Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 24 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
24
Dung lượng
450,5 KB
Nội dung
TUẦN 15 Thứ ngày Môn Tiết Tên dạy Thứ Chào cờ Tập đọc 29 Cánh diều tuổi thơ Toán 71 Chia hai số có chữ số tận chữ số Đạo đức 14 Biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiếp) Khoa học 29 Tiết kiệm nước Chính tả 14 Nghe-viết: Cánh diều tuổi thơ Toán 72 Chia cho số có hai chữ số LTVC 29 Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi Đòa lý 15 Mỹ thuật 15 Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiếp) Vẽ tranh: Vẽ chân dung Kể chuyện 15 Kể chuyện nghe đọc Toán 73 Chia cho số có hai chữ số (tiếp) Tập đọc 30 Tuổi ngựa Khoa học 30 Làm để biết có không khí Toán 74 Luyện tập Tập làm văn 29 Luyện tập miêu tả đồ vật Kỹ thuật 15 Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn LTVC 30 Giữ phép lòch đặt câu hỏi Tập làm văn 30 Quan sát đồ vật Toán 75 Chia cho số có hai chữ số (tiếp) Lòch sử 15 Nhà Trần việc đắp đê 30/11 Thứ 1/12 Thứ 2/12 Thứ 3/12 Thứ 4/12 Thứ hai ngày30 tháng11 năm 2009 Tập đọc: Tiết 29 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I.MỤC TIÊU 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ em chơi thả diều. 68 2.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ em chơi thả diều. 3.Hiểu nghóa từ ngữ bài. Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng bầu trời. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: Hai HS đọc truyện Chú Đất Nung trả lời câu hỏi 2, 3, SGK. • GV nhận xét cho điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu - GV cho HS quan sát tranh minh họa. Giới thiệu: Bài - Nghe GV giới thiệu bài. đọc Cánh diều tuổi thơ Hoạt động : Luyện đọc - Đọc đoạn HS nối đọc đoạn - đọc 2-3lượt. + Yc HS nêu cacùh ngắt giọng số câu dài, khó. + Tìm luyện ngắt giọng câu: “Tôi ngửa cổ….bay đi!” + Hd HS tìm hiểu nghóa từ ngữ khó trg bài. + HS đọc giải . - Đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp. - Cho HS đọc bài. - Một, hai HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu Y c HS đọc thầm toàn truyện trả lời câu hỏi: HS đọc TLCH. - Tác giả chọn ~ chi tiết để tả cánh diều tuổi thơ? - HS trả lời. - Tr chơi thả diều đem lại cho trẻ em ~ niềm vui n t n? - Các bạn hò hét thả diều thi , vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời. - Tr chơi th diều đem lại cho trẻ em~ mơ ước đẹp n t n? - HS trả lời. - Qua câu mở kết bài, tác giả muốn nói - HS chọn ý 2. điều cánh diều tuổi thơ? Kết luận : (như mục tiêu) Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài. - HS tiếp nối đọc đoạn trg bài. GV h d LĐ diễn cảm đoạn (từ Tuổi thơ…sao sớm) - GV đọc mẫu đoạn văn. - Nghe GV đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn theo cặp. HS luyện đọc đoạn văn theo cặp. Củng cố, dặn dò - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - 1HS trả lời. - GV nhận xét tiết học. 69 - Dặn HS nhà luyện đọc lại chuẩn bò sau. Toán: Tiết 71 I. _______________________________ CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ MỤC TIÊU: - Biết cách th/h phép chia hai số có tận chữ số 0. - Áp dụng để tính nhẩm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1) KTBC: Gọi 2HS lên y/c làm BT, đồng thời ktra VBT HS. - GV: Y/c HS tính nhẩm: 320 : 10; 3200 : 100; 32000 : 1000. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học mới: *Gthiệu: Bài học hôm giúp biết cách th/h chia hai số có tận chữ số 0. *Phép chia 320 : 40 (tr/h số bò chia & số chia có chữ số tận cùng): (thực sgk) *Phép chia 32000 : 400 (tr/h số chữ số tận số bò chia nhiều số chia): (thực sgk) - GV: Nxét & kluận cách đặt tính đúng. - Hỏi: Khi th/h chia số có tận chữ số ta th/h ntn? - GV: Y/c HS nhắc lại kluận. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - GV: Y/c HS tự làm BT. - Y/c HS: Nxét làm bạn. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 2: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - GV: Y/c HS tự làm bài. - GV: Y/c HS nxét làm bạn. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề. - GV: Y/c HS làm bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét làm bạn. - HS: Tính nhẩm. - HS: Nhắc lại đề bài. - HS: Suy nghó & nêu cách tính mình. - HS: Th/h tính.HS: Tính kquả.1HS lên bảng làm, lớp làm nháp: 32 Þ 4Þ . - HS: Nêu lại kluận. - HS lên bảng làm, lớp làm nháp: 32 Þ 4ÞÞ . OO 8O O - Ta xóa một, hai, ba … chữ số tận số chia & số bò chia chia thường. - HS: Đọc lại kluận SGK. - HS: Nêu y/c. - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - Nxét bảng. - Tìm x. - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - 2HS nxét. 70 - GV: Chữa & cho điểm HS. - HS: Đọc đề. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT. 3) Củng cố-dặn dò: - Viết & y/c HS tìm phép chia trg phép chia sau: Vì sao? 1200 : 60 = 200; 1200 : 60 = 2; 1200 : 60 = 20 - Vậy th/h chia số có tận chữ số ta phải lưu ý gì? - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau. ______________________________ __Đạo đức: Tiết 15 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO(Tiết2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức :- Phải biết ơn thầy cô giáo thầy cô người dạy dỗ nên người. • Biết ơn thầy cô giáo thể truyền thống “tôn sư trọng đạo” dân tộc ta. Biết ơn thầy cô giáo làm tình cảm thầy trò gắn bó. 2. Thái độ :- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo. Có ý thức lời, giúp đỡ thầy cô giáo việc phù hợp. • Không đồng tình với biểu ơn thầy cô giáo. 3. Hành vi :- Biết chào hỏi lễ phép, thực nghiêm túc yêu cầu thầy cô giáo. • Biết làm giúp thầy cô số công việc phù hợp. • Phê phán, nhắc nhở bạn để thực tốt vai trò người HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh vẽ tình BT1 • Bảng phụ ghi tình (HĐ3 – tiết 1) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: BÁO CÁO KẾT QUẢ SƯU TẦM + Phát cho nhóm HS tờ giấy bút. - Lần lượt HS nhóm ghi vào giấy + Y c nhóm viết lại câu thơ, ca dao tục nội dung theo yêu cầu GV (không ghi ngữ sưu tầm vào tờ giấy; tên trùng lặp). chuyện kể sưu tầm vào tờ giấy khác; • Cử người đọc câu ca dao, tục ngữ. ghi tên kỉ niệm khó quên thành viên vào tờ giấy lại. + Yêu cầu nhóm dán lên bảng kết - Đại diện nhóm lên bảng dán kết quả. theo nhóm (như SBT) + Yc đại diện nhóm đọc câu ca dao t/ - HS đọc toàn câu ca dao tục ngữ. ngữ. - Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta ph biết + Có thể giải thích số câu khó hiểu. kính trọng, yêu q thầy cô thầy cô dạy + Kết luận : Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều hay lẽ phải, giúp ta nên người. 71 điều ? Hoạt động 2: THI KỂ CHUYỆN - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : + Lần lượt HS kể cho bạn nhóm nghe câu chuyện mà sưu tầm kỉ niệm mình. + Yêu cầu nhóm chọn câu chuyện hay để thi kể chuyện. - Tổ chức làm việc lớp : + Y c nhóm lên kể chuyện. + Hỏi HS : Em thích câu ch ? Vì ? + Kết luận : Các câu chuyện mà em nghe thể học ? Hoạt động 3: SẮM VAI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. + Đưa tình : + Yêu cầu 1/2 số nhóm thảo luận giải tình 1, ; 1/2 số nhóm lại thảo luận giải tình sắm vai thể cách giải quyết. (TH SGK) Yêu cầu nhóm thể cách giải + Hỏi : Em có tán thành cách giải nhóm bạn không ? + Hỏi : Tại em lại chọn cách giải ? Cách làm có tác dụng ? + K l:Tình 1, : Các em nghó việc làm thiết thực để biết ơn thầy cô giáo, điều thể biết ơn thầy cô. Tình : Mặc dù em bò hiểu lầm, em cần phải kính trọng thầy cô thầy cô người lớn ta, lại người dạy học cho chúng ta. Thầy cô giáo có lúc mắc lỗi. Chúng ta tìm cách khác để thầy cô hiểu rõ k0 xúc phạm thầy cô. Khoa học: Tiết 29 - HS làm việc theo nhóm. + Lần lượt kể cho nhóm nghe câu chuyện chuẩn bò. + Chọn câu chuyện hay, tập kể cho nhóm để chuẩn bò dự thi. + HS nhóm lên kể chuyện. • Ban giám khảo đánh giá : Đỏ – hay, cam – hay, vàng – bình thường. • Các HS khác nhận xét, bày tỏ cảm nhận câu chuyện. Trả lời - HS làm việc theo nhóm. + Các nhóm đọc tình giao thảo luận đưa cách giải quyết, đóng vai thể tình huống. Cách giải tốt: Tình 1: Sẽ bảo bạn giữ trật tự cử bạn xuống trạm y tế báo với bác só, bạn báo với cô hiệu trưởng, số bạn xoa dầu gió cô cần. Tình : Đến thăm gia đình cô, phân công đến giúp cô trông em bé, quét nhà, nhặt rau… Tình : Khuyên bạn Nam không làm thế, không kính trọng cô giáo, bắt nạt em bé. Và khuyên bạn đưa em bé nhà. - HS trả lời. - HS trả lời. - Lắng nghe. ______________________________ TIẾT KIỆM NƯỚC I. MỤC TIÊU: HS biết : • Nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước. • Giải thích lí phải tiết kiệm nước. 72 • Đóng vai cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ trang 60, 61 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: GV gọi HS làm tập 1, / 37 VBT Khoa học.GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : TÌM HIỂU TẠI SAO PHẢI TIẾT KIỆM NƯỚC VÀ LÀM THẾ NÀO ĐỂ TIẾ KIỆM NƯỚC Mục tiêu (1) Cách tiến hành : Bước 1:- GV yc HS quan sát hình trang 60, 61 - HS q sát hình trang 60, 61 SGK . SGK . - Yêu cầu HS quay lại với vào hình vẽ, - HS quay lại với vao nêu việc nên không nên để tiết kiệm nước. hình vẽ, nêu việc nên không nên để tiết kiệm nước. - Một số HS tr bày kq làm việc th cặp. Bước 2:- GV gọi đại diện số nhóm trình bày. - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế việc sử dụng nước cá nhân, gia đình người dân đòa phương nơi HS sinh sống với câu hỏi gợi ý : - HS tự liên hệ. + G đ, tr học đòa phương em có đủ nước dùng không? + G đ nhdân đòa ph có ý thức tiết kiệm nước chưa? Kết luận: Như SGV trang 118. Hoạt động : ĐĨNG VAI CỔ ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN TIẾT KIỆM NƯỚC Mục tiêu: (2) Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước tuyên truyền, cổ động người khác tiết kiệm nước. Cách tiến hành : Bước 1:- GV giao nhiệm vụ cho nhóm: - Nghe GV giao nhiệm vụ. +Xây dựng cam kết tiết kiệâm nước. + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tuyên truyền cổ động người tiết kiệâm nước. + Phân công thành viên nhóm viết, nói nội dung tun truyền. 73 Bước 2: - Yêu cầu nhóm thực hành. GV tới - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm nhóm kiểm tra giúp đỡ nhóm gặp khó khăn. việc GV hướng dẫn. Bước 3:- Yêu cầu nhóm lên đóng vai. - GV đánh giá nhận xét. Củng cố dặn dò: Nhận xét lớp. -Vài nhóm tr diễn p biểu c kết nh việc th t kiệâm nùc Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Chính tả: Tiết 15: Nghe-viết: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I. MỤC TIÊU • Nghe - viết tả, trình bày đoạn Cánh diều tuổi thơ. • L viết tên đồ chơi trò chơi tiếng bắt đầu ch/tr, hỏi/thanh ngã. • Biết miêu tả đò chơi trò chơi theo yêu cầu BT2, cho bạn hình dung trò chơi, biết đồ chơi trò chơi đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau : phong phanh, xa , . • GV nhận xét cho điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng. - Nghe GV giới thiệu bài. Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn văn cần viết tả SGK lượt. - GV gọi HS nêu nội dung đoạn văn? - Trg đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao? - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả. - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm được. - Cả lớp theo dõi đọc thầm lại - HS trả lời. - HS trả lời - mềm mại, phát dại, trầm bổng,… - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi cho để soát lỗi - GV chấm từ 4- bài, nhận xét mặt nội - Các HS lại tự chấm cho dung, chữ viết, cách trình bày mình. Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả Bài 2:- GV chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu SGK. - HS chơi trò chơi tìm từ tiếp sức. Trong phút, đội - Mỗi HS điền từ, sau chuyền tìm đïc nhiều tên đồ ch trò chơi đội thắng viết cho bạn # trg đội lên bảng tìm. 74 cuộc. - GV HS kiểm tra từ tìm đội. Tuyên dương đội thắng cuộc. - đồ chơi: tàu hỏa, khỉ xe đạp, … trò chơi: ngữ gỗ, … - hs đọc từ bảng Bài 3: - GV chọn phần b - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - HS đọc yêu cầu SGK. - GV nhắc: Mỗi HS chọn tìm đồ chơi trò chơi nêu BT2b, miêu tả đồ chơi trò chơi đó. Cố gắng diễn đạt cho bạn h dung đồ chơi biết chơi trò chơi đó. - Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS ngồi cạnh miêu tả đồ chơi hướng dẫn cách chơi đồ chơi cho nghe. - Từ 5- HS miêu tả đồ chơi, - Gọi số HS miêu tả đồ chơi trước lớp. kết hợp cử chỉ, động tác hd bạn cách chơi. Cả lớp theo dõi n xét. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho đúng. Toán: Tiết 72 I. _____________________________ CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách th/h phép chia cho số có hai chữ số. - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: Gọi 2HS lên y/c làm BT ltập thêm - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo tiết trc, đồng thời ktra VBT HS. dõi, nxét làm bạn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học mới: *Gthiệu: Theo mtiêu tiết học. *Hdẫn th/h phép chia cho số có hai chữ số: - HS: Nhắc lại đề bài. a. Phép chia 672 : 21: (thực sgk) Đi tìm kquả: - HS th/h tính: 672 : 21 = 672 : (3 x 7) = (672 : 3) : b. Phép chia 779 : 18:(thực sgk) = 224 : = 32. c. Tập ước lượng thương: - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV: Khi th/h phép chia cho số có chữ số, để nháp. 75 tính toán nhanh, ta cần biết cách ước lượng thương. - GV: nêu cách ước lượng thương: + Viết: 75 : 23; 89 : 22; 68 : 21;… + Để ước lượng thương phép chia đc nhanh, ta lấy hàng chục chia cho hàng chục. - Y/c HS th/hành ước lượng thương phép chia & nêu cách nhẩm phép tính trên. - Viết 75 : 17 & y/c HS nhẩm. - Hdẫn: Khi ta giảm dần thương xuống 6, 5, 4… & tiến hành nhân & trừ nhẩm. - Gthiệu: + Để tránh phải thử nhiều ta làm tròn số trg phép chia 75 : 17 sau: 75 làm tròn đến số tròn chục gần 80; 17 làm tròn đến số tròn chục gần 20, sau lấy : = 4, ta tìm đc thương 4, ta nhân & trừ ngc lại. + Ngtắc làm tròn ta làm tròn ta làm tròn đến số tròn chục gần nhất, vdụ: 75, 76, 87, 88, 89 có hàng đvò >5 ta làm tròn lên đến số tròn chục 80, 90. Các số 41, 42, 53, 64 có hàng đvò < ta làm tròn xuống thành 40, 50, 60,… - GV: Cho lớp tấp ước lượng với phép chia khác. Vdụ: 79 : 28; 81 : 19; 72 : 18;… *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính tính. - GV: Y/c lớp nxét làm bảng. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài. - GV: Y/c HS tự tóm tắt đề & làm bài. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: Y/c HS tự làm bài. - GV: Y/c HS nxét bảng & nêu cách tìm x. - GV: Chữa & cho điểm HS. 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau. - Theo thứ tự từ trái sang phải. - Là 21. - 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp. - Là phép chia có số dư 5. - Số dư luôn nhỏ số chia. - 1HS đọc phép chia. - HS: Nhẩm để tìm thương sau ktra lại (Vdụ: chia đc 3, 75 chia 23 đc 3; 23 nhân 69, 75 trừ 69 6; thương cần tìm 3). - HS: Có thể nhẩm theo cách trên. - HS: Thử với thương 6, 5, 4…& tìm thương thích hợp. - HS: Nghe GV hdẫn. - 4HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - HS: Nxét. - HS: Đọc đề. 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - HS: Nêu cách tìm x. __________________________________ Luyện từ câu: Tiết 29: Mở rộng vốn từ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU • HS biết tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại. • Biết từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi. 76 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh vẽ đồ chơi, trò chơi SGK. • Tờ giấy khổ to viết tên đồ chơi, trò chơi BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: -Kiểm tra bài: “Dùng câu hỏi vào mục đích khác”. + HS nêu lại nội dung cần ghi nhớ.+ HS làm tập III.3. - GV nhận xét,ghi điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Giới thiệu (1’) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Luyện tập. Bài 1:- Hướng dẫn HS làm tập. - GV dán tranh minh họa cỡ to. Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc y c tập, lớp đọc thầm. - HS q sát kó tg trh, nói đúng, đủ tên ~ đồ chơi ứng với trò chơi tranh. - Gv chia nhóm giao việc cho nhóm. - Đại diện trb kqû. Nhóm khác n xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý. - HS làm vào theo lời giải đúng. Bài 2:- GV hướng dẫn HS làm bài. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Gv nhắc em ý kể tên trò chơi dân gian, - HS suy nghó, làm cá nhân, tìm thêm đại. Có thể nói lại tên trò chơi đẫ biết qua từ ngữ đồ chơi trò chơi tiết tả trước. bổ sung cho BT1, phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. - Cả lớp nhận xét, sửa bài. Bài 3:- GV nhắc HS trả lời đầy đủ ý BT, -1 HS đọc yêu cầu đề bài. nói rõ đồ chơi có ích, đồ chơi có hại. - HS tr đổi th cặp, đại diện tr bày trước lớp. - GV nhận xét, chỉnh sửa. - Cả lớp nhận xét. Bài 4:- GV hướng dẫn HS làm bài. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV y c HS đặt câu với từ trên. - HS đọc câu hỏi vừa đặt được. - GV nhận xét, chỉnh sửa. - HS làm vào vở. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS - Dặn dò HS nhà ghi nhớ ~ từ ngữ trò chơi; chuẩn bò tiết sau: “Giữ phép lòch đặt câu hỏi”. ___________________________________ Đòa lý: Tiết 15 HOẠT ĐNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tiếp) I- MỤC TIÊU: HS biết : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công chợ phiên người dân ĐBBB. 77 - Các công việc cần phải làm qtrình tạo SP gốm. Xác lập mối liên hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động SX. Tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Trh, ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ĐBBB (HS,ø GV sưu tầm). III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ : Hoạt động SX người dân ĐBBB.3 HS trả lời câu hỏi – SGK/105. - Đọc thuộc học. NXBC. 2/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu - HS lắng nghe 1. nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống * Hoạt động : Làm việc nhóm . MT : HS trình bày số đặc điểm tiêu biểucủa hoạt động làng nghề thủ công người dân ĐBBB. - HS nhóm dựa vào tr, ảnh, SGK th luận câu hỏi – SGV/87 - nhóm (3’) * Hoạt động : Làm việc cá nhân . MT : HS nêu công việc cần phải làm trình tạo - Vài HS trả lời SP gốm. - HS qs hình SX gốm Bát Tràng trả lời câu hỏi SGK. - HS kể - GV kết luận. - HS kể công việc nghề th công đ hình - HS trả lời. đphương 2. Chợ phiên * Hoạt động : Làm việc theo nhóm. . MT : HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu chợ phiên - nhóm (3’) người dân ĐBBB. - GV giao việc HS nhóm dựa vào tranh, ảnh, SGK vố - Vài HS đọc hiêu biết thân thảo luận câu hỏi SGV/89. -> Bài học SGK/108. Củng cố, dặn dò : - Em biết nghề thủ công truyền thống người dân ĐBBB? - Về học đọc trước 15 /109 _______________________________________________________________ Thứ tư ngày tháng11 năm 2009 Mỹ thuật: Tiết 15 VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG I.MỤC TIÊU:- HS nhận biết đ đ số khn mặt người. – HS biết cách vẽ tranh chân dung theo ý thích. 78 –HS biết quan tâm đến người. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK, số chân dng hoạ sĩ vẽ, vẽ, bút chì, tẩy… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:Quan sát nhận xét. - GV đưa tranh cho HS qs, nhận xét - Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung. - Hd gợi ý cách vẽ +qs người mẫu, vẽ hình từ khách quan đếnchitiết. +phác hình khn mặt theo đ đ ngươì định vẽ cho vừa tờ giấy +Vẽ cổ vai đường trục mặt. + Tìm vị trí tóc, tai, mũi, miệng, mắt…để vẽ hình cho rõ đ đ Hoạt động 3:Thực hành. -Nhăc lại bước thực vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số treo lên bảng. GV, h nhận xét.- Bố cục - Cách vẽ hình, chi tiết màu sắc - Nhận xét dặn dò: - HS qs, nx nhận # tranh + thật chụp máy nên giống thật rõ chi tiết. + Tranh vẽ tay thường diễn tả tập treo vào ~ điểm nhân vật. HS theo dỏi bước vẽ - Tập vẽ - Vẽ vào vẽ HS trình bày theo nhóm nhận xét ________________________________ Kể chuyện: Tiết 15 I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ nói : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC • Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em. • Hiểu truyện, trao đổi với bạn tính cách nhân vật ý nghóa câu chuyện. 2. Rèn kỹ nghe :HS chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viết sẵn đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại 1, đoạn câu chuyện Búp bê ai? Bằng lời kể búp bê. • GV nhận xét cho điểm. 2. Bài 79 Hoạt động dạy Giới thiệu - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - GV kiểm tra HS tìm đọc truyện nhà ntn. Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - GV viết đề bài, gạch từ ngữ quan trọng. - GV cho HS quan sát tranh minh họa SGK. - GV : Em nên kể câu chuyện SGK - GV gọi HS giới thiệu tên câu chuyện mình. b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện. Kể chuyện nhóm Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc yêu cầu SGK. - HS quan sát tranh minh họa SGK. - HS giới thiệu tên c chuyện mình. - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghóa câu chuyện. Thi kể chuyện trước lớp - Cho HS thi kể chuyện. - HS thi kể. - Yêu cầu HS kể chuyện xong nói suy nghó - HS kể ch xong, nói suy nghó tính tính cách nhân vật ý nghóa câu chuyện. cách nh vật ý nghóa câu chuyện. - GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất. - Lớp nhận xét. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Toán: Tiết 73 I. _______________________________ CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp) MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kó th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số. - Áp dụng để giải toán có lquan. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: Gọi 3HS lên y/c làm BT ltập thêm tiết - Là phép chia có số dư 5. - Số dư luôn nhỏ số chia. trc, đồng thời ktra VBT HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học mới: *Gthiệu: Chia cho số có hai chữ số (tiếp ) *Hdẫn th/h phép chia: a. Phép chia 8192 : 64: (hd sgk) 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp. - HS: Nêu cách tính mình. - Là phép chia hết có số dư 0. 80 b. Phép chia 1154 : 62: (hd sgk) *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính tính. - GV: Y/c lớp nxét làm bảng. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài. - Hỏi: Muốn biết đóng đc bn tá bút chì & thừa ta phải th/h phép tính gì? - GV: Y/c HS tự tóm tắt đề & làm bài. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: Y/c HS tự làm bài. - GV: Y/c HS nxét bảng & nêu cách tìm x. - GV: Chữa & cho điểm HS. 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau. - HS: Nêu cách tính mình. - Là phép chia có số dư bảng 38. - Số dư nhỏ số chia. - 4HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - HS: Nxét. - HS: Đọc đề. - Ta phải th/h phép tính chia 3500 : 12. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - HS: Nêu cách tìm x. ______________________________ Tập đọc: Tiết 30 TUỔI NGỰA I. MỤC TIÊU 1. Đọc trơn tru, lưu loát toàn thơ. Biết đọc thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, miêu tả ước vọng lãng mạng cậu bé tuổi Ngựa. 2. Hiểu từ ngữ bài. Hiểu nội dung thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi ï cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ. 3. HTL thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: Hai HS đọc Cánh diều tuổ thơ trả lời câu hỏi 1, SGK. • GV nhận xét cho điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’ ) - Nghe GV giới thiệu bài. - Hôm em học thơ Tuổi Ngựa. Hoạt động : Luyện đọc - Đọc đoạn thơ. + Yêu cầu HS đọc đoạn thơ. + HS tiếp nối đọc đoạn thơ + Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm, cách + Sửa lỗi phát âm , cách đọc theo hướng dẫn 81 đọc cho em. + H d HS tìm h nghóa từ ng khó trg bài. - Đọc theo cặp - Cho HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu - Y cầu HS đọc thầm khổ trả lời câu hỏi : + Bạn nhỏ tuổi gì? + Mẹ bảo tuổi tính nết nào? GV. + HS đọc giải - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc lại bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. + Tuổi Ngựa + Tuổi k0 chòu yên chỗ, tuổi thích chơi. - HS đọc khổ trả lời câu hỏi : “Ngựa con” - HS trả lời. theo gió rong chơi đâu? - HS đọc khổ trả lời câu hỏi : Điều hấp - Màu sắc trắng lóa hoa mơ, hương dẫn “ngựa con”trên cánh đồng hoa? thơm ngào ngạt hoa huệ, gió nắng xôn xao cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại. - HS đọc khổ trả lời câu hỏi : Trong khổ thơ - Tuổi tuổi mẹ đừng buồn, cuối “ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì? dù xa cách núi rừng, cách sông biển, nhớ đường tìm với mẹ. - HS đọc khổ trả lời câu hỏi : Nếu vẽ - HS trả lời. tranh minh họa thơ này, em vẽ nào? Kết luận: (như mục tiêu) Hoạt động : Hd đọc diễn cảm HTL thơ Gọi HS tiếp nối đọc thơ - HS tiếp nối đọc thơ. - GV đọc diễn cảm khổ 2. - Nghe GV đọc. - GV cho HS luyện đọc đoạn văn theo cặp. - GV cho HS luyện đọc đoạn văn theo cặp. - Tổ chức cho vài HS thi đọc trước lớp - đến HS thi đọc, lớp theo dõi, n xét Yêu cầu HS tự HTL thơ. - HS tự HTL thơ. T chức cho HS thi đọc th lòng tg khổ, - đến HS thi đọc. thơ. Củng cố, dặn dò - Nêu nx cuả em tính ch cuả cậu bé tuổi Ngựa. - đến HS trả lời. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS nhà HTL thơ chuẩn bò sau. Thứ năm ngày tháng12 năm 2009 Khoa học: Tiết 30 LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? I. MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: • Làm thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật chỗ rỗng vật. • Phát biểu đònh nghóa khí quyển. 82 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Hình vẽ trang 62, 63 SGK. • Chuẩn bò đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : Các túi ni lông to, dây chun, kim khâu, chậu bình thủy tinh, kim khâu, miếng bọt biển viên gạch hay cục đất khô. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ: GV gọi HS làm tập / 39 VBT Khoa học. GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : THÍ NGIỆM CHỨNG MINH KHÔNG KHÍ CÓ Ở QUANH MỌI VẬT Mục tiêu : (1) Cách tiến hành : Bước 1:- GV chia nhóm đề nghò nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bò đồ dùng để quan sát làm thí nghiệm. - Yêu cầu em đọc mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm. Bước :- Yêu cầu nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn. Bước :- GV gọi đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bò đồ dùng để quan sát làm thí nghiệm. - HS đọc mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm. - HS làm thí nghiệm theo nhóm. - Đại diện nhóm giải thích cách nhận biết không khí có xung quanh ta. Hoạt động : THÍ NGHIỆM CHỨNG MINH KHÔNG KHÍ CÓ TRONG NHỮNG CHỖ RỖNG CỦA MỌI VẬT Mục tiêu: (2) Cách tiến hành : Bước : - GV chia nhóm đề nghò nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bò đồ dùng để làm thí nghiệm này. - Yêu cầu em đọc mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm. Bước :- Yêu cầu nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn. Bước :- GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bò đồ dùng để làm thí nghiệm này. - HS đọc mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm. - HS làm thí nghiệm theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết giải thích bọt khí lại lên hai thí nghiệm kể trên. Kết luận (sgk) Hoạt động : HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VỀ SỰ TỒN TẠI CỦA KHÔNG KHÍ 83 Mục tiêu: (3) Cách tiến hành : GV nêu c hỏi cho HS th luận: - HS thảo luận nhóm. + Lớp k0 khí bao quanh Trái Đất gọi gì? + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí xung quanh ta không khí có chỗ rỗng vật. - Gọi đại diện nh tr bày k qû làm việc nhóm. - Đại diện nhóm tr bày kq nhóm. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. ____________________________ Toán: Tiết 74 I. II. LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kó th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số. - Áp dụng để tính gtrò b/thức số & giải toán có lời văn. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, trc, đồng thời ktra VBT HS. nxét làm bạn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề bài. *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - GV: Y/c HS tự làm & nêu cách th/h tính. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 2: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? - Hỏi: Khi th/h tính gtrò b/thức có dấu tính nhân, chia, cộng, trừ ta làm theo thứ tự - Y/c HS làm bài& cho HS nxét bạn. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: Gọi HS đọc đề bài. - 3HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - HS: Nêu cách tính. - HS: Nêu theo y/c. - HS: TLCH. - HS: Th/h điền. 84 - GV: Y/c HS nêu CT tính TBC số. - Hdãn: + Mỗi xe đạp có bánh? + Để lắp đc xe đạp cần bn nan hoa? + Muốn biết 5260 nan hoa lắp đc nhiều bn xe đạp & thừa nan hoa ta phải th/h phép tính gì? - GV: Y/c HS tr/b lời giải toán. - GV: Nxét & cho điểm HS. 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau. - HS: Làm rồiù đổi chéo ktra nhau. - HS: Nêu y/c. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT. __________________________________ Tập làm văn: Tiết 29 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU • HS luyện tập phân tích cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả đồ vật ; trình tự miêu tả. • Hiểu vai trò q s việc miêu tả chi tiết bài, xen kẽ lời tả với lời kể. • Luyện tập dàn ý văn miêu tả (tả áo em mặc đến lớp hôm nay). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nôi dung BT2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ • Gọi1HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ TLV trước. • Gọi HS đọc mở bài, kết cho thân tả trống trg để hoàn chỉnh văn miêu tả. • GV nhậïn xét, cho điểm HS. 2. Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Hôm nay, em luyện tập để nắm cấu tạo - Nghe GV giới thiệu bài. văn tả đồ vật ; vai trò qs việc m tả. Từ lập dàn ý văn miêu tả đồ vật. Hoạt động :Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1. - HS nối đọc y c SGK. - HS trả lời miệng câu hỏi a, c, d, trả lời - Y c lớp đọc thầm văn Chiếc xe đạp viết câu hỏi b. Tư, suy nghó, trao đổi, trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu SGK. 85 - GV nhắc HS ý : + Tả áo em mặc đến lớp hôm (áo hôm nay, áo hôm khác. HS nữ mặc váy tả váy mình. + Lập dàn ý cho văn dựa theo nd ghi nhớ titte TLV trước mẫu : Chiếc cối tân, Chiếc xe đạp Tư, đoạn thân tả trống - HS làm vào nháp, trương. - Gọi HS đọc dán ý. - HS tiếp nối đọc dán ý. - Yc ~ HS làm giấy dán lên bảng lớp. - HS dán lên bảng lớp trình bày. - GV nx, đến dàn ý chung cho lớp th khảo. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà hoàn chỉnh dàn ý văn tả áo. Chuẩn bò trước 1, đồ chơi em thích, mang đến lớp để học tiết TLV Quan sát đồ vật. ____________________________________ Kỹ thuật: Tiết 15 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I.MỤC TIÊU: Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hồn thành sản phẩm tự chọn hs. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh qui trình chương.Mẫu khâu, thêu học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ : Kểm tra vật dụng thêu. 2.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu ghi đề Nhắc lại Hoạt động 1: *Mục tiêu: Ơn tập bai học chương *Cách tiến hành: - Gv u cầu hs nhắc lại loại mũi khâu, thêu học. - Gọi hs nhắc lại qui trình cách cắt vải theo đương vạch dấu trả lời loại mũi khâu, thêu. - Gv nhận xét sử dụng tranh qui trình để củng cố kiến thức cắt khâu, thêu học. *Kết luận: Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn. *Cách tiến hành: - Gv nêu u cầu: hs tự chọn tiến hành cắt, khâu ,một sản phẩm mà chọn. - Nêu u cầu thực hành hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm lựa chọn sản phẩm *Kết luận: (sgk) 86 Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh. Chuẩn bị sau: đọc trước tiếp theovà chuẩn bị đồ dùng sgk. ___________________________________________________________ Luyện từ câu: Tiết 30 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I. MỤC TIÊU: Hsbiết phép lòch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ người hỏi; tránh ~ câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác). • Phát quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp; biết cách hỏi trường hợp tế nhò cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:Bút vài tờ phiếu khổ to viết yêu cầu BT.I.2. • 3,4 tờ giấy khổ to kẻ bảng trả lời để HS làm III.1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ:- KT :"Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-Trò chơi”+ 1HS làm tập 1,2. + 1HS làm tập 3c.- GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài Hoạt động dạy Giới thiệu - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động : Hình thành khái niệm. 1, Nhận xét: * GV hướng dẫn Bài tập 2: Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - HS đọc yêu cầu bài,suy nghó, làm cá nhân, phát biểu ý kiến. Bài tập 1: - GV nhận xét, chốt lại lời giải. - Cả lớp nhận xét. Bài tập 2:- Gv giúp HS phân tích câu hỏi, phát - HS đọc yêu cầu bài, suy nghó. phiếu riêng cho vài HS. - GV nhận xét. - HS dán làm l bảng, lớp nh xét. Bài tập 2: GV nhắc em cố gắng nêu ví dụ - HS đọc yêu cầu bài, suy nghó. minh họa cho ý kiến mình. - GV nhận xét. - Cả lớp nhận xét. - 2,3 HS đọc ghi nhơ . Cả lớp đọc thầm 2, Phần ghi nhớ: - GV giải th n d ghi nhớ, phân tích ví dụ làm mẫu. Kết luận : (sgk) Hoạt động : Luyện tập - HS đọc yêu cầu tập 1. Bài 1: - Hướng dẫn HS làm tập 87 - GV phát phiếu riêng cho số HS. - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt ý. Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm : - GV phát phiếu cho số nhóm. - GV nhận xét. Bài 3: - GV hướng dẫn HS làm : - GV gợi ý t h để HS thực đặt câu hỏi. - GV nhận xét , chỉnh sửa Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS - Dặn dò HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, ch bò tiết sau:"Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-Trò chơi” - Cả lớp làm việc VBT, số HS làm phiếu học tập. - 2-3 HS trình bày trước lớp. - HS làm bài. -HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - HS nhận xét. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS nêu ý kiến. - HS nhận xét. số HS nêu lại ghi nhớ. ________________________________ Tập làm văn: Tiết 30 QUAN SÁT ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU: HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…) ; phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác. • Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em chọn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh họa số đồ chơi SGK. • Một số đò chơi: gấu bông, thỏ bông; ô tô; tàu thủy…Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả đồ chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra cũ Gọi1 HS đọc dàn ý văn tả áo.GV nhậïn xét, cho điểm HS. 2. Bài Hoạt động dạy Giới thiệu - Trong tiết học hôm nay, em học cách quan sát đồ chơi mà em thích. - GV kiểm tra HS mang đồ chơi đến lớp n th nào. Hoạt động : Hình thành khái niệm a)Nhận xét:Bài 1: - Gọi HS đọc y cầu gợi ý. - Yêu cầu HS giới thiệu với bạn đồ chơi mang đến lớp để HS quan sát. -HS đọc thầm lại yc gợi ý trg SGK, quan sát đồ chơi chọn, viết lại kết quan sát. Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. - H đọc y c gợi ý SGK. - HS giới thiệu với bạn đồ chơi mang đến lớp để HS quan sát. - HS viết lại kết quan sát vào nháp 88 - Gọi HS trình bày kết quan sát mình. - GV nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Khi quan sát đồ vât, ta cần ý gì? b) Phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. Hoạt động : Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tự làm vào - Gọi HS đọc dàn ý lập. - GV nh xét, bình chọn bạn lập dàn ý tốt nhất. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý văn tả đò chơi. - HS trình bày kết quan sát mình. - Lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu SGK. - HS trả lời. - 2, HS đọc phần ghi nhớ SGK. - HS đọc yêu cầu SGK. - HS dựa theo kq qs đồ chơi, em lập dàn ý cho văn tả đồ chơi đó. - HS đọc dàn ý lập. - Lớp nhận xét. _____________________________ Toán: Tiết 75 I. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp) MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kó th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số. - Áp dụng để giải toán có lquan. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: Gọi 3HS lên y/c làm BT ltập thêm tiết trc, - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp đồng thời ktra VBT HS. theo dõi, nxét làm bạn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học mới: *Gthiệu: Theo mtiêu tiết học. *Hdẫn th/h phép chia: a. Phép chia 10105 : 43: (thực sgk) b. Phép chia 26345 : 35: (thực sgk *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính tính. - GV: Y/c lớp nxét làm bảng. - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài. : Bài toán y/c ta làm gì? + Vận động viên đc QĐ dài bn mét? - 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp. - HS: Nêu cách tính mình. - Là phép chia hết có số dư 0. - 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp. - HS: Nêu cách tính mình. 89 + Vận động viên qua QĐ trg bn phút? - Là phép chia có số dư bảng 25. + Muốn tính TB phút vận động viên đc bn mét ta - Số dư nhỏ số chia. làm phép tính gì? - 4HS lên bảng làm, lớp làm - GV: Y/c HS tự làm bài.- GV: Nxét & cho điểm HS. VBT. - HS: Nxét. 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau. - HS: Đọc đề. - HS: TLCH. - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT. Lòch sử: Tiết 15 __________________________________ NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I.Mục tiêu : Sau học ,hs biết : - Nhà Trần coi trọng việc đắp đê phòng lũ lụt . - Do hệ thống đê tiêu tốt nên sống nhân dân thời Trần ấm no hạnh phúc . - Bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt ngày truyền thống cha ông ta . II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa sgk phóng to , phiếu học tập ,bản đồ tự nhiên Việt Nam . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1Kiểm tra cũ : 2.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Đ k nta truyền thống chống lũ lụt nhân dân ta . *Mục tiêu :Hiểu truyền thống cần cuúáng tạo nhân dân ta Học sinh thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời *Cách tiến hành : Hs đọc sgk trả lời cau hỏi : Nghề nhân dân ta thời Trần nghề ? -Sông ngòi nước ta ntn ,hãy tren đồ tên số sông ? -Sông ngòi tạo thuận lợi khó khăn cho sản xuất đời sống nhân dân ta ? Học sinh trao đổi nhóm đôi . *Kết luận: (sgk). Đại diện nhóm lên trả lời câu Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt . Mục tiêu :Hs hiểu việc quan trọng việc đắp đê chống lũ hỏi . lụt .Cách tiến hành :- Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lũ lụt ntn? nhóm hs lên bảng để ghi việc nhà Trần đắp đê -Nhà Trần đặt chức quan hà đê sứ để làm ? Lên bảng đồ - Hằng năm trai tuổi từ 18 tuổi phải tham gia làm ? việt nam hệ thống Hoạt động : Kết công đắp đê nhà Trần . sông . Hệ thg đê điều giúp cho s xvà đời sống nhân dân ta ? Kết luận : (sgk) 90 Củng cố, dặn dò: Giáo viên giới thiệu thêm cho hs số tư liệu việc đắp đê nhà Trần . - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh. _______________________________________________________________________ 91 . ý kiến. - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. - Cả lớp nhận xét, sửa bài. Bài 3:- GV nhắc HS trả lời đầy đủ từng ý của BT, nói rõ đồ chơi có ích, đồ chơi có hại. -1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS tr đổi. đọc y c bài tập, cả lớp đọc thầm. - GV dán tranh minh họa cỡ to. - HS q sát kó tg trh, nói đúng, đủ tên ~ đồ chơi ứng với các trò chơi trong mỗi tranh. - Gv chia nhóm và giao việc cho từng nhóm người dân đòa phương nơi HS sinh sống với các câu hỏi gợi ý : + G đ, tr học và đòa phương em có đủ nước dùng không? + G đ và nhdân đòa ph đã có ý thức tiết kiệm nước chưa? - HS tự liên hệ.