SKKN Tieu Hoc

Phương pháp dạy ngoại ngữ cho trẻ Ba phương pháp thường được áp dụng trong dạy ngoại ngữ cho trẻ là: Ngữ pháp Phiên dịch, TPR và phương pháp Giao tiếp ( CLT). • Ngữ pháp Phiên dịch o Ngữ pháp Phiên dịch là gì? Giáo viên cung cấp từ vựng kèm với nghĩa của từ hoặc các ví dụ có phần giải thích ngữ pháp đã được dịch. Học sinh học thuộc lòng từ và ví dụ sau đó giáo viên sẽ kiểm tra. o Ưu điểm của phương pháp Sử dụng phương pháp này giúp viêc trình bày ngữ liệu trở nên dễ dàng và đảm bảo học sinh hiểu được ngôn ngữ thứ hai. o Nhươc điểm Phương pháp có thể trở nên nhàm chán đối với trẻ vì các em thích những hoạt động học tập tích cực hơn/sôi nổi hơn. • TPR o TPR là gì? Giáo viên yêu cầu các em thực hiện một số hành động như “ Hãy đứng lên. Đưa cho thầy/cô cây viết”. Các bài hát, chuyện kể kết hợp hành động,thường được sử dụng với phương pháp này. o Ưu điểm của phương pháp Phương pháp này rất hữu ích cho trẻ mợi bắt đầu học ngoại ngữ đồng thời phương pháp này cũng gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực hơn phương pháp Ngữ pháp Phiên dịch. o Nhược điểm Phương pháp này không hữu ích nhiều cho học sinh thuộc trình độ cao và phương pháp cũng chỉ tập trung chủ yếu vào hoạt động nghe hiểu. • Phương pháp Giao tiếp (CLT) o Phương pháp Giao tiếp là gì? Học sinh cùng làm việc với nhau đẻ thực hiện những hoạt động giao tiếp trong thưc tế đời thường.Khảo sát, phỏng vấn,giải đố ô chữ là những ví dụ về các hoạt đông của phương pháp Giao tiếp. o Ưu điểm của phương pháp Chú trọng vào sự lưu loát, thu hút trẻ tham gia hoạt động , cho trẻ cơ hội bày tỏ bản thân. o Nhược điểm Những học sinh nhút nhát, hay xấu hổ có thể gặp khó khăn với phương pháp này và giáo viên cũng gặp khó khăn để duy trì việc học sinh nói tiếng Anh trong giờ học ( thay vì nói tiếng mẹ đẻ).Giáo viên cần nhớ đảm bảo cả sự lưu loát lẫn chính xác trong các bái dạy bằng phương pháp Giao tiếp. Cả ba phương pháp trên đều có thể dùng trong lớp học: giáo viên không nhất thiết chỉ chọn một.Chưa hề có bằng chứng nào cho thấy phương pháp này tốt hơn phương pháp kia.Nếu giáo viên biết rõ ý thích của học sinh thì giáo viên có thể chọn được những loại hoạt động nào các em thích tham gia nhất.