Giáo án Giáo dục công dân 7 cả năm_CKTKN_Bộ 4

97 1.1K 2
Giáo án Giáo dục công dân 7 cả năm_CKTKN_Bộ 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 15.08.2013 Tiết SỐNG GIẢN DỊ I/ MỤC TIÊU : -Giúp hs hiểu sống giản dị không giản dị, cần phải sống giản dị -Hình thành hs thái độ quí trọng giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thức -Hs biết tự đánh giá hành vi thân người khác lối sống giản dị khía cạnh: lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc thái độ giao tiếp với người; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS: -GV: + Tranh ảnh, câu chuyện thể lối sống giản dị + Tham khảo SGV, SGK, giáo án -HS : + Đọc tham khảo câu hỏi SGK + Tìm số câu thơ, câu ca dao tục ngữ nói tính giản dị nhiều khía cạnh khác III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn định tình hình lớp : 1’ 2/ Kiểm tra cũ : 2’ Kiểm tra chuẩn bị hs 3/ Bài : Giới thiệu : 2’ Giản dị phẩm chất đạo đức cần cỏ người chúng ta, sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ Vậy sống giản dị sống nào? tìm hiểu học hơm TG 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Gv gọi hs đọc diễn cảm truyện “ Bác Hồ ngày tun ngơn độc lập “ -Qua truyện đọc em có nhận xét trang phục, tác phong lời nói Bác Hồ ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - hs đọc diễn cảm truyện -Bác mặc quần áo ka-ki, đội mũ vải bạc màu đôi dép cao su -Bác cười đôn hậu vẫy chào đồng bào -Thái độ thân mật người cha hiền -Câu hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào có nghe rõ khơng? -Bác ăn mặc đơn giản thái -Theo em, biểu độ chân tình xố có tác động cịn xa cách Bác với tới tình cảm nhân nhân dân dân ta? GV: Võ Văn Thời NỘI DUNG I/ Tìm hiểu truyện đọc: Giáo án GDCD -Bác ăn mặc đơn giản khơng cầu kì -Thái độ chân tình cởi mở -Lời nói dễ hiểu, gần gũi, thân thương với người Tr Trường THCS Hoài Châu Gv nêu thêm số ý: Cách ăn mặc khơng cầu kì Bác phù hợp với hồn cảnh đất nước khác với trí tưởng tượng người, xua tan tất cịn xa cách Bác với nhân dân Thái độ chân tình lời nói gần gũi thân thương với người -Ngoài biểu lối sống giản dị Bác truyện vừa đọc, em nêu vài biểu khác thể lối sống giản dị Bác mà em nghe kể xem sách báo? GV: Đó biểu lối sống giản dị Bác Vậy sống thực tế hàng ngày có nhiều gương biểu lối sống giản dị Em nêu vài gương sống giản dị nhà trường, sống? GV chốt lại: Trong sống quanh ta, giản dị biểu nhiều khía cạnh khác Giản dị đẹp song khơng vẻ đẹp bề ngồi mà kết hợp hài hoà với vẻ đẹp bên Giản dị không biểu lời nói, cách ăn mặc việc làm mà cịn thể qua suy nghĩ, hành động người sống điều kiện, hoàn cảnh định -Sống giản dị có tác dụng sống chúng ta? GV: Võ Văn Thời -Bác nhà sàn -Đồ dùng Bác gỗ đơn giản -Bữa ăn có rau muống, trứng ráng ,… -Hs nêu số gương mà em biết -Sống giản dị có nhiều thời gian điều kiện để học hành, đỡ phí tiền cha mẹ vào chi tiêu chưa cần thiết Giáo án GDCD Tr Trường THCS Hoài Châu -Hs nêu số biểu 8’ 10’ -Em tìm biểu trái với giản dị không giản dị? Gv gợi ý số hành vi: +Có nhu cầu đòi hỏi ăn mặc, tiện nghi, vui chơi vượt khả kinh tế cho phép gia đình thân +Mặc quần áo lao động để dự buổi lễ hội Gv giúp hs phân tích hành vi thể lối sống khơng phù hợp với điều kiện, hồn cảnh thân, gia đình xã hội Như trái với giản dị lối sống xa hoa, lãng phí, phơ trương hình thức, học địi ăn mặc, cầu kì cử sinh hoạt Giản dị khơng có nghĩa qua loa, đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện nếp sống Hoạt động : Rút học liên hệ Qua việc phân tích học tìm hiểu thực tế –Em hiểu sống giản dị? Hs thảo luận rút nhận xét - đánh giá II/ Bài học: Sống giản dị sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thân, gia đình xã hội +khơng xa hoa, lãng phí +khơng cầu kì, kiểu cách +khơng chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề ngồi Sống giản dị có ý nghĩa gì? -Sống giản dị Hs đọc phần nội dung học người xung quanh yêu Gv hướng dẫn hs giải thích mến, cảm thơng giúp câu tục ngữ danh ngôn đỡ Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập: Gv cho hs đọc tập a nêu y/ cầu b/tập Cho hs đọc câu b -Gv đọc cho hs nghe truyện “Bữa ăn vị Chủ tịch nước” *Củng cố: GV: Võ Văn Thời +Sống khơng xa hoa, lãng phí +Khơng cầu kì +Khơng chạy theo nhu cầu vật chất -Hs đọc tập trả lời câu III/ Luyện tâp : hỏi -Hs đọc câu b trả lời câu a Bức tranh hỏi b Lời nói ngắn gọn, dễ hiểu Đối xử với người chân thành cởi mở Giáo án GDCD Tr Trường THCS Hoài Châu -Theo em, hs cần phải làm để rèn luyện tính giản dị 4.Dặn dò HS chuẩn bị tiết học : 2’ -Làm tập cịn lại -Chuẩn bị : Trung thực IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 26.8.2013 Tiết : TRUNG THỰC I/ MUC TIÊU: -Giúp hs trung thực, biểu lịng trung thực cần phải trung thực -Hình thành hs thái độ q trọng, ủng hộ việc làm trung thực phản đối hành vi thiếu trung thực -Giúp hs biết phân biệt hành vi thể tính trung thực khơng trung thực sống hàng ngày; biết tự kiểm tra hành vi mìnhvà rèn luyện để trở thành người trung thực II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : -GV: Tham khảo sgv, sgk, tranh ảnh thể tính tung thực -Hs : Đọc tìm hiểu sgk, sưu tầm số mẫu chuyện, câu nói danh nhân hay ca dao tục ngữ nói tính trung thực III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định tình hình lớp : 1’ 2/ Kiểm tra cũ : 5’ -Thế sống giản dị? -Sống giản dị sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thân, gia đình xã hội -Sống giản dị có ý nghĩa gì? Theo em, hs cần phải làm để rèn luyện tính giản dị? -Sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ 3/Bài : Giới thiệu Trung thực đức tính cần thiết quí báu người Sống trung thực giúp nâng cao phẩm giá, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội người tin yêu, kính trọng.Vậy sống để thể tính trung thực? Chúng ta tìm hiểu học hơm TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 16’ Hoạt động Phân tích truyện đọc, giúp Hs hiểu trung thực Gọi Hs đọc diễn cảm truyện -Mi-ken-lăng-giơ có thái độ Braman-tơ, người vốn kình địch với ơng? Lúc đầu Mi-ken-lăng-giơ ốn hận Bra-man-tơ ln chơi xấu kình địch, làm giảm danh tiếng làm hại khơng đến đến nghiệp ông ông công khai đánh giá cao Bra-man-tơ khẳng định : “Với tư cách nhà kiến trúc Bra-man-tơ GV: Võ Văn Thời HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs đọc diễn cảm truyện NỘI DUNG I/ Tìm hiểu truyện đọc: “Sự cơng minh, -Vẫn cơng khai đánh giá cao trực nhân tài” Bra-man-tơ khẳng định “Với tư cách nhà kiến trúc Braman-tơ thực vĩ đại Không thời cổ so sánh bằng!” Giáo án GDCD Tr Trường THCS Hoài Châu thực vĩ đại Khơng thời cổ so sánh bằng!” -Vì Mi-ken-lăng-giơ lại xử vậy? Vì ơng người thẳng thắn, ln tơn trọng nói lên thật, khơng để tình cảm cá nhân chi phối làm tính khách quan đánh gia việc -Điều chứng tỏ ơng -Ơng người sống thẳng thắn người nào? Trọng chân lý cơng minh người có đức tính trung thực -Qua nội dung học em liên hệ thực tế để tìm biểu khác tính trung thực? Gv gợi ý để Hs tự liên hệ thực tế, tìm ví dụ CM cho tính trung thực biểu khía cạnh khác -Cơng minh trực -Trong học tập : thẳng, khơng gian dối (Khơng quay cóp, khơng chép bạn hay không cho bạn chép .) -Trong quan hệ với người : Khơng nói xấu hay tranh công, đổ lỗi co người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm có lỗi -Trong hành động : Bênh vực, bảo vệ chân lý, lẽ phải đấu tranh phê phán việc làm Như vậy, trung thực biểu sai trái nhiều khía cạnh khác sống: qua thái độ, qua hành động, qua lời nói người, khơng trung thực với người mà cần trung thực với thân Mỗi hs cần học tập gương để trở thành người trung thực Hoạt động : Hướng dẫn hs thảo luận để tìm biểu -Trái với trung thực dối hành vi trái với tính trung trá,xuyên tạc, trốn tránh thực phân biệt rõ khác bóp méo thật, ngược với đạo hành vi dối trá, lý, lương tâm Những hành vi thiếu trung thực với việc có thiếu trung thực thường gây thể khơng nói lên thật hậu xấu đời GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD -Mi-ken-lăng-giơ người sống thẳng thắn, ln tơn trọng nói lên thật -Khi đánh giá việc khơng để tình cảm cá nhân chi phối -Trọng chân lý cơng minh trực Người có tính trung thực Tr Trường THCS Hoài Châu trường hợp cần sống xã hội thiết Vd: tham ô, tham nhũng tập thể, lừa đảo,… -Trái với trung thực dối trá,xuyên tạc, trốn GV: Người trung thực VD:- Đối với kẻ gian, kẻ địch tránh bóp méo phải biết hành động tế nhị, khơng thể nói thật Hành thật khôn khéo mà bảo vệ động biểu tinh thật, biết thần cảnh giác cao nghĩ nói -Đối với bệnh nhân số lúc nào, hay đâu Có trường hợp, thầy thuốc khơng trường hợp che thể nói hết thật bệnh tật dấu thật khơng cho họ Điều biểu lịng phải biểu hành vi nhân đạo, tính nhân thiếu trung thực, điều người với không dẫn đến hậu xấu mà ngược lại đem đến điều tốt đẹp cho xã hội người xung quanh II/ Bài học : Hoạt động : -Trung thực tôn trọng thật, Trung thực ln tơn -Qua việc tìm hiểu truyện sống thẳng trọng thật, tôn trọng đọc vd em hiểu chân lý, lẽ phải, sống trung thực? thẳng, thật dám dũng cảm nhận lỗi GV chốt lại mục nội dung mắc khuyết học sgk điểm Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá, làm -Sống trung thực có ý nghĩa lành mạnh mối quan sống? hệ xh người tin yêu, kính Gv hướng dẫn hs giải thích trọng câu tục ngữ danh ngơn sgk III/ Luyện tập : Hoạt động : a/ Hành vi thể tính Hướng dẫn hs làm tập: -HS đọc b/tập trung thực : Gv y/cầu hs đọc b/tập -Hs thảo luận 4,5,6 Cần giải thích -Hs đọc câu b/ hành vi (1,2,3,7) lại khơng b/ Hành động bác sĩ biểu tính trung thực xuất phát từ lịng nhân đạo, ln mong muốn bệnh nhân sống lạc quan để có nghị lực hy vọng chiến thắng bệnh tật BT c/ gv hướng dẫn hs rèn luyện tính trung thực từ GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD c/ Dũng cảm nhận khuyết điểm có lỗi Tr Trường THCS Hồi Châu việc làm thơng thường, đơn giản gần gũi nhất: thật với cha mẹ, thầy cô người Trong học tập : thẳng, không gian dối Đấu tranh phê bình bạn mắc khuyết điểm *Củng cố: -Nêu việc làm thể tính trung thực chưa trung thực thân bạn lớp 4.Dặn dò cho HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:1’ -Học làm tập câu d/ -Chuẩn bị “Tự trọng” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 1.09.2013 Tiết : TỰ TRỌNG I/ MUC TIÊU: -Giúp hs hiểu tự trọng không tự trọng; phải có lịng tự trọng -Hình thành hs nhu cầu ý thức rèn luyện tính tự trọng điều kiện, hồn cảnh sống -Giúp hs tự biết đánh giá hành vi thân người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: -GV :Tham khảo sgv, sgk, tranh ảnh, câu chuyện thể tính tự trọng -HS : Đọc kỹ sgk, tìm số câu tục ngữ, ca dao nói tính tự trọng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ ổn định tình hình lớp : 1’ 2/ Kiểm tra cũ : 5’ Câu hỏi : Dự kiến phương án trả lời HS: -Thế trung thực ? -Trung thực tôn trọng thật, tôn trọng chân lý, lẽ phải; sống thẳng, thật dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết -Sống trung thực có ý nghĩa điểm sống? -Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá, Em nêu số biểu khác làm lành mạnh mối quan hệ xh sẻ tính trung thực? người tin yêu, kính trọng … 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 17’ Hoạt động : GV gọi hs đọc diễn cảm truyện “Một tâm hồn cao thượng” -Cô bé Rô-be truyện có hồn cảnh nào? -Vì Rơ-be lại nhờ em Sác-lây đến trả lại tiền cho người mua diêm – tác giả câu chuyện ? Rơ-be bán diêm, khơng có tiền để thối lại Rô-be cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho người mua diêm, em quay lại chỗ người mua diêm em bị chẹt xe bị thương nặng Nên sai em Sác-lây đến tận nhà để GV: Võ Văn Thời HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG I/ Tìm hiểu truỵên -2 hs đọc truyện “Một tâm đọc : hồn cao thượng” “Một tâm hồn cao -Mồ côi, nghèo khổ bán thượng” diêm -Cầm tiền đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho người mua -Trên đường em bị xe chẹt bị thương nặng nên đem trả tiền thừa cho người mua diêm Giáo án GDCD Tr Trường THCS Hoài Châu trả lại tiền thừa cho người mua -Vì Rơ-be lại làm vậy? Vì Rơ-be muốn giữ lời hứa Khơng muốn người khác coi thường, xúc phạm đến danh dự lịng tin -Qua hành động em hiểu rõ Rô-be người ? Rô-be người có ý thức trách nhiệm cao, biết tơn trọng tơn trọng người khác, thực lời hứa giá -Những biểu cho thấy Rơ-be người có đức tính gì? -Qua nội dung học em liên hệ thực tế nêu biểu tính tự trọng mà em biết? (Gv gọi đại diện tổ lên bảng viết hành vi thể tính tự trọng, tổ viết nhiều xác coi thắng cuộc) Gv tổng hợp ý kíên chốt lại: Lòng tự trọng biểu nơi, lúc, hoàn cảnh, ta có mình, biểu từ cách ăn mặc, ứng xử với người đến cách tổ chức sống cá nhân Khi có lịng tự trọng người nghiêm khắc với thân, có ý chí tự hồn thiện 10’ mình, ln vươn lên để sống tốt đẹp -Tính trung thực có quan hệ ntn với tính tự trọng ? -Khơng muốn người khác nghĩ nghèo mà phải nói dối để lấy tiền -Thực lời hứa bất -Rơ-be người có ý giá thức trách nhiệm cao -Đức tính cao đẹp -Thực lời hứa giá -Biết tơn trọng -Lịng tự trọng tơn trọng người khác -Hs thảo luận -Hs đưa số biểu thể tính tự trọng ( ghi lên bảng ) VD:Những kẻ trốn tránh trách nhiệm, nịnh nạt dưới, xum xoe, luồn cúi, xấu hổ ăn năn hối hận làm điều sai trái… Không có lịng tự trọng -Trung thực biểu lịng tự trọng người có lịng tự trọng phải ln trung thực với người thân Hs phát biểu Hoạt động : Rút học liên hệ -Qua vd tìm hiểu, em hiểu tự trọng ? GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD II/ Bài học : Tự trọng biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực xh: cư xử đàng hoàng mực, biết giữ lời hứa ln làm trịn Tr 10 Trường THCS Hồi Châu mê tín? * Củng cố: -Tín ngưỡng, tơn giáo khác mê tín dị đoan nào? 4.Dặn dò cho HS chuẩn bị cho tiết học tieáp theo: 4’ -Học -Chuẩn bị bài:Nhà nước cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG Ngày soạn : 01.03.2014 Tiết : 29 NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I/ MUC TIÊU: -Giúp hs hiểu nhà nước CHXHCN VN nhà nước ai, đời từ bao giờ, (Đảng nào) lãnh đạo Cơ cấu tổ chức nhà nước Nhà nước ta bao gồm loại quan Phân chia thành cấp tên gọi cùa cấp Chức nhiệm vụ quan nhà nước -Hình thành hs ý thức tự giác việc thực sách Đảng pháp luật Nhà nước, sống học tập theo pháp luật -Giúp giáo dục hs biết thực pháp luật Nhà nước, qui định quyền địa phương qui chế học tập nhà trường II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV : -Sơ đồ phân cấp sơ đồ phân công máy nhà nước - Hiến pháp nước CHXHCN VN 1992 - HS : Chuẩn bị sơ đồ sgk III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tình hình lớp : 1’ 2/ Kiểm tra cũ : 5’ Câu hỏi : Dự kiến phương án trả lời HS : -Hãy phân biệt tín ngưỡng, tơn giáo -Tín ngưỡng: lịng tin vào huyền bí với mê tín dị đoan? -Mê tín dị đoan: tin vào điều mơ hồ… -không xích… -Em làm để thực tốt quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo cơng dân? 3/ Bài mới: GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 83 Trường THCS Hồi Châu TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 15’ Hoạt động : Gv cho hs đọc phần thông tin – kiện -Nhà nước ta tên gọi gì? -Khi đời tên gọi nhà nước ta nào? -Vậy nhà nước VNDC cộng hoà đời từ chủ tịch nước ? -Nhà nước VN DC cộng hoà đời thành cách mạng nào? GV bổ sung : Cuộc cách mạng Đảng cộng sản lãnh đạo -Nhà nước ta đổi tên thành CHXH CNVN vào năm nào? Tại lại đổi tên vậy? GV giải thích: Vì chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử 1975 giải phóng miền Nam thống đất nước Cả nước bước vào thời kỳ độ lên CNXH -Vậy nhà nước ta nhà nước ai? -Nhà nước ta lãnh đạo? Hoạt động : 20’ Cho hs quan sát sơ đồ phân cấp máy nhà nước -Bộ máy nhà nước ta phân chia thành cấp? Tên gọi cấp? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs đọc thơng tin – kiện NỘI DUNG I/ Tìm hiêủ thông tin – kiện : -Nhà nước CHXHCN Việt Nam -Khi đời nhà nước ta có tên gọi -Nhà nước Việ Nam dân chủ Nhà nước VN DC cộng hoà cộng hoà ( 2.9.1945 ) -Nước VN dân chủ cộng hoà Bác Hồ làm chủ đời ngày 2.9.1945 Bác tịch Hồ làm chủ tịch -Thành cách mạng tháng 8-1945 -Ngày 2.7.1976, Quốc hội nước VN định đổi tên nước CHXHCN VN Vì đất nước ta hồn tồn giải phóng, Tổ quốc hồn tồn thống nhất, nước bước vào thời kỳ độ lên CNXH - 2.7.1976 Quốc hội định đổi tên nước CHXHCN Việt Nam -Nhà nước VN nhà nước dân, dân dân -Nhà nước VN nhà nước -Do Đảng CSVN lãnh dân, dân dân đạo -Do Đảng CSVN lãnh đạo II/ Tìm hiểu cấu, tổ chức máy nhà nước: Phân chia làm cấp: Gồm cấp : +Bộ máy nhà nước cấp TW -Cấp TW +Cấp tỉnh (thành phố trực -Cấp tỉnh (thành phố thuộc TW) trực thuộc TW) +Cấp huyện (quận, thị xã, -Cấp huyện (quận, thị thành phố thuộc tỉnh) xã, thành phố thuộc GV cho hs tìm hiểu +Cấp xã (phường, thị trấn) tỉnh) quan cấp ? -Cấp TW: Quốc hội, -Cấp xã (phường, thị Mỗi cấp gồm có quan phủ, án ND tối cao, Viện trấn) theo sơ đồ , riêng cấp xã có kiểm soát ND tối cao quan (phường, thị trấn) -Cấp tỉnh (TP trực thuộc TW): +Cấp TW: có HĐND tỉnh (TP), UBND tỉnh quan (TP), án ND tỉnh (TP), +Cấp tỉnh (thành phố viện kiển sốt ND tỉnh (TP) trực thuộc TW) có -Cấp huyện (quận, thị xã, Tp quan trực thuộc tỉnh): HĐND huyện +Cấp huyện (quận, thị GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 84 Trường THCS Hoài Châu (quận, thị xã), UBND huyện (quận, thị xã), án ND huyện (quận, thị xã), viện kiểm soát ND huyện (quận, thị * Củng cố: -Gv hệ thống vấn xã) đề tiết học xã, thành phố thuộc tỉnh) có quan +Cấp xã (phường, thị trấn) có quan 4.Dặn dò cho HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: 4’ -Học bài, chuẩn bị phần tập IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 85 Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 07.03.2014 Tiết : 30 NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I/ MUC TIÊU: -Ngồi kiến thức tìm hiểu tiết trước, giúp hs tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ quan nhà nước -Hình thành hs ý thức tự giác việc thực sách Đảng pháp luật nhà nước, sống học tập theo pháp luật -Giáo dục hs biết thực pháp luật nhà nước, qui định quyền địa phương qui định học tập nhà trường II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV : giáo án, sơ đồ phân cấp sơ đồ phân công máy nhà nước - HS : Vẽ sơ đồ phân cơng máy nhà nước III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tình hình lớp : 1’ 2/ Kiểm tra cũ: 5’ Câu hỏi : Dự kiến phương án trả lời HS : Nêu cấu tổ chức máy nhà nước? HS trình báy sơ đồ phân cấp máy nhà nước 3/ Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG 20’ Hoạt động : III/ Chức năng, nhiệm GV cho hs quan sát tìm hiểu HS quan sát sơ đồ phân công vụ quan nhà sơ đồ phân công máy nhà máy nhà nước nước : nước -Bộ máy nhà nước gồm Bộ máy nhà nước gồm loại loại quan nào? Mỗi loại cơ quan bao gồm loại quan bao gồm loại cơ quan cụ thể sau : quan cụ thể nào? -Cơ quan quyền lực nhà GV bổ sung: nước, đại biểu ND Bộ máy nhà nước bao -Cơ quan quyền lực nhà nước, -Cơ quan hành gồm quan : đại biểu ND bao gồm: Quốc -Cơ quan xét xử -Cơ quan quyền lực nhà hội HĐND cấp (tỉnh, -Cơ quan kiểm sát nước, đại biểu ND huyện, xã) gồm: Quốc hội -Cơ quan hành bao gồm: HĐNDtỉnh(Tp),HĐND phủ UBND cấp huyện (quận, thị xã), -Cơ quan xét xử bao gồm: HĐND xã (phường, thị án ND (tối cao, tỉnh, Tp trực trấn) thuộc TW), án ND huyện (quận thị xã, Tp trực thuộc tỉnh), án quân -Cơ quan kiểm sát bao gồm: viện kiểm sát ND tối cao (tỉnh, Tp trực thuộc TW), viện kiểm HS tìm hiểu điều 83, 84 Hiến sát ND huyện (quận, thị xã, Tp pháp CHXHCN VN 1992 thuộc tỉnh), viện kiểm sát (sgk/57) quân Nhiệm vụ Quốc hội : GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 86 Trường THCS Hồi Châu -Vì gọi Quốc hội quan đại biểu cao ND quan quyền lực nhà nước cao nhất? GV: Quốc hội quan bao gồm người có tài, có đức ND lựa chọn bầu đại diện cho để tham gia làm cơng việc quan trọng nhà nước -Quốc hội làm nhiệm vụ gì? -Vì HĐND gọi quan đại biểu ND quan quyền lực nhà nước địa phương? Vì HĐND quan bao gồm người có tài, có đức ND địa phương lựa chọn bầu ra, đại diện ý chí, nguyện vọng quyền làm chủ ND địa phương để tham gia công việc nhà nước địa phương -Nhiệm vụ HĐND gì? -Chính phủ làm nhiệm vụ gì? Vì phủ gọi quan chấp hành Quốc hội quan hành cao nhất? Vì phủ Quốc hội bầu để điều hành cơng việc hành nhà nước toàn quốc -Quốc hội làm Hiến pháp luật để quản lí XH -Quyết định sách đối nội (KT, XH, tài chính, an ninh, quốc phòng,…) đối ngoại đất nước -Quyết định nguyên tắc chủ yếu tổ chức hoạt động nhà nước hoạt động cơng dân HS tìm hiểu điều 119, 120 Hiến pháp 1992 sgk Nhiệm vụ HĐND : -Ra nghị biện pháp đảm bảo thi hành nghiêm chỉnh Hiến pháp pháp luật địa phương -Ra nghị kế hoạch phát triển KT-XH ngân sách, giáo dục, quốc phòng an ninh địa phương nhằm nâng cao ổn định đời sống ND làm trịn nghĩa vụ đối vo7í nhà nước HS đọc điều 109 Hiến pháp 1992 Chính phủ làm nhiệm vụ: Tổ chức thi hành Hiến pháp, luật nghị Quốc hội, chịa trách nhiệm vá báo cáo công tác trước Quốc hội Tổ chức điều hành thống toàn quốc việc thực nhiệm vụ: CT, KT, VH, XH, quốc phòng đối ngoại nhằm làm cho đất nước phát triển, làm cho dân giàu, nước mạnh, XH công bằng, văn minh HS đọc 123 Hiến pháp 1992 -UBND làm nhiệm vụ gì? Vì coi quan chấp hành HĐND quan hành nhà nước địa GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD -Cơ quan hành bao gồm: phủ UBND tỉnh (Tp), UBND huyện (quận, thị xã), UBND xã (phường, thị trấn) -Cơ quan xét xử bao gồm: án ND (tối cao, tỉnh, Tp trực thuộc TW), án ND huyện (quận thị xã, Tp trực thuộc tỉnh), án quân -Cơ quan kiểm sát bao Tr 87 Trường THCS Hoài Châu phương? Vì UBND HĐND bầu để quản lí, điều hành cơng việc nhà nước địa phương theo Hiến pháp pháp luật, văn quan nhà nước Quốc hội -Tồ án ND viện kiểm sát ND có nhiệm vụ gì? 5’ Tồ án ND quan xét xử có nhiệm vụ chuyên lo việc giải tranh chấp xét xử vụ phạm tội nhằm bảo vệ quyền lợi lợi ích hợp pháp 10’ cơng dân, nhà nước góp phần giáo dục người ý thức tuân theo pháp luật Hoạt động : Gv gọi hs nhắc lại phần nội dung học Cho hs đọc phần nội dung học Hoạt động : Gv hướng dẫn hs làm tập sgk Hướng dẫn hs trả lời miệng câu hỏi a, b, c Cho hs lên bảng làm tập d * Củng cố: -Gv hệ thống vấn đề tiết học gồm: viện kiểm sát ND tối cao (tỉnh, Tp trực thuộc TW), viện kiểm HS đọc điều 126, 127, sát ND huyện (quận, thị 137 Hiến pháp nước xã, Tp thuộc tỉnh), CHXHCN VN 1992 viện kiểm sát quân Viện kiểm soát ND có nhiệm vụ thực hành cơng tố kiểm soát hoạt động tư pháp * Nội dung học : sgk HS đọc phần nội dung học sgk HS đọc câu hỏi tập sgk III/ Luyện tập : d/ Chọn câu trả lời : -Chính phủ làm nhiệm vụ: (2) -Chính phủ do: (2) -UBND do: (3) 4.Dặn dò cho HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: 4’ -Học làm tập sgk -Chuẩn bị : Bộ máy nhà nước cấp sở IV RÚT KINH NGHIỆM, BOÅ SUNG GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 88 Trường THCS Hoài Châu GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 89 Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 15.03.2014 Tiết : 31 BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ (XÃ PHƯỜNG,THỊ TRẤN ) I/ MUC TIÊU: Giúp hs hiểu máy nhà nước cấp sở ( xã, phường, thị trấn ) gồm có quan nào? Nhiệm vụ quyền hạn quan ( UBND, HĐND xã, phường thị trấn ) Hình thành hs ý thức tự giác việc thực sách Đảng, pháp luật nhà nước qui định quyền nhà nước địa phương, ý thức tơn trọng, giữ gìn an ninh, trật tự kỷ cương an toàn xã hội địa phương II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV : Tranh ảnh ngày bầu cử HĐND địa phương, hoạt động HĐND, UBND - HS : Vẽ sơ đồ máy cấp sở III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tình hình lớp : 1’ 2/ Kiểm tra cũ :5’ Câu hỏi : Dự kiến phương án trả lời HS : -Bộ máy nhà nước gồm Bộ máy nhà nước bao gồm quan : quan? Nêu cụ thể? -Cơ quan quyền lực nhà nước, đại biểu ND -Cơ quan hành -Cơ quan xét xử -Cơ quan kiểm sát -UBND làm nhiệm vụ gì? Vì UBND HĐND bầu để quản lí, điều hành coi quan chấp hành công việc nhà nước địa phương theo HĐND quan hành nhà Hiến pháp pháp luật, văn nước địa phương? quan nhà nước Quốc hội 3/ Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 26’ Hoạt động : I/ Tình pháp GV cho hs tìm hiểu sơ đồ HS nhắc lại sơ đồ máy nhà luật: máy nhà nước cấp sở nước cấp sở học 1.Bộ máy nhà nước cấp để hs nắm quan nhà trước sở ( phường, thị trấn ) nước xã ( phường, thị trấn ) có quan: gồm có quan +HĐND (xã, phường, thị -Bộ máy nhà nước cấp sở trấn ) (Xã, phường, thị trấn) có +UBND (xã, phường, thị quan nào? HS đọc tình sgk trấn ) Từ tình pháp luật nêu (phần hỏi giải đáp pháp Việc cấp giấy khai lên sgk, gv nhấn mạnh luật ) sinh UBND xã việc xin cấp lại giấy khai (phường, thị trấn ) Nơi sinh đương cư trú -Khi cần xin cấp giấy khai đăng kí hộ tịch thực sinh đến quan nào? -Người xin cấp lại giấy khai -Người xin cấp lại giấy khai sinh phải: *Mất giấy khai sinh xin sinh phải thực vấn đề +Đơn xin cấp lại giấy khai cấp lại cần: GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 90 Trường THCS Hồi Châu 9’ gì? GV bổ sung: Cần có giấy tờ khác để chứng minh việc giấy khai sinh có thật GV đưa tình khác: Mẹ sinh em bé Gia đình em cần xin cấp giấy khai sinh đến quan nào? +Công an xã ( phường, thị trấn ) +Trường THPT +UBND xã (phường, thị trấn ) sinh +Sổ hộ +Chứng minh nhân dân -Đơn xin cấp lại giấy khai sinh -Sổ hộ -Chứng minh thư nhân dân Xin cấp giấy khai sinh đến -Các giấy tờ khác để UBND xã (phường, thị trấn ) chứng minh việc giấy khai sinh có thật Khi cần giấy khai sinh đến UBND xã (phường, thị trấn) Hoạt động : Chọn mục A tương ứng GV hướng dẫn hs làm với mục B tập c/62 sgk -A1,A4,A5,A6,A7 B2 -A2,A3 B1 -A9 B3 -A8 B4 * Củng cố: -Gv hệ thống vấn đề tiết học 4.Dặn dò HS chuẩn bị tiết học : 4’ Chuẩn bị kỹ phần cịn lại: nhiệm vụ quyền hạn quan cấp sở IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 91 Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 22.03.2014 Tiết : 32 BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ (XÃ PHƯỜNG,THỊ TRẤN ) I/ MUC TIÊU: Giúp hs hiểu máy nhà nước cấp sở ( xã, phường, thị trấn ) có nhiệm vụ quyền hạn ( UBND, HĐND xã, phường, thị trấn ) Hình thành hs ý thức tự giác việc thực sách Đảng, pháp luật nhà nước qui định quyền nhà nước địa phương, ý thức tơn trọng, giữ gìn an ninh, trật tự kỷ cương an toàn xã hội địa phương Giúp giáo dục hs biết xác định quan nhà nước địa phương mà cần đến để giải cơng việc II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV : Tìm hiểu kỹ nhiệm vụ, quyền hạn quan nhà nước cấp sở - HS : Tìm hiểu thơng tin sgk III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định tình hình lớp : 1’ 2/ Kiểm tra cũ :5’ Kiểm tra 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 26’ Hoạt động : II/ Tìm hiểu nhiệm GV hướng dẫn hs tìm hiểu HS đọc phần thông tin sgk vụ quyền hạn nhiệm vụ, quyền hạn quan nhà nước HĐND, UBND xã cấp sở (phường, thị trấn) qua nội dung thông tin nêu -Gồm quan: 1.Nhiệm vụ quyền sgk +HĐND xã, phường, thị trấn hạn HĐND xã GV yêu cầu hs nhắc lại +UBND xã, phường, thị trấn (phường, thị trấn) : máy nhà nước cấp sở HĐND xã (phường, thị (xã, phường, thị trấn) trấn) ND xã (phường, gồm có quan thị trấn) trực tiếp bầu nào? Nhiệm vụ quyền hạn: - HĐND xã (phường, thị + Quyết định chủ trấn) bầu ? trương biện pháp quan Là quan quyền lực trọng để xây dựng nhà nước địa phương, phát triển KT – XH, củng ND bầu ND địa cố quốc phòng, an ninh phương giao nhiệm vụ địa phương -HĐND có nhiệm vụ + Giám sát hoạt động quyền hạn gì? -Bảo đảm thi hành nghiêm thường trực HĐND, chỉnh hiến pháp pháp luật UBND xã (phường, thị địa phương trấn) -Quyết định kế hoạch phát + Giám sát việc thực GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 92 Trường THCS Hoài Châu Quyết định chủ trương biện pháp quan trọng để phát huy tiềm địa phương, xây dựng phát triển địa phương KT – XH, củng cố quốc phịng, an ninh, khơng ngừng cải thiện đời sống vật chất tinh thần ND địa phương nước Giám sát hoạt động thường trực HĐND, UBND xã (phường, thị trấn) giám sát việc thực nghị HĐND xã (phường, thị trấn) lĩnh vực KT, văn hoá, XH v, khoa học công nghệ môi trường, quốc phịng, an ninh, trật tự an tồn xã hội Thực sách dân tộc sách tơn giáo, thi hành pháp luật nhà nước, xây dựng quyền địa phương quản lí địa giới hành xã (phường, thị trấn) -UBND xã (phường, thị trấn) bầu ra? - UBND xã (phường, thị trấn) có nhiệm vụ quyền hạn gì? Thực quản lí nhà nước địa phương lĩnh vực: đất đai, nông nghiệp, công nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, thủ GV: Võ Văn Thời triển KT-VH, giáo dục, an ninh nghị địa phương HĐND xã (phường, thị trấn) lĩnh vực KT, văn hố, XH, khoa học cơng nghệ mơi trường, quốc phịng, an ninh, trật tự an tồn xã hội Thực sách dân tộc sách tơn giáo, thi hành pháp luật nhà nước, xây dựng quyền địa phương quản lí địa giới hành xã (phường, thị trấn) 2.Nhiệm vụ quyền hạn UBND xã (phường, thị trấn) : UBND quan chấp hành HĐND HĐND bầu ra, quan hành nhà nước địa phương, chịu trách nhiệm chấp hành Hiến pháp, pháp luật, văn quan nhà nước cấp nghị HĐND -Tuyên truyền giáo dục pháp luật, kiểm tra việc chấp hành Hiến pháp, pháp luật, văn quan nhà nước cấp nghị HĐNDxã (phường, thị trấn) Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản nhà nước, bảo vệ tính mạng, tự do, danh dự, nhân phẩm, quyền lợi lợi ích hợp pháp khác cơng dân, chống tham nhũng, chống buôn lậu, làm hàng giả tệ nạn XH khác… +Tôn trọng bảo vệ +Làm tròn trách nhiệm, nghĩa vụ +Chấp hành nghiêm chỉnh qui định pháp luật +Chấp hành qui định Giáo án GDCD UBND xã (phường, thị trấn) HĐND xã (phường, thị trấn) bầu ra, có nhiệm vụ quyền hạn: +Quản lí nhà nước địa phương lĩnh vực +Tuyên truyền giáo dục pháp luật +Đảm bảo an ninh trật tự an toàn xã hội +Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản +Chống tham nhũng tệ nạn xã hội Tr 93 Trường THCS Hồi Châu cơng nghiệp, văn hố, giáo quyền địa phương dục, ytế, thể dục thể thao Đảm bảo an ninh trị, -Hs đọc câu hỏi trật tự an toàn XH, thực sgk chế độ nghĩa vụ quân sự, quản lí hộ khẩu, hộ tịch địa phương, quản lí việc 9’ cư trú, lại người nước địa phương -Trách nhiệm công dân máy nhà nước cấp sở xã (phường, thị II/ Luyện tập : trấn) nào? Hoạt động : b.UBND xã (phường, thị Hướng dẫn hs làm tập trấn) HĐND trực tiếp -Trong câu b câu trả lời bầu đúng? *Bài tập bổ sung: *Bài tập bổ sung: Câu đúng: a, b, c, d Em chọn ý đúng? Bạn An kể tên quan nhà nước cấp sở sau: a HĐND xã (phường, thị trấn) b UBND xã (phường, thị trấn) c Trạm ytế xã (phường, thị trấn) d Cơng an xã (phường, thị trấn) e Đồn niên cộng sản HCM xã * Củng cố: -Gv hệ thống vấn đề tiết học 4.Dặn dò cho HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: 4’ -Học -Làm tập lại -Xem lại nội dung học chuẩn bị cho tiết ngoại khố IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 94 Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 26.03.2014 Tiết : 33 ON TẬP HỌC KỲ II I ) MỤC TIÊU : 1) Kiến thức: Giúp HS củng cố, nắm vững hệ thống lại kiến thức học qua HKII Chốt lại đơn vị tri thức mà HS học yêu cầu giáo dục cần thực 2) Kỹ năng: Biết đánh giá hành vi thân người xung quanh, biết lựa chọn thực cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực PL giao tiếp hoạt động 3) Thái độ : Có thái độ đắn, rõ ràng trước tượng, kiện PL sống hàng ngày, có tình cảm sáng, lành mạnh người II ) CHUẨN BỊ : -Chuẩn bị GV: - SGK SGV GDCD -Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập, đèn chiếu … - BT tình BT thực hành -Chuẩn bị HS : - Sách GDCD 7, ghi chép, BT, giấy khổ to… III ) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống 2) Kiểm tra cũ: (3’) GV gọi – em HS mang tập lên để kiểm tra, nhận xét , chấm điểm 3) Giảng mới: a) Giới thiệu học: (3’) Từ đầu HKII đến nay, em học Để giúp em hiểu kỹ vấn đề học, hôm học ôn tập b) Tiến trình dạy: (36’) ( theo đề cương) GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 95 Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 01.04.2014 Tiết : 34 KIỂM TRA HỌC KỲ II I ) MỤC TIÊU : 1) Kiến thức: Kiểm tra nắm kiến thức HS qua học 2) Kỹ năng: Nhận biết hành vi pháp luật sống hàng ngày, biết tự đánh giá người khác 3) Thái độ: HS có ý thức thực tốt chủ đề học II ) CHUẨN BỊ : -Chuẩn bị GV: - Ra đề kiểm tra, đáp án: Làm vi tính, to đề đủ cho HS đề -Chuẩn bị HS : - Ôn tập kỹ học để làm KT đạt kết III ) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống, dặn HS cất sách GDCD , phát đề KT cho HS làm Nội dung đề kiểm tra : ( Theo đề BGH trường ) Đáp án: ( Theo đáp án BGH trường ) GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 96 Trường THCS Hoài Châu Ngày soạn : 20.04.2014 Tiết : 35 THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA I) MỤC TIÊU : 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu thêm quyền trẻ em Hiểu ý nghĩa quyền trẻ em phát triển trẻ em 2) Kỹ : Phân biệt được việc làm vi phạm quyền trẻ em việc làm tôn trọng quyền trẻ em HS thực tốt quyền bổn phận Tham gia ngăn ngừa, phát hành động vi phạm quyền trẻ em 3) Thái độ : HS tự hào tương lai dân tộc nhân loại Biết ơn người chăm sóc dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho Phản đối hành vi xâm phạm quyền trẻ em II ) CHUẨN BỊ : 1) Chuẩn bị GV: - Tranh hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em -Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em - Tranh ảnh quyền trẻ em - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập 2) Chuẩn bị HS : ghi, tài liệu tham khảo III ) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Ổn định tình hình lớp: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kiểm tra cũ: (5’) Nêu chức nhiệm vụ HĐND ? Nêu chức nhiệm vụ UBND ? 3) Giảng mới: Giới thiệu học: (2’) Trong 12 em học Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em Để hiểu thêm nội dung công ước hôm nghe tiết ngoại khóa giới thiệu thêm vấn đè Tiến trình dạy GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 97 ... 7A gặp phải nhiều mơ đất cao khó khăn gì? -Nhiều rễ chằng chịt Gv bổ sung thêm: GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 24 Trường THCS Hoài Châu Lớp phần lớn bạn nữ, sức yếu -Khi thấy công việc lớp 7A... dục 2.Cố ý phát biểu sai để trêu cô giáo thực tập 3.Cô giáo dạy Hà trẻ Nay làm gặp lại giáo Hà chào chị 4. Gặp thầy, cô giáo cũ lễ phép chào 5.Gặp thầy, giáo khơng dạy lớp lễ phép chào Câu :... gặp khó khăn +Tình : * KẾT QUẢ KIỂM TRA : Lớp Ssố 0-2 2– 3 ,4 3,5 4, 9 5-6 ,4 6, 57, 9 8-10 GV: Võ Văn Thời Giáo án GDCD Tr 30 Ghi Trường THCS Hồi Châu Ngày soạn Tiết : 22.10.2013 : 10

Ngày đăng: 24/05/2015, 20:58

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Tiết : 5

    • YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI

    • Tình huống

    • 5. Bạn A lười học nên thường bị điểm xấu cơ giáo đưa ra phê bình, nhắc nhở trước lớp nhiều lần nhưng bạn A vẫn khơng tiến bộ.

    • 6. Nhà ơng H thuộc loại nhà nghèo trong làng nhưng mỗi lần ra khỏi nhà, ơng đều ăn mặc nghiêm chỉnh mặc dù vải khơng phải là loại đắt tiền chỉ là loại bình thường.

    • Ơng thường nói:

    • “Đói cho sạch, rách cho thơm”.

    • Tình huống

    • 7. Cười đùa phá rối trong giờ thể dục.

    • - Cơ phát biểu sai để trêu cơ giáo mới về thực tập.

    • - Cơ giáo dạy khi Hà còn rất trẻ. Nay đã đi làm và gặp lại cơ giáo thì Hà chào bằng chị.

    • Gặp thầy, cơ giáo khơng dạy lớp mình vẫn lễ phép chào.

    • 8. Bạn Huy khơng nhớ đủ từ trong mỗi câu ca dao, thành ngữ mà chỉ nhớ một hoặc hai chữ đầu. Em hãy giúp bạn.

    • Huy nhó đầy đủ các câu ca dao, thành ngữ dưới đây?

  • Biết tự trọng

    • Biết tơn trọng và giữ gìn phẩm cách.

    • Tơn kính

    • Tơn kính.

  • Khơng tơn kính

    • 4.Dặn dò cho HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo:1’

    • -Xem lại các bài tập đã làm và chuẩn bị ơn lại kiến thức đã học để làm bài tập các tiết sau.

    • Ngày soạn : 01.12.2013

    • HS củng cố kiến thức đã học qua việc làm các bài tập tình huống.

    • HS tìm hiểu các văn hố ở địa phương.

    • * Em hãy chọn phương án nào sau đây? Vì sao?

    • 1. Hợp tác với Tuấn để chống trả lại 2 người lạ mặt.

    • 2.Để cho đối phương dạy chúng 1 bài học, vì biết Tuấn là người có lỗi, sau đó mới can ngăn.

    • 4.Dặn dò cho HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo:1’

    • Chuẩn bị tiết ơn tập.

      • SỐNG LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH

      • SỐNG LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH

        • Buổi

  • TG

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan