®Ị kiĨm tra häc kú ii M«n: GDCD 6 n¨m häc 2010 - 2011 Thêi gian lµm bµi: 45 phót (kh«ng kĨ thêi gian giao ®Ị) ĐỀ 1 MA TRẬN Nội dung chủ đề Các cấp độ tư duy Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng 1/ Nêu được nội dung của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân C 1 (1,5điểm) 2/ Xác đònh những quyền trẻ em bò vi phạm trong tình huống thực tế; những việc làm vi phạm quyền trẻ em C 2 (2,5điểm) 3/ Nhận xét và đề xuất cách ứng xử trong trường hợp liên quan đến quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm C 3 (4 điểm ) 4/ HS tự liên hệ về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của bản thân C 4 ( 2 điểm ) Tổng số câu hỏi 1 1 2 Tổng điểm 1,5 2,5 6 Tỉ lệ 15% 25% 60% ĐỀ KIỂM TRA Câu 1. (1,5 điểm) Hãy cho biết thế nào là quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân? Câu 2. (2,5 điểm) Cúc năm nay 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng ăn uống. Hằng ngày, Cúc phải làm rất nhiều công việc như rửa bát, dọn dẹp, nhóm lò phục vụ khách … suốt từ sáng sớm đến khuya, có những công việc nặng quá sức của em. Cúc lại thường xuyên bò bà chủ mắng nhiếc. Em không được đi học, không được tiếp xúc với các bạn cùng tuổi. Trong tình huống trên, những quyền nào của trẻ em bò vi phạm. Câu 3. (4 điểm) Cho tình huống sau: Nhà Bình ở cạnh nhà Hải. Do nghi ngờ Hải nói xấu mình, Bình đã chửi Hải và rủ anh trai đánh Hải. a) Bình đã vi phạm quyền gì của công dân? b)Hải có thể có những cách ứng xử nào? ( nêu ít nhất 3 cách) c) Theo em, cách ứng xử nào của Hải là phù hợp nhất trong tình huống đó? Câu 4 . ( 2 điểm ) Em hãy tự liên hệ về việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của bản thân. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1. (1,5 điểm) Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân là: Công dân có quyền được các cơ quan nhà nước và mọi người tôn trọng chỗ ở, không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác nếu không được người đó đồng ý, trừ trường hợp pháp luật cho phép. Câu 2. (2,5 điểm) Nêu được 5 quyền trẻ em bò vi phạm trong tình huống (mỗi quyền được 0,5 điểm). - Quyền không bò bóc lột sức lao động. - Quyền được đi học. - Quyền được nghỉ ngơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá. - Quyền được giao lưu, được kết bạn. - Quyền được bảo vệ danh dự, nhân phẩm. Câu 3. (4 điểm) a) Bình đã vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân.( 1 điểm ) b)HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau, nhưng cần nêu được 3 trong những cách ứng xử có thể xảy ra ( 1,5 điểm, mỗi cách ứng xử 0,5 điểm ) VD như: - Im lặng khơng có phản ứng gì. - Rủ anh trai đánh lại Bình - Tỏ thái độ phản đối và báo cho người có trách nhiệm biết để được giúp đỡ - v.v… c) Cách ứng xử phù hợp nhất là tỏ thái độ phản đối và báo cho người có trách nhiệm biết để được giúp đỡ. (0,5 điểm) Vì làm như vậy sẽ bảo vệ được quyền của mình mà không vi phạm pháp luật. (1 điểm) Câ âu 4. ( 2 điểm ) u cầu HS nêu được ưu, khuyết điểm của bản thân trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập. Hết GV ra đề Qch Thị Hồng Biên ĐỀ 2 MA TRẬN Các cấp độ tư duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A. Xác định được các hành vi vi phạm một số quyền cơ bản của công dân C1 (2 điểm) B. Biết các nhóm quyền trẻ em theo Công ước Liên hợp quốc. Nêu những việc làm vi phạm quyền trẻ em trong thực tế. C2 (2 điểm) C2 (2 điểm) C. Đề xuất cách ứng xử trong những trường hợp liên quan đến một số quyền công dân đã học C3 (4điểm) Tổng số câu hỏi 1 2 1 Tổng điểm 2 4 4 Tỉ lệ 20% 40% 40% ĐỀ KIỂM TRA Câu 1 ( 2 điểm ) Theo em, những hành vi dưới đây vi phạm quyền gì của công dân mà em đã học: A. Con đến tuổi đi học mà cha mẹ không cho đến trường B. Nhặt được thư của người khác mở ra xem C. Chửi mắng, đánh đập người làm thuê D. Tự ý vào nhà người khác khi không có mặt chủ nhà Câu 2 (4 điểm ) Quyền trẻ em được nêu trong Công ước Liên hợp quốc có thể chia thành những nhóm quyền nào? Hãy nêu 3 việc làm thực hiện quyền trẻ em và 3 việc làm vi phạm quyền trẻ em mà em biết. Câu 3 ( 4 điểm ) Em sẽ làm gì khi gặp những trường hợp sau? A. Em bị người khác xâm hại danh dự, nhân phẩm B. Em nhặt được thư của người khác C. Có người tự ý đòi vào khám xét nhà em D. Đến nhà bạn để mượn quyển truyện, nhưng không có ai ở nhà. ĐẤP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1 ( 2 điểm ) ( mỗi ý đúng 0,5 điểm ) A. Yêu cầu HS nêu được 1 trong 2 ý sau: - Vi phạm quyền được giáo dục của trẻ em - Vi phạm quyền học tập của công dân. B. Vi phạm quyền bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín C. Vi phạm quyền đực pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân D. Vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân. Câu 2 ( 4 điểm ) 1. Quyền trẻ em trong Công ước Liên hợp quốc có thể chia làm 4 nhóm quyền: Nhóm quyền sống còn, nhóm quyền bảo vệ, hóm quyền phát triển, nhóm quyền tham gia. (1 điểm ) 2. Nêu ví dụ: ( 3 điểm , mỗi ý đúng 0,5 điểm ) - HS kể 3 trong những việc làm thực hiện quyền trẻ em, ví dụ như: dạy nghề miễn phí cho trẻ em có kho khăn; tổ chức tiêm phòng dịch; tham gia dạy ở lớp học tình thương;… - HS kể 3 trong những việc làm vi phạm quyền trẻ em, ví dụ như: bóc lột trẻ em; đánh đập trẻ em; bắt trẻ làm việc nặng quá sức;… Câu 3 ( 4 điểm ) Yêu cầu HS nêu được cách ứng xử trong từng trường hợp với quy định của pháp luật , thể hiện sự tôn trọng quyền của người khác và biết tự bảo vệ quyền của mình. ( mỗi ý đúng 1 điểm ) A. Khi bị xâm hại danh dự, nhân phẩm phải tỏ thái độ phản đối và báo cho nhà trường, các cơ quan có trách nhiệm ở địa phương biết xử lí B. Khi nhặt được thư của người khác không mở ra xem, mà tìm cách trả lại cho người nhận C. không cho người đó vào nhà khám xét, nếu họ không từ bỏ ý định thì nhờ những người xung quanh can thiệp. D. Đến nhà bạn để mượn truyện nhưng không có ai ở nhà em sẽ đi về và hôm khác sẽ đến mượn. HẾT GV ra đề Quách Thị Hồng Biên