng toán hai số * Bài toán 2: - Hs đọc đề - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán - Hớng dẫn hs tóm tắt giải toán - Dạng toán tìm hai số biết hiệu tỉ số - Xác định dạng toán hai số - Hs nêu khái quát cách giải dạng toán 2.2, Luyện tập: Bài 1: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu 21 - Yêu cầu hs làm - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Kiểm tra HSY đọc - Chữa bài, nhận xét Bài 3: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - HS làm a, Số thứ là: 80 : (7+9) x = b, Số thứ hai là: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán Bài giải Hiệu số phần là: = (phần) Số lít nớc mắm loại là: 12 : x = 18 (l) Số lít nớc mắm loại là: 18 12 = (l) Đáp sô: 18 l; l - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán Đáp số: a, 35 m 25 m b, 35 m2 Tiết 2: Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I, Mục tiêu: 1, Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn 2, Biết chuyển phần dàn ý văn tả ma thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên * HSY đọc đợc từ sau: lộp độp, ào, ạt II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả ma - Dàn ý văn miêu tả ma hs III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chấm điểm dàn ý văn miêu tả - Hs ý cơm ma 2-3 hs - Giao cho HSY 2, Dạy học mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Hs nêu yêu cầu 2.2, Hớng dẫn hs làm tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - Chú ý yêu cầu bài: tả quang cảnh sau - Hs xác định nội dung đoạn: ma - Tổ chức cho hs xác định nội dung + Đoạn 1: giới thiệu ma rào-ào ạt tới 22 đoạn tạnh + Đoạn 2: ánh nắng vật sau ma + Đoạn 3: Cây cối sau ma + Đoạn 4: Đờng phố ngời sau ma - Yêu cầu hs chọn hoàn chỉnh 1,2 đoạn - Hs chọn 1-2 đoạn văn để hoàn chỉnh cách viết thêm vào chỗ chấm - Hs nối tiếp đọc đoạn văn - Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu - Dựa vào hiểu biết đoạn văn văn - Hs nêu yêu cầu tả ma bạn hs, em tập chuyển phần dàn ý văn tả ma thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên - Tổ chức cho hs viết - Hs viết - Kiểm tra đọc HSY - Hs nối tiếp đọc đoạn viết - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Lớp nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 3:Khoa học Từ lúc sinh đến tuổi dạy I, Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: dới tuổi, từ tuổi đến tuổi, từ tuổi đến 10 tuổi - Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dạy đời ngời II, Đồ dùng dạy học: - Thông tin hình sgk - Su tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy học mới: 2.1, Thảo luận lớp: MT: Hs nêu đợc tuổi đặc điểm em bé ảnh su tầm đợc - Tổ chức cho hs giới thiệu ảnh su tầm - Hs nối tiếp giới thiệu ảnh ảnh su tầm đợc đợc - Yêu cầu: nói đợc em bé ảnh tuổi biết làm gì? - Tuyên dơng hs 23 2.2, Trò chơi Ai nhanh đúng? MT: Hs nêu đợc số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: dới tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi - GV hớng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho hs chơi theo nhóm - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: b; a; c 2.3, Thực hành: MT: Hs nêu đợc đặc điểm tầm quan trọng tuổi dạy đời ngời - Yêu cầu đọc thông tin sgk -15 trả lời câu hỏi: Tại nói tuổi dạy có tầm quan đặc biệt đời ngời? * Kết luận: Tuổi dạy có tầm quan đặc biệt đời ngời, thời kì thể có nhiều thay đổi Cụ thể: + Cơ thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng + Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai có tợng xuất tinh + Biến đổi tình cảm, suy nghĩ quan hệ xã hội 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - Hs ý cách chơi luật chơi - Hs chơi theo nhóm - Hs nhóm báo cáo kết - Hs đọc sgk, trả lời câu hỏi: - Hs nhận tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời Tiết 4: Âm nhạc ôn hát: Reo vang bình minh Tập đọc nhạc: TĐN số I, Mục tiêu - HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc tháicủa Reo vang bình minh Tập hát có lĩnh xớng, đối đáp, đồng ca kết hợp vận động phụ hoạ - HS thể cao độ, trờng độ TĐN số Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách II, Chuẩn bị 1, Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Bài tập đọc nhạc - số động tác phụ hoạ ssơn giản 24 2, Học sinh - SGK âm nhạc - Nhạc cụ gõ III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra cũ: 3, Các hoạt động: A, Nội dung 1: - GVchỉnh sửa - Tập hát có lĩnh xớng - Tập hát + vỗ tay theo phách B, Nội dung 2: Học TĐN số - Lớp hát - HS hát lại hát - Lớp hát - HS hát: Đ1, em hát, Đ2 lớp hát - Lớp thực - HS đợc làm quen với cao độ: Đô, Rê, Mi, Son - GV đọc nốt nhạc 4, Phần kết thúc: HD HS tập chép TĐN - HS đọc theo độ cao tên nốt nhạc - HS chép nhạc số Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 25 [...]... các phân số 5 7 82 + = 6 8 48 3 1 3 14 + + = 5 2 10 10 - HS nêu - Hs nêu yêu cầu - Hs thực hiện tính 5 2 - = 8 5 1 1 3 - = 10 4 - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả - Hs nêu yêu cầu lời đúng - Hs xác định câu trả lời đúng: - Chữa bài, nhận xét Bài 4:Viết các số đo độ dài (theo mẫu) - GV hớng dẫn mẫu 7m 3dm = 7m + 3 3 m = 7 m 10 10 C, 2 1 5 + - = 3 2 6 5 8 - Hs nêu yêu cầu... đợc em bé trong ảnh mấy tuổi và đã biết làm gì? - Tuyên dơng hs 23 2.2, Trò chơi Ai nhanh ai đúng? MT: Hs nêu đợc một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi - GV hớng dẫn cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho hs chơi theo nhóm - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: 1 b; 2 a; 3 c 2 .3, Thực hành: MT: Hs nêu đợc đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi... bài, nhận xét Bài 3: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài - Yêu cầu hs làm bài - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS làm bài a, Số thứ nhất là: 80 : (7+9) x 7 = b, Số thứ hai là: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài - Hs tóm tắt và giải bài toán Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là: 3 1 = 2 (phần) Số lít nớc mắm loại 1 là: 12 : 2 x 3 = 18 (l) Số lít... bài - Hs viết bài - Kiểm tra bài đọc của HSY - Hs nối tiếp đọc đoạn viết - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Lớp nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Khoa học Từ lúc mới sinh đến tuổi dạy thì I, Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dới 3 tuổi, từ 3 tuổi đến 6 tuổi, từ 6 tuổi đến 10 tuổi - Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dạy... - Giao nhiệm vụ cho nhóm HSY 7 4 28 x = 9 5 45 1 2 b, 2 x 3 = 4 5 a, - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Tìm x 17 1 7 8 : = 5 8 35 1 1 d, 1 : 1 = 5 3 c, - Hớng dẫn hs xác định thành phần cha biết - Yêu cầu hs làm bài - HD HSY làm bài - Hs nêu yêu cầu của bài - Hs xác định thành phần cha biết trong phép tính - Hs làm bài: x+ x 1 5 = 4 8 5 1 = 8 4 3 = 8 - Chữa bài, nhận xét x * Chuyển các số đo có hai tên... lập dàn ý bài văn miêu tả một cơn m- Hs dựa vào kết quả quan sát, lập dàn ý viết a vào vở, 2 -3 hs viết vào phiếu - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs - Hs trình bày dàn ý của mình - Tổ chức cho hs làm bài 12 - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Hs tự sửa trong dàn ý của cá nhân Tiết 3: Chính tả Nhớ - viết:Th gửi các học sinh I, Mục tiêu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả những... 1 5 = 4 8 5 1 = 8 4 3 = 8 - Chữa bài, nhận xét x * Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo Bài 3: Viết các số đo độ dài theo mẫu - GV hớng dẫn mẫu: - Hs nêu yêu cầu 2m 15 cm= 2m+ 15 15 m=2 m 100 100 xx x 3 1 = 5 10 1 3 = + 10 5 7 = 10 - Hs chú ý mẫu - Tổ chức cho hs làm bài - Kiểm tra bài làm của HSY - Hs làm bài - Chữa bài, nhận xét * Tính diện tích của... Bút dạ, 2 -3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài 1 III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc lại bài cũ - Kiểm tra lại bài 3, 4b,c 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hớng dẫn luyện tập: 18 Bài 1: Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp với - Hs nêu yêu cầu của bài mỗi chỗ trống dới đây - Tranh minh hoạ - Hs quan sát tranh minh hoạ - Yêu cầu hs làm bài - Hs làm bài vào vở, 2 -3 hs làm... cấu tạo vần Vần Tiếng Âm đệm Âmchính Âm cuối Em yêu màu tím - Nhận xét Bài 3: Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em hãy - Hs nêu yêu cầu 13 cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh cần đ- - Hs trao đổi theo cặp, nêu: dấu thanh đặt ở ợc đặt ở đâu? âm chính * Kiểm tra bài viết của HSY - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: đặt ở âm chính 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Địa lí... vận động: - Chơi trò chơi: Bỏ khăn - Tổ chức cho hs chơi * * * * * * * * 2 -3 18-22 10-12 8-10 3, Phần kết thúc - Đi theo vòng tròn, thực hiện động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét đánh giá kết quả bài học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4-6 Tiết 1: Tập đọc Ngày soạn: 28 / 8 /2009 Ngày giảng: 3 / 9 /2009(T5) Lòng dân (tiếp) I, Mục tiêu: 1, Biết đọc đúng phần tiếp của ... Hs làm 37 m; 4m 37 cm = m 10 100 53 1m 53 cm = m 100 2m 3dm = Bài 5: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu - Yêu cầu hs tóm tắt giải toán - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs làm bài: 3m 27cm = 32 7 cm... Kiểm tra đọc HSY Củng cố- dặn dò : - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học a, 1 17 +1 = + = + = 3 6 11 56 33 23 = = 21 21 21 b, = Tiết 4: Tập đọc Lòng dân I, Mục tiêu: 1, Biết đọc văn kịch Cụ thể:... Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs làm bài: 3m 27cm = 32 7 cm dm 10 27 3m 27cm = m 100 3m 27 cm = 32 - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết2: Luyện từ