Đề cơng lý thuyết sinh học năm học 2010-2011 Câu 1:Những cống hiến Men-đen Trả lời 1- Đề phơng pháp nghiên cứu Phơng pháp phân tích hệ lai: Trớc tiên ông chọn đối tơng nghiên cứu đậu hà lan có đặc điểm u việt:thời gian sinh trởng pháy triển ngắn, tự thụ phấn nghiêm ngặt, có nhiều TT đối lặp, trội lấn át hoàn toàn. A,Đề xuất phơng pháp phân tích thể lai gồm nội dung: Tạo dòng chủng trớc thực phép lai để phát quy luật. Lai cặp bố mẹ khác vài cặp TT chủng tơng phản phân tích di truyền riêng rẽ tờng cặp TT F1, F2, F3. Trên sở tìm quy luật di truyền nhiều cặp TT. Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kiểu di truyền mang TT trội. Sử dụng toán thống kê để phân tích kết lai. Từ rút quy luật di truyền TT P cho hệ sau. B, Phơng pháp lai phân tích Nội dung: Phép lai phân tích phép lai cá thể mang TT trội với cá thể mang TT lặn để xác định kgen cá thể mang TT trội. Nếu FB đồng loạt giống cá thể mang TT trội có kgen đồng hợp. Nếu FB phân tính cá thể mang TT trội có kgen dị hợp. Nhờ phơng pháp này, Men-đen xác định dợc kgen đối tợng làm thí nghiệm đồng hợp hay dị hợp ( ý nghĩa ). 2- Men-đen phát hai quy luật di truyền bản: Quy luật phân li: Trong trình phát sinh gtử, NTDT cặp NTDT phân li gtử giữ nguyên chất nh thể chủng P. Quy luật phân li độc lập: Các NTDT cặp NTDT phân li độc lập trình phát sinh gtử. Giả định NTDT chi phối TT Trong thể tế bào, NTDT tồn thành cặp. Các NTDT hệ trớc theo gtử di truyền cho hệ sau, khả phát triển TT hệ trớc. Đây sở đặt móng để phát chế NP, GP thụ tinh. Men-đen đề giả thuyết gtử khiết để giả thích kết lai: Trong thể lai F1, nhân tố lặn không bị hoà lẫn với nhân tố trội nên F1 hình thành gtử, có gtử mang nhân tố trội riêng, có gtử mang nhân tố lặn riêng giống nh gtử hệ chủng. Đó nguyên nhân phân li F2.( hay gtử khiết gtử chứa gen trội gen lặn cặp alen) Câu 2: Những hạn chế Men-đen Trả lời Về nhận thức trội: Men-đen cho có tợng trội hoàn toàn. Sinh học đại bổ sung thêm tợng trội hoàn toàn có tợng trội không hoàn toàn trội không hoàn toàn phổ biến hơn. Men-đen cho cặp NTDT xác định TT. Sinh học đại bổ sung thêm tợng nhiều gen quy định TT gen quy định nhiều TT. Với quan điểm Men-đen cặp NTDT phải tồn cặp NST. Qua công trình nghiên cứu Moocgan khẳng định NST tồn nhiều gen, gen NST tạo thành nhóm gen liên kết, TT di truyến theo nhomd TT liên kết. Những giả định Men-đen NTDT chi phối TT đợc sinh học đại xác minh gen tồn NST tạo thành cặp tơng ứng. Chính Men-đen không hểu mối quan hệ gen với môI trờng TT, sinh học đại làm rõ mối quan hệ đó. Gen quy định mức phản ứng , môi trờng xác định hình thành kiểu hình cụ thể giới hạn. Còn TT biểu kết tác động qua lại kgen môi trờng. Câu 3: Phân biệt phép lai phân tích phơng pháp phân tích thể lai Men-đen? Trả lời Phơng pháp phân tích thể lai Phép lai phân tích Nội dung Phép lai phân tích phép lai Phơng pháp phân tích thể lai cá thể mang TT trội với cá thể chủ yếu lai giống phân tích mang TT lặn. đặc điểm di truyền gồm giai đoạn sau: Nếu đời sau FB đồng loạt giống Dòng thuần: Men-đen chọn lọc thể mang gen trội kiểm tra tính chủng đồng hợp TT nghiên cứu. VD: thứ đậu Nếu đời sau FB phân tính hạt vàng, hạt lục, . cách thể mang gen trội dị hợp. trồng riêng rẽ để tự thụ phấn, VD: lai phân tích đậu Hà Lan hạt đời giống bố mẹ thứ vàng cha biết kgen đồng hợp đậu chủng TT (AA) hay dị hợp (Aa) với đậu hạt nghiên cứu. lục có kgen aa Lai bố mẹ khác vài cặp TT tơng phản: Men-đen phân Nếu FB đồng loạt hạt vàng kgen đậu muốn tìm tích tính di truyền phức tạp đồng hợp (AA) sinh vật thành TT tơng SĐL đối đơn giản cách tách P AA x aa riêng theo dõi di truyền GP A a cặp TT tơng phản sau FB Aa nghiên cứu di truyền vài cặp TT. Nếu FB phân tính Thống kê toán học số lợng 50% hạt vàng: 50% hạt lục lớn cá thể lai TT đợc kgen đậu muốn tìm dị di truyền qua nhiều hệ. hợp (Aa) Thí nghiệm đợc tiến hành SĐL nhiều đối tợng khác nhờ P âa x aa kết thu dợc xác. GP A, a a FB 50% Aa: 50% aa ý nghĩa Phơng pháp phân tích thể lai Phép lai phân tích xác định dgiúp Men-đen khám phá quy luật di truyền: quy luật phân li quy ợc kgen thể mang TT trội đồng hợp hay dị hợp. luật phân li độc lập. Câu 4: A, Đậu hà lan có đặc điểm góp phần vào thành công Men-đen? Trả lời Đậu hà lan có đặc điểm: -Thời gian sinh trởng phát triển ngắn: năm trồng đợc nhiều vụ. -Là tự thụ phấn nghiêm ngặt cấu trúc hoa nên tránh đợc tạp giap lai giống. -Có nhiều cặp TT đối lập, TT đơn gen, TT trội lấn át hoàn toàn TT lặn. B, Kể tên quy luật đợc phát từ loại này? Phát biểu nội dung quy luật đó? Trả lời Các quy luật di truyền: -Qut luâệt phân li: Trong trình phát sinh gtử, NTDT cặp NTDT phân li gtử giữ nguyên chất nh thể chủng P. - Quy luật phân li độc lập: Các NTDT cặp NTDT phân li độc lập trình phát sinh gtử. Câu 5: A, Nêu điều kiện nghiệm quy luật phân li? Trả lời - Quá trình GP phải xảy bình thờng NTDT cặp NTDT phân li gtử tế bào thể, hai NTDT cặp NTDT không hoà trộn vào mà tồn cách riêng rẽ. - Mỗi TT cặp gen quy định. B, Trong phép lai cặp TT, để đời có tỉ lệ phân li kiểu hình 3:1 cần điều kiện gì? Trả lời - Quá trình GP phải xảy bình thờng. - Hai NTDT cặp NTDT không hoà trộn vào mà tồn cách riêng rẽ. - Cơ thể bố mẹ đem lai phải dị hợp cặp TT đem lai. - Mỗi gen quy định TT. - TT trội phải trội hoàn toàn. - Các cá thể F1 có kgen khác phải có sức sống nh nhau. - Số lợng cá thể đem lai phải đủ lớn. C, Hãy trình bày quan niệm Men-đen NTDT? - NTDT đơn vị vật chấy quy địng di truyền TT. - Mỗi TT cặp NTDT quy định, NTDT có nguồn gốc từ bố, NTDT có nguồn gốc từ mẹ. - Trong tế bào thể, NTDT không hoà trộn vào mà tồn cách riêng rẽ. - Mỗi loại NTDT gồm trạng tháI trội lặn khác nhau, NTDT trội lấn át hoàn toàn NTDT lặn. - Trong trình phát sinh gtử NTDT cặp NTDT phân li đồng gtử . - NTDT di truyền cách nguyên vẹn dạng khiết. - Các NTDT quy định TT khác phân li độc lập trình phát sinh gtử. Câu 6: ý nghĩa quy luật phân li độc lập. Trả lời Giải thích nguyên nhân xuất biến dị tổ hợpphông phú loài giao phối. Trong phát sinh gtử, có phân li độc lập tổ hợp tự cặp NST tơng đồng dẫn đến phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen tơng ứng tạo nhiều loại gtử khác nhau. Nếu cá thể dị hợp n n cặp gen khác tạo loại gtử. Nếu cá thể kgen giao phối với nhau, thụ tinh có tổ hợp ngẫu nhiên loại gtử đực tạo 4n loại tổ hợp gtử, 3n kgen theo tỉ lệ (1:2:1)n 2n kiểu hìnhtheo tỉ lệ (3:1)n làm xuất nhiều biến dị tổ hợp phong phú. Mỗi cá thể sinh vật có số lợng gen lớn quần thể có nhiều cấ thể dị hợp gen khác nhau. Khi cá thể giao phối ngẫu nhiên với làm xuất nhiều biến bị tổ hợp làm cho quần thể đa dạng kgen, hiểu hình, làm tăng tính đa dạng sinh vật. * Theo quy luật phân li độc lập gen quy định TT phân li độc lập dự đoán đợc kết phân li kiểu hình đời sau. Câu 7: So sánh NP GP? Mối quan hệ trình? Trả lời 1. Giống Đều có kì tơng tự nhau. NST trải qua biến đổi: tự nhân đôi, đóng xoắn, tổ hợp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào, phân li hai cực tế bào, tháo xoắn. Sự biến đổi màng nhân, trung thể, thoi phân bào, vách ngăn tơng tự nhau. Đều chế trì ổn định NST sinh sản vô tính hữu tính. 2. Khác Nguyên phân Giảm phân Xảy tế bào sinh dỡng tế bào mầm sinh dục. Gồm lần phân bào (chỉ có lần NST nhân đôi). Không xảy tợng tiếp hợp trao đổi chéo. Xảy tế bào sinh dục vào kì chín. Gồm lần phân bào liên tiếp. Xảy tợng tiếp hợp dẫn đến trao đổi chéo đoạn tơng ứng NST khác nguồn cặp NST tơng đồng kép. Chỉ lần NST tập trung mặt Có lần NST tập trung mặt phẳng phẳng xích đạo thoi phân bào xích đạo thoi phân bào. Lần xếp thành hàng phân li cực. xếp thành hàng 2; lần xếp thành hàng phân li cực. Kết có phân li đồng Có phân li độc lập tổ hợp tự NST cho tế bào nên NST đI tế bào nên NST tế bào giống hệt gtử chứa NST NST tế bào mẹ. cặp tơng đồng. ý nghĩa Là chế trì NST đặc tr Là chế hình thành gtử. ng qua hệ tế bào thể Cùng với thụ tinh chế đa bào. trì NST đặc trng loài qua Là chế trì NST đặc trcác hệ thể loài sinh sản ng loài qua hệ thể hữu tính. loài sinh sản vô tính. Là chế phát sinh biến dị tổ Có thể phát sinh đột biến sinh dhợp. ỡng. Là chế sinh trởng thể đa bào. Sự liên quan NP GP trình phát sinh gtử. vùng sinh sản: Tế bào mấm NP nhiều lần liên tiếp tạo noãn nguyên bào tinh nguyên bào làm tăng số lợng tế bào. vùng sinh trởng: Các noãn nguyên bào, tinh nguyên bào phát triển hình thành nên noãn bào bậc tinh bào bậc ( tế bào sinh dục kì chín). vùng chín: Các noãn bào bậc tinh bào bậc tham gia GP để hình thành gtử. Câu 8: Khái miệm- ý nghĩa sinh học mối liên quan NP, GP thụ tinh trình truyền đạt thông tin di truyềnở loài giao phối? Trả lời *Khái niệm- ý nghĩa NP KN: Là phơng thức sinh sản tế bào lớn lên thể. Gồm lần phân bào có kì: kì trớc, kì kì sau kì cuối. Từ tế bào mẹ phân chia thành tế bào có NST giữ nguyên nh tế bào mẹ. * ý nghĩa - Là chế trì NST đặc trng qua hệ tế bào thể đa bào. - Là chế trì NST đặc trng loài qua hệ thể loài sinh sản vô tính. - Là chế sinh trởng thể đa bào nhờ tạo tế bào thay tế bào già, tế bào chết. - Có thể phát sinh đột biến sinh dỡng, nhân lên qua hệ tế bào tạo thành thể khảm( đột biến tế bào xôma). *Khái niệm- ý nghĩa GP KN: Là phân chia tế bào sinh dục ( 2n NST) thời kì chín. tế bào sinh dục chín qua lần phân bào liên tiếp nhng NST nhân đôi lần tạo tế bào mang NST đơn bội(n NST) sở hình thành gtử. *ý nghĩa - Nó làm cho NST tế bào tế bào mẹ. - GP với thụ tinh chế trì NST đặc trng loài qua hệ thể loài sinh sản hữu tính. - Trong GP xảy tợng phân li độc lập tổ hợp tự NST, trao đổi đoạnđã tạo nhiều loại gtử khác nhau. Đây sở tạo nên biến dị tổ hợp(loại biến dị chủ yếu sinh vật) làm sinh vật đa dạng phong phú làm tăng tính thích nghi sinh vật đồng thời nguyên liệu cho chọn giống tiến hoá. *Khái niệm- ý nghĩa thụ tinh KN: Thụ tinh tổ hợp ngẫu nhiên gtử đực gtử cái, chất kết hợp ngẫu nhiên nhân đơn bội (n NST) tạo nhân lỡng bội hợp tử (2n NST). *ý nghĩa - Thụ tinh với GP chế trì NST đặc trng loài qua hệ thể loài sinh sản hữu tính. - Nó chế phát sinh bién dị tổ hợp (do có tổ hợp tự thể đơn bội có kgen khác nhau) - Nó điều kiện chọn lọc gtử, chế tiến hoá loài. . NST cho 2 tế bào con nên bộ NST của tế bào con giống hệt bộ NST của tế bào mẹ. Có sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các NST khi đI về tế bào con nên mỗi gtử chỉ chứa 1 trong 2 NST của cặp. luâệt phân li: Trong quá trình phát sinh gtử, mỗi NTDT trong cặp NTDT phân li về 1 gtử và giữ nguyên bản chất nh ở cơ thể thuần chủng P. - Quy luật phân li độc lập: Các NTDT trong cặp NTDT đã. trong quá trình phát sinh gtử. Câu 5: A, Nêu điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li? Trả lời - Quá trình GP phải xảy ra bình thờng thì mỗi NTDT trong cặp NTDT mới phân li về 1 gtử trong