14 đề kiểm tra 1 tiết toán 6 (kèm đáp án)

SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA 1 tiết CI . NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THCS và DTNT Nam Đông . Môn toán lớp 6 Thời gian 45 phút. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NỘI DUNG - CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ TỔNG SỐ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (1) Vận dụng (2) TL/ TN TL / TN TL / TN TL / TN 1.Chương 1. ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Bài 1.Tập hợp và phần tử của tập hợp 1. 0,5 1 0,5 Bài 3 . phép cộng và phép nhân 2 . 0,5 1 0,5 Bài 7. LT với số mũ TN 5,6 1 3 0,5 3 1,5 Mối quan hệ giữa các số của phép tính 4 0,5 2a,b 2 2 2,5 Bài 5.Phép cộng và phép nhân 1a,b,c 3 1 3 Bài 9. Thứ tự thực hiện các phép tính . 3a,b 2 1 2 TỔNG SỐ 4 2 3 3 2 5 9 10 a) Được thiết kế với tỉ lệ : 44,4% nhận biết + 33,3% thông hiểu + 22,3% vận dụng (1) . tự luận :33,3% + Trắc nghiệm : 66,7% b) Cấu trúc bài : 9 câu . c) Cấu trúc câu hỏi : - Số lượng câu hỏi (ý) là: 13 . SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA 1 tiết - NĂM HỌC 2011- 2012 TRƯỜNG THCS&DTNT Nam Đông MÔN TOÁN Lớp 6 Thời gian làm bài 45 phút I/ Phần trắc nghiệm : Câu 1a . Cho tập hợp M = 1; 2; 3; a, b .Tập hợp M có số phần tử là : ( 0,5 đ) A . 3 phần tử ; B . 4 phần tử ; C . 5 phần tử . Câu 2a . Chữ số hàng trăm của số 11527 là chữ số nào trong các chữ số sau :( 0,5đ) A . 1 ; B . 5 ; C . 2 . Câu 3b . Tính 5 3 ta được giá trị nào trong các giá trị sau : ( 0,5đ ) A . 25 ; B . 75 ; C . 125 . Câu 4b . Tìm x biết : x + 12 = 25 . Hỏi x là giá trị nào trong các giá trị sau :( 0,5đ) A . x = 13 ; B . x = 14 ; C . x = 15 . Câu 5a . 7 bình phương là lũy thừa nào trong các lũy thừa sau : ( 0,5 đ) A . 7 ; B . 7 2 ; C . 7 3 . Câu 6a . 4 lập phương là lũy thừa nào trong các lũy thừa sau : ( 0,5 đ) A . 4 3 ; B . 4 2 ; C . 4 . II / Phần tự luận : Câu 1c . Tính nhanh : ( 3 đ) . a) 42 + 15 +58 . b) 25. 17. 4 c) 23.64 + 23.36 Câu 2c . Tìm x biết : ( 2đ ) a) x – 23 = 17 . b) x : 6 = 15 . Câu 3b . Thực hiện phép tính : ( 2 đ) . d) . 21.25 + 75.21 – 150 . e) . 120 : 4. ( 8 – 5 ) . SỞ GD& ĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA 1tiết MĂN HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THCS &DTNT Nam Đông Môn Toán – Lớp 6 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM . ( Đáp án này gồm 1 trang ) Câu Ý Nội dung Điểm 1 Tập hợp , phần tử của tập hợp. 0,5 2 Ghi số tự nhiên 0,5 3 Lũy thừa với số mũ tự nhiên. 0,5 4 Mối quan hệ giữa các số của phép cộng . 0,5 5 Lũy thừa với số mũ tự nhiên. 0,5 6 Lũy thừa với số mũ tự nhiên. 0,5 1 Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên. 3 1.a Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng . 1 1.b Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân. 1 1.c Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng . 1 2 Mối quan hệ giữa các số trong phép tính . 2 2.a Mối quan hệ giữa các số của phép trừ. 1 2.b Mối quan hệ giữa các số của phép chia . 1 3 Thứ tự thực hiện các phếp tính . 2 3.a LT – nhân , chia – cộng , trừ . 1 3.b Bỏ dấu ngoặc . 1 PHÒNG GD & ĐT HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG THCS HẢI DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Số Học 6 – Thời gian: 45 phút ĐỀ KIỂM TRA I. Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào đáp án mà em chọn đúng (các câu 1, 2, 3): 1. Tập hợp   0;1;2;3;4;5;6 M  có số phần tử là: A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 2. Chọn câu sai: Cho tập hợp   / 0 4 A x N x     . Các phần tử của A là: A.   1;2;3;4 A  B.   0;1;2;4;3 A  C.   0;1;2;3;4 A  D.   4;2;0;3;1 A  3. Điền vào chỗ trống ở mỗi dòng để được 3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần: a. 2005; ………;……… b. ……….;………….; x + 2 với x N  4. Điền dấu “x” vào ô thích hợp: Câu Đúng Sai 6 2 .6 7 = 6 14 7 2 .7 3 = 7 5 5 5 :5 = 5 4 9 5 :9 = 9 5 II. Phần tự luận: (7 điểm) Bài 1: (3 điểm) Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có): a) 125 + 70 + 375 + 230 b) 6 2 : 4.3 + 2.5 2 c) 150 : 2 25.(18 4)      Bài 2: (3 điểm) Tìm x N  biết: a) 6x – 5 = 31 b) 14.(x – 5) = 2 24 : 2 22 . 7 Bài 3: (1 điểm) Cho   7 5; ; 131 S x N x q q N x      a. Hãy viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử. b. Tính tổng các phần tử của A. PHÒNG GD & ĐT HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG THCS HẢI DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Số Học 6 – Thời gian: 45 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL - Tập hợp. Phần tử của tập hợp. 1 1 2 2 2 - Ghi số tự nhiên 1 1 - Lũy thừa với số mũ tự nhiên 1 1 - Thứ tự thực hiện phép tính. 1 2 3 - Nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số 4 4 Tổng PHÒNG GD & ĐT HƯƠNG TRÀ TRƯỜNG THCS HẢI DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Số Học 6 – Thời gian: 45 phút ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I. Phần trắc nghiệm (3 điểm: mỗi câu đúng chấm 0,75 điểm) Câu Câu 2 Câu 3 C C a. 2006, 2007 b. x; x + 1 Câu 4: Câu Đúng Sai 6 2 .6 7 = 6 14 S 7 2 .7 3 = 7 5 Đ 5 5 :5 = 5 4 Đ 9 5 :9 = 9 5 S II. Phần tự luận: Bài 1: Mỗi câu đúng chấm 1 điểm a. 125 + 70 + 375 + 230 = 800 b. 6 2 : 4.3 + 2.5 2 = 77 c. 150 : 2 25.(18 4 )      = 3 Bài 2: Mỗi câu đúng chấm 1,5 điểm a. 6x – 5 = 31 6x = 31 + 5 6x = 36 x = 6 b. 14.(x – 5) = 2 24 : 2 22 . 7 14.(x – 5) = 2 2 . 7 14.(x – 5) = 28 x – 5 = 2 x = 7 Bài 3: Mỗi câu chấm 0,5 điểm a.   5;12;19;26;33; ;131 A  b. Tính tổng A = 5 + 12 + … + 131 Phòng GD & ĐT -Tp Huế Trường THCS Hùng vương KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2011-2012 Môn :Số học–Lớp 6 Thời gian làm bài :45 phút Ma trận đề kiểm tra: NỘI DUNG – CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ TỔNG SỐ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (1) Vận dụng (2) TN TL TN TL TN TL TN TL CHƯƠNG 1 Bài :Thứ tự thực hiện phép tính, Tìm x Nhận biết được thứ tự thực hiện các phép tính. Vận dụng tìm x Biết thực hiện các phép tính theo thứ tự hoặc tính nhanh Vận dụng tìm x thông qua việc thực hiện các phép tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % C1-1 0,5đ 5% C8-a-1 1đ 10% C7-1 2đ 20% C2-1 0,5đ 5% 4 4đ 40% Bài :Tính chất chia hết của tổng,dấu hiệu chia hết cho 2, và cho 3 và cho 5 Nắm vững tính chất chia hết của tổng để chọn kết quả đúng Vận dụng khái niệm tính chất chia hết để tìm x Số câu Số điểm Tỉ lệ % C3-1 0,5đ 5% C8-b-1 1đ 10% 1 1,5đ 5% Bài :Ước và bội. ƯC, BC, ƯCLN, BCNN Biết nhận biết tập hợp các ước Biết khái niệm BC của hai hay nhiều số tự nhiên Vận dụng tìm ƯC,BC thông qua tìm ƯCLN,BCN N Số câu Số điểm Tỉ lệ % C4-1 0,5đ 5% C6-1 0,5đ 5% C5-1 0,5đ 5% C9- 1 3đ 30 % 5 4,5đ 45% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 3 2đ 20% 3 3đ 30% 4 4đ 50% 10 10đ 100% ĐỀ BÀI Phần I: Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Em hãy khoanh tròn vào các chữ cái đứng trước các phương án đúng nhất. Câu 1. Phép toán 6 2 : 4 . 3 + 2 . 5 2 có kết quả là: A .77 B . 78 C . 79 D. 80 Câu 2. Tìm số tự nhiên x biết : 15 + 5 . x = 40? A . x = 1 B . x = 2 C . x = 4 D . x = 5 Câu 3. Trong các tổng sau, tổng nào chia hết cho 9: A. 144 + 16 B. 144 + 17 C. 144 + 18 D. 144 + 19 Câu 4. Tập hợp các ước của 12 là : A. Ư(12) = 1 ; 2; 3; 4  B . Ư(12) =  0 ; 1 ; 2; 3; 4; 6; 12  C. Ư(12) =  1 ; 2; 3 ;4; 6; 12  D . Cả ba kết quả đều sai. Câu 5. ƯCLN( 4 ; 6 ; 8 ) là: A. 2 B . 4 C. 3 D. 5 Câu 6. Khẳng định nào đúng trong các khẳng định sau: A . 80  BC ( 20 ; 30 ) B . 36  BC ( 4 ; 6 ; 8 ) C . 12  BC ( 4 ; 6 ; 8 ) D . 24  BC ( 4 ; 6 ; 8 ) Phần II- Tự luận: (7 điểm) Câu7. Thực hiện các phép tính: ( Tính nhanh nếu có thể) a) 4. 5 2 – 3. 2 + 3 3 : 3 2 b) 132- [116- (132 - 128) 2 ] Câu 8. Tìm số tự nhiên x biết: a) 6x + 39 = 5628 : 28 b*) 13 chia hết cho x - 1 Câu 9. Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Tìm số học sinh lớp 6C, biết số học sinh lớp 6C trong khoảng từ 35 đến 60. Phòng GD & ĐT -Tp Huế Trường THCS Hùng vương KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2011-2012 Môn :Số học–Lớp 6 III. ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Phần I: Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A D C C A D Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Phần II- Tự luận: (7 điểm) Câu Nội dung Điểm 7 a) 4. 5 2 – 3. 2 + 3 3 : 3 2 = 4. 25 – 6 + 3 0,5đ = 100 – 6 + 3 = 97 0,5đ 7 b) b) 132- [116- (132 - 128) 2 ] = 132- [116- 4 2 ] 0,5đ = 132- [116- 16] = 132- 100 = 32 0.5đ 8 a) a) 6x + 39 = 5628 : 28 6x + 39 = 201 0.25đ 6x = 162 0.25đ x = 162:6 0.25đ x = 27 0.25đ 8 b) b*) Thì x – 1 là ước của 13. Ta có Ư(13) = {1;13} 0.25đ  (x – 1)  {1;13} 0.25đ Do đó: x – 1 = 1  x = 2 0.25đ x – 1 = 13  x = 14 0.25đ 9 Gọi số học sinh lớp 6C là a bạn (a   ); 35 < a < 60 0.5đ Theo đề bài ta có: (2;3;4;8) a BC   1,5đ Ta có : BCNN(2;3;4;8) = 24 0,5đ  BC(2;3;4;8) = B(24) = {0; 24; 48; 72 } 0,5đ Vì (2;3;4;8) a BC  ;  a  {0; 24; 48; 72 } và 35 < a < 60 nên a = 48 0,5đ Vậy số học sinh lớp 6C là 48 bạn 0,5đ [...]... Câu 1: Số phần tử của tập hợp Q = { 19 75; 19 77;…2003} là: A, 28 phần tử B, 29 phần tử C 15 phần tử D 14 phần tử Câu 2: Cho tập hợp M ={ 10 ;11 ; 12 } A 10  M; B. {11 }  M C 13  M D {11 ;12 }  M Câu3:Cách tính đúng là: A 22.23=25 B 22.23 = 26 C 22.23 = 46 D 22.23= 45 Câu:4: Kết quả của phép tính 3+(2 .15 -15 )là: A .65 B .15 C.24 D .18 8 2 Câu5: 10 : 10 bằng: a) 10 4 b) 10 6 c) 10 8 d) 16 Câu 6: 25 bằng a) 10 ... 360  x.y = 10 Nếu x = 1 , 2 , 5 , 10  y = 10 , 5 , 2 , 1 a = 6 .1 = 6  b = 6 .10 = 60 , a = 6. 2 = 12  b =  6 .10 = 30 a = 6. 5 = 30  b = 6. 2 = 12 , a = 6 .10 = 60  b = 6 .1 = 6 1. 0 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 1 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm KIỂM TRA TIẾT 18 MÔN: SỐ HỌC LỚP 6 Thời gian làm bài 45 phút Họ và tên: ………………………………… Điểm Ngày tháng 10 năm 2 012 Lời phê của thầy giáo ĐỀ 4 I/ Phần trắc nghiệm:... Câu Đáp án 1 C 2 A 3 A 4 C 5 D 6 B II- Phần tự luận: (7điểm) CÂU ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM 0,5 1 a A  13 ;14 ; 15  (1 ) b 27 ; 28 ; 29 0,5 a C = {2; 4; 6} 0,25 2 b D = {5; 9} 0,25 (1 ) c E = {1; 3; 5} 0,25 d F = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} 0,25 a 46  17 5  54   46  54   17 5  10 0  17 5  275 0,5 b 13 .52  13 .48  13  52  48   13 .10 0  13 00 0,5 3 c d a 0,25 = 13 0.43 + 13 0 57 = 13 0.(43 + 57) = 13 0 10 0... Bài1: ( 3 đ ) Thực hiện phép tính a 3.52- 16 :22 =3.25- 16 :4 =75- 4= 71 b 17 ( 85 +15 ) -12 0 = 17 .10 0 -12 0 = 17 00 -12 0 =15 80 c 10 24: [25 (17 +15 )] = 10 24 : 32.32 = 10 24 :10 24 =1 Bài2: ( 2 đ ) Tìm x biết a 4 x -12 = 22.23 4x -12 = 25 4x -12 = 32 4x = 32 +12 4x =44 x =11 b 9 x +2 = 60 :3 9 x +2 = 20 9 x= 20 -2 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu6: B onthionline.net 9 x= 18 0,5 đ x = 18 ... nhanh nếu có thể) 4 12  5 5 4  ( 12 ) = 5 8 = 5 2 5 5 b)    :  3 6  12 4 5 5   :  6 6  12 1 12  6 5 2  5 5 2 5 9 5 c)  1 7 11 7 11 7 5  2 9  5      1 7  11 11  7 5 5  1  1 7 7 a) Câu 3 (3 đ) 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 Tìm x biết: 3 7 2 3 2 3 x : 3 7 2 7 x 3 3 14 x 9 2 1 7 b) x   3 4 12 2 7 1 1 x   3 12 4 3 1 2 x : 3 3 1 3 1 x  3 2 2 a) x ... 13 0.(43 + 57) = 13 0 10 0 = 13 000 0,25 18 3   28   20  5  : 35  18 3   28  15  : 35  18 3  43 : 35   0,25 0,25 54  12  x   60  12  x   60  54  12  x   6  x  12  6  x  6 4 (2đ) 43.37 + 93.43 + 57. 61 + 69 .57 = (37+93).43 + ( 61 + 69 ).57  14 0 : 35  4 (2đ) b 0,5 575 – (6x + 70) = 445  6x + 70 = 575 – 445 = 13 0  6x = 13 0 – 70 = 60  x = 60 : 6 = 10 0,5 c (x – 5)(x – 7)... Câu:4:Kết quả của phép tính 3+(2 .12 -12 )là: A.24 B .60 C .15 D .12 9 3 Câu5: 10 : 10 bằng: a) 10 4 b) 10 6 c) 10 8 d) 16 Câu 6: 24 bằng a) 10 b) 16 c) 32 d) 25 Phần:II Tự luận: ( 7 đ) Bài 1: ( 3 đ ) Thực hiện các phép tính (tính nhanh nếu có thể ) a 3.52 – 16 :22 b .17 .85 + 15 .17 -12 0 c 10 24: (17 .25 +15 .25 ) Bài 2:( 2đ)Tìm số tự nhiên x biết a 4x – 12 = 22 23 b ( 9 x + 2 ).3 = 60 Bài 3 ( 1 )Viết kết quả phép tính... tên:………………… Điểm Kiểm Tra 1 Tiết (tiết 18 ) Lớp: 6 Đề2 Lời phê của thầy cô giáo Phần I: Trắc nghiệm (3đ) Khoanh tròn trước các chữ cái có câu trả lời đúng? Câu 1: Số phần tử của tập hợp Q = { 19 76; 19 78;…2002} là: A 26 phần tử B 14 phần tử C 13 phần tử D 27 phần tử Câu 2: Cho tập hợp M ={ 15 ; 16 ; 17 } A 15  M; B. { 16 }  M C 18  M D { 16 ;17 }  M Câu3: Cách tính đúng là: A 32.33=45 B 32.33 = 36 C 32.33 = 46 D 32.33=... bài: 6 câu: Vận dụng TL TN 1 1,5 3 10 SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THCS LỘC AN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT NĂM HỌC 2 011 -2 012 MÔN: SỐ HỌC LỚP 6 Thời gian: 45 phút ĐỀ BÀI: Câu 1( 1,5đ): Thực hiện phép tính: a.( -6) .25 b.( -15 ).(-30) Câu 2(2đ): Thực hiện phép tính: a.(7 -10 ) + 13 9 b.35-7(5 -10 ) Câu 3( 2đ): Tìm số nguyên x biết : a x-4 = (-3) + (-4) b -3x =18 c 4x - (-3) = 7 Câu 4(2đ): Tính: a 12 7 -18 (5 +6) b 12 6 -... 01 trang Nội dung Nêu định nghĩa của lũy thừa Tổng số phần tử của tập hơp A là: (10 0+0). 51: 2 = 2550 0,5 đ c a Các tập hợp con của tập hợp B là: Rổng, {c}, {d}, {c, d} 2.8.50 .12 5= (2.50)(8 .12 5) =10 0 .10 00= 10 0000 27.47 + 27.53 = 27(47+53) = 27 10 0 =2700 5 40+ {2 +[30- (5 -1) 2]} = 40 +{32+[30 - 16 ] =40 + {32 +14 } = 40+ 46 = 86 2x- 13 8 = 23.32 2x- 13 8 = 72 2x = 210 x = 10 5 Vậy x = 10 5 2 31- (x -6) = 13 39 :13 2 31- (x -6) . – 6 + 3 0,5đ = 10 0 – 6 + 3 = 97 0,5đ 7 b) b) 13 2- [11 6- (13 2 - 12 8) 2 ] = 13 2- [11 6- 4 2 ] 0,5đ = 13 2- [11 6- 16 ] = 13 2- 10 0 = 32 0.5đ 8 a) a) 6x + 39 = 562 8 : 28 6x + 39 = 2 01. Câu 11 + ƯCLN(a,b) = 360 :60 = 6 + a = 6. x ; b = 6. y Do a.b = 360  x.y = 10 Nếu x = 1 , 2 , 5 , 10  y = 10 , 5 , 2 , 1  a = 6 .1 = 6  b = 6 .10 = 60 , a = 6. 2 = 12  b = 6 .10 =.   46 17 5 54 46 54 17 5      10 0 17 5 275    0,5 b   13 .52 13 .48 13 . 52 48    13 .10 0 13 00   0,5 c 43.37 + 93.43 + 57. 61 + 69 .57 = (37+93).43 + ( 61 + 69 ).57 = 13 0.43 + 13 0