lớp 4tuaanf17 đầy đủ

TUẦN 17 Thứ ngày Môn Thứ Chào cờ 21/12 Thứ Thứ Thứ Thứ Tiết Tên dạy Tập đọc 33 Rất nhiều mặt trăng Toán 81 Luyện tập Đạo đức 17 Yêu lao động (tiếp) Khoa học 33 n tập học kỳ I Chính tả 17 Nghe-viết: Mùa đông rẻo cao Toán 82 Luyện tập chung LTVC 33 Câu kể: Ai làm gì? Đòa lý 17 n tập học kì I Mỹ thuật 17 Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông Kể chuyện 17 Một phát minh nho nhỏ Toán 83 Tập đọc 34 Rất nhiều mặt trăng (tiếp) Khoa học 34 Kiểm tra học kỳ I Toán 84 Dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho Tập làm văn 33 Đoạn văn văn miêu tả đồ vật Kỹ thuật 17 Cát khâu, thêu sản phẩm tự chọn (t3) LTVC 34 Vò ngữ: Trong câu kể làm gì? Tập làm văn 34 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Toán 85 Luyện tập Lòch sử 17 n tập Luyện tập chung Dấu hiệu chia hết cho Thứ hai ngày 21 tháng12 năm 2009 Tập đọc: Tiết 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. MỤC TIÊU 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người người dẫn chuyện với lời nhân vật: nàng công chúa nhỏ. 2. Hiểu nghóa từ ngữ bài.Hiểu nội dung bài: Cách nghó trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghónh, khác với người lớn. 114 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: - HS đọc Trong quán ăn “Ba cá bống” theo cách phân vai, trả lời câu hỏi SGK. • GV nhận xét cho điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Giới thiệu - Rất nhiều mặt trăng câu chuyện cho em thấy cách hiểu giới trẻ em khác với người lớn nào. GV giới thiệu tranh minh họa. Hoạt động : Luyện đọc - Đọc đoạn -HS cần đọc câu hỏi, nghỉ câu dài:Chú hứa mang mặt trăng cho cô/ cô phải cho biết mặt trăng to chừng nào. + H d HS tìm hiểu nghóa từ ngữ khó - Đọc theo cặp - Cho HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm toàn lượt. Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc đoạn - đọc 2-3 lượt. - Đọc theo hướng dẫn GV. + HS đọc giải - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc lại bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng ? + Công chúa nhỏ … có mặt trăng. + Trước yêu cầu công chúa, nhà vua làm gì? + Nhà vua …lấy mặt trăng cho công chúa. + Các vò đại thần nhà khoa học nói với nhà vua + Họ nói đòi hỏi thực đòi hỏi công chúa ? được. + Tại họ cho đòi hỏi k0 thể thực được? + Vì mặt trăng … lần đất nước nhà vua. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trả lời câu hỏi: + Chú cho …thế đã. / Chú + Cách nghó có khác biệt với vò đại cho công chúa nghó mặt trăng thần nhà khoa học? không giống ngườilớn. + Tìm nnững chi tiết cho thấy cách nghó công chúa +1 HS trả lời. nhỏ mặt trăng khác với cách nghó người lớn. + Sau biết rõ công chúa muốn có “mặt trăng” +1 HS trả lời. theo ý nang, làm gì? + Thái độ công chúa n t nhận quà? + Công chúa … chạy tung tăng khắp vườn.  Kết luận : (như mục tiêu) Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm GV gọi HS đọc truyện theo cách phân vai : người dẫn - HS đọc chuyện, công chúa, 115  GV hướng dẫn LĐ diễn cảm đoạn cuôí bài. - GV đọc mẫu đoạn cuôí bài. - Nghe GV đọc. - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS - luyện đọc nhóm theo vai: yêu cầu luyện đọc theo hình thức phân vai. người dẫn chuyện, công chúa, hề. - Tổ chức cho vài nhóm HS thi đọc trước lớp - đến nhóm HS thi đọc, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Toán: Tiết 81 _______________________________ LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Rèn kó th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số. - Giải toán có lời văn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, trc, đồng thời ktra VBT HS. nxét làm bạn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề bài. *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - GV: Y/c HS tự đặt tính tính, sau cho HS nxét bạn. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 2: - GV: Gọi HS đọc đề. - GV: Y/c HS tự tóm tắt & giải toán - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề. - GV: Y/c HS tự làm & nxét bạn. - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS. 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn :  Làm BT & CBB sau. Đạo đức: Tiết 17: - HS: Nêu y/c. - 3HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - HS: Nxét & đổi chéo ktra nhau. - HS: Đọc đề. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - 1HS đọc đề. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT sau đổi chéo ktra nhau. ______________________________ YÊU LAO ĐỘNG (tiếp) 116 I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức : Hiểu ý nghóa lao động : giúp người phát triển lành mạnh, đem lại sống ấm no cho thân người xung quanh. 2. Thái độ :- Yêu lao động. • Yêu mến, đồng tình với bạn có tinh thần lao động đắn. Không đồng tình với bạn lười lao động. 3. Hành vi :- Tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường, cộng đồng nơi phù hợp với khả mình. • Tự giác làm tốt việc tự phục vụ thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số câu chuyện gương Bác Hồ, anh hùng lao động … số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động. • Giấy, bút vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU (TIẾT 2) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: KỂ CHUYỆN CÁC TẤM GƯƠNG YÊU LAO ĐỘNG - Y c HS kể gương lao động - HS kể Bác Hồ, Anh hùng lao động - HS lớp lắng nghe. bạn lớp… - Trả lời : Những biểu yêu lao động : - Hỏi : Theo em, nhân vật câu + Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để làm chuyện có yêu lao động không ? tốt công việc mình… - Hỏi : Vậy ~ biểu yêu lao động ? + Tự làm lấy công việc mình. (GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng). + Làm việc từ đầu đến cuối … - Nhận xét câu trả lời HS. - HS lớp nhận xét, bổ sung. - Kết luận : (SGK) - – HS trả lời : - Yêu cầu lấy ví dụ biểu không yêu + Ỷ lại, không tham gia vào lao động. lao động ? + Không tham gia lao động từ đầu đến cuối. + Hay nản chí, k0 khắc phục khó khăn trg l động… Hoạt động 2: TRÒ CHƠI : “HÃY NGHE VÀ ĐOÁN” - GV phổ biến nội quy chơi : + Cả lớp chia làm đội, đội có người. Sau lượt chơi thay người. + HS lớp đại diện làm Ban giám khảo để chấm điểm nhận xét đội. - GV tổ chức cho HS chơi thử. Ví dụ :- Đội đọc : Đây câu tục ngữ khen ngợi người chăm lao động nhiều người yêu mến; kẻ lười biếng, lười lao động không mời hay quan tâm đến. - Đội : Đoán câu tục ngữ : Làm biếng chẳng thiết Siêng việc mời. - GV tổ chức cho HS chơi thật. - GV Ban giám khảo nhận xét nội dung, ý nghóa câu ca dao, tục ngữ mà hai đội đưa ra. - GV khen ngợi đội thắng cuộc: * Một số câu ca dao, tục ngữ : 1. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. 2. Ai bỏ ruộng hoang. 117 Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu. Hoạt động 3: LIÊN HỆ BẢN THÂN - GV yêu cầu HS viết, vẽ kể công việc (hoặc nghề nghiệp) tương lai mà em yêu thích thời gian phút. + Đó công việc hay nghề nghiệp ? + Lý em yêu thích công việc hay nghề nghiệp đó. + Để thực mơ ước mình, từ em cần phải làm công việc ? - GV nhận xét. - GV kết luận : Mỗi bạn lớp có ước mơ công việc mình. Bằng tình yêu lao động, cô tin em thực ước mơ mình. - GV yêu cầu đến HS đọc ghi nhớ SGK. __________________________ Khoa học: Tiết 33 ÔN TẬP HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU: HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất nước không khí ; thành phần không khí. - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên. - Vai trò nước không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí. • HS có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước không khí. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa h thiện đủ dg cho nhóm. • Sưu tầm tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí. • Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho nhóm. • III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ Ú: • Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : TRÒ CHƠI AI ĐÚNG AI NHANH  Mục tiêu (1)  Cách tiến hành : Bước : - GV chia nhóm, phát hình vẽ “Tháp dinh - Các nhóm thi đua hoàn thiện “Tháp dinh dưỡng cân đối” . dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện - Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp. Bước : - Gọi nhóm trình bày sản phẩm. - GV ban giám khảo chấm, nhóm xong trước, trình bày đẹp thắng cuộc. Bước : - GV chuẩn bò sẵn số phiếu ghi - Đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi . câu hỏi trang 69 SGK - GV nhận xét, cho điểm cá nhân, nhóm có nhiều bạn điểm cao thắng cuộc. 118 Hoạt động : TRIỂN LÃM  Mục tiêu: (2)  Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu nhóm đưa tranh ảnh tư liệu sưu tầm lựa chọn để trình bày theo chủ đề. - GV thống với ban giám khảo tiêu chí đánh giá sản phẩm nhóm. Bước : - GV cho lớp tham quan khu triển lãm nhóm. - GV đánh giá nhận xét. - Nhóm trưởng yêu cầu bạn đưa tranh ảnh tư liệu sưu tầm lựa chọn để trình bày theo chủ đề. - nghe thành viên nhóm trình bày. Ban giám khảo đưa câu hỏi. Hoạt động : VẼ TRANH CỔ ĐỘNG  Mục tiêu: (3)  Cách tiến hành : Bước : - Y c nhóm hội ý đề tài đăng kí - Nghe GV hướng dẫn. với lớp, bảo vệ môi trường nước bảo vệ môi trường không khí. Bước :- Y c HS th hành. GV tới nhóm k - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc GV hướng dẫn. tra va giúp đỡ, đản bảo HS tham gia. Bước : - Yêu cầu trình bày sản phẩm. - Đại diệân nhóm nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ. - GV đánh giá nhận xét cho điểm. Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS đọc . - HS đọcphần Bạn cần biết SGK - GV nhận xét tiết học. ___________________________________________________________ Thứ ba ngày 22 tháng12 năm 2009 Chính tả: Tiết 17 Nghe-viết: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I. MỤC TIÊU • Nghe - viết tả, trình bày văn miêu tả Mùa đông rẻo cao. • Luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn:l/n, ât/âc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b, BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau : kim khâu, tiết kiệm. • GV nhận xét cho điểm. 2. Bài 119 Hoạt động dạy Giới thiệu - nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng. Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn vănviết tả trg SGK lượt. - GV gọi HS nêu nội dung đoạn văn? - Trg đ văn có ~ chữ phải viết hoa? Vì sao? - Y c HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả. - Y c HS đọc viết từ vừa tìm được. - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - Cả lớp theo dõi đọc thầm - HS trả lời. - HS trả lời - HS tìm : trườn xuống, trít bạc, khua lao xao,… - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - HS viết vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV. - GV chấm từ 4- bài, nhận xét mặt - Các HS lại tự chấm cho mình. nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả Bài 2:- GV lựa chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu SGK. - Yêu cầu HS tự làm. - HS lên bảng thi làm nhanh bảng . HS lớp làm vào VBT. - Nhận xét, chữa tuyên dương HS làm Lời giải: đúng, nhanh nhất. giấc ngủ – đất trời – vất vả. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu SGK. - Chia lớp thành đội, HS chơi trò chơi Thi tiếp - Các đội lên bảng thi điền từ theo hình thức sức. Đội điền đúng, nhanh 12 tiếng cần thiết tiếp nối. Mỗi HS điền từ, sau chuyền vào chỗ trống đội thắng cuộc. viết cho bạn khác đội lên bảng tìm. - Lời giải: - GV HS kiểm tra từ tìm đội. giấc mộng – làm người – xuất – nửa mặt Tuyên dương đội thắng cuộc. – lấc láo – cất tiếng – lên tiếng nhấc chàng – đất – lảo đảo – thật dài – nắm tay -Đọc từ bảng. - Yêu cầu HS lớp đọc lại từ vừa tìm được. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS nhà xem lại BT2. Ghi nhớ để không viết sai từ ngữ vừa học. - Dặn dò chuẩn bò sau. Toán: Tiết 82 ______________________________ LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - HS củng cố về: - Kó th/h phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số. - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, chia. - Giải toán có lời văn & giải toán biểu đồ. 120 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo đồng thời ktra VBT HS. dõi, nxét làm bạn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề bài. *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV: Y/c HS đọc đề & hỏi: BT y/c ta làm - Hỏi: Các số cần điền vào ô trống trg bảng trg phép tính nhân, phép tính chia? - GV: Y/c HS nêu cách tìm thừa số, tìm tích chưa biết trg phép nhân; tìm số bò chia, số chia, thương chưa biết trg phép chia. - GV: Y/c HS làm & nxét làm bạn. Thừa số Thừa số Tích 27 23 621 23 27 621 23 27 621 Số bò chia Số chia Thương 66178 203 326 66178 203 326 66178 326 203 - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 2: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - GV: Y/c HS tự đặt tính tính. - GV: Y/c HS nxét làm bạn. - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: Gọi HS đọc đề. - Hỏi: + Bài toán y/c ta làm gì? + Muốn biết trường nhận đồ dùng học toán ta cần biết đc gì? - GV: Y/c HS tự làm & nxét bạn. - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS. Bài 4: - GV: Y/c HS qsát biểu đồ SGK/ 91. - Hỏi: Biểu đồ cho biết điều gì? - HS: Hãy đọc b đồ & nêu số sách bán đc tg tuần. - Y/c HS: Đọc câu hỏi SGK & làm bài. - HS: Nêu y/c. - Là thừa số tích chưa biết trg phép nhân, số bò chia, số chia thương chưa biết trg phép chia. - 5HS nêu, lớp theo dõi & nxét. - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT. 152 134 20368 134 152 20368 134 152 20368 16250 16250 16250 125 125 125 130 130 130 - HS: Nêu y/c. - 3HS lên bảng làm, lớp làm VBT, sau nxét & đổi chéo ktra nhau. - HS: Đọc đề. - Tìm số đồ dùng học táon trường nhận đc. - Cần biết tất có bn đồ dùng học toán. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - HS: Qsát. - Số sách bán đc trg tuần. - HS: Nêu. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT sau đổi chéo ktra nhau. 121 - GV: Nxét & cho điểm HS. 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn :  Làm BT & CBB sau. ___________________________ Luyện từ câu: Tiết 33 CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? I. MỤC TIÊU • Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì?. • Nhận hai phận CN, VN câu kể Ai làm ?, từ biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm ? vào viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:Giấy khổ to viết sẵn đoạn văn BT.I.1. để phân tích mẫu. • số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT.I.2.3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ :- KT :"Câu kể”+ 2HS làm tập 2.- GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Giới thiệu - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động : Hình thành khái niệm. 1, Nhận xét: * GV hướng dẫn Bài tập 2: - GV HS phân tích mẫu câu 2. - GV phát phiếu kẻ bảng để HS trao đổi theo cặp, phân tích tiếp câu lại. - GV nhận xét. * GV hướng dẫn Bài tập 3: - GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho mẫu câu thứ hai. - GV nhận xét. 2, Phần ghi nhớ: - GV gthích nd ghi nhớ, phân tích ví dụ làm mẫu.  Kết luận : (sgk) Hoạt động : Luyện tập Bài 1: - Hướng dẫn HS làm tập - GV phát phiếu cho nhóm. - GV nhận xét, chốt ý. Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm : - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Củng cố, dặn dò( - Gv gọi số HS nêu lại ghi nhớ. Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc yêu cầu bài, suy nghó. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài, suy nghó, trả lời - Cả lớp nhận xét. - 2,3 HS đọc ghi nhơ . Cả lớp đọc thầm lại. - 3,4 HS đọc thành tiếng nội dung ghi nhớ. - HS đọc yêu cầu tập 1. - HS làm cá nhân, tìm câu kể mẫu Ai làm ? có đoạn văn. - HS trả lời. - HS sửa bài. -HS đọc yêu cầu đề bài. - HS trao đổi theo cặp.- HS trh bày k - HS nhận xét. 122 - Nhận xét tiết học. Đòa lý: Tiết 17 _______________________________ ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: • Hệ thống đặc điểm thiên nhiên, người hoạt động sản xuất người dẫn Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ Tây Nguyên. • Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Phiếu học tập (lược đồ trống Việt Nam). • Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Làm việc lớp  Mục tiêu : (1)  Cách tiến hành : - GV gọi HS lên bảng vò trí dãy núi Hoàng - Một số HS đồ. Liên Sơn , cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam - GV nhận xét. - Lớp nhận xét. Hoạt động : Làm việc theo nhóm.  Mục tiêu: (2)  Cách tiến hành : B 1:- Yêu cầu nhóm thảo luận câu SGK. - Làm việc theo nhóm. B 2:- Gọi nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày kết - GV kẻ sẵn bảng (như câu SGK) giúp HS điền kiến thức vào bảng thống kê. Hoạt động : Làm việc lớp  Mục tiêu: (3)  Cách tiến hành : + Hãy nêu đặc điểm đòa hình trung du Bắc Bộ. - Một vài HS trả lời. + Người dân nơi làm để phủ xanh đất trống, đồi trọc ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. 123 Mỹ thuật: Tiết 17 Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG - HS biết trang trí hình vng hoạ tiết -Trang trí theo ý thích – Hs ham thích tư sáng tạo. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, vài trang trí hồn thiện. - bút màu, giấy vẽ… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:Quan sát nhận xét. - hs qs, nx GV giới thiệu số sản phẩm trang trí - hình trang trí lọ hoa, loại chén đĩa… +hình khối tạo dáng - chọn màu . + Các hoa văn chúng +Màu để vẽ - hs chọn hình Hoạt động 2: Cách vẻ trang trí - Làm thêm chi tiết cho sinh động - Y/c hs chọn mẫu để trang trí + Chọn hình dáng màu sắc cho phù hợp + hình có hình khối giống vẽ màu giống … - Thực hành theo nhóm Hoạt động 3: Thực hành - Thảo luận GV hd thêm cho em chọn hình cho phù hợp. - Chọn vật liệu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Nhận xét chung - Hình dáng chung rõ đặc điểm, đẹp - Xếp loại Các phận, chi tiết hợp lí, sinh động - Màu sắc hài hồ, vui mắt… Kể chuyện: Tiết 17 ______________________________ MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I. MỤC TIÊU 1. Rèn kỹ nói : • Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện nghe, • Hiểu nội dung câu chuyện (cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chòu suy nghó nên phát quy luật tự nhiên). Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện (Nếu chòu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta phát nhiều điều lí thú bổ ích. 2. Rèn kỹ nghe : • Chăm nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. • Chăm theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét lời kể bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ truyện SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: Một HS kể câu chuyện đọc hay nghe có nhân vật đồ chơi trẻ em. GV nhận xét cho điểm. 2. Bài 124 Hoạt động dạy Giới thiệu - Trước nghe cô kể chuyện em quan Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. sát tranh minh họa, đọc thầm yêu cầu kể chuyện hôm SGK. Hoạt động : GV kể chuyện - GV kể lần 1. - HS lăáng nghe GV kể chuyện. - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh - HS qs tr minh họa câu chuyện nghe GVkể Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện  Gọi HS đọc yêu cầu tập 1, 2. - HS đọc yêu cầu SGK.  Kể chuyện theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm - Tập kể theo nhóm, HS nhóm theo em, em kể đoạn . Sau em kể lại dõi chỉnh sửa lỗi cho nhau. Kể xong toàn câu chuyện.  Thi kể chuyện trước lớp - Cho HS thi kể đoạn câu chuyện. - GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất.  Kết luận (sgk) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học. trao đổi nội dung, ý nghóa câu chuyện. - Hai tốp HS (mỗi tốp 2- 3em) thi kể. - Lớp nhận xét. ______________________________ Toán: Tiết 83 I. - LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU: HS củng cố về: Gtrò theo vò trí chữ số trg số. Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có nhiều chữ số. Diện tích hình chữ nhật & so sánh số đo diện tích. Bài toán biểu đồ. Bài toán tìm hai số biết tổng & hiệu hai số đó. Làm quen với toán trắc nghiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - BT tiết 83 cho HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Gthiệu bài: 125 - GV: Trong học này, em làm - HS: Nghe gthiệu bài. đề ltập tổng hợp theo hình thức trắc nghiệm để cbò cho ktra cuối HK. 2) Hdẫn ltập: - GV: Phát phiếu BT cho HS, y/c HS tự làm trg - HS: Làm bài, sau đổi chéo để ktra & th/gian 35 phút, sau chữa & hdẫn HS chấm điểm cho nhau. cácch chấm điểm: *Đáp án: Bài 1: (4điểm) a) B b) C c) D d) C e) C Bài 2: (3 điểm) a) Thứ năm có số mưa nhiều nhất. b) Ngày thứ sáu có mưa giờ. c) Ngày thứ tư tuần mưa. Bài 3: (3 điểm) Tóm tắt: Bài giải: Có : 672 học sinh Số học sinh nam trường là: Nữ nhiều nam : 92 em ( 672 – 92 ) : = 290 (học sinh) (1điểm) Nam : … em ? Số học sinh nữ là: Nữ : … em ? 290 + 92 = 382 (học sinh) (1 điểm) Đáp số: Nam 290 học sinh Nữ 382 học sinh (1điểm) 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn :  Ô n tập cbò tốt cho ktra CK I. _______________________________ Tập đọc: Tiết 34 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tiếp) I. MỤC TIÊU 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể Đọc phân biệt lời người người dẫn chuyện với lời nhân vật: nàng công chúa nhỏ. 2. Hiểu ý nghóa từ ngữ bài.Hiểu nội dung bài: Trẻ em ngộ nghónh đáng yêu. Các em nghó đồ chơi vật thật đời sống. Các em nhìn thê giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác người lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: HS tiếp nối đọc Rất nhiều mặt trăng (phần đầu), trả lời câu hỏi đọc SGK. GV nhận xét cho điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Giới thiệu - Trong tiết tập đọc trước , em biết phần đầu truyện Rất nhiều mặt trăng. Tiết học này, Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. 126 tìm hiểu phần câuchuyện. Hoạt động : Luyện đọc - Đọc đoạn + lưu ý HS cần đọc câu hỏi; ngắt, nghỉ tự nhiên câu: Nhà vua mừng gái khỏi bệnh, nhưng/ ngài lo lắng đêm đó/ mặt trăng sáng vằng vặc bầu trời. + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa từ ngữ khó bài. - Đọc theo cặp - Cho HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm toàn lượt. Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Nhà vua lo lắng điều gì? + Nhà vua cho vời vò đại thần nhà khoa học đến để làm gì? HS nối đọc đoạn - đọc 2-3 lượt. + Đọc theo hướng dẫn GV. + HS đọc giải - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc lại bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. + Nhà vua lo lắng …mặt trăng thật, nhận mặt trăng đeo cổ giả, ốm trở lại. + Để nghó cách làm cho công chúa nhìn thấy mặt trăng. + Vì lần vò đại thần nhà khoa +1 HS trả lời. học lại không giúp nhà vua? - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Chú đặt câu hỏi với công chúa với mặt trăng để làm gì? + Công chúa trả lời nào? + Cách giải thích cô công chúa nói lên điều gì? Chọn câu trả lời hợp với ý em?  Kết luận : (như mục tiêu) Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm  HS đọc truyện theo cách phân vai : người dẫn chuyện, công chúa,  GV hướng dẫn LĐ diễn cảm đoạn cuôí bài. - GV đọc mẫu đoạn cuôí bài. - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo hình thức phân vai. - Tổ chức cho vài nhóm HS thi đọc trước lớp + Chú muốn dò hỏi công chúa nghó thấy …trên bầu trời, mặt trăng nằm cổ công chúa. + HS phát biểu. + HS suy nghó, chọn ý trả lời hợp lí theo suy nghó mình. - Một tốp HS đọc theo hình thức phân vai. - Nghe GV đọc. - Thực hành luyện đọc nhóm theo vai: người dẫn chuyện, công chúa, hề. - đến nhóm HS thi đọc, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS kể lại c chuyện cho người thân nghe. 127 ___________________________________________________________ Khoa học: Tiết 34 KIỂM TRA HỌC KỲ I Thứ năm ngày24 tháng 12 năm 2009 ĐỀ BÀI: Thời gian: 40 phút Câu 1: (4đ). Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng. Ý1. Tên thức ăn chứa nhiều chất đạm thực vật. Cá. Đậu nành. Tôm. Thòt bò. Ý2. Tên thức ăn chứa nhiều chất đạm động vật. Dầu ăn Dừa Thòt lợn Đậu phụ Câu 2: (3đ). Nêu cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa? Câu 3: (3đ). Để đảm bảo nguồn nước: Em, gia đình em đòa phương em nên không nên làm gì?. ĐÁP ÁN VÀ CÁCH CHẤM ĐIỂM - KHỐI : KHOA HỌC Câu 1: (4đ). *HS đánh dấu X vào ý (ghi 2đ). Ý1. (2đ) Đậu nành. Ý2. (2đ) Thòt lợn. Câu 2: (3đ). HS nêu là: -Giữ vệ sinh ăn uống, thực ăn sạch, uống sạch, không uống nước lã … -Giữ vệ sinh cá nhân: Rửa tay trước ăn sau tiểu tiện … -Giữ vệ sinh môi trường: +Sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh, thường xuyên làm vệ sinh …… Câu 3: (3đ). HS nêu được: -Để đảm bảo nguồn nước cần giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước: Giếng nước … -Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước. -Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn để phân không thấm xuống đất … phải cách xa nguồn nước. -Cải tạo bảo vệ hệ thống thoát nước thải. Xử lí nước thải sinh hoạt công nghiệp trước xả vào hệ thống thoát nước chung. 128 Toán: Tiết 84 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I. MỤC TIÊU:Giúp HS: − Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 2. − Nhận biết số chẵn số lẻ. − Vận dụng để giải BT liên quan đến chia hết cho không chia hết cho 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. KTBC:Luyện tập chung − HS lên bảng giải BT3 − Nhận xét- Ghi điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho b) Hướng dẫn mới: HDHS tìm * HDHS tìm dấu hiệu chia hết cho − HS lên bảng trình bày: - GV HS dựa vào bảng chia để tự tìm vài số chia hết cho 2, + HS viết số chia hết cho vài số không chia hết cho 2 - Từ VD em viết bảng GV rút kết luận. − KL: số có chữ số tận 0,2,4,6,8 chia hết cho + HS viết số không chia hết cho 2 − Vài HS nhắc lại * Giới thiệu số chẵn, số lẻ − Nêu số chia hết cho số chẵn? Cho VD? − Nêu số không chia hết cho số lẻ? Cho VD? * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: GV cho HS làm miệng Bài 2: HS làm bảng ,2 HS làm bảng lớp Bài 3: Cho HS tự làm vào HD HS sửa 3. Củng cố- Dặn dò: − Những số chia hết cho số nào? Cho VD − Chuẩn bò: đấu hiệu chia hết cho - HS lặp lại. HS tìm VD − HS lặp lại HS nêu yêu cầu − Vài HS nêu miệng − Lớp theo dõi − HS làm BT − HS làm vào _____________________________ 129 Tập làm văn: Tiết 33 VẬT ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ I. MỤC TIÊU • Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn. • Luyện tập xây dựng đoạn văn văn miêu tả đồ vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nôi dung BT2, (phần Nhận xét). • Bút vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT1 (phần Luyện tập). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: GV trả viết. Nêu nhậïn xét, công bố điểm. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hoạt động : Hình thành khái niệm a) Nhận xét Bài 1, : - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, 2, 3. - Yêu cầu HS đọc thầm truyện Cái cối tân. - HS đọc yêu cầu BT1, 2, trg SGK. - HS đọc thầm truyện Cái cối tân. - Từng cặp trao đổi để xác đònh đoạn văn - Làm việc theo cặp. văn ; nêu ý đoạn. - Gọi đại diệân nhóm trình bày ý kiến. - Đại diệân nhóm trình bày ý kiến. - GV nhận xét. GV dán lên bảng tờ giấy viết kết làm bài, chốt lại lời giải đúng. b) Ghi nhớ - GV nhắc HS học thuộc phần ghi nhớ. Hoạt động : Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi ~ HS làm phiếu dán lên bảng lớp. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - GV nhắc em số điểm ý trc viết bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS đọc kết làm củamình. - 3, HS đọc phần ghi nhớ SGK. - HS đọc n dung tập SGK. - HS TLCH vào nháp, số HS làm phiếu GV phát. - HS dán lên bảng lớp. - HS đọc yêu cầu tập SGK. - HS viết vào vở. - Một số HS đọc kết làm 130 - GV nhận xét. Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ SGK. - GV nhận xét tiết học. - Lớp nhận xét. - 1, HS nhắc lại. __________________________________________________________ Kỹ thuật: Tiết 17 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(t3) I.MỤC TIÊU: Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hồn thành sản phẩmtự chọn hs. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh qui trình chương. Mẫu khâu, thêu học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ: Kểm tra vật dụng thêu. 2.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu ghi đề Nhắc lại Hoạt động 1: *Mục tiêu: Ơn tập bai học chương *Cách tiến hành: - Gv u cầu hs nhắc lại loại mũi khâu, thêu học. - Gọi hs nhắc lại qui trình cách cắt vải theo đương vạch dấu loại trả lời mũi khâu, thêu. - Gv nhận xét sử dụng tranh qui trình để củng cố kiến thức cắt khâu, thêu học. *Kết luận: Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn. *Cách tiến hành: - Gv nêu u cầu: hs tự chọn tiến hành cắt, khâu ,một sản phẩm mà chọn. - Nêu u cầu thực hành hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm *Kết luận: lựa chọn sản phẩm Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh. - Chuẩn bị sau: đọc trước tiếp theovà chuẩn bị đồ dùng sgk. ___________________________________________________________ Thứ sáu ngày 25 thán12 năm 2009 Luyện từ câu: Tiết 34 VỊ NGỮ: TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. MỤC TIÊU • HS hiểu câu kể Ai làm gì?, VN nêu lên hoạt động người hay vật. • Nắm VN câu kể Ai làm ? thường ĐT cụm ĐT đảm nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: băng giấy, băng viết câu kể Ai làm ? tìm BT.I.1. để HS làm BT.I.2. 131 • số tờ phiếu viết câu kể Ai làm ? BT.III.1. • số tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT.III.2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ : - KT :"Câu kể Ai làm gì?”+ 2HS làm tập (Phần Luyện tập). - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Giới thiệu - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động : Hình thành khái niệm. 1, Nhận xét: * GV hướng dẫn Bài tập 2: a, Yêu cầu 1: - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. b, Yêu cầu 2,3: - GV dán bảng băng giấy viết câu văn, mời HS lên bảng gạch gạch phận vò ngữ câu vừa tìm được, trình bày lời giải, kết hợp nêu ý nghóa VN. c, Yêu cầu 4:- GV hướng dẫn HS . - GV nhận xét. 2, Phần ghi nhớ: - GV gthích n d ghi nhớ, ph tích ví dụ làm mẫu.  Kết luận : (sgk) Hoạt động : Luyện tập Bài 1: - Hướng dẫn HS làm tập - GV phát phiếu cho nhóm. - HS trả lời, tiếp tục xác đònh phận Vn câu cách gạch VN, GV phát phiếu cho 3,4 HS làm bài. - GV nhận xét, chốt ý. Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm : - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - GV nêu yêu cầu Củng cố, dặn dò Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm câu kể, - HS làm cá nhân vào VBT. - HS trình bày kết quả. - HS đọc yêu cầu bài, suy nghó. - Cả lớp nhận xét. - 2,3 HS đọc phần ghi nhơ . Cả lớp đọc thầm - 3,4 HS đọc thành tiếng nội dung ghi nhớ. - HS đọc yêu cầu tập 1. - HS làm cá nhân, tìm câu kể mẫu Ai làm ? có đoạn văn. - Những HS làm phiếu trình bày kết quả.- Cả lớp nhận xét. - HS sửa bài. -HS đọc y cầu đề bài.- HS trao đổi theo cặp. - HS trình bày kết - HS nhận xét. - HS qs tr, nói câu miêu tả hđg nhân vật trg tranh theo mẫu câu Ai làm ? - HS quan sát tranh, phát biểu ý kiến. - Gv gọi số HS nêu lại ghi nhớ. 132 - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS nhà học thuộc Ghi nhớ, chuẩn bò tiết sau:"Ôân tập cuối kì I” _______________________________ Tập làm văn: Tiết 34 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU • HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn : biết xác đònh đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn. • Biết viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Một số kiểu, mẫu cặp HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ • GV kiểm tra HS nhắc lại kiến thức đoạn văn văn miêu tả đồ vật. Sau đọc đoạn văn tả bao quát bút em. • GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập Bài : - Gọi HS đọc nội dung BT1. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn tả cặp . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS phát biểu ý kiến. Bài 2: - Gọi HS đọc ycầu tập gợi ý. + Đề yc em viết đoạn văn (k0 phải Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc nội dung BT1 SGK. - HS đọc thầm đoạn văn tả cặp. - HS làm vào vở. - Mỗi em trả lời câu hỏi. - HS đọc yêu cầu gợi ý SGK. bài), miêu tả hình dáng bên (k0 phải bên trg) cặp em bạn em. Em nên viết theo gợi ý a, b, c. + Để cho đoạn văn tả cặp em không giống - Yc HS đặt trùc mặt cặp sách để q cặp bạn khác, em cần ý miêu tả s tập viết đoạn văn tả h dáng bên đặc điểm riêng cặp. cặp theo gợi ý a, b, c. - Gọi HS đọc đoạn văn củamình. - Một số HS đọc đoạn văn mình. -chọn 1- viết tốt, đọc chậm, nêu nx, ch điểm. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập gợi - HS đọc yc gợi ý trg SGK. 133 ý. - Cách thực tương tự BT2. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS nhà hòan chỉnh, viết lại đoạn văn thực hành luyện viết lớp. Toán: Tiết 85 ______________________________ LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: − Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,5 giải toán có liên quan đến dấu hiệu chia hết cho 2, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Dấu hiệu chia hết cho 2. − HS đồng thời lên bảng biến đổi 1,2 /98 SGK. − GV nhận xét- Ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập. Hướng dẫn luyện tập. Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, Bài 1: HS đọc đề sau tự làm bài. Bài 2: HS đọc đề − HS làm bài. − Giải thích cách làm. Bài 3: HS tự làm bài. − HS làm phần. Bài 4: HS đọc đề phần a − Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? − HS làm bài. − Yêu cầu HS làm phần b. − Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? 3.Củng cố- Dặn dò: − Nhận xét học. − Chuẩn bò sau. Lòch sữ: Tiết 17 Hoạt động học sinh − HS lên bảng làm. − HS làm miệng. − HS lên bảng làm − Cả lớp làm vở. − HS làm miệng. − − − − − − HS đọc HS phát biểu. HS lên bảng. Lớp làm vở. HS lên bảng. Lớp làm vở. _________________________________ ÔN TẬP 134 I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập ,hệ thống kiến thức lòch sử : -Ba giai đoạn : Buổi đầu độc lập ,nước Đại Việt thời Lý ,nước Đại Việt thời Trần -Các kiện lòch sử tiêu biểu giai đoạn trình bày tóm tắt kiện ngôn ngữ . II.Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập cho học sinh . -Các tranh ảnh từ đến 15 . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra cũ -Gọi hs lên bảng yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi cuối 15 . -Gv nhận xét việc học nhà hs . 2. Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động :Các giai đoạn lòch sử kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 938 đến tk 15 . *Mục tiêu :n tập lại để em nhớ lại kiện *Cách tiến hành :Gv phát phiếu học tập cho hs yêu cầu em hoàn thành nội dung phiếu . -Hs nhận phiếu . (phiếu sgk) -Tổ chức hoạt động nhóm để làm phiếu . -Gv gọi hs báo cáo kết làm việc phiếu . -Đại diện nhóm báo cáo kết làm *Kết luận:Gv chốt lại để hs nhớ mốc lòch sử phiếu . qua giai đoạn. Hoạtđộng2 :Thi kể kiện ,nhân vật lòch sử học . -Gv giới thiệu chủ đề thi,sau cho hs xung -Hs hoạt động cá nhân .Một số em đứng phong thi kể kiện lòch sử mà chọn . trước lớp trả lời câu hỏi . -Gv tổng kết thi , tuyên dương hs kể tốt -Khuyến khích em sử dụng tranh ảnh ,động viên lớp cố gắng ,em chưa đồ lược đồ. kể lớp nhà kể cho người thân nghe . Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh. - Chuẩn bị sau 135 136 [...]... bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm câu kể, - HS làm bài cá nhân vào vở hoặc VBT - HS trình bày kết quả - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghó - Cả lớp nhận xét - 2,3 HS đọc phần ghi nhơ Cả lớp đọc thầm - 3,4 HS đọc thành tiếng nội dung ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS làm bài cá nhân, tìm các câu kể mẫu Ai làm gì ? có trong đoạn văn - Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả.- Cả lớp nhận... cố- Dặn dò: − Nhận xét giờ học − Chuẩn bò bài sau Lòch sữ: Tiết 17 Hoạt động của học sinh − 2 HS lên bảng làm − HS làm bài miệng − 3 HS lên bảng làm − Cả lớp làm vở − HS làm miệng − − − − − − 1 HS đọc HS phát biểu 2 HS lên bảng Lớp làm vở 2 HS lên bảng Lớp làm vở _ ÔN TẬP 134 I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập ,hệ thống các kiến thức lòch sử : -Ba giai đoạn : Buổi đầu độc lập ,nước Đại Việt thời... cho hs xung -Hs hoạt động cá nhân Một số em đứng phong thi kể về các sự kiện lòch sử mà mình đã chọn trước lớp trả lời câu hỏi -Gv tổng kết cuộc thi , tuyên dương những hs kể tốt -Khuyến khích các em sử dụng tranh ảnh ,động viên cả lớp cùng cố gắng ,em nào chưa được bản đồ lược đồ kể trên lớp thì về nhà kể cho người thân nghe Củng cố, dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và... phiếu dán bài lên bảng lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc các em một số điểm chú ý trc khi viết bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc kết quả bài làm củamình - 3, 4 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - 1 HS đọc n dung của bài tập trong SGK - HS TLCH vào vở nháp, một số HS làm bài trên phiếu do GV phát - HS dán bài lên bảng lớp - 1 HS đọc yêu cầu...  Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1, 2 - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK  Kể chuyện theo nhóm - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 - Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo em, mỗi em kể 1 đoạn Sau đó một em kể lại dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau Kể xong cùng toàn bộ câu chuyện  Thi kể chuyện trước lớp - Cho HS thi kể từng đoạn của câu chuyện - GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất  Kết luận (sgk)... truyện theo cách phân vai : người dẫn chuyện, công chúa, chú hề  GV hướng dẫn LĐ diễn cảm đoạn cuôí bài - GV đọc mẫu đoạn cuôí bài - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS yêu cầu luyện đọc theo hình thức phân vai - Tổ chức cho một vài nhóm HS thi đọc trước lớp + Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghó thế nào khi thấy một …trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ công chúa + HS phát biểu + HS suy... dẫn luyện tập: Bài 1: GV cho HS làm miệng Bài 2: HS làm bảng con ,2 HS làm bảng lớp Bài 3: Cho HS tự làm bài vào vở HD HS sửa bài 3 Củng cố- Dặn dò: − Những số chia hết cho 2 là những số như thế nào? Cho VD − Chuẩn bò: đấu hiệu chia hết cho 5 - 3 HS lặp lại HS tìm VD − 3 HS lặp lại 1 HS nêu yêu cầu − Vài HS nêu miệng − Lớp theo dõi − HS làm BT − HS làm vào vở _ 129 Tập làm văn: Tiết 33... từng đoạn của câu chuyện - GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất  Kết luận (sgk) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học trao đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện - Hai tốp HS (mỗi tốp 2- 3em) thi kể - Lớp nhận xét Toán: Tiết 83 I - LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU: HS củng cố về: Gtrò theo vò trí của chữ số trg một số Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có nhiều chữ số Diện tích hình... HS đọc yc của và các gợi ý trg SGK 133 ý - Cách thực hiện tiếp theo tương tự BT2 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà hòan chỉnh, viết lại 2 đoạn văn đã thực hành luyện viết trên lớp Toán: Tiết 85 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: − Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,5 và giải các bài toán có liên quan đến các dấu hiệu chia hết cho 2, 5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con III.HOẠT ĐỘNG... lí nhất theo suy nghó của mình - Một tốp 3 HS đọc theo hình thức phân vai - Nghe GV đọc - Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng vai: người dẫn chuyện, công chúa, chú hề - 3 đến 4 nhóm HS thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về kể lại c chuyện cho người thân nghe 127 _ Khoa học: Tiết 34 KIỂM TRA . bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn. - HS: Nêu y/c. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - HS: Nxét & đổi chéo vở ktra nhau. - HS: Đọc đề. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. -. người dẫn chuyện, công chúa, chú hề. - Tổ chức cho một vài nhóm HS thi đọc trước lớp - 3 đến 4 nhóm HS thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất. Củng cố, dặn dò - GV. “HÃY NGHE VÀ ĐOÁN” - GV phổ biến nội quy chơi : + Cả lớp chia làm 2 đội, mỗi đội có 5 người. Sau mỗi lượt chơi có thể thay người. + 5 HS trong lớp đại diện làm Ban giám khảo để chấm điểm và nhận