http://violet.vn/luyenchudep Tiết học lớn nhất thế giới Bài : Hành động vì Giáo dục I. Mục tiêu : - Hiểu về tầm quan trọng của chất lợng giáo dục, tác hại của mù chữ đối với cuộc sống con ngời, một số thông tin về số ngời đợc đến trờng và không đợc đến trờng ở tại địa phơng, ở Việt Nam và trên toàn Thế giới. - Rèn kĩ năng thực hành, tham gia tuyên truyền, xây dựng nội dung tiết học toàn cầu. - Giáo dục ý thức trách nhiệm cộng đồng tuyên truyền và vận động học sinh đến tr- ờng. II. Chuẩn bị : Một số tranh ảnh minh hoạ về Tiết học toàn cầu, tranh ảnh trẻ khuyết tất, mô hình lớp học đảm bảo và an toàn ; hoạt cảnh : Xin cho con đợc đến trờng. III. Hoạt động dạy học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức :- Giới thiệu đại biểu - Hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan. 2. Giới thiệu bài : - Giải thích kỉ lục thế giới Guiness ( tài liệu / tr 4) *** Tuyên truyền về Tuần lễ toàn cầu hành động vì giáo dục năm 2008: - Chiến dich Toàn cầu vì Giáo dục đợc tham gia bởi trờng học, các tổ chức giáo dục, các tổ chức xã hội dân sự và các tổ chức từ thiện trên toàn thế giới từ năm 1989. Mục tiêu của chiến dịch là nhằm nâng cao nhận thức về Giáo dục là một quyền cơ bản của con ngời. Chiến dịch này huy động mọi cơ quan đoàn thể cùng cộng đồng lên tiếng vì một nền giáo dục cơ bản, miễn phí, bắt buộc và chất lợng cho mọi ngời đặc biệt là trẻ em, phụ nữ và những ngời có hoàn cảnh khó khăn. 3. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi. ** Giáo dục chất lợng - Điều gì quyết định một nền giáo dục có chất lợng hay không chất lợng? - Số học sinh trong một lớp, giáo viên đứng lớp (tài liệu / tr 5) ở Li-bê-ra, khoảng 27 HS mới có một quyển SGK. Trên một nửa số HS trên 11 tuổi tại các nớc nh Ken-nia, Ma-la-uy, Mô-zam-bích, u- gan-đa tới lớp mà không hề có sách điều này dẫn tới một nền giáo dục kém chất l- ợng ( tài liệu / tr 5 ) ** Chấm dứt tình trạng trẻ em không đợc đi học. - Hiện nay, trên thế giới có bao nhiêu ng- ời không biết đọc, biết viết? - Số ngời mù chữ lớn nh thế là do nguyên nhân nào? - Nhóm trẻ em nào có nguy cơ không đợc - Trên thế giới có khoảng hơn 750 triệu ngời không biết đọc, biết viết, gấp gần 9 lần số dân Việt Nam. - Do trẻ em không đợc đi học. nghèo đói, vị trí địa lí, vấn đề về giới, 1 http://violet.vn/luyenchudep đến trờng nhất? xung đột, nội chiến ( tài liệu / tr 6 ) ** Tầm quan trọng của nền giáo dục chất lợng: - Tơng lai của chúng ta sẽ ra sao nếu khi trởng thành chúng ta không biết đọc, biết viết? - Nền giáo dục tốt có vai trò nh thế nào trong sự phát triển của xã hội và con ng- ời? - Không biết đọc, biết viết, không đọc đợc vạch chỉ đờng, không thể dạy con cái mình đọc, viết ( tài liệu / tr 7 ) phát triển con ngời về trí tuệ, hình thành và phát triển nhân cách, xã hội phát triển, kinh tế phát triển GV nêu ví dụ và thực trạng giáo dục hiện nay, khi những cam kết về giáo dục vẫn cha thực hiện đợc (tài liệu / tr 7 ) ** Đánh giá : ( HS làm bài tập đánh giá theo hình thức trắc nghiệm Nội dung nh huớng dẫn của tài liệu / tr 8). c, Hoạt cảnh : Xin cho con đợc đến trờng. A: Phải đến tuần lễ nay, Hoa không đến trờng. B: Tại sao nhỉ? Chúng mình đến thăm Hoa đi! A, C: Nào, chúng mình cùng đi. A, B, C: Chúng cháu chào bác ạ. Bố Hoa : Chào các cô cậu học trò. B : Hoa ơi, sao hơn một tuần rồi, Hoa không đến trờng, Hoa không ốm đấy chứ? Hoa : Mình Bố Hoa : Không, nó không hề ốm, tại nhà tôi không có điều kiện để cho nó đi học thôi. Tôi đi cày thuê, mẹ nó đi cấy mớn, nó phải ở nhà trông ba bốn đứa em hỏi còn đi học vào lúc nào? C : Nhng nếu không đi học thì sau này Hoa sẽ không biết chữ bác ạ. Bố Hoa : Ôi dào, chữ thì cần gì, cần nhất là miếng cơm, có ăn mới sống đợc các cô các cậu ạ. Với lại nó là con gái, học thế là đủ rồi. Nhiều chữ thì cũng chẳng giải quyết vấn đề gì. A : Sao bác lại nói thế. Chữ là trí tuệ của nhân loại,. Chính vì nhà nghèo mà chúng cháu càng phải đi học để mong sau này thoát li đợc cái nghèo và lạc hậu đấy bác ạ, và chính là vì con gái nên Hoa càng cần phải học để khẳng định mình bác ạ. Bố Hoa : Thôi khỏi. Trứng khôn hơn vịt. Cô giáo của các cô, các cậu cũng nói với tôi nhiều rồi. Tôi biết nhng không cần hiểu. Tôi còn biết, ở khối nớc, trẻ em do nghèo đói, do chiến tranh, do trọng nam khinh nữ mà không đợc đi học cơ. Vậy thì đã sao nào. Chủ tịch Hội Khuyến học, cô giáo chủ nhiệm lớp, Hội trởng Hội Phụ nữ : Chào bác, hôm nay chúng tôi đến đây là để động viên bác cho em Hoa đi học. Cô giáo : Xin giới thiệu với bác, đây là ông chủ tịch Hội Khuyến học, đây là chị Hội trởng Hội Phụ nữ. Bố Hoa : Vâng, tôi biết . Nhng còn cái chuyện học hành, ăn còn chẳng đủ, tôi lấy gì để cho nó đi học đây. 2 http://violet.vn/luyenchudep Chủ tịch hội khuyến học : Trớc mắt, chúng tôi sẽ khuyên góp và trích một phần quỹ để lo sách vở cho cháu. Cô giáo : Em Hoa rất ngoan, học lại mau hiểu, rất tiếc nếu em không đợc tiếp tục theo học. Chủ tịch Hội Phụ nữ : Thay mặt hội phụ nữ, chúng tôi sẽ tạo điều kiện để chị nhà tham gia lớp học nghề tại địa phơng và tạo điều kiện cho chị đi làm để tăng thu nhập kinh tế gia đình. Nhng lần này, anh chị phải kế hoạch hoá gia đình triệt để đấy. Đông con tất sẽ dẫn đến nghèo đói thôi anh ạ. Hoa : Bố, bố cho con đi học đi. Con muốn đi học mà. Bố Hoa : ừ, các bác đã nói vậy, bố sẽ suy nghĩ. Mẹ Hoa :(từ ngoài vào) : Không phải suy nghĩ gì nữa, tôi sẽ cho con đi học. Hoa : Con cảm ơn bố mẹ, cảm ơn các bác, con cảm ơn cô, cảm ơn các bạn. Thế là ngày mai con lại đợc đến trờng rồi. Các bạn ơi, ngày mai tôi đợc đến trờng. ** Liên hệ giáo dục, tuyên truyền : Các cấp ngành đoàn thể củng cộng đồng sức lực, trí tuệ để tuyên truyền, ủng hộ, giúp đỡ trẻ em đợc đến trờng nhất là trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật, trẻ lang thang cơ nhỡ ( qua tranh tuyên truyền cùng nhóm HS thực hiện tuyên truyền). HS động viên bạn khuyết tật, quyên góp, ủng hộ bạn nghèo vợt khó ( các lãnh đạo địa phơng, các thầy cô, học sinh ủng hộ Quỹ vì bạn nghèo. Thực hiện ngày 23 tháng 4 năm 2008 3 http://violet.vn/luyenchudep Câu 1: - Theo em điều gì quyết định việc một nền giáo dục chất lợng hay không chất lợng? A.Học sinh B. Giáo viên C. Tài liệu, SGK, môi trờng học tập D. Cả ba ý trên Câu 2 : Tình hình giáo dục ở địa phơng em hiện nay: A. Có 100% số ngời đợc đi học. B. Có học sinh bỏ học giữa chừng. C. Có học sinh không đợc đi học. Câu 3 : Theo em, đối tợng nào có nguy cơ không đựơc đến trờng nhất? A. Trẻ em gái. B. Trẻ em nam . C. Trẻ em là trẻ khuyết tật, dân tộc ít ngời, trẻ có hoàn cảnh kinh tế khó khăn. Câu 4 : ở Việt Nam có bao nhiêu ngời không biết đọc, biết viết: A. Cứ 50 ngời có 5 ngời không biết đọc, biết viết. B. Cứ 100 ngời có 8 ngời không biết đọc, biết viết. C. Cứ 200 ngời có 10 ngời không biết đọc, biết viết. ** Kết luận : Thực trạng giáo dục hiện nay : có nhiều ngời không đợc đi học, bỏ học dẫn đến việc mù chữ hoặc tái mù chữ. Có nhiều nguyên nhân : do nghèo đói, do chiến tranh, do trọng nam khinh nữ, do trẻ bị khuyết tật hoặc do trẻ là dân tộc ít ngời cha đ- ợc quan tâm đầu t cơ sở vật chất cho giáo dục. b, Tầm quan trọng của nền giáo dục có chất lợng. ** Thảo luận : - Nêu tầm quan trọng của nền giáo dục chất lợng. - Tơng lai sẽ ra sao nếu khi trởng thành, con ngời không biết đọc, biết viết? - Chúng ta phải làm gì để tất cả trẻ em đều đợc đến trờng? đảm bảo chất lợng học tập, phổ cập giáo dục, mọi ngời đều đợc đến trờng khó kiếm việc làm, không thể nắm đợc thông tin qua đọc viết chung tay tuyên truyền, động viên, giúp đỡ để tất cả trẻ em đều đợc đến tr- ờng 4 http://violet.vn/luyenchudep Khoanh vào chữ đặt trớc ý em cho là đúng để tìm hiểu sơ lợc về tình hình giáo dục hiện nay: Câu 1: - Theo em điều gì quyết định việc một nền giáo dục chất lợng hay không chất lợng? A.Học sinh B. Giáo viên C. Tài liệu, SGK, môi trờng học tập D. Cả ba ý trên Câu 2 : Tình hình giáo dục ở địa phơng em hiện nay: A. Có 100% số ngời đợc đi học. B. Có học sinh bỏ học giữa chừng. C. Có học sinh không đợc đi học. Câu 3 : Theo em, đối tợng nào có nguy cơ không đựơc đến trờng nhất? A. Trẻ em gái. B. Trẻ em nam . C. Trẻ em là trẻ khuyết tạ, dân tộc ít ngời, trẻ có hoàn cảnh kinh tế khó khăn. Câu 4 : ở Việt Nam có bao nhiêu ngời không biết đọc, biết viết: A. Cứ 50 ngời có 5 ngời không biết đọc, biết viết. B. Cứ 100 ngời có 8 ngời không biết đọc, biết viết. C. Cứ 200 ngời có 10 ngời không biết đọc, biết viết. Khoanh vào chữ đặt trớc ý em cho là đúng để tìm hiểu sơ lợc về tình hình giáo dục hiện nay: Câu 1: - Theo em điều gì quyết định việc một nền giáo dục chất lợng hay không chất lợng? A.Học sinh B. Giáo viên C. Tài liệu, SGK, môi trờng học tập D. Cả ba ý trên Câu 2 : Tình hình giáo dục ở địa phơng em hiện nay: A. Có 100% số ngời đợc đi học. B. Có học sinh bỏ học giữa chừng. C. Có học sinh không đợc đi học. Câu 3 : Theo em, đối tợng nào có nguy cơ không đựơc đến trờng nhất? A. Trẻ em gái. B. Trẻ em nam . C. Trẻ em là trẻ khuyết tạ, dân tộc ít ngời, trẻ có hoàn cảnh kinh tế khó khăn. Câu 4 : ở Việt Nam có bao nhiêu ngời không biết đọc, biết viết: A. Cứ 50 ngời có 5 ngời không biết đọc, biết viết. B. Cứ 100 ngời có 8 ngời không biết đọc, biết viết. 5 http://violet.vn/luyenchudep C. Cø 200 ngêi cã 10 ngêi kh«ng biÕt ®äc, biÕt viÕt. 6 . 4) *** Tuyên truyền về Tuần lễ toàn cầu hành động vì giáo dục năm 2008: - Chiến dich Toàn cầu vì Giáo dục đợc tham gia bởi trờng học, các tổ chức giáo dục, các tổ chức xã hội dân sự và các tổ. http://violet.vn/luyenchudep Tiết học lớn nhất thế giới Bài : Hành động vì Giáo dục I. Mục tiêu : - Hiểu về tầm quan trọng của chất lợng giáo dục, tác hại của mù chữ đối với cuộc sống con ngời, một. sở vật chất cho giáo dục. b, Tầm quan trọng của nền giáo dục có chất lợng. ** Thảo luận : - Nêu tầm quan trọng của nền giáo dục chất lợng. - Tơng lai sẽ ra sao nếu khi trởng thành, con ngời