Ngày soạn: 17/ 3/2011 Ngày giảng: 22, 26/ 3/2011 Tập làm văn Tiết 115 tìm hiểu chung văn hành A Mục tiêu: Giúp HS: Kiến thức: - Nắm đợc đặc điểm văn hàng chính: hoàn cảnh mục đích, nội dung yêu cầu loại văn hành thờng gặp sống Kĩ năng: - Nhận biết đợc loại văn hành thờng gặp đời sống - Viết đợc văn hành quy cách - Suy nghĩ sáng tạo đa ý kiến cá nhân đặc điểm, tầm quan trọng văn đề nghị báo cáo - Giao tiếp, ứng xử với ngời khác hiệu văn đề nghị báo cáo( phù hợp với mục đích, hoàn cảnh đối tợng giao tiếp) T tởng: - Có ý thức trau dồi việc sử dụng, tạo lập văn hành sống B Chuẩn bị: Thầy: TLHDTH chuẩn KTKN, SGK, loại văn hành mẫu Trò: Chuẩn bị bài, su tầm loại văn hành C Phơng pháp: - P.P: Quy nạp, vấn đáp, TL, tích hợp - KT: Động não D Tiến trình dạy I ổn định tổ chức (1) II Kiểm tra cũ: (2): Kể tên kiểu văn học? - Văn tự - Văn miêu tả - Văn biểu cảm - Văn nghị luận III Bài * Giới thiệu bài: Hôm tìm hiểu thêm kiểu văn tiếp theo: Văn hành Hoạt động P.P: Quy nạp, vấn đáp, phân tích tình KT: Động nãô * GV cho HS quan sát văn * HS đọc thầm văn ?) Khi ngời ta viết văn thông báo, đề nghị báo cáo? - Khi cần truyền đạt vấn đề (thờng quan trọng) xuống cấp thấp muốn cho nhiều ngời biết -> dòng văn thông báo - Khi cần đề đạt nguyện vọng đáng cá nhân hay thủ trởng với quan cá nhân ngời có thẩm quyền -> văn đề nghị (kiến nghị) - Khi cần phải thông báo vấn đề lên cấp cao -> văn báo cáo ?) Có thể thay đổi văn hành trờng hợp không? + Cấp không "báo cáo" với cấp dới + Cấp dới không "thông báo" với cấp + Cấp trên, cấp cao không đề nghị cấp dới ?) Mỗi văn nhằm mục đích gì? - Thông báo: phổ biến nội dung - Đề nghị: đề xuất nguyện vọng, ý kiến - Báo cáo: tổng kết, nêu làm lên cấp ?) Các văn có giống khác nhau? - Giống: hình thức trình bày (theo mẫu) - Khác: mục đích nội dung trình bày ?) Hình thức văn có khác với văn truyện, thơ em học? - Thơ văn: dùng hu cấu, tởng tợng; ngôn ngữ nghệ thuật - Văn hành chính: không h cấu, tởng tợng, ngôn ngữ hành ?) Em thấy văn tơng tự nh văn không? - Biên bản, sơ yếu lí lịch, giấy khai sinh, hợp đồng, giấy chứng nhận ?) Văn văn hành chính( văn hành - công vụ) Vậy văn hành chính? Có đặc điểm nội dung, mục đích, hình thức? - HS trả lời ->GV chốt - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: P.P: Vấn đáp, thực hành, TL KT: Động não A Lí thuyết: Thế văn hành (20) Khảo sát phân tích ngữ liệu - Văn 1: văn thông báo - Văn 2: văn đề nghị - Văn 3: văn báo cáo * Mục đích, nội dung: -Truyền đạt nội dung yêu cầu từ cấp xuống - Hoặc bày tỏ ý kiến nguyện vọng cá nhân hay tập thể tới quan cấp - Yêu cầu: Trình bày theo mẫu: + Quốc hiệu tiêu ngữ + Địa điểm ngày tháng làm văn + Họ tên, chức vụ ngời gửi hay tên quan nhận văn + Họ tên chức vụ ngời gửi, hay quan, tập thể gửu văn + Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo + Chữ kí, họ tên ngời gửu văn => văn hành - công vụ Ghi nhớ: SGK (110) B Luyện tập (19) IV Củng cố : (2) - Thế văn hành chính? - Cách trình bày văn hành chính? V Hớng dẫn nhà (1) - Học bài; su tầm văn hành chính, hoàn thành tập - Chuẩn bị: Quan Âm Thị Kính E Rút kinh nghiệm