tuan 31, lop3

Tuần 31 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Tập đọc - kể chuyện: Tiết 91+ 92: Bác sĩ Y-éc-xanh I. Mục tiêu: *Tập đọc: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hởng của địa phơng : nghiên cứu - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chú giải cuối bài : ngỡng mộ, dịch hạch, - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y éc- xanh; sự gắn bó của bác sĩ với Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. *Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật II. Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Một mái nhà chung. - Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu 2. Luyện đọc + GV đọc toàn bài * Đọc từng câu. * Đọc từng đoạn trớc lớp. * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài - Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ Y- éc-xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tởng tợng nhà - HS đọc bài - Nhận xét. - HS theo dõi SGK. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài. - Vì ngỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc - Bà khách tởng tợng nhà bác học là ngời ăn bác học Y-éc-xanh là ngời nh thế nào. so với tởng tợng của bà ? - Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nớc Pháp ? - Những câu nào cho thấy lòng yêu nớc của bác sĩ Y-éc-xanh ? - Bác sĩ Y-éc-xanh là ngời yêu nớc những ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao ? - Nêu nội dung chính của bài? (Mục I) 4. Luyện đọc lại - Cho HS đọc nối tiếp bài. - Cho HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3. - Nhận xét, chọn bạn đọc tốt. mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp. - Tôi là ngời Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Ngời ta không thể nào sống mà - HS trả lời. - 3 HS đọc nối tiếp bài. - Đọc theo nhóm 3. - 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện . 2. HD HS kể chuyện theo tranh. - GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. + HS nghe. - HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh. - Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện. - 4 5 HS thi kể chuyện theo đoạn. - 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - Nghe. Toán Tiết 151: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. I. Mục tiêu -HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau). Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. II.Đồ dùng GV : Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra: kết hợp trong bài. B.Bài mới: 1. HD thực hiện phép nhân:14273 x 3 - Ghi bảng phép nhân: 14273 x 3 - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính( dựa vào cách đặt tính của phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số) - Nêu thứ tự thực hiện phép nhân? - Nhận xét, sửa sai. 2.Thực hành *Bài 1: - Đọc đề? - Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2: Đọc đề? - Các số cần điền vào ô trống là những số ntn? - Muốn tìm tích hai số ta làm ntn? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3: - Đọc đề? - Gọi 1 HS tóm tắt - Chấm bài, nhận xét. C.Củng cố, dặn dò: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số? - Ôn lại bài. - HS đặt tính - Ta thực hiện tính từ hàng đơn vị( từ phải sang trái.) - 2 HS thực hiện tính trên bảng - Tính - Lớp làm nháp - Nêu KQ - Điền số vào ô trống - Là tích của hai số ở cùng cột với nhau - Thực hiện phép nhân - Lớp làm phiếu HT Thừa số 19091 13070 10709 Thừa số 5 6 7 Tích 95455 78420 74963 - Đọc - Lớp làm vở Đáp số: 81450 kg - HS nêu Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết 152 : Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn . - Rèn KN tính và giải toán. - GD HS chăm học toán. II.Đồ dùng: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra: - Cho HS làm bài 2/ 161. - Nhận xét, cho điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập: *Bài 1: - Đọc đề? - Gọi 4 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 2: - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Để tính đợc số dầu còn lại trong kho ta cần tìm gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3: BT yêu cầu gì? - Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện theo thứ tự nào? - Chấm bài, nhận xét. *Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm là tính ntn? - Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm. - GV nhận xét. C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn dò: Ôn lại bài. - 2 HS lên bảng. - Nghe. - Đọc - Lớp làm nháp - Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần 10715 l. - Còn lại bao nhiêu lít dầu? - Ta tìm số lít dầu lấy đi - Lớp làm vở Đáp số: 31005 l dầu - Tính giá trị của BT - Ta thực hiện nhận, chia trớc, cộng, trừ sau - 4 HS làm trên bảng - Lớp tự làm nháp - Tính nhẩm - Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên phải phép tính - HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau theo tổ - Nghe. Tập viết: Tiết 31: Ôn chữ hoa V I. Mục tiêu: + Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua BT ứng dụng. - Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều ngời bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng: GV : Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc : Uông Bí. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - GV viết mẫu nhắc lại cách viết. b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Văn Lang là tên nớc Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nớc Việt Nam. c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng ? - GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng dụng : vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ đợc vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều ngời bàn việc 3. HD HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu của giờ viết. - GV QS động viên HS viết bài 4. Chấm, chữa bài - GV chấm, nhận xét bài viết của HS C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét. + V, L, B. - HS QS - Tập viết chữ V trên bảng con. + Văn Lang. - HS tập viết trên bảng con Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều ngời - HS tập viết trên bảng con : Vỗ tay. + HS viết bài vào vở. - 7 10 bài - Nghe. Tự nhiên và xã hội Tiết 61: Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời I. Mục tiêu - Có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời. - Nhận biết đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời. - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp. II. Đồ dùng: Các hình trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - Trái đất chuyển động nh thế nào ? - Nhận xét B. Bài mới 1. HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp * Mục tiêu : Có biểu tợng ban đầu về hệ Mặt Trời. Nhận biết đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời. * Cách tiến hành - GV giảng hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Hệ mặt trời có mấy hành tinh ? - Từ mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? - Tại sao Trái Đất đợc gọi là 1 hành tinh của hệ Mặt Trời ? * GVKL : Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời. 2. HĐ2 : Thảo luận nhóm 4 * Mục tiêu : Biết trong hệ mặt trời trái đất là hành tinh có sự sống. Có ý thức luôn giữ cho trái đất xanh, sạch và đẹp. * Cách tiến hành - Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống ? - Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp. * GVKL : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống. Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vứt rác, . 3. HĐ3 : Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời * Mục tiêu : Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời * Cách tiến hành : +: GV chia nhóm, phân công các nhóm su tầm t liệu về 1 hành tinh nào đó trong 9 hệ hành tinh của mặt trời C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - HS trả lời + HS QS H1 SGK / 116 trả lời cùng bạn - HS trả lời - Nhận xét. - nghe. + HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý + Đại diện nhóm trình bày kết quả + HS trong nhóm 6 - Tự kể về hành tinh trong nhóm + Đại diện nhóm kể tr- ớc lớp - Nhận xét Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Tiết 93: Bài hát trồng cây I. Mục tiêu: - Chú ý các từ ngữ : rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên, - Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con ngời, lợi ích và hạnh pháuc. Mọi ngời hãy hăng hái trồng cây. II. Đồ dùng : GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc + GV đọc bài thơ. + HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ. - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ trớc lớp. - GV HD HS ngắt nghỉ đúng * Đọc từng khổ thơ trong nhóm. * Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài - Cây xanh mang lại những gì cho con ng- ời ? - Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ đợc lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ? - Nêu ND chính của bài thơ? (Mục I) 4. Học thuộc lòng bài thơ C. Củng cố, dặn dò: - Các em hiểu điều gì qua bài thơ ? - GV nhận xét chung tiết học - 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của bà khách - Nhận xét. + HS nghe theo dõi SGK. - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây. Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá - Đợc mong chờ cây lớn, đợc chứng kiến cây lớn lên hàng ngày. - Ai trồng cây. Tác dụng nh 1 điệp khúc trong bài hát khiến ngời đọc dễ nhớ, + HS đọc lại bài thơ - HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ. - HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ. - Nghe. Toán Tiết 153: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I.Mục tiêu - Biết thực hiện phép chia có năm CS cho số có một CS. Vận dụng để giải toán - Rèn KN tính chia và giải toán. - GD HS chăm học toán II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra: - Cho HS làm bài 2/ 162. - Nhận xét, cho điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. HD HS thực hiện phép chia 37684 : 4 - GV ghi bảng: 37684 : 4 - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính ( dựa vào phép chia số có 4 chữ số) - Nhận xét, sửa sai. Nếu HS TB không làm đợc thì GV HD nh SGK. 3. Thực hành *Bài 1: -Bt yêu cầu gì? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 2: - Đọc đề? - BT hỏi gì? - Để tính đợc số xi măng còn lại ta phải biết gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3: -Bt yêu cầu gì? - Nêu thứ tự thực hiện BT? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 4:Đọc đề? - Lấy bộ đồ dùng, quan sát mẫu và tự xếp hình. - GV chữa bài - 2 HS lên bảng. - Quan sát - Lớp thực hiện đặt tính và tính vào nháp - Nhận xét bài của bạn - Thực hiện phép chia - Lớp làm nháp - Nhận xét - Đọc - Số xi măng còn lại sau khi bán - Phải biết số xi măng đã bán - Lớp làm vở Đáp số: 29240 kg - Tính GT BT - Nêu - Lớp làm phiếu HT - Xếp hình theo mẫu - Thực hành xếp hình -Tuyên dơng HS xếp hình nhanh và đúng C.Củng cố, dặn dò: - Động viên HS làm bài tốt. - Dặn dò: Ôn lại bài. - Nghe. Đạo đức Tiết 31: chăm sóc cây trồng ,vật nuôi (TT ) . I. Mục tiêu: - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng , vật nuôi và cách thực hiện . - Quyền đợc tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng , vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân. II. Đồ dùng:Vở BT đạo đức , tranh, ảnh một số cây trồng , vật nuôi . III. Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra: không. B.Bài mới: 1. HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra. * Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng ,vật nuôi ở nhà , ở trờng , ở địa phơng ; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng ,vật nuôi . * Cách tiến hành: GV chia HS theo các nhóm , Y/ C học sinh trình bày KQ điều tra theo những vấn đề sau - Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết . - Các cây trồng đó đợc chăm sóc NTN? - Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết . - Các vật nuôi đó đợc chăm sóc NTN? - Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng ,vật nuôi NTN ? - GV nhận xét . 2. HĐ2 : Đóng vai . Mục tiêu:HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc , bảo vệ cây trồng , vật nuôi ; thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến , đợc tham gia của trẻ em . *Cách tiến hành: GV chia nhóm và Y/ C các nhóm đóng vai theo một trong các tình huống / BT 3. *GV kết luận : 3 HĐ3 : HS hát đọc thơ , kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng , vật nuôi . 4. HĐ4 : Trò chơi Ai nhanh , ai đúng . Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc cần làm chăm sóc cây trồng , vật nuôi . *Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phổ biến luật chơi. - Các nhóm phải liệt kê các việc cần thiết để chăm sóc cây trồng , vật nuôi vào giấy. - Làm việc theo nhóm 4. - Đại diện từng nhóm HS lên trình bày KQ điều tra . - Các nhóm khác trao đổi , bổ sung. - Các nhóm HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai . Cả lớp trao đổi và bổ sung ý kiến Các nhómHS thực hiện trò chơi. - Cả lớp NX , đánh giá - GV tổng kết , khen các nhóm khá nhất . * GV kết luận :Cây trồng , vật nuôirất cần thiết cho cuộc sống của con ngời C. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. KQ thi của các nhóm . - Nghe. Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 61: Bác sĩ Y-éc-xanh. I. Mục tiêu - Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y- éc-xanh trong chuyện bác sĩ Y- éc-xanh. - Làm đúng BT phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã ). Viết đúng chính tả lời giải câu đố. II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe viết - GV đọc đoạn chính tả. - Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là ngời Pháp những lại ở Nha Trang ? b. GV đọc bài - GV QS động viên HS viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 / 108 - Nêu yêu cầu BT. LG: a. Các từ cần điền: Dáng, rừng, dung b. Biển, lửng, cõi, thẩn. C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. - Nghe. - 2 HS đọc lại. - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung. - HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con. + HS nghe, viết bài vào vở. - 7 10 bài. + Điền vào chỗ trống r/d/gi. Giải câu đố. - HS đọc bài - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu - Đọc kết quả, giải câu đố. - Nghe.