Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông môn Ngữ Văn đạt hiệu quả

49 2.8K 1
Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông môn Ngữ Văn đạt hiệu quả

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. em học sinh lớp 12 học - ôn tập thi tốt nghiệp môn Ngữ Văn đạt hiệu quả là Tiến trình ñể học sinh lớp 12 học - ôn thi tốt nghiệp THPT môn GV: Trần Thị Kim Nga – Trường THPT Lý Tự Trọng Năm học: . nguyên nhân trên là lí do để tôi chọn đề tài này: Tiến trình để học sinh lớp 12 học - ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông môn Ngữ Văn đạt hiệu quả. II. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH 2.1. Cơ sở lí luận. sinh học yếu môn Văn, không biết cách học như thế nào cho có hiệu quả; rồi là học sinh không thích học văn, thờ ơ không quan tâm đến bộ môn; lấy kết quả thi những môn khác để đắp đổi cho môn Văn;

Ngày đăng: 20/03/2015, 21:35

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • A. PHẦN MỞ ĐẦU

    • I. ĐẶT VÂN ĐỀ

    • A. PHẦN CHUNG (5.0đ)

    • B. PHẦN RIÊNG (5.0đ)

    • 2. Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp mới

    • 3. Phạm vi nghiên cứu của đề tài

    • II. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH

    • 2.1.1.2 Yêu cầu cơ bản của phương pháp dạy học mới

    • 2.1.2. Cơ sở thực tiễn

    • 2.2. Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo ra giải pháp:

    • 2.2.1.1. Về phía nhà trường và tổ chuyên môn:

    • 2.1.1.2.Về phía giáo viên bộ môn:

  • B. PHẦN NỘI DUNG

    • II. Mô tả giải pháp của đề tài

      • 2.1.1. Trong quá trình dạy học:

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ:

    • Sông Đà – con sông Tây Bắc hung bạo:

    • Sông Đà – con sông Tây Bắc trữ tình:

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • *LƯU Ý:

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ:

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ

    • a. Dạng câu 2.0đ

    • b. Dạng câu 5.0đ

    • VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI

      • 2.1.2. Trong khi dạy bám sát (hoặc dạy phụ đạo)

      • ……

      • Yêu cầu:

      • Khi làm bài, cần chú ý: 1-Tìm hiểu đề:

      • 2- Tìm ý:

      • 3- Lập dàn ý: a-Mở bài:

      • b- Thân bài:

      • c- Kết bài:

      • ĐỀ LUYỆN TẬP VÀ DÀN Ý 

      • II- NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG:

      • Yêu cầu:

      • Các bước tiến hành: 1-Tìm hiểu đề:

      • 2- Tìm ý:

      • 3- Lập dàn ý: a-Mở bài:

      • b- Thân bài:

      • c- Kết bài:

      • ĐỀ LUYỆN TẬP VÀ DÀN Ý 

      • B-NGHỊ LUẬN VĂN HỌC:

      • I- KHÁI NIỆM:

      • II- CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

      • 2- Tìm ý:

      • 3- Lập dàn ý:

      • Lưu ý:

      • ĐỀ LUYỆN TẬP VÀ DÀN Ý 

      • I- KHÁI NIỆM:

      • II- CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

      • Lưu ý:

      • ĐỀ LUYỆN TẬP VÀ DÀN Ý 

      • C. RÈN MỘT SỐ KĨ NĂNG LÀM VĂN CƠ BẢN

      • II. Kĩ năng diễn đạt trong văn nghị luận

      • IV. Kĩ năng lập luận trong văn nghị luận

        • 2.1.3. Trong quá trình ôn tập thi tốt nghiệp

      • 2.1.3.2. Bước 2: Tiến hành tập hợp các nhóm kiến thức có quan hệ gần gũi về chủ đề

        • 1. Nhóm bài về tác gia:

        • 3. Nhóm về chủ đề đất nước:

        • 4. Nhóm về chủ nghĩa anh hùng cách mạng thời chống Mĩ:

        • 5. Lưu ý:

      • 2.2. Khả năng áp dụng

      • 2.3. Lợi ích kinh tế - xã hội

  • C. PHẦN KẾT LUẬN

    • TÀI LIỆU THAM KHẢO

      • Hoài Châu Bắc, ngày 20 tháng 2 năm 2013

      • Trần Thị Kim Nga

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan