SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan sinh động trong các tiết dạy mĩ thuật ở tiểu học

. phơng pháp dạy học hợp lý và hiệu quả. - Sử dụng phối hợp các phơng pháp ngay trên các giờ dạy mỹ thuật ở các khối lớp, các thao tác sử dụng đồ dùng trực quan trong các các tiết dạy mĩ thuật. Từ. của học sinh) . Xuất phát từ những lý do trên tôi mạnh dạn chọn đề tài: Sử dụng đồ dùng trực quan sinh động trong các tiết dạy mĩ thuật ở tiểu học. Ch ơng II. Thực trạng của việc sử dụng đồ dùng. nghệ thuật sử dụng đồ dùng trực quan trong các hoạt động dạy học cha hợp lý, cha phát huy tối đa những u điểm của đồ dùng trực quan trong tiết dạy. Từ đó học sinh sẽ không hứng thú học, lớp học