TUAN 5_B1_LOP 1

Thứ hai ngy 22 tháng 9 năm 2009 Học vần Bi 17 : u - I.MụC TIÊU: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ u và ; tiếng nụ và th 2.Kĩ năng :Đọc đợc câu ứng dụng : Thứ t, bé hà thi vẽ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Thủ đô. II. Đồ DùNG DạY HọC: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nụ th ; câu ứng dụng : Thứ t, bé hà thi vẽ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề. -Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm u, . 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm u: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ u và âm u +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ u gồm : một nét xiên phải, hai nét móc ngợc. Hỏi : So sánh u với i? -Phát âm và đánh vần : u, nụ +Phát âm : miệng mở hẹp nh I nhng tròn môi. +Đánh vần : n đứng trớc, u đứng sau, dấu nặng dới âm u . b.Dạy chữ ghi âm : +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ và âm +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ có thêm dấu râu trên nét sổ thứ hai. Hỏi : So sánh u và ? -Phát âm và đánh vần : và tiếng th +Phát âm : Miệng mở hẹp nh phát âm I, u nhng thân lỡi nâng lên. +Đánh vần:Am th đứng trớc, âm đứng sau c.Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hớng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng Thảo luận và trả lời: Giống : nét xiên, nét móc ngợc. Khác : u có tới 2 nét móc ngợc, âm i có dấu chấm ở trên. (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nụ Giống : đều có chữ u Khác : có thêm dấu râu. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn th Viết bảng con : u, , nụ, th Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Giáo án học vần -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : thứ, t ) +Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Thứ t, bé hà thi vẽ. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Thủ đô +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh, cô giáo đa học sinh đi thăm cảnh gì? -Chùa Một Cột ở đâu? -Mỗi nớc có mấy thủ đô? -Em biết gì về thủ đô Hà Nội? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé thi vẽ Đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, t Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : u, , nụ th Thảo luận và trả lời : Chùa Một Cột Hà Nội Có một thủ đô (Nói qua tranh ảnh, chuyện kể, ) To#n TIếT 17 : Số 7 I.MụC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 7. -Kĩ năng : Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết số lợng trong phạm vi 7;vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. -Thái độ: Thích học Toán. II. Đồ DùNG DạY HọC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4) Bài cũ học bài gì? (số 6) 1HS trả lời. Làm bài tập 3/27: Viết số thích hợp vào ô trống: 1, 2, , , , 6 ; 6, , , , 1. (2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). Làm bài tập 4/27: Điền dấu <, >, =: 6 5 ; 6 2 4 6 ; 6 6 3 3 ; 2 4 ( 2 HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1). HOạT ĐộNG II: (12 ). Giới thiệu số 7: +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 7. +Cách tiến hành : Bớc 1: Lập số 7. - Hớng dẫn HS xem tranh và hỏi:Có sáu bạn đang chơi cầu trợt, một em khác đang chạy tới. Tất cả có mấy em?. -GV yêu cầu HS: -Sau đó cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thíchsáu chấm tròn thêm một chấm tròn là bảy chấm tròn, sáu con tính thêm một con tính là bảy con tính. -GV chỉ vào tranh vẽ trong sách.Yêu cầu HS: -GV nêu:Các nhóm này đều có số lợng là bảy. B ớc 2: Giới thiệu chữ số 7 in và số 7 viết. -GV nêu:Số bảy đợc viết bằng chữ số 7. -GV giới thiệu chữ số 7 in, chữ số 7 viết. -GV giơ tấm bìa có chữ số 7: - HS xem tranh -TL: Có tất cả 7 em. -HS lấy ra 6 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói: sáu hình tròn thêm một hình tròn là bảy hình tròn. -Quan sát tranh. -Vài HS nhắc lại. Giáo án học vần B ớc 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. GV hớng dẫn: GV giúp HS: HOạT ĐộNG III: Thực hành (12). +Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết số lợng trong phạm vi 7; vị trí số 7 trong phạm vi từ 1 đến 7. +Cách tiến hành:Hớng dẫnHS làm các bài tập ở SGK *Bài 1: HS làm ở vở bài tập Toán. GV hớng dẫn HS viết số 7: GV nhận xét bài viết của HS. *Bài 2: HS làm ở phiếu học tập. GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 7.VD:Có mấy con bớm trắng, mấy con bớm xanh ? Trong tranh có tất cả mấy con bớm? Nêu câu hỏi tơng tự với các tranh còn lại. GV chỉ vào tranh và yêu cầu HS nhắc lại: GV KT và nhận xét bài làm của HS. *Bài 3: HS làm phiếu học tập. GV HD HS làm bài : GV chấm một số phiếu học tập và nhận xét. *Bài 4: HS làm ở vở Toán. HD HS thực hành so sánh các số trong phạm vi 7. GV chấm một số vở và nhận xét. HOạT ĐộNG IV: Trò chơi.( 4 ). Chơi các trò chơi nhận biết số lợng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa các chấm tròn và các số. GV nhận xét thi đua của hai đội. HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (3 ). -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Số 8 -HS đọc:bảy. HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngợc lại từ 7 đến 1. HS nhận ra số 7 đứng liền sau số 6 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. -HS đọc yêu cầu bài 1: Viết số 7. -HS viết số 7 một hàng. -HS đọc yêu cầu: Điền số. -HS viết số thích hợp vào ô trống. -HS trả lời: 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6. 7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5. 7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4. -HS đọc yêu cầu bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. -HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1. -Nhận biết số 7 là số đứng liền sau số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. -HS đọc yêu cầu bài 4:Điền dấu >, <, =. HS làm bài xong đổi vở chấm bài của bạn. HS thực hành chơi thi đua giữa hai đội. Trả lời (Số 7). Lắng nghe. Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2009 To#n TIếT18: Số 8 I.MụC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 8. -Kĩ năng : Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết số lợng trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. -Thái độ: Thích học Toán. II. Đồ DùNG DạY HọC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1, vở Toán. III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4) Bài cũ học bài gì? (số 7 ) 1HS trả lời. Làm bài tập 3/29: Viết số thích hợp vào ô trống: 1, , 3 , , , , 7 ; 7, , , 4 , , , 1. (2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). Làm bài tập 4/29: Điền dấu <, >, =: 7 6 ; 5 7 6 7 ; 7 3 2 5 ; 7 7 ( 2 HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: Giáo án học vần HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1). HOạT ĐộNG II: (12 ). Giới thiệu số 8 : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 8. +Cách tiến hành : Bớc 1: Lập số 8. - Hớng dẫn HS xem tranh và hỏi:Có bảy bạn đang chơi nhảy dây, một em khác đang chạy tới. Tất cả có mấy em? GV yêu cầu HS: ChoHS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thíchbảy chấm tròn thêm một chấm tròn là tám chấm tròn, bảy con tính thêm một con tính là tám con tính. -GV nêu:Các nhóm này đều có số lợng là tám. B ớc 2: Giới thiệu chữ số 8 in và số 8 viết. -GV nêu:Số tám đợc viết bằng chữ số 8. -GV giới thiệu chữ số 8 in, chữ số 8 viết. -GV giơ tấm bìa có chữ số 8: B ớc 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. GV hớng dẫn: GV giúp HS: HOạT ĐộNG III: Thực hành (12). +Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết số lợng trong phạm vi 8; vị trí số 8 trong phạm vi từ 1 đến 8. +Cách tiến hành: HD HS làm các bài tập ở SGK. *Bài 1: HS làm ở vở bài tập Toán. GV hớng dẫn HS viết số 8: GV nhận xét bài viết của HS. *Bài 2: HS làm ở phiếu học tập. GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 8.VD:Bên trái có mấy chấm tròn,bên phải có mấy chấm tròn? Tất cả có mấy chấm tròn? Nêu câu hỏi tơng tự với các tranh còn lại. GV chỉ vào tranh và yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo số 8. GV KT và nhận xét bài làm của HS. *Bài 3: HS làm phiếu học tập. GV HD HS làm bài : GV chấm một số phiếu học tập và nhận xét. *Bài 4: HS làm ở vở Toán. HD HS thực hành so sánh các số trong phạm vi 8. GV chấm một số vở và nhận xét. HOạT ĐộNG IV: Trò chơi.( 4 ). Chơi các trò chơi nhận biết số l ợng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 8 bằng các tờ bìa các chấm tròn và các số. GV nhận xét thi đua của hai đội. HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (3 ). -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Số 9. -Nhận xét tuyên dơng. - HS xem tranh -TL: Có tất cả 8 em. -HS lấy ra 7 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói: bảy hình tròn thêm một hình tròn là tám hình tròn -Quan sát tranh. -Vài HS nhắc lại:Bảy thêm một là tám. -HS đọc:tám. HS đếm từ 1 đến 8 rồi đọc ngợc lại từ 8 đến 1. HS nhận ra số 8 đứng liền sau số 7 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. -HS đọc yêu cầu bài 1: Viết số 8. -HS viết số 8 một hàng. -HS đọc yêu cầu: Điền số. -HS viết số thích hợp vào ô trống. -HS trả lời: 8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7. 8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6. 8 gồm 5 và 3, gồm 3 và 5. 8 gồm 4 và 4. -HS đọc yêu cầu bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. -HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1. -Nhận biết số 8 là số đứng liền sau số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8. -HS đọc yêu cầu bài 4:Điền dấu >, <, =. HS làm bài xong đổi vở chấm bài của bạn. HS thực hành chơi thi đua giữa hai đội. Trả lời:(số 8). Lắng nghe. Giáo án học vần Học vần B i 18: x - ch I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ x và ch; tiếng xe và chó 2.Kĩ năng :Đọc đợc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xe bò, xe lu, xe ô tô. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : xe, chó; Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : u, , nụ, th -Đọc câu ứng dụng : Thứ t, bé hà thi vẽ. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm x, ch. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm x: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ x và âm x +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ x gồm : nét cong hở trái, nét cong hở phải. Hỏi : So sánh x với c? -Phát âm và đánh vần : x, xe. +Phát âm : khe hẹp giữa đầu lỡi và răng lợi, hơi thoát ra xát nhẹ không có tiếng thanh. +Đánh vần : x đứng trớc, e đứng sau. b.Dạy chữ ghi âm ch : +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ ch và âm ch +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ ch là chữ ghép từ hai con chữ c và h. Hỏi : So sánh ch và th? -Phát âm và đánh vần : ch và tiếng chó +Phát âm : Lỡi trớc chạm lợi rồi bật nhẹ, không có tiếng thanh. +Đánh vần:Am ch đứng trớc, âm o đứng sau, dấu sắc trên đầu âm o. c.Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hớng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở phải. Khác : x còn một nét cong hở trái. (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :xe Giống : chữ h đứng sau Khác : ch bắt đầu bằng c, th bắt đầu bằng t (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng chó. Viết bảng con : x, ch, xe, chó Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Giáo án học vần -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : xe, chở, xã) +Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô +Cách tiến hành : Hỏi: -Có những gì trong tranh? Em hãy chỉ từng loại xe? -Xe bò thờng dùng để làm gì? -Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì? -Xe ô tô trong tranh còn gọi là xe gì? Nó dùng để làm gì? -Còn có những loại xe ô tô nào nữa? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : xe ô tô chở cá Đọc thầm và phân tích tiếng : xe, chở, xã. Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : x, ch, xe, chó Thảo luận và trả lời : TNXH BàI 5: GIữ Vệ SINH THÂN THể A. Mục tiêu: -Kiến thức :Biết: Các việc nên làm và không nên làm để cơ thể luôn sạch sẽ ,khoẻ mạnh . -Kĩ năng :Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ -Thái độ :Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ. B.Đồ dùng dạy-học: -GV: Các hình trong bài 4 SGK -HS: Vở bài tập TN&XH bài 4.Một số tranh,ảnh về các hoạt động giữ vệ sinh thân thể. A. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Tiết học trớc các con học bài gì? ( Bảo vệ mắt và tai) - Muốn bảo vệ mắt con phải làm gì? - Muốn bảo vệ tai con làm nh thế nào? - Nhận xét bài cũ . 3.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài : HS hát tập thể - Ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. * Cách tiến hành: Bớc 1: GV cho cả lớp khám tay - GV theo dõi Tuyên dơng những bạn tay sạch - GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại những việc mình đã làm đễ cho cơ thể sạch sẽ) GV theo dõi HS thực hiện . Bớc 2: Đại diện một số em lên trình bày. - GV theo dõi sửa sai GV kết luận : Muốn cho cơ thể luôn khoẻ mạnh, sạch sẽ các con cần phải thờng xuyên tắm rửa , thay quần áo,cắt móng tay ,móng chân Hoạt động2 : Làm việc với SGK * Mục tiêu : HS nhận ra việc gì nên làm và không nên - Cả lớp hát bài:Khám tay HS thực hiện HS nêu lại những việc đã làm để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh là: - Tắm rửa,gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay,móng chân, -HS theo dõi Giáo án học vần làm để giữ da , cơ thể luôn sạch sẽ * Cách tiến hành : Bớc 1: -Gv hớng dẫn HS quan sát hình/11SGK và tập đặt câu hỏi cho từng hình.ví dụ: -HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái trang sách và hỏi: + Hai bạn đang làm gì? +Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? Bớc 2: -GV cho HS xung phong trả lời * Kết luận: Muốn cho cơ thể luôn sạch sẽ , khoẻ mạnh các con nên: tắm rửa thờng xuyên, mặc đủ ấm , không tắm những nơi nớc bẩn. Hoạt động 3: Thảo luận chung : Mục tiêu: Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh nh tắm ,rửa tay , biết làm vào lúc nào. Cách tiến hành: B ớc 1 GV nêu: Hãy nêu các việc làm cần thiết khi tắm? - GV theo dõi HS nêu GV kết luận: -Trớc khi tắm các con cần chuẩn bị nớc , xà bông, khăn tắm , áo quần , - Tắm xong lau khô ngời . Chú ý khi tắm cần tắm nơi kín gió. B ớc 2 -Khi nào ta nên rửa tay? - Khi nào ta nên rửa chân? Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu: HS nắm đợc nội dung bài học Cách tiến hành : -GV hỏi lại nội dung bài vừa học - Vừa rồi các con học bài gì? Dặn dò: Cả lớp thực hiện tốt nội dung bài học Nhận xét tiết học -HS thay phiên nhau tập đặt câu hỏi và trả lời. - Đại diện một số em lên trả lời. - Hình 1: Bạn đang còn tắm - Hình2: 2 bạn dã đầy đủ đồ ấm đi học - Hình 3: 1 bạn chải tóc - Hình 4: 1 bạn đi học chân không mang dép. - Hình 5: 1 bạn đang tắm cùng với trâu ở hồ: -HS trả lời -HS theo dõi HS nêu HS trả lời Thứ t ngày 24 tháng 9 năm 2009 Học vần Bài 19 : s - r I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ s và r ; tiếng sẻ và rễ 2.Kĩ năng :Đọc đợc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rổ, rá. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : x, ch. xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xă. -Nhận xét bài cũ. Giáo án học vần 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm s, r. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm s: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ s và âm s +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái. Hỏi : So sánh s với x? -Phát âm và đánh vần : s, sẻ. +Phát âm : uốn đầu lỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh. +Đánh vần : s đứng trớc, e đứng sau, dấu hỏi trên e. b.Dạy chữ ghi âm r: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ r và âm r +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt và nét móc ngợc. Hỏi : So sánh r và s? -Phát âm và đánh vần : r và tiếng rễ +Phát âm : uốn đầu lỡi về phía vòm, hơi thoát xát, có tiếng thanh. +Đánh vần:Am r đứng trớc, âm ê đứng sau, dấu ngã trên đầu âm ê. c.Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hớng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô. -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : rõ, số) +Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá +Cách tiến hành : Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì? -Rổ, rá khác nhau nh thế nào? -Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan bằng mây tre. Nếu không có mây tre, rổ làm bằng gì? Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong Khác : s có thêm nét xiên và nét thắt. (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ. Giống : nét xiên phải, nét thắt Khác : kết thúc r là nét móc ngợc, còn s là nét cong hở trái. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ. Viết bảng con : s,r, sẻ, rễ. Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, số Đọc thầm và phân tích : rõ, số Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : s, r, sẻ, rễ Giáo án học vần 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thảo luận và trả lời Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2009 Học vần Bài 20 : k - kh I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ k và kh; tiếng kẻ và khế 2.Kĩ năng :Đọc đợc câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : kẻ, khế; Câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : r, s, su su, chữ số, rổ rá, cá rô. -Đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm k, kh. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm k: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ k và âm k +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ k gồm : nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngợc. Hỏi : So sánh k với h? -Phát âm và đánh vần : k, kẻ +Phát âm : đọc tên chữ k ( ca ) +Đánh vần: k đứng trớc, e đứng sau, dấu hỏi trên e. b.Dạy chữ ghi âm kh: +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ kh và âm kh +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ kh là chữ ghép từ hai con chữ: k, h Hỏi : So sánh kh và k? -Phát âm và đánh vần : kh và tiếng khế +Phát âm : gốc lỡi lui về phía vòm mềm tạo nên khe hẹp, thoát ra tiếng xát nhẹ, không có tiếng thanh +Đánh vần:Am kh đứng trớc, âm ê đứng sau, dấu sắc trên đầu âm ê. c.Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) d.Hớng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho. -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức Thảo luận và trả lời: Giống : nét khuyết trên Khác : k có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ. Giống : chữ k Khác : kh có thêm h (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng khế. Viết bảng con : k, kh, kẻ, khế Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Giáo án học vần 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : kha, kẻ ) +Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : ù ù, vo vo, ro ro, tu tu +Cách tiến hành : Hỏi:-Con vật, các vật có tiếng kêu thế nào? -Em còn biết tiếng kêu của các vật, con vật nào khác không? -Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy, ngời ta phải chạy vào nhà không? -Có tiếng kêu nào khi nghe thấy ngời ta rất vui? -Em thử bắt chớc tiếng kêu của các vật trên? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : chị đang kẻ vở Đọc thầm và phân tích : kha, kẻ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : k, kh, kẻ, khế. Thảo luận và trả lời Tiếng sấm Tiếng sáo diều . To#n TIếT 19: Số 9 I.MụC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 9. -Kĩ năng : Biết đọc, viết số 9; đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; nhận biết số lợng trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. -Thái độ: Thích học Toán. II. Đồ DùNG DạY HọC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1, vở Toán. III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4) Bài cũ học bài gì? (số 8 ) 1HS trả lời. Làm bài tập 3/31: Viết số thích hợp vào ô trống: (2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). Làm bài tập 4/31: Điền dấu <, >, = ( 4 HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1). HOạT ĐộNG II: (12 ). Giới thiệu số 9 : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 9. +Cách tiến hành : Bớc 1: Lập số 9. - Hớng dẫn HS xem tranh và hỏi:Có tám bạn đang chơi , một em khác đang chạy tới. Tất cả có mấy em. GV yêu cầu HS: ChoHS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thíchtám chấm tròn thêm một chấm tròn là chín chấm tròn, tám con tính thêm một con tính là chín con tính. - HS xem tranh -TL: Có tất cả 9 em. -HS lấy ra 8 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói: tám hình tròn thêm một hình tròn là chín hình tròn -Quan sát tranh. -Vài HS nhắc lại:tám thêm một là Giáo án học vần [...]... DùNG DạY HọC:-GV:Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi bài tập 3, 4 - 4 que tính ,10 tờ bìa,trên từng tờ bìa có viết mỗi số từ 0 đến 9 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1, vở Toán III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: 1 Khởi động: ổn định tổ chức (1) 2 Kiểm tra bài cũ:( 4) Bài cũ học bài gì? (số 9 ) 1HS trả lời Làm bài tập 3/3: Viết dấu thích hợp vào ô trống: ( 3 HS lên bảng lớp làm,cả lớp... Toán Cử 10 HS đại diện mỗi đội thi nối GV nhận xét thi đua của hai đội tiếp xếp các số theo đúng thứ tự từ HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (3 ) bé đến lớn, rồi đọc dãy số vừa xếp -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm đợc.( Mỗi HS chỉ xếp 1 số) -Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng học Trả lời:(số 0) Toán để học bài: Số 10 Lắng nghe Học vần Bài 21 : ÔN TậP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức... Số 0 -Nhận xét tuyên dơng chín -HS đọc:chín HS đếm từ 1 đến 9 rồi đọc ngợc lại từ 9 đến 1 HS nhận ra số 9 đứng liền sau số 8 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 -HS đọc yêu cầu bài 1: Viết số 9 -HS viết số 9 một hàng -HS đọc yêu cầu: Điền số -HS viết số thích hợp vào ô trống -HS trả lời: 9 gồm 8 và 1; gồm 1 và 8 8 gồm 7 và 2, gồm 2 và 7 8 gồm 6 và 3, gồm 3 và 6 8 gồm 5 và 4, gồm 4 và 5 -HS đọc... ra số 0 là số bé nhất trong GV giúp HS: các số đã học GV ghi 0 < 1, HS đọc: 0 bé hơn 1, HOạT ĐộNG III: Thực hành (12 ) +Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9,biết so sánh số 0 với các số đã học +Cách tiến hành: HD HS làm các bài tập ở SGK *Bài 1: HS làm ở vở bài tập Toán -HS đọc yêu cầu bài 1: Viết số GV hớng dẫn HS viết số 0: 0 GV nhận xét bài viết của HS... -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu III-Hoạt động daỵ-học: 1. Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trớc em học bài đạo đứcnào? - Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ ? - Em phải làm gì để ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3 .1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk 3.2-Hoạt động2: Bài tập 1 +Mục tiêu: Hớng... thứ tự dãy số từ 1 đến 9 và từ 9 đến 1 + Cách tiến hành: * Bài tập 5/33: Mỗi đội cử 4 HS lên bảng viết số thích hợp vào ô trống Cả lớp làm phiếu học tập GV nhận xét thi đua của hai đội HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (3 ) -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Số 0 -Nhận xét tuyên dơng chín -HS đọc:chín HS đếm từ 1 đến 9 rồi đọc... bìa có chữ số 9: Bớc 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 GV hớng dẫn: GV giúp HS: HOạT ĐộNG III: Thực hành (12 ) +Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9; nhận biết số lợng trong phạm vi 9; vị trí số 9 trong phạm vi từ 1 đến 9 +Cách tiến hành: HD HS làm các bài tập ở SGK *Bài 1/ 33: HS làm ở vở bài tập Toán GV hớng dẫn HS viết số 9: GV nhận... -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động : ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : k, kh, kẻ, khế; từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá; cá kho -Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi :-Tuần qua chúng ta... 3 .1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk 3.2-Hoạt động2: Bài tập 1 +Mục tiêu: Hớng dẫn Hs làm BT1 +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT1# hớng dẫn -Hs đọc Y/c BT -Hs làm việc theo nhóm làm BT theo nhóm 2 em 2 em #tìm và tô màu các đồ dùng học tập tranh 1 #Gv hớng dẫn sửa bài #Hs trao đổi bài để sửa 3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2 +Mục tiêu: Hớng dẫn các em làm BT2 +Cách tiến... Bài 3: GIữ GìN SáCH Vở, Đồ DùNG HọC TậP(tiết 1) I-Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hs biết đợc: Trẻ em có quyền đợc học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền đợc học hành của mình 2.Kĩ năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt II-Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát Sách bút thân yêu ơi - Điều . YếU: 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1) . 2. Kiểm tra bài cũ:( 4) Bài cũ học bài gì? (số 6) 1HS trả lời. Làm bài tập 3/27: Viết số thích hợp vào ô trống: 1, 2, , , , 6 ; 6, , , , 1. (2HS. sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Số 8 -HS đọc:bảy. HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngợc lại từ 7 đến 1. HS nhận ra số 7 đứng liền sau số 6 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. -HS. đọc yêu cầu bài 1: Viết số 7. -HS viết số 7 một hàng. -HS đọc yêu cầu: Điền số. -HS viết số thích hợp vào ô trống. -HS trả lời: 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6. 7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5. 7 gồm 4 và