Khảo sát trạng ngữ trong tiếng Việt từ góc độ kết học, nghĩa học và dụng học (trên cứ liệu một số tác phẩm văn học giai đoạn 1930 - 1945

127 1.6K 6
Khảo sát trạng ngữ trong tiếng Việt từ góc độ kết học, nghĩa học và dụng học (trên cứ liệu một số tác phẩm văn học giai đoạn 1930 - 1945

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. BÌNH KHẢO SÁT TRẠNG NGỮ TRONG TIẾNG VIỆT TỪ GÓC ĐỘ KẾT HỌC, NGHĨA HỌC, DỤNG HỌC (TRÊN CỨ LIỆU MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC GIAI ĐOẠN 193 0- 1945) Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 602201. HO ̣ C XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TIÊU THỊ THANH BÌNH KHẢO SÁT TRẠNG NGỮ TRONG TIẾNG VIỆT TỪ GÓC ĐỘ KẾT HỌC, NGHĨA HỌC, DỤNG HỌC (TRÊN CỨ LIỆU MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC GIAI ĐOẠN 193 0- 1945) . trạngngữ trong tiếng Việt từ góc độ kết học, nghĩa học và dụng học( trên cứ liệu một số tác phẩm văn học giai đoạn 1930 – 1945), để làm rõ các tiêu chí nhận biết trạng ngữ và phân biệt trạng ngữ

Ngày đăng: 31/03/2015, 14:16

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỞ ĐẦU

  • NỘI DUNG

  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT

  • 1.1.1. Khái niệm chung

  • 1.2.3. Phân biệt trạng ngữ với chủ ngữ

  • 1.2.6. Phân biệt trạng ngữ với vị ngữ phụ

  • Tiểu kết:

  • 2.1. Cấu tạo của trạng ngữ

  • 2.1.1. Cấu tạo hình thức của trạng ngữ

  • 2.1.2. Cấu tạo bên trongcủa trạng ngữ

  • 2.2. Vị trí của trạng ngữ trong mô hìnhcấu trúc câu

  • 2.1.1.Trạng ngữ đứng đầu câu

  • 2.1.2. Trạng ngữ đứng cuối câu

  • 2.1.3. Trạng ngữ đứng giữa câu

  • Tiểu kết:

  • 3.1. Trạng ngữ chỉ thời gian

  • 3.1.2. Biểu thị một thời điểm phiếm định

  • 3.2. Trạng ngữ chỉ không gian, nơi chốn

  • 3.3. Trạng ngữ chỉ nhƣợng bộ

  • 3.4. Trạng ngữ chỉ mục đích

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan