SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH T

Mục lục

Bắc Giang, tháng 5 năm 2008
- Mục lục trang
  - Phần A Những vấn đề chung 4
Phần b: Nội dung 8
- phầnc: Kết luận chung 54
- tài liệu tham khảo. 56
- I. Lý do chọn đề tài
- III. Tính tích cực học tập của học sinh trong hoạt động học tập
  - Hình 4: C.Cô-lôm-bô
    - Hình 8: Tượng gốm trong lăng mộ Tần thủy hoàng
  - Giáo án thực nghiệm
    - III. Tiến trình tổ chức dạy học

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

Đề tài Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử lớp 7 Đề tài Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử lớp 7
- 3
- 29
- 0
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC CƠ SỞ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC CƠ SỞ
- 56
- 2.285
- 6
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - THCS SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - THCS
- 45
- 1.661
- 1
sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở
- 39
- 1.851
- 5
Kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường THPT mường lát Kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường THPT mường lát
- 21
- 308
- 0
skkn kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát skkn kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát
- 21
- 1.287
- 3
Kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên sử dụng thiết bị giáo dục nhằm phát huy tính tích cực của học” sinh của Trường Tiểu học Hoàng Xá 2- Thanh Thủy- Phú Thọ Kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên sử dụng thiết bị giáo dục nhằm phát huy tính tích cực của học” sinh của Trường Tiểu học Hoàng Xá 2- Thanh Thủy- Phú Thọ
- 12
- 586
- 1
LUẬN văn sư PHẠM vật lý sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đàm THOẠI gợi mở NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG v DÒNG điện XOAY CHIỀU, vật lý 12 NÂNG CAO LUẬN văn sư PHẠM vật lý sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đàm THOẠI gợi mở NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG v DÒNG điện XOAY CHIỀU, vật lý 12 NÂNG CAO
- 114
- 328
- 0
Sử dụng kỹ thuật bản đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy một số bài khó của sinh học THPT Sử dụng kỹ thuật bản đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy một số bài khó của sinh học THPT
- 23
- 7
- 0
SKKN sử dụng kỹ thuật bản đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy một số bài khó của sinh học THPT SKKN sử dụng kỹ thuật bản đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy một số bài khó của sinh học THPT
- 23
- 11
- 0
SKKN môn sinh học thcs Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Sinh học 6 SKKN môn sinh học thcs Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Sinh học 6
- 18
- 34
- 0
Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học
- 58
- 781
- 1
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giải toán có lời văn lớp 5 Khoá luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giải toán có lời văn lớp 5
- 42
- 545
- 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục côn skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục côn
- 32
- 558
- 0
SỬ DỤNG MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRỰC QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG LỚP 9 SỬ DỤNG MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRỰC QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG LỚP 9
- 10
- 1.010
- 1
SKKN phương pháp khai thác lược đồ trong sách giáo khoa lịch sử 9 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh SKKN phương pháp khai thác lược đồ trong sách giáo khoa lịch sử 9 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- 31
- 237
- 0
Thiết kế chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng Vật lý 12 nân Thiết kế chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng Vật lý 12 nân
- 86
- 50
- 0
Thiết kế chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài giao thoa sóng vật lý 12 nân Thiết kế chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài giao thoa sóng vật lý 12 nân
- 86
- 20
- 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn sử dụng sách bài tập để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn sử dụng sách bài tập để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT
- 11
- 14
- 0
Thiết kế chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài giao thoa sóng vật lý 12 nân Thiết kế chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài giao thoa sóng vật lý 12 nân
- 86
- 8
- 0

SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC CƠ SỞ

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

Bắc Giang, tháng 5 năm 2008

Mục lục trang

Phần A Những vấn đề chung 4

Phần b: Nội dung 8

phầnc: Kết luận chung 54

tài liệu tham khảo. 56

I. Lý do chọn đề tài

III. Tính tích cực học tập của học sinh trong hoạt động học tập

Hình 4: C.Cô-lôm-bô

Hình 8: Tượng gốm trong lăng mộ Tần thủy hoàng

Giáo án thực nghiệm

III. Tiến trình tổ chức dạy học

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan