TUAN 23_B1_LOP 2

Tuần 23 Ngày soạn : 3 2 2011 Ngày dạy : Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2011 Chào cờ Tập đọc Tiết 61 + 62: Bác sĩ Sói I. Mục tiêu : - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. (trả lời đợc CH 1, 2, 3, 5) - HS khá , giỏi trả lời đợc CH 4. II. Đồ dùng dạy và học: - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học. TIếT 1 Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi: Cò và Cuốc - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Luyện đọc. *Đọc mẫu:- Giáo viên đọc mẫu . - Yêu cầu học sinh đọc lại . *Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó, giáo viên ghi lên bảng . - Cho học sinh đọc, tập trung vào những học sinh mắc lỗi phát âm: rỏ dãi, hiền lành, lễ phép, lựa miếng, huơ, khoan thai, cuống lên, giở trò, giả giọng, bật ngửa, vỡ tan, rên rỉ. *Luyện đọc đoạn và ngắt giọng: - Gọi học sinh đọc chú giải . - Giáo viên hỏi: Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn phân chia nh thế nào? - Trong bài tập đọc có lời của những ai ? - Gọi học sinh đọc đoạn 1 - Giáo viên giảng từ: khoan thai là gì ? - Y/c HS tìm cách mgắt gọng của câu văn thứ 3: Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên ngời,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu . // - Đoạn văn này là lời của ai ? - 2 HS đọc và TLCH - 2 HS nhắc lại tên bài - Học sinh lắng nghe . - 1 học sinh khá đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm theo. - Học sinh tìm và nêu. - 5 đến 7 học sinh đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh. - 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi sách giáo khoa. - Theo dõi và trả lời . *Có lời ngời kể chuyện, lời của Sói, của Ngựa - 1 học sinh đọc đoạn 1. *Là thong thả không vội . - Học sinh tìm cách ngắt giọng và hai em đọc lại . 1 - Gọi học sinh khác đọc lại đoạn 1, sau đó hớng dẫn học sinh đọc đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 : - Đoạn văn này là lời của ai ? - Gọi học sinh đọc đoạn 3 . - Đọc đoạn này phải chú ý tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc lại : Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm , / nó tung vó đá một cú trời giáng , / làm sói bật ngửa , / bốn cẳng huơ giữa trời , / kính vỡ tan , / mũ văng ra // - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 3. Giáo viên nghe và chỉnh sửa . *Đọc cả bài: - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn . - Đọc trong nhóm. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn. - Thi đọc - Giáo viên và học sinh khác nhận xét *Đoạn văn này là lời của ngời kể chuyện . - 1 số học sinh đọc lại đoạn 1. - 1 Học sinh khá đọc. *Lời đối thoại giữa Sói và Ngựa - 2 học sinh đọc bài - Học sinh luyện đọc đoạn 2. - 1 Học sinh khá đọc. - Học sinh tìm cách ngắt . - Một số học sinh đọc lại . - 3 HS đọc nối tiếp đến hết bài - 4 em 1 nhóm đọc cho nhau nghe. - 3 học sinh đọc 3 đoạn TIếT 2 b. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài. - Giáo viên nêu câu hỏi: +Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? +Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thịt. Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào ? +Ngựa bình tĩnh giả đau nh thế nào ? +Sói làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa ? +Sói định lừa Ngựa nhng cuối cùng lại bị Ngựa đá cho một cú trời giáng , em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (Hớng dẫn học sinh đọc kỹ hai câu cuối bài để tả lại cảnh này ) - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3 . - Chia học sinh thành các nhóm nhỏ, mỗi nhón có 4 em, sau đó yêu cầu học sinh thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại gọi tên gọi đó ? - Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa - 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo. - Học sinh suy nghĩ và trả lời. *Sói thèm rỏ dãi. *Sói đóng giả làm bác sỹ đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. *Khi phát hiện ra Sói đang đến gần. Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ bác sỹ Sói khám cho cái chân sau đang bị đau. *Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đờng chạy. - Học sinh phát biểu ý kiến theo yêu cầu - 1 học sinh đọc bài. - Thảo luận và ra ý kiến của nhóm. *Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mu trị lại, tác giả muốn 2 câu chuyện muốn gửi đến chúng ta điều gì ? c. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài . - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài theo hình thức phân vai . 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác giả nhân, giả nghĩa. - Luyện đọc lại bài . Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2011 Chính tả Tiết 41: Bác sĩ Sói I. Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói. - Làm đợc BT 2a/b hoặc BT 3a/b II. Đồ dùng dạy và học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng viết: +Tháng giêng, con dơi, rơi vãi, củ cải, thịt mỡ. +Bắt tép, bắn bẩn , làm việc . - Giáo viên nhận xét tuyên dơng, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chính tả . *Ghi nhớ nội dung đoạn văn: - GV treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chép . - Đoạn trích nói về nội dung gì ? *Hớng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu ? - Chữ đầu đoạn văn ta viết nh thế nào? - Lời nói của Sói với Ngựa đợc viết sau các dấu câu nào ? - Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? *Hớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu học sinh tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu bằng l, ch , tr . - Yêu cầu học sinh viết những từ: Giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng. - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa. *Viết bài: - Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh nhìn bảng chép bài. *Soát lỗi: - Đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho học sinh soát lỗi. *Chấm bài: - Thu và chấm 1 số bài, nhận xét tuyên dơng 3 c. Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài tập . *Bài 2a : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh làm bài. - Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em viết đẹp. - Về giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong vở bài tập tiếng việt tập 2 . Toán Tiết 112: Bảng chia 3 I. Mục tiêu: Giúp học sinh : - Lập và nhớ đợc bảng chia 3. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3). - Làm đợc Bt 1, 2. II. Đồ dùng dạy và học : Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 3 hình tròn . III. Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng: +Viết phép chia và tính kết quả: a. Phép chia có số bị chia, số chia lần lợt là : 8 và 2 . b. Phép chia có số bị chia, số chia lần lợt là : 12 và 2 . +Đọc thuộc lòng bảng chia 2. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. b. Hoạt động 2: Lập bảng chia 3. - Giáo viên gắn lên bảng 4 tấm bìa có 3 chấm tròn, sau đó nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa có mấy chấm tròn? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong cả 4 tấm bìa . - Nêu bài toán: Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ? - Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vào bảng con. - 2 HS đọc bảng chia 2 - Học sinh quan sát và phân tích câu hỏi của giáo viên và trả lời . *Bốn tấm bìa có 12 chấm tròn. *Phép tính: 3 x 4 = 12 *Có tất cả 4 tấm bìa. - Phân tích bài toán, sau đó 1 học sinh trả lời. *Phép tính: 12 : 3 = 4 4 Giáo viên Học sinh - Giáo viên viết lên bảng phép tính : 12 : 3 = 4 và yêu cầu học sinh đọc phép tính này. - Tiến hành tơng tự với 1 vài phép tính khác. c. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bảng chia. - Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 3 vừa xây dựng đợc. Giáo viên xóa dần kết qủa học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 3. - Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 3. - Giáo viên chỉ vào các số đem chia cho 3, yêu cầu học sinh đọc . - Đây chính là dãy số đếm thêm 3 bắt đầu từ số 3 - Giáo viên chỉ bất kỳ 1 phép tính nào đó trong bảng để học sinh đọc. - Gọi 1 số em luyện học thuộc tại lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm. d. Hoạt động 4: Luyện tập thực hành *Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra kết quả đúng: 6 : 3 = 2 9 : 3 = 3 18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8 3 : 3 = 1 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 30 : 3 = 10 27 : 3 = 9 *Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc đề và nêu câu hỏi mời bạn trả lời cùng tìm hiểu đề - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán, - Gọi học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng . - Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra đáp án đúng, chấm 1 số bài. Tóm tắt 3 tổ : 24 học sinh . 1 tổ : . Học sinh ? Bài giải Mỗi tổ có số học sinh là: 24 : 3 = 8 (học sinh ) Đáp số : 8 học sinh 3. Củng cố, dặn dò: - Chúng ta vừa học bài gì? - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. - Đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Học sinh đọc. *Phép tính này đều có dạng một số chia cho 3. *Các kết quả lần lợt là: 1 , 2 , 10 . - Vài em đọc - Một số em đọc. - 5 đến 7 em đọc. - 1 em nêu yêu cầu của bài. - 3 học sinh lên bảng làm. Dới lớp làm vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra vở lẫn nhau. - 2 em đọc và đặt câu hỏi tìm hiểu bài - 1 em tóm tắt, 1 em giải, dới lớp làm vào vở . - Học sinh sửa bài. - Hai em đọc bảng chia 3. 5 Kể chuyện Tiết 21: Bác sĩ Sói I. Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa kể lại đợc từng đoạn câu chuyện: Bác sĩ Sói. - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II. Đồ dùng dạy học : 4 tranh minh họa trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên học sinh lên bảng kể nối tiếp câu chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm, tuyên dơng. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . b. Hoạt động 2: Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. - Giáo viên treo tranh và hỏi : +Bức tranh minh họa điều gì? +Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc nh thế nào ? +Bức tranh 3 vẽ cảnh gì ? +Bức tranh 4 minh họa điều gì ? - Chia lớp thành các nhóm nhỏ và yêu cầu học sinh kể từng đoạn . - Yêu cầu học sinh kể từng đoạn trớc lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, cho điểm . c. Hoạt động 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn? Đó là những vai nào? - Gọi từng cặp 3 HS lên kể phân vai - Giáo viên nhận xét tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học . - Về tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 8 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Tiết 63: NộI QUY ĐảO KHỉ I. mục đích yêu cầu . - Biết nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch đợc từng điều trong bản nội quy. - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy. (Trả lời đợc CH 1, 2) HS khá giỏi trả lời đ- ợc CH 3. II. Đồ dùng dạy và học: - Tranh vẽ minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học. 6 Giáo viên Học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: +Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi : Tìm những từ ngữ tả Sói thèm ? Sói làm gì để lừa Ngựa ? + Đọc đoạn 2 , 3 và 5 trả lời câu hỏi: Ngựa đã bình tĩnh giả vờ đau nh thế nào ? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Hoạt động: Giới thiệu bài. b. Hoạt động 2: Luyện đọc. *Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc lại bài. *Luyện phát âm - Yêu cầu học sinh đọc các từ cần luyện phát âm: Tham quan, khành khạch, khoái chí, nội quy, du lịch, lên đảo, trêu chọc - Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dơng. *Đọc cả bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. - Chia nhóm học sinh, mỗi nhóm có 4 học sinh và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi học sinh đọc bài theo nhóm. * Thi đọc: - Hớng dẫn thi đọc: phát âm đúng, đọc lu loát, ngắt giọng đúng trong bài. - Tổ chức cho học sinh thi đọc . c. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong 7 phút - Gọi học sinh đọc phần chú giải của bài. - Giáo viên giảng 1 số từ mới . - Gọi học sinh đọc phần nội quy. - Giáo viên hỏi : +Nội quy của Đảo Khỉ có mấy điều ? +Em hiểu những điều quy định nói trên nh thế nào? - Giáo viên nhận xét và tổng kết ý kiến của học sinh - Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí? 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . Giáo dục HS bảo vệ môi trờng. - 2 HS lên bảng đọc, TLCH - 2 HS nhắc lại tên bài - Chú ý nghe giáo viên đọc - 1 em khá đọc toàn bài và chú giải, lớp đọc thầm theo. - 5 đến 7 em đọc cá nhân, lớp đồng thanh. - 2 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc bài, học sinh 1 đọc phần giới thiệu, học sinh 2 đọc phần nội quy. - Lần lợt từng học sinh đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Học sinh đọc đúng các câu và cần chú ý ngắt giọng. - Mỗi học sinh đọc 1 đoạn theo thứ tự. Hết đoạn cuối thì quay vòng lại từ đoạn đầu. - HS thảo luận theo nhóm. - 1 HS đọc cả lớp theo dõi. - Học sinh theo dõi. - 2 học sinh đọc. *Có 4 điều . - HS trả lời, HS khác bổ sung *Vì nó thấy Đảo khỉ và họ hàng của nó đợc bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bị làm phiền, khi mọi ngời đến thăm Đảo Khỉ đều phải tuân theo nội quy của đảo. 7 Đạo đức Biết nói lời yêu cầu đề nghị ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu : - Biết một số yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bớc đầu biết đợc ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thờng gặp hàng ngày. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống - GV yêu cầu HS quan sát và cho biết nội dung tranh - HS nêu về nội dung tranh - GV giới thiệu tình huống/ SGV - HS phân tích các giải pháp có thể xảy ra. GV ghi bảng - GV hỏi: Nếu các em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ chọn các giải pháp nào - HS thảo luận nhận định tình huống - GV kết luận Hoạt động 2 :Bày tỏ thái độ - HS làm việc cá nhân trên phiếu - Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh - GV lần lợt nêu từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ bìa - Kết luận: SGV Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò Su tầm các truyện kể, tục ngữ , ca dao nêu về không tham của rơi Toán Tiết 113: Một phần ba I. Mục tiêu : - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) Một phần ba, biết đọc, viết 1/3. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau. - Làm dợc BT 1, 3. II. Đồ dùng dạy và học : Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống nh hình vẽ trong SGK III. Hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm các phép tính: 9 : 3 , 6 : 3 ; 15 : 3 2 x 2 - Gọi học sinh đọc bảng chia 3 . - Giáo viên sửa bài và ghi điểm . 2. Bài mới : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . b. Hoạt động 2: Giới thiệu một phần ba. - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vào bảng con. - 3 HS đọc bảng chia 3. - 2 HS nhắc lại tên bài. 8 Giáo viên Học sinh. - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vuông nh trong phần bài học của sách giáo khoa, sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm ba phần bằng nhau và giới thiệu: Có một hình vuông, chia làm 3 phần bằng nhau, lấy 1 phần, đợc 1 phần ba hình vuông - Tiến hành tơng tự với hình tròn, hình tam giác để học sinh rút ra kết luận - Trong toán học, để thể hiện một phần ba hình vuông, một phần ba hình tròn, một phần ba hình tam giác, ngời ta dùng số một phần ba viết là 1 3 c. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành. *Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài tập 1. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . *Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và tự làm bài . - Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần ba số con gà ? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò : - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhận biết một phần ba tơng tự nh trò chơi nhận biết một phần hai ở tiết 105. - Tuyên dơng nhóm thắng cuộc và tổng kết giờ học . - Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau. - Học sinh theo dõi thao tác của giáo viên, phân tích bài toán và trả lời: Đợc một phần ba hình vuông - 1 học sinh đọc đề . - Học sinh tự làm bài và phát biểu ý kiến - 1 học sinh đọc . - Học sinh quan sát và tự làm bài. *Vì hình b có tất cả 12 con gà, chia làm 3 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 4 con gà, hình b có 4 con gà đợc khoanh . - Cả lớp tham gia chơi. Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 114: Luyện tập I. Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 3. - Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3). - Biết thực hiện phép chia có kèm đơn vị (chia cho 3; cho 2) - Làm đợc BT 1, 2, 4. II. Đồ dùng dạy và học 9 Chuẩn bị một số bài tập. III. Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đa một số hình kẻ 1 , 1 và 1 để 2 3 4 học sinh quan sát và nêu kết quả với những hình đã lấy đi 1 3 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới:a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . b. Hoạt động 2: Luyện tập . *Bài 1 :- Nêu yêu cầu của bài . - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn - Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 3. *Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Giáo viên gọi HS đọc, sửa bài và nhận xét. *Bài 4:- Gọi học sinh đọc đề bài +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu sinh làm bài . - Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả đúng: Tóm tắt 3 túi : 15 kg gạo 1 túi : .kg gạo ? Giải Mỗi túi có số kg gạo là. 15 : 3 = 5( kg gạo ) Đáp số : 5 kg gạo . - GV chấm một số bài nhận xét, tuyên dơng . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt. - Về học bài, chuẩn bị bài sau. - 3 em trả lời - 2 HS nhắc lại tên bài. - Một em nêu. - Hai em lên bảng làm , lớp làm vào vở . - Một vài em nhận xét . - 3 đến 4 em đọc. - 1em nêu. - 4 em lên bảng làm. - Học sinh đổi vở sửa bài - Hai em đọc. *Có 15 kg gạo chia đều 3 túi * Mỗi túi có bao nhiêu kg? - 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dới lớp làm vào vở . Tự nhiên và xã hội Tiết 23: ÔN TậP: Xã HộI I. Mục tiêu: - Kể về đợc gia đình, trờng học của em, nghề nghiệp chính của ngời dân nơi học sinh ở. 10 [...]... 13 Học sinh - 2 em lên bảng làm bài - 2 HS nhắc lại tên bài - 1 học sinh lên bảng thao tác, dới lớp làm *Có 6 chấm tròn *Phép nhân : 2 x 3 = 6 *2 và 3 là thừa số; 6 là tích - Học sinh gắn thẻ từ vào phép tính 2 Thừa số x Giáo viên 3 = 6 Thừa số Học sinh Tích *Phép chia 6 : 2 = 3 - Học sinh lắng nghe Dựa vào phép x trên, lập các phép (:) tơng ứng - Giới thiệu: Để lập đợc phép chia 6 : 2 = 3 chúng... x *Bài 2: *x là thừa số cha biết trong phép - Bài yêu cầu gì ? nhân - x là gì trong phép tính của bài ? - Học sinh lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài 14 Giáo viên x x 3 = 12 3 x x = 21 x = 12 : 3 x = 21 : 3 x=4 x=7 - Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn, sau đó chữa bài - Hỏi học sinh vừa lên bảng làm bài: Tại sao trong phần b , để tìm x em lại lấy 12 chia... *Hớng dẫn tìm thừa số x cha biết - Viết lên bảng x x 2 = 8 và nói chúng ta sẽ học *x là thừa số của phép nhân cách tìm thừa số cha biết này *Ta lấy tích chia cho thừa số - x là gì của phép nhân x x 2 = 8? còn lại - Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh thế nào? *x = 8 : 2 *x = 4 - Hãy nêu phép tơng ứng ? *x x 2 = 8 - Vậy x bằng bao nhiêu ? x=8 :2 - Giáo viên viết phép tính lên bảng yêu cầu học x=4... x trên, lập các phép (:) tơng ứng - Giới thiệu: Để lập đợc phép chia 6 : 2 = 3 chúng ta lấy tích ( 6 ) trong phép nhân 2 x 3 = 6 chia cho thừa số thứ nhất ( 2 ) đợc thừa số thứ hai ( 3 ) *Là thừa số - Giới thiệu tơng tự với phép chia : 6 : 3 = 2 - 2 và 3 là gì trong phép tính nhân 2 x 3 = 6? - Vậy ta thấy, nếu lấy tích chia cho một thừa số *Muốn tìm thừa số này, ta lấy ta sẽ có thừa số kia tích chia... Hớng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em viết đẹp Tập làm văn Tiết 21 : ĐáP LờI KHẳNG ĐịNH , VIếT NộI QUY I Mục đích yêu cầu: - Biết dáp lời phù hợp với tình huống giao tiếốich trớc (BT1, 2) - Đọc và chép lại đợc từ 2 đến 3 điều trong nội quy... và câu I Mục tiêu: Tiết 21 : Từ NGữ Về MUÔNG THú ĐặT CÂU Và TRả LờI CÂU HỏI NHƯ THế NàO? - Xếp đợc tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT 1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nh thế nào? (BT 2, 3) II Đồ dùng dạy và học: - Mẫu câu bài tập 3 - Bảng phụ kẻ sẵn để điền từ bài tập 1 III Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm: +Bài tập 2 trang 36 sách giáo khoa... sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu bài b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập *Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt nhau nhờ đặc điểm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập - Yêu cầu học sinhnhận xét bài của bạn trên bảng - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng *Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh... làm gì ? +Trâu cày rất khỏe 12 - Trong câu văn trên từ ngữ nào đợc in đậm? - Đặt câu hỏi cho bộ phận này: Trâu cày nh thế nào ? - Tơng tự cho học sinh hỏi đáp và làm các phần tiếp theo - Giáo viên và học sinh nhận xét, bổ sung : - Giáo viên chấm 1 số bài 3 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Về học bài và hoàn thành tiếp bài tập Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 20 11 Toán Tiết 115: TìM MộT... chia 3) - Làm đợc BT 1, 2 II Đồ dùng dạy và học : - 3 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 2 chấm tròn ( tam giác , hình vuông ) - Thẻ từ ghi sẵn: Thừa số, thừa số, tích III Hoạt động dạy và học: Giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên vẽ lên bảng 4 hình : hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật Gọi học sinh lên tìm những hình đã tô màu 1 hình 3 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: a Hoạt động... *Vì x là thừa số trong phép nhân x x 3 = 12, nên để tìm x chúng ta phải lấy tích là 12 chia cho thừa số đã biết là 3 - Hỏi tơng tự phần c - Nhận xét và cho điểm học sinh - 1 học sinh nêu 3 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm 1 thừa số của phép nhân - Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng - Về nhà học thuộc các bảng nhân Chính tả Tiết 42: Ngày hội đua voi ở tây nguyên I Mục đích . Tuần 23 Ngày soạn : 3 2 20 11 Ngày dạy : Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 20 11 Chào cờ Tập đọc Tiết 61 + 62: Bác sĩ Sói I. Mục tiêu : - Đọc trôi chảy từng. và 2 . b. Phép chia có số bị chia, số chia lần lợt là : 12 và 2 . +Đọc thuộc lòng bảng chia 2. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. b. Hoạt động 2: Lập. xét sửa bài đa ra kết quả đúng: 6 : 3 = 2 9 : 3 = 3 18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8 3 : 3 = 1 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 30 : 3 = 10 27 : 3 = 9 *Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc đề và nêu câu