Giáo án Mĩ thuật lớp 1 hay

36 706 7
Giáo án Mĩ thuật lớp 1 hay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

*Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 1(gt): LÀM QUEN, TIẾP XÚC VỚI TRANH VẼ CỦA THIẾU NHI I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Một số tranh vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, cắm trại …) 2. Học sinh: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu tranh ĐT thiếu nhi vui chơi: 5’ - GV giới thiệu tranh Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác. - Cho HS xem tranh: GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ được những tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh các bạn. 2. Hướng dẫn HS xem tranh: 18’ - GV treo các tranh mẫu có chủ đề “Vui chơi” hoặc hướng dẫn HS quan sát tranh trong Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung các bức tranh: + Trên tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào chính? Hình ảnh nào phụ? + Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? + Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn? + Em thích màu nào trên bức tranh của bạn? + Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? - GV NX, sửa chữa, bổ sung thêm. 3.Tóm tắt, kết luận: 2’ _ GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh: Các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh. 4. Nhận xét, Dặn dò 2’ Nhận xét chung cả tiết học về - HS quan sát: - HS xem các tranh: + Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi, v.v… + Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan du lịch, v.v… - HS quan sát các bức tranh trước 2-3 phút để trả lời câu hỏi. - HS trả lời theo gợi ý + HS nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng, động tác. +Thể hiện rõ nội dung bức tranh Hỗ trợ làm rõ nội dung chính. + Địa điểm - Lắng nghe - Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ nét thẳng. *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 2(gt): TẬP VẼ PHỐI HỢP NÉT THẲNG ĐỂ TẠO HÌNH ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết được các loại nét thẳng có xung quanh mình - Biết cách vẽ nét thẳng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích THBĐKH: Tích cực tham gia các hđ BVMT như: VS trường , lớp học, thu gom, phân loại, xử lý rác thải, tiết kiệm điện-nước-giấy, trồng cây, chăm sóc cây, tham gia các phong trào “kế hoạch nhỏ”, ủng hộ các bạn vùng thiên tai, bão, lũ, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số hình (hình vẽ, ảnh) cho các nét thẳng. Một bài vẽ minh họa 2. Học sinh: Vở tập vẽ 1. Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu nét thẳng: 2’ - GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong Vở tập vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng: - GV có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ hơn về các nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng… - GV cho HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng 2. Hướng dẫn HS cách vẽ nét thẳng: 5’ - GV vẽ các nét lên bảng và hỏi: “Vẽ nét thẳng như thế nào?” - GV yêu cầu HS xem hình ở Vở tập vẽ 1 để các em thấy rõ hơn (vẽ theo chiều mũi tên) _ GV vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ: Đây là hình gì? - GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ được nhiều hình. 3. Thực hành: 20’ * Yêu cầu của bài tập, GV hướng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau: - GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động hơn (vẽ mây, vẽ trời…) - GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào các hình. - GV bao quát lớp và giúp HS làm bài 4. Nhận xét, dặn dò: 2 - 3’ GV nhận xét DD: Tích cực tham gia các hđ BVMT như: VS trường , lớp học, thu gom, phân loại, xử lý rác thải, tiết kiệm điện- nước-giấy, trồng cây, chăm sóc cây, tham gia các phong trào “kế hoạch nhỏ”, ủng hộ các bạn vùng thiên tai, bão, lũ, Như vậy là đã góp phân ứng phó với BĐKH _ Quan sát các hình vẽ + Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (Xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (Nét gãy) - Ở quyển vở, cửa sổ… - HS quan sát và suy nghĩ theo câu hỏi: +Vẽ từ trái sang phải +Vẽ từ trên xuống +Vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên - Quan sát từng hình và trả lời + Hình a:- Vẽ núi: Nét gấp khúc. - Vẽ nước: Nét ngang. + Hình b: - Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng. -Vẽ đất: nét ngang. - Cho HS vẽ vào Vở tập vẽ 1,có thể: + Vẽ nhà và hàng rào; vẽ thuyền, vẽ núi, vẽ cây, vẽ nhà… - HS vẽ màu vào hình - Lớp nhận xét bài vẽ của bạn - Chuẩn bị cho bài học sau *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 3: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam. - Biết vẽ màu vào hình đơn giản.Vẽ được màu kín hình, không (hoặc ít) ra ngoài hình vẽ GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam hộp sáp màu, quần áo, hoa quả _ Bài vẽ của HS các năm trước 2. Học sinh: Vở tập vẽ 1. Màu vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu màu sắc: 3 màu đỏ, vàng, lam _ GV cho HS xem hình 1 (3 màu cơ bản) và hỏi: + Kể tên các màu ở hình 1 Nếu HS gọi tên màu sai, GV sửa ngay để các em nhận ra được 3 màu: đỏ, vàng, lam. + Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam? _ GV kết luận: Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. 2. Thực hành:* Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h.3, h.4, bài 3, Vở bài tập vẽ 1) - GV đặt câu hỏi để HS nhận ra các hình ở hình 2, hình 3, hình 4 và gợi ý về màu của chúng: + Lá cờ Tổ quốc. Yêu cầu HS vẽ đúng màu cờ. + Hình quả và dãy núi. Yêu cầu - GV hướng d HS cách cầm bút và cách vẽ màu: - GV theo dõi và giúp HS: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS xem một số bài và hỏi: + Bài nào màu đẹp? + Bài nào màu chưa đẹp? - GV yc HS tìm bài vẽ nào đẹp mà mình thích 5. Dặn dò: GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 - HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi + Mũ màu đỏ, vàng, lam… + Quả bóng màu đỏ, vàng, lam… + Màu xanh ở cỏ cây, hoa trái… + Màu vàng ở giấy thủ công… + Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng - HS thực hiện: + Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng. + Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau. - HS vẽ màu theo ý thích: - Các em nhận xét TC: Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng (lá cây, hoa, quả…) cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:- Nhận biết được hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác - Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự thiên nhiên GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) Cái êke, cái khăn quàng… 2. Học sinh: Vở tập vẽ 1. Bút chì đen, chì màu, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu hình tam giác: GV cho HS xem ttranh, đồng thời đặt câu hỏi: + Tranh vẽ hình gì? Hình gì? - GV cho HS xem hình 3, yc HS gọi tên hình đó - GV kết luận: Có thể vẽ được nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác. 2. Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác: _ GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng + Vẽ từng nét + Vẽ nét từ trên xuống. + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên). 3.Thực hành: - GV hướng dẫn HS cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước… (GV vẽ lên bảng HS quan sát) - GV hướng dẫn HS khá, giỏi: + Vẽ thêm hình: mây, cá… + Vẽ màu theo ý thích, có thể: - GV hướng dẫn HS vẽ màu trời và nước. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS xem một số bài và nhận xét bài nào đẹp - GV động viên, khen ngợi một số HS có bài vẽ đẹp 5. Dặn dò: GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 - QS hình vẽ ở bài 4 Vở tập vẽ 1, và đồ dùng dạy học + Hình vẽ cái nón; Hình vẽ cái êke Hình vẽ mái nhà + Cánh buồm; dãy núi; con cá… _ Xem và gọi tên hình - HS quan sát cách vẽ - HS quan sát. - HS vẽ vào vở HS có thể vẽ vào vở hai, ba cái thuyền buồm to nhỏ khác nhau. - Thực hành vẽ màu - Xem một số bài đẹp của bạn cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT _ Quan sát quả cây, hoa, lá _ Chuẩn bị bài: Vẽ nét cong *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 5 (GT): TẬP VẼ HÌNH CÓ NÉT CONG VÀ TÔ MÀU I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết được nét cong - Biết cách vẽ nét cong - Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình tròn - Một vài hình vẽ hay ảnh có hình là nét cong (cây, dòng sông, con vật…) 2. Học sinh: Vở tập vẽ 1, bút chì đen, bút dạ, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu các nét cong: 2’ - GV vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín… và hỏi: Đây là nét gì? - GV vẽ lên bảng: quả, lá cây, sóng nước, dãy núi… - GV gợi ý HS: các hình vẽ trên được tạo ra từ nét gì? 2. Hướng dẫn HS cách vẽ nét cong: 4’ - GV vẽ và hướng dẫn cho HS nhận ra: + Cách vẽ nét cong. + Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong (h2, bài 5, Vở tập vẽ 1) 3.Thực hành: 20’ - GV gợi ý HS làm bài tập (Cho HS xem tranh gợi ý) + Cho HS vẽ vào vở những gì HS thích nhất: - GV giúp HS làm bài: Gợi ý để HS tìm hình định vẽ. Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy ở vở vẽ. 4. Nhận xét, đánh giá: 2’ - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc 5. Dặn dò: GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT _Quan sát và trả lời _ Quan sát và trả lời + Vẽ vườn hoa, vườn cây ăn quả, thuyền và biển, núi và biển. _Vẽ thêm những hình khác có liên quan. _Vẽ màu theo ý thích. _ Quan sát hình dáng và màu sắc của quả cây, hoa, quả _ Chuẩn bị bài: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 6 (GT): TẬP VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn (cam, bưởi, hồng, táo…), nhận biết được vẻ đẹp bên ngoài và giá trị của các loại trái cây đối với đồi sức khỏe con người - Vẽ hoặc nặn một vài quả dạng tròn. - Thái độ: Tích cực chăm sóc cây góp phần bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: _ Một số ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn _ Một vài loại quả dạng tròn khác nhau để HS quan sát _ Một số bài vẽ hoặc nặn của HS về quả dạng tròn 2. Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _ Màu vẽ hoặc đất màu, đất sét III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn: 2’ - GV cho HS xem các loại quả dạng tròn - Đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc của các loại quả dạng tròn + Quả táo tây? + Quả bưởi? + Quả cam? 2. Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn: 5’ GV vẽ một số hình quả đơn giản minh họa trên bảng hoặc lấy đất sét nặn một quả dạng tròn để cả lớp quan sát theo các bước: + Cách vẽ: Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết và vẽ màu sau. Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1) + Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết còn lại như: núm, cuống, ngấn múi… 3.Thực hành: 20’ GV cho HS vẽ hình quả tròn vào vở tập vẽ 1: GV cho HS nặn quả bằng đất sét: 4. Nhận xét, đánh giá: 2’ GV nhận xét chung và động viên HS GDBĐKH : Em có thường hay ăn hoa quả hay không? Ăn nhiều hoa quả có lợi gì cho sức khỏe? 5.Dặn dò: 1’- Hằng ngày ăn nhiều hoa quả vừa tốt cho sk vừa góp phần làm giảm lượng khí thải ra môi trường _Cho HS quan sát, nhận xét _ HS nhận xét + Hình dáng gần tròn, có loại màu xanh, vàng, đỏ hay tím đỏ. + Hình dáng nhìn chung là tròn, màu chủ yếu là xanh hoặc vàng. + Hình tròn hoặc hơi tròn, màu da cam, vàng hay xanh đậm… HS vẽ hoặc nặn 1 - 2 loại quả dạng tròn khác nhau và vẽ màu theo ý thích _HS nhận xét bài vẽ về: + Hình dáng + Màu sắc - HS phát biều - Lắng nghe *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Kiến thức: Nhận biết màu các loại quả quen biết, nhận biết được vẻ đẹp bên ngoài và giá trị của các loại trái cây đối với đồi sức khỏe con người - Kĩ năng: Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả - Thái độ: Tích cực chăm sóc cây góp phần bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Một số quả thực (có màu khác nhau) Tranh hoặc ảnh về các loại qua 2. Học sinh: Vở tập vẽ 1. Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu quả: 2’ 2. Hướng dẫn HS cách làm bài tập: 7’ a) Bài vẽ màu: Vẽ màu quả cà và quả xoài (h3-Vở tập vẽ 1) - GV gợi ý để HS nhận ra đặc điểm của từng quả: + Quả gì? Có màu gì? - Cho HS vẽ màu vào hình vẽ b) Bài xé dán: - GV giới thiệu bài xé dán (h2, Vở tập vẽ 1) và hỏi: + Quả gì? Màu gì? - Kể tên một số loại quả - GV hướng dẫn HS cách làm bài: + HD chọn màu: Ví dụ: Quả cam: màu xanh là màu quả chưa chín, màu da cam là quả chín. Quả xoài: màu vàng là màu quả chín, màu xanh là màu quả xanh. Quả cà: màu tím … + Cách xé: Ước lượng hình quả để xé giấy cho vừa (hình không to quá, nhỏ quá so với giấy làm nền) + Dán hình đã xé: GV hướng dẫn HS cách bôi hồ và đặt hình vào nền, sau đó xoa nhẹ tay lên hình. 3.Thực hành: 18’ - GV quan sát và giúp các em: * Cách xé hình và cách dán 4. Nhận xét, đánh giá: 2’ - GV chọn một số bài đẹp và hướng dẫn HS nhận xét - Động viên, khuyến khích HS có bài đẹp GDBĐKH : Ăn nhiều hoa quả có lợi gì cho sức khỏe? - Hằng ngày ăn nhiều hoa quả vừa tốt cho sk vừa góp phần làm giảm lượng khí thải ra môi trường. Tham gia trồng và bảo vệ cây cối để bảo vệ rừng và biển 5. Dặn dò: 1’ _ Cho HS xem các loại quả: xoài, bầu, bí, táo… Quan sát và trả lời + Quả cà, có màu xanh, đỏ. + Quả xoài, có màu vàng, xanh lá. _HS vẽ màu vào hình vẽ. - kể tên một số quả Thực hiện theo hướng dẫn của GV + HS tự chọn giấy màu để xé. + Quan sát từng thao tác của GV + Chọn màu để vẽ hoặc xé. _HS làm bài Quan sát và nhận xét Chuẩn bị bài: Vẽ HV và HCN *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 8: VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật - Biết cách vẽ các hình trên - Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Một vài đồ vật là hình vuông, hình chữ nhật. Hình minh họa để hướng dẫn cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật (chuẩn bị trước hay vẽ trên bảng) 2. Học sinh: Vở tập vẽ 1. Bút chì đen, bút dạ, sáp màu… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật: 2’ _ GV giới thiệu một số đồ vật: Cái bảng, quyển vở, mặt bàn, viên gạch lát nhà… và hỏi: Các vật có dạng hình gì? 2.Hướng dẫn HS cách vẽ 5’ hình vuông, hình chữ nhật: _GV treo hình minh hoạ trong Vở tập vẽ 1 lên bảng _ GV vẽ và hướng dẫn cho HS: + Cách vẽ nét cong. + Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong (h2, bài 5, Vở tập vẽ 1) 3.Thực hành: 20’ GV nêu yêu cầu của bài tập. +Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc lan can ở hai ngôi nhà + Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn: hàng rào, mặt trời… _ GV giúp HS làm bài: Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy ở vở vẽ. + Với HS yếu: + Với HS khá giỏi: 4. Nhận xét, đánh giá: 2’ _ GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc. LHGDBĐKH : Nhắc nhở HS sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, là đã góp phần bảo vệ môi trường 5. Dặn dò: 1’ _Quan sát và trả lời câu hỏi _Quan sát hình vẽ _Quan sát từng thao tác của GV Cho HS vẽ vào vở những gì HS thích nhất: +Tìm và vẽ các nét ngang, nét dọc như vẽ mái nhà, tường, cửa… +Vẽ thêm những hình khác có liên quan và vẽ màu theo ý thích. - Thu gom giấy vụn _ Chuẩn bị bài sau *Tiết 4: Mĩ thuật : Bài 9: XEM TRANH PHONG CẢNH I. MỤC TIÊU: Giúp hs: - Quan sát và mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh. - Nhận biết được tranh phong cảnh - Yêu mến cảnh đẹp quê hương. GDBĐKH: Hạn chế thải rác ra MT; Biết thu gom và xử lý rác thải, rác thải hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: _ Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường …). Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở Vở Tập vẽ 1 _Một số tranh phong cảnh của HS năm trước HS: Vở tập vẽ 1, chì, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu tranh phong cảnh _ Cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước) hoặc tranh ở bài 9: 2. Hướng dẫn HS xem tranh *T1: Đêm hội của Võ Đức Hoàng Chương-10 tuổi _Hướng dẫn HS sinh xem tranh và trả lời câu hỏi + Tranh vẽ những gì? + Màu sắc của tranh thế nào? + Em nhận xét gì về tranh Đêm hội ? _GV: Tranh đêm hội của bạn Hoàng Chương là tranh đẹp, màu sắc tươi vui, đúng là 1“đêm hội” *T2: Chiều về (tranh bút dạ của Hoàng Phong,9t) _ HD tương tự trên 3. GVTT: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh. Có nhiều loại cảnh khác nhau: + Cảnh nông thôn (đường làng, cánh đồng, hà ao, …+Cảnh thành phố+Cảnh sông, biển+Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây, suối…) Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng, trưa, chiều, tối… Hai bức tranh vừa xem là những tranh phong cảnh đẹp 4. Nhận xét, đánh giá: Nhận xét tiết học THBĐKH: Cho HS thu gom rác trong lớp. - Vì sao chúng ta không nên xả rác bừa bãi ? - GVKL 5.Dặn dò: Dặn HS về nhà: _Quan sát +Tranh vẽ những ngôi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ. Phía trước là cây. Các chùm pháo hoa nhiều màu sắc trên bầu trời +Tranh có màu tươi sáng và đẹp: vàng,tím, đỏ, +Bầu trời màu thẫm làm nổi bật màu của pháo hoa và các mái nhà + Vẽ ban ngày + Vẽ cảnh nông thôn: có nhà ngói, có cây dừa, có đàn trâu … + Bầu trời về chiều được vẽ bằng màu da cam; đàn trâu đang về chuồng + Màu sắc tươi vui: màu đỏ ủa mái ngói, màu vàng ủa tường, màu xanh của lá cây … - Lắng nghe - Tham gia gom rác trong lớp học - HSTL Quan sát cây và các con vật *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 10: TẬP VẼ QUẢ DẠNG TRÒN VÀ TẬP TÔ MÀU THEO Ý THÍCH I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Biết hình dáng, màu sắc một vài loại quả _Biết cách vẽ quả, vẽ được hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích - Thường xuên chăm sóc và bảo vệ cây cối trong vườn nhà THBĐKH: Thường xuyên thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả vừa tốt cho SK , vừa góp phần giamt phát thải khí nhà kính. Tham gia trồng cây để BV rừng và biển, phòng tránh thiên tai, bão, lũ, Như vậy là đã góp phân ứng phó với BĐKH. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Một số quả: bưởi, cam, táo, xoài…Hình ảnh một số quả dạng tròn. Hình minh họa các bước tiến hành vẽ quả 2. Học sinh: Vở tập vẽ . Bút chì, chì màu, sáp màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu các loại quả: _GV giới thiệu hình các loại quả: + Đây là quả gì? + Hình dạng của quả?+ Màu sắc của quả? _GV yêu cầu HS:+ Tìm thêm một vài quả mà em biết? _GV tóm tắt: (có thể dùng h/ảnh hay vẽ lên bảng + Có nhiều loại quả có dạng hình tròn với nhiều màu phong phú 2. Hướng dẫn HS cách vẽ quả: _Vẽ hình bên ngoài trước: + Quả bí đỏ dạng tròn thì vẽ hình gần tròn + Quả đu đủ có thể vẽ 2 hình tròn… _ Nhìn mẫu vẽ cho giống quả 3. Thực hành: _GV bày mẫu quả lên bàn để HS chọn mẫu vẽ; mỗi mẫu một quả, loại có hình và màu đẹp _GV yc HS nhìn mẫu và vẽ vào trong Vở Tvẽ 1. (Không vẽ to quá hay nhỏ quá) _GV giúp đỡ + Cách vẽ, tả được h/dáng của mẫu +Vẽ màu theo ý thích 4. Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) 5. Dặn dò: THBĐKH: Thường xuyên thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả vừa tốt cho SK , vừa góp phần giamt phát thải khí nhà kính. Tham gia trồng cây để BV rừng và biển, phòng tránh thiên tai, bão, lũ, Như vậy là đã góp phân ứng phó với BĐKH. _Quan sát và trả lời _HS nêu các quả mà em biết + Quả xoài màu vàng + Quả cam màu vàng đậm + Quả dưa hấu màu xanh đậm… _HS nhận xét màu của quả _HS quan sát _Thực hành vẽ vào vở [...]... hành :17 ’- Hướng dẫn HS thực hành - HS thực hành: + Vẽ hình cây vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1 + Có thể vẽ 1 nhà và 1 vài cây + Vẽ màu theo ý thích + Có thể vẽ nhiều cây thành *GV lưu ý HS: hàng cây, vườn cây ăn quả (có - Vẽ hình nhà, tán lá, thân cây theo sự quan sát, nhận biết thể vẽ nhiều loại cây, cao thấp ở thiên nhiên; nhà có nhiều kiểu dáng khác nhau và khác nhau) không nên chỉ vẽ tán lá tròn hay. .. khí nhà, phòng tránh thiên tai, bão, lũ, Thường xuyên dọn VS nhà ở xanh sạch, hạn chế sử dụng các hóa chất vì nó có hại cho SK Như vậy là đã góp phân ứng phó với BĐKH *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 16 : - Chọn bài vẽ mà mình yêu thích - Quan sát cây ở nơi mình ở về hình dáng, màu sắc VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa _Vẽ hoặc xé dán được một lọ... hoa của HS 2 Học sinh: - Vở tập vẽ 1, Bút chì đen, chì màu, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa: 5’ _GV cho HS xem những đồ vật đã chuẩn bị để các em - Quan sát và trả lời: nhận biết các kiểu dáng lọ hoa: + Dáng thấp, tròn hoặc dáng cao thon 2 Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé dán lọ hoa: 5’ + Cổ cao, thân phình... *GDBĐKH: Nhắc Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _Một số bài mẫu trang trí hình vuông (cỡ to) _Một số bài vẽ trang trí đường diềm vàhình vuông đẹp của HS lớp 1 các năm trước 2 Học sinh: _Vở tập vẽ 1 _Màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu cách trang trí hình... GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _Tranh vẽ các con vật của một số họa sĩ _Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi 2 Học sinh: Vở tập vẽ 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS – NX 2 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu tranh về đề tài thiếu... vẽ hình) - Giáo dục thẩm mĩ cho HS *GDBĐKH: Nhắc Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác góp phần BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _Sưu tầm tranh, ảnh một số loài chim và hoa _Hình vẽ minh họa về cách vẽ chim và hoa_Một vài tranh của HS về đề tài này 2 Học sinh:_Vở tập vẽ 1 _Bút chì, bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên... nhạt *Tiết 4: Mĩ thuật Bài 27 (GT): TẬP NẶN HOẶC VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ THEO Ý THÍCH I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật _Vẽ hoặc nặn được một chiếc ô tô theo ý thích *GDBĐKH: Nhắc Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác và trồng nhiều cây xanh góp phần BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _Sưu tầm tranh, ảnh một số kiểu dáng ô tô hoặc... hình 1, 2, 3, 4 + Cách trang trí ở h.3 và h.4 _ GV nhắc HS: + Các hình giống nhau thì vẽ bằng nhau + Có thể vẽ màu như hình 1, 2 hoặc như h.3, h.4 2 Hướng dẫn HS cách vẽ màu: 7’ + Vẽ hình: Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở h.5 _Quan sát mẫu + Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ - Màu của bốn cánh hoa - Màu nền + Nên vẽ cùng 1 màu ở bốn cánh hoa + Vẽ màu cho đều, không ra ngoài hình vẽ Giải lao 3 Thực hành: 17 ’... dò *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 35: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I MỤC ĐÍCH: _HS thấy được kết quả học tập trong năm _Nhà trường tổng kết và thấy được kết quả dạy – học Mĩ thuật II HÌNH THỨC TỔ CHỨC: _Chọn bài vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài) _Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem _Chú ý: +Dán theo loại bài học +Có đầu đề Ví dụ: ( Vẽ trang trí…) – Lớp, năm học… III ĐÁNH GIÁ: _Tổ... biển, phòng tránh thiên tai, bão, lũ, Như vậy là đã góp phân ứng phó với BĐKH II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: Tranh, ảnh về các loại quả khác nhau: chuối, ớt, dưa chuột, dưa gang … Vài quả chuối, quả ớt thật Đất sét hoặc đất màu để nặn 2 Học sinh: Vở tập vẽ 1 Bút chì, chì màu, sáp màu (đất sét) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS 2 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt . nơi mình ở về hình dáng, màu sắc *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 16 : VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa _Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa. gom rác trong lớp học - HSTL Quan sát cây và các con vật *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 10 : TẬP VẼ QUẢ DẠNG TRÒN VÀ TẬP TÔ MÀU THEO Ý THÍCH I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Biết hình dáng, màu sắc một. thành bài vẽ trong vở tập vẽ 1 - Trưng bày bài vẽ - NX - Lắng nghe và thực hiện *Tiết 4: Mĩ thuật: Bài 13 : VẼ CÁ I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết các hình dáng và các bộ phận của con cá

Ngày đăng: 30/05/2015, 15:15

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TẬP QUAN SÁT, MÔ TẢ HÌNH ẢNH VÀ MÀU SẮC TRÊN TRANH

    • I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

    • II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

    • III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

  • TẬP VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN ĐƠN GIẢN

    • II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

  • VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY

  • TẬP VẼ TRANH CÓ BÉ VÀ HOA

    • TẬP VẼ TRANH THEO ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

    • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

      • TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan