Mĩ Thuật lớp 3_CA NAM

Tuần 1 Ngày soạn: 15-8-2010 Ngày giảng: 16,17,18,19,20-8-2010 Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Mỹ Thuật lớp 3 BàI 1: Thờng thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi (Đề tài môi trờng) I. Mục tiêu + Giúp học sinh: - Tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trờng. - Hiể nội dung, cách sắp xếp hình ảnh màu sắc trong tranh đề tài môI trờng. - Có ý thức bảo vệ môi trờng. II. đồ dùng 1. Giáo viên: - Su tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trờng và đề tài khác. - Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài. 2. Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh về môi trờng. - Đồ dùng học vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về đề tài môi trờng để học sinh quan sát. Giáo viên giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trờng trong cuộc sống. - Giáo viên giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về đề tài khác nhau để học sinh nhận ra: + Tranh vẽ về đề tài môi trờng + Đề tài về bảo vệ môi trờng rất phong phú và đa dạng nh: Trồng cây, chăm sóc, bảo vệ rừng, chim thú - Giáo viên nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ môi trờng nên các bạn đã vẽ đợc những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem. Hoạt động 1: Hớng dẫn xem tranh: - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận và tìm hiểu nội dung tranh. + Tranh vẽ hoạt động gì? + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh. + Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính nh thế nào? ở đâu. + Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh. - Sau 10 phút đại diện các nhóm trởng nhận xét về các bức tranh. - Giáo viên nhấn mạnh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh và tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình. * Chú ý: - Học sinh khá giỏi: Chỉ ra đợc các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích. - Học sinh cha dạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Khen ngợi, động viên những học sinh và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung của tranh. * Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (tìm và xem những đồ vật có dạng trang trí đờng diềm). Ký duyệt của BGH Tuần 2 Ngày soạn: 22-8-2010 Ngày giảng: 23,24,25,26,27-8-2010 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Mỹ Thuật lớp 3 BàI 2: Vẽ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm I. Mục tiêu - Học sinh tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản. - Cáchvẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm. - Thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm. - Hoàn thành các bài tập ở lớp. II. đồ dùng 1. Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp) - Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh cà đã hoàn chỉnh phóng to. - Bài vẽ của học sinh lớp trớc 2. Học sinh: - Đồ dùng học vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu các đồ vật có trang trí đờng diềm nh: áo, váy để các em nhận biết đợc thế nào là trang trí đờng diềm và vẻ đẹp của chúng. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu đờng diềm và tác dụng của chúng (những hoạ tiết hình hoa, lá cách điệu đợc sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, lặp đi lặp lại nối tiếp, kéo dài thành đờng diềm. Đờng diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn). - Giáo viên cho học sinh xem 2 mẫu đờng diềm * Đờng diềm cha hoàn chỉnh và hoàn chỉnh và gợi ý các em nhận xét. + Em có nhận xét gì về hai đờng diềm này. + Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm. + Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào? + Đờng diềm cha hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì? + Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm. - Giáo viên bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là vẽ tiếp họa tiết và vẽ hoàn chỉnh đờng diềm. Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ hoạ tiết: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình ở Vở tập vẽ 3 và chỉ cho các em những hoạ tiết đã có ở đờng diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành. - Giáo viên hớng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp học tiết để học sinh quan sát . * Chú ý: + Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối + Khi vẽ cần phác nét nhẹ trớc để có thể tẩy sửa, hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết. - Giáo viên cho học sinh xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho học sinh thấy cách làm bài từ hình cha xong đến hình đã hoàn thành. - Hớng dẫn cách vẽ màu vào đờng diềm: + Chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 hoặc 4 màu, các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu (vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẽ). - Nên vẽ màu nền, màu hoạ tiết khác nhau về đậm nhạt. -Giáo viên cho xem các bài vẽ đờng diềm của học sinh lớp trớc. Hoạt động 3: Thực hành: Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm. + Vẽ tiếp hoạ tiết đều và cân đối. + Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau, vẽ cùng màu. Màu ở đờng diềm có đậm, có nhạt. - Giáo viên cho 1- 2 học sinh lên vẽ trực tiếp lên bảng. * Chú ý: - Học sinh khá giỏi: Vẽ đợc họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ. - Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Giáo viên nhận xét chung tiết học. - Khen ngợi, động viên những học sinh có bài vẽ đẹp. Ký duyệt của BGH Tuần 3 : Từ ngày 24 đến 28 tháng 9 năm 2007 BàI 3: Vẽ theo mẫu Vẽ quả I- Mục tiêu: - Học sinh biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả. - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phơng (quả to, hình dáng, màu sắc đẹp). - Bài vẽ quả của học sinh các lớp trớc. 2- Học sinh: - Quả hoặc tranh, ảnh về quả (nếu có). - Đồ dùng học vẽ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên bắt cái cho các em hát bài hát về quả - Yêu cầu các em kể tên các loại quả trong bài hát. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu một vài loại quả và đặt các câu hỏi để học sinh suy nghĩ và trả lời. Các câu hỏi nên tập trung vào: + Tên các loại quả. + Đặc điểm, hình dáng (quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối, ) + Tỷ lệ chung và tỷ lệ từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ, ) + Màu sắc của các loại quả. - Giáo viên tóm tắt: Những đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại quả và nêu yêu cầu, mục đích của bài vẽ quả. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giáo viên đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp hoặc giúp học sinh đặt mẫu vẽ theo nhóm, sau đó hớng dẫn cách vẽ theo trình tự : + So sánh, ớc lợng tỷ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy. + Vẽ phác hình quả. + Sửa hình cho giống quả mẫu. + Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành: - Quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ. - Ước lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy hoặc phần giấy ở Vở tập vẽ cho cân đối. - So sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ. - Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý mình. - Khen ngợi một số bài vẽ để động viên học sinh. Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát quang cảnh trờng học). Tuần 4 : Từ ngày 01 đến 05 tháng 10 năm 2007 BàI 4: Vẽ tranh Đề tài trờng em I- Mục tiêu: - Học sinh biết tìm, chọn nội dung phù hợp. - Vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em - Học sinh thêm yêu mến trờng, lớp. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Tranh của học sinh về đề tài nhà trờng. - Tranh về các đề tài khác. 2- Học sinh: - Su tầm tranh về trờng học (nếu có) - Đồ dung học vẽ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài nhà trờng và đề tài khác để các em nhận biết rõ hơn về đề tài trờng học. Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: - Giáo viên cho các em quan sát tranh đã chuẩn bị: + Đề tài về nhà trờng có thể vẽ những gì? (giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trờng trong giờ ra chơi , ). + Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh ? (Nhà, cây, ngời, vờn hoa, ). + Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu nh thế nào để rõ đợc nội dung ? Hoạt động 2: Cách vẽ: - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh. - Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối. (Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và động tác nh thế nào?). Nhắc học sinh nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết. - Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tơi sáng, phù hợp với nội dung). - Giáo viên cho quan sát các bức tranh của lớp trớc để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3: Thực hành: - Học sinh tìm chọn nội dung đề tài phù hợp. - Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối vào phần giấy. - Tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành. - Gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại một số bài vẽ. - Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Khen ngợi những học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp. Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu). Tuần 5 : Từ ngày 08 đến 12 tháng 10 năm 2007 BàI 5: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết hình, khối của một số quả. - Nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt, cà tím, - Một quả mẫu do giáo viên nặn hoặc bài nặn quả của học sinh các lớp trớc. 2- Học sinh: - Đất nặn hoặc giấy màu. - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, màu vẽ các loại. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên cho các em quan sát bài nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả để các em nhận biết đợc đặc điểm của mỗi loại quả. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu vài loại quả: + Tên của quả. + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả. - Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ, xé dán). Hoạt động 2: Cách nặn quả + Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. + Nặn thành khối có dáng của quả trớc. + Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. + Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuống, lá ) - Lu ý: + Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy cha ng ý có thể vo, nhào đất làm lại từ đầu. + Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu. - Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn quả của lớp trớc để các em học tập cách nặn. Hoạt động 3: Thực hành: - Học sinh chọn quả để nặn - Yêu cầu học sinh dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo. - Nhắc học sinh nặn nh đã hớng dẫn. - Yêu cầu học sinh vừa quan sát mẫu vừa nặn. - Giáo viên gợi ý hớng dẫn thêm một số học sinh còn lúng túng trong cách nặn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên thu một số sản phẩm nặn đã hoàn thành. - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét những bài nặn đẹp. - Nhận xét tiết học và khen ngợi một số học sinh để động viên chung. Dặn dò: - Chuẩn bị màu vẽ cho bài học sau. - Không vẽ màu trớc vào bài 6. [...]... giáo Việt Nam (20-11) Tuần 12 : Từ ngày 26 đến 30 tháng 11 năm 2007 Vẽ tranh Đề tài Ngày nhà giáo Việt nam BàI 12: I- Mục tiêu: - Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - Vẽ đợc tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam - Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Su tầm một số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác - Bài vẽ của học sinh các lớp trớc... vuông có trang trí nh: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa, - Một số bài trang trí hình vuông của học sinh các năm trớc - Một số bài trang trí hình vuông (đã in trong các SGK Mĩ thuật hoặc giáo trình Mĩ thuật, ) 2- Học sinh: - Đồ dùng học vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu... Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt - Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau (của các dòng tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, ) - Một số bài tập vẽ màu của học sinh các lớp trớc 2- Học sinh: - Đồ dùng học vẽ III- Các hoạt động... số bài vẽ cành lá của lớp trớc để các em học tập cách Hoạt động 3: Thực hành: - Học sinh làm bài, có thể có 2 hoặc 3 học sinh vẽ trên bảng Các HS khác vẽ mẫu chung hoặc vẽ mẫu mang theo - Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh + Phác hình chung + Vẽ rõ đặc điểm của lá cây + Vẽ màu tự chọn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ trong lớp và các bài vẽ trên... ra bài vẽ mà mình thích - Khen ngợi những em hoàn thành tốt bài vẽ ở lớp * Dặn dò: - Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt của những ngời xung quanh - Chuẩn bị đầy đủ màu vẽ cho bài học sau Tuần 9 : Từ ngày 05 đến 09 tháng 11 năm 2007 BàI 9: Vẽ trang trí Vẽ màu vào hình có sẵn (Múa rồng - phỏng theo tranh của Quang Trung, học sinh lớp 3) I- Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu - Vẽ... A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và tranh đề tài khác và yêu cầu các em chọn ra các bức tranh vẽ về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Giáo viên tóm tắt chung Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra: + Tranh về ngày 20 - 11... Thờng thức mĩ thật Xem tranh Tĩnh vật (Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh) I- Mục tiêu: - Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật - Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh - Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đờng Ngọc Châu và các hoạ sĩ khác - Tranh tĩnh vật của HS các lớp trớc... áp dụng vào bài vẽ của mình Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian: - Giáo viên giới thiệu một số tranh và tóm tắt để học sinh nhận biết: + Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thờng đợc vẽ, in, bán và dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết + Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền thống từ đời này qua... của các hình chính so với hình phụ + Em thích bức tranh nào nhất? - Sau khi xem tranh, giáo viên giới thiệu vài nét về tác giả: Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạ tại Trờng đại học Mĩ thuật công nghiệp Ông rất thành công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nớc Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Giáo... đợc chân dung ngời thân hoặc gia đình, bạn bè - Yêu quý ngời thân và gia đình II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Su tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi -Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc 2- Học sinh: - Đồ dùng học vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Xung quanh chúng ta có rất nhiều . 15-8-2010 Ngày giảng: 16,17,18,19,20-8-2010 Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Mỹ Thuật lớp 3 BàI 1: Thờng thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi (Đề tài môi trờng) I. Mục tiêu + Giúp học sinh: - Tiếp. duyệt của BGH Tuần 2 Ngày soạn: 22-8-2010 Ngày giảng: 23, 24,25,26,27-8-2010 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Mỹ Thuật lớp 3 BàI 2: Vẽ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng. nhạt - Giáo viên cho xem một số bài vẽ cành lá của lớp trớc để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3: Thực hành: - Học sinh làm bài, có thể có 2 hoặc 3 học sinh vẽ trên bảng. Các HS khác vẽ mẫu chung