Cách thức viết báo cáo khoa học đặc biệt là báo cáo ngành xã hội học

73 684 0
Cách thức viết báo cáo khoa học đặc biệt là báo cáo ngành xã hội học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Cách th c vi t báo cáo ứ ế Cách th c vi t báo cáo ứ ế nghiên c u khoa h cứ ọ nghiên c u khoa h cứ ọ Các m c tiêu c a bài h cụ ủ ọ Các m c tiêu c a bài h cụ ủ ọ  Sau b i h c, sinh viên có th hi u v th c h nh c cách à ọ ể ể à ự à đượ Sau b i h c, sinh viên có th hi u v th c h nh c cách à ọ ể ể à ự à đượ th c báo cáo khoa h c, c th :ứ ọ ụ ể th c báo cáo khoa h c, c th :ứ ọ ụ ể  Xác đ nh và th c hành các phong cách vi t và các c u trúc ị ự ế ấ Xác đ nh và th c hành các phong cách vi t và các c u trúc ị ự ế ấ t ng ng đ c s d ng ph bi n trong các bài vi t nghiên ươ ứ ượ ử ụ ổ ế ế t ng ng đ c s d ng ph bi n trong các bài vi t nghiên ươ ứ ượ ử ụ ổ ế ế c uứ c uứ  Bi t cách hình thành m t lu n đế ộ ậ ề Bi t cách hình thành m t lu n đế ộ ậ ề  Bi t cách xây d ng đ c ng m t bài vi tế ự ề ươ ộ ế Bi t cách xây d ng đ c ng m t bài vi tế ự ề ươ ộ ế  Bi t cách vi t ph n gi i thi uế ế ầ ớ ệ Bi t cách vi t ph n gi i thi uế ế ầ ớ ệ  Bi t cách vi t t ng quanế ế ổ Bi t cách vi t t ng quanế ế ổ  Bi t cách vi t ph n ph ng phápế ế ầ ươ Bi t cách vi t ph n ph ng phápế ế ầ ươ  Bi t cách vi t k t qu ế ế ế ả Bi t cách vi t k t qu ế ế ế ả  Bi t cách vi t k t lu nế ế ế ậ Bi t cách vi t k t lu nế ế ế ậ  Bi t cách trích d n tài li u và quy n tác giế ẫ ệ ề ả Bi t cách trích d n tài li u và quy n tác giế ẫ ệ ề ả 1. Làm cách nào đ vi t báo cáo khoa h c ể ế ọ 1. Làm cách nào đ vi t báo cáo khoa h c ể ế ọ m t cách có hi u qu ?ộ ệ ả m t cách có hi u qu ?ộ ệ ả  Tìm ra ph ng th c sáng t o riêng ươ ứ ạ Tìm ra ph ng th c sáng t o riêng ươ ứ ạ c a tác giủ ả c a tác giủ ả  Phát tri n các k n ng qu n lý th i ể ỹ ă ả ờ Phát tri n các k n ng qu n lý th i ể ỹ ă ả ờ gian t tố gian t tố  Ch n không gian suy ngh cho mìnhọ ĩ Ch n không gian suy ngh cho mìnhọ ĩ Đ b t đ uể ắ ầ Đ b t đ uể ắ ầ  Tìm ra các yêu c u v nh d ng cho b i vi t ầ ề đị ạ à ế Tìm ra các yêu c u v nh d ng cho b i vi t ầ ề đị ạ à ế  Phát tri n m t c u trúc logic cho b i vi tể ộ ấ à ế Phát tri n m t c u trúc logic cho b i vi tể ộ ấ à ế  Vi t t u tránh c t, dánế ừ đầ – ” ắ ” Vi t t u tránh c t, dánế ừ đầ – ” ắ ” L u ý!ư L u ý!ư  B n nháp u tiên ch l b n s th o (m i ch ả đầ ỉ à ả ơ ả ớ ỉ B n nháp u tiên ch l b n s th o (m i ch ả đầ ỉ à ả ơ ả ớ ỉ b t u t bút vi t)ắ đầ đặ ế b t u t bút vi t)ắ đầ đặ ế  B n th o th hai l b n th o có i u ch nh ả ả ứ à ả ả đ ề ỉ B n th o th hai l b n th o có i u ch nh ả ả ứ à ả ả đ ề ỉ (b n ch nh s a nó)ạ ỉ ử (b n ch nh s a nó)ạ ỉ ử  Không th có các b n th o công phu ngay t ể ả ả ừ Không th có các b n th o công phu ngay t ể ả ả ừ u!đầ u!đầ C n có ph n gi i thi u t t!ầ ầ ớ ệ ố C n có ph n gi i thi u t t!ầ ầ ớ ệ ố  Ph n gi i thi u t t gây c chú ý t ng i ầ ớ ệ ố đượ ừ ườ Ph n gi i thi u t t gây c chú ý t ng i ầ ớ ệ ố đượ ừ ườ c,đọ c,đọ  Ph n gi i thi u lôi cu n c gi c to n b ầ ớ ệ ố độ ả đọ à ộ Ph n gi i thi u lôi cu n c gi c to n b ầ ớ ệ ố độ ả đọ à ộ b i vi tà ế b i vi tà ế T o s trôi ch yạ ự ả T o s trôi ch yạ ự ả  S rõ r ng, m ch l c c a b i vi t ph ự à ạ ạ ủ à ế ụ S rõ r ng, m ch l c c a b i vi t ph ự à ạ ạ ủ à ế ụ thu c s trôi ch y c a dòng các ý ộ ự ả ủ thu c s trôi ch y c a dòng các ý ộ ự ả ủ t ng,ưở t ng,ưở  S chuy n ti p trôi ch y, nhu n nhuy n ự ể ế ả ầ ễ S chuy n ti p trôi ch y, nhu n nhuy n ự ể ế ả ầ ễ gi a các o n s giúp c gi theo dõi ữ đ ạ ẽ độ ả gi a các o n s giúp c gi theo dõi ữ đ ạ ẽ độ ả suy ngh c a mình t t h n.ĩ ủ ố ơ suy ngh c a mình t t h n.ĩ ủ ố ơ 2. Nh ng thành t c b n c a ữ ố ơ ả ủ 2. Nh ng thành t c b n c a ữ ố ơ ả ủ m t bài vi t hi u qu ộ ế ệ ả m t bài vi t hi u qu ộ ế ệ ả  Ý t ng/lu n i m:các ý t ng m i v h p d nưở ậ đ ể ưở ớ à ấ ẫ Ý t ng/lu n i m:các ý t ng m i v h p d nưở ậ đ ể ưở ớ à ấ ẫ  C u trúc:s p x p thông tin m t cách phù h pấ ắ ế ộ ợ C u trúc:s p x p thông tin m t cách phù h pấ ắ ế ộ ợ  Phong cách vi t: ng n g n, súc tích, h p d n v ế ắ ọ ấ ẫ à Phong cách vi t: ng n g n, súc tích, h p d n v ế ắ ọ ấ ẫ à úng ng pháp đ ữ úng ng pháp đ ữ ( ( Peat, Jennifer 2002, theo Peat, Jennifer 2002, theo ENCOURAGES ENCOURAGES workshop workshop ) )  S d ng ngôn t h p lýử ụ ừ ợ S d ng ngôn t h p lýử ụ ừ ợ 2.1. Xây d ng lu n đi m ự ậ ể 2.1. Xây d ng lu n đi m ự ậ ể  Lu n i m l gì?ậ để à Lu n i m l gì?ậ để à  M t tuyên b v i u gì ó trong cu c s ng/th gi i m ộ ố ềđề đ ộ ố ế ớ à M t tuyên b v i u gì ó trong cu c s ng/th gi i m ộ ố ềđề đ ộ ố ế ớ à b n có th xây d ng nên d a trên nghiên c u c a b n.ạ ể ự ự ứ ủ ạ b n có th xây d ng nên d a trên nghiên c u c a b n.ạ ể ự ự ứ ủ ạ  M t lu n i m m t gi nh a ra cách nhìn nh n ộ ” ậ để ”– ộ ảđị đư ậ M t lu n i m m t gi nh a ra cách nhìn nh n ộ ” ậ để ”– ộ ảđị đư ậ m i v o nh ng ch ho c các m i quan h trong th ớ à ữ ủđề ặ ố ệ ế m i v o nh ng ch ho c các m i quan h trong th ớ à ữ ủđề ặ ố ệ ế gi i.ớ gi i.ớ   Vì v y:ậ Vì v y:ậ   C n nói v m t đi u gì đó m i và quan tr ng,ầ ề ộ ề ớ ọ C n nói v m t đi u gì đó m i và quan tr ng,ầ ề ộ ề ớ ọ   C n tính đ n nh ng ki n th c đã có trong lĩnh ầ ế ữ ế ứ C n tính đ n nh ng ki n th c đã có trong lĩnh ầ ế ữ ế ứ v c mà mình nghiên c uự ứ v c mà mình nghiên c uự ứ Khi vi t bài ế Khi vi t bài ế  Ch trình b y nh ng t i li u c n thi t v phù ỉ à ữ à ệ ầ ế à Ch trình b y nh ng t i li u c n thi t v phù ỉ à ữ à ệ ầ ế à h p nh m l m rõ các lu n i m chính v h ợ ằ à ậ đ ể à ỗ h p nh m l m rõ các lu n i m chính v h ợ ằ à ậ đ ể à ỗ tr cho các k t lu n ợ ế ậ tr cho các k t lu n ợ ế ậ  Tránh t t c nh ng thông tin không liên quanấ ả ữ Tránh t t c nh ng thông tin không liên quanấ ả ữ  Tr c khi b t tay v o vi t, c n phác th o d n ướ ắ à ế ầ ả à Tr c khi b t tay v o vi t, c n phác th o d n ướ ắ à ế ầ ả à b i các b c m mình s d n d t ng i c à – ướ à ẽ ẫ ắ ườ đọ b i các b c m mình s d n d t ng i c à – ướ à ẽ ẫ ắ ườ đọ i t câu h i nghiên c u n k t lu nđể đ ừ ỏ ứ đế ế ậ i t câu h i nghiên c u n k t lu nđể đ ừ ỏ ứ đế ế ậ [...]... cỏch th ng song hnh vi nhau! Cỏc loi phong cỏch vit theo ch: lai cu trỳc cỏc Loi cu trỳccht Cỏc bi vit khoa hc trong khoa hc xó h i,nh m t c tớnh khỏch quan v tin cy nht nh Ting núi ca tỏc gi: thng b bqua, luụn trỡnh by dng quan im ca ngi th3 Loi khụng cu trỳc (tdo): Cỏc b vi trong v h khoa h nhõn v v ng i t n c, c n y cng c sdng rng rói trong nhõn chng hc Nh thuy ph v cụng nh m t c c n Hỡnh . li u và quy n tác giế ẫ ệ ề ả 1. Làm cách nào đ vi t báo cáo khoa h c ể ế ọ 1. Làm cách nào đ vi t báo cáo khoa h c ể ế ọ m t cách có hi u qu ?ộ ệ ả m t cách có hi u qu ?ộ ệ ả  Tìm ra ph ng. có th hi u v th c h nh c cách à ọ ể ể à ự à đượ Sau b i h c, sinh viên có th hi u v th c h nh c cách à ọ ể ể à ự à đượ th c báo cáo khoa h c, c th :ứ ọ ụ ể th c báo cáo khoa h c, c th :ứ ọ ụ ể  Xác. Cách th c vi t báo cáo ứ ế Cách th c vi t báo cáo ứ ế nghiên c u khoa h cứ ọ nghiên c u khoa h cứ ọ Các m c tiêu c a bài h cụ ủ ọ Các m

Ngày đăng: 04/02/2015, 20:45

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Cách thức viết báo cáo nghiên cứu khoa học

  • Các mục tiêu của bài học

  • 1. Làm cách nào để viết báo cáo khoa học một cách có hiệu quả?

  • Để bắt đầu

  • Lưu ý!

  • Cần có phần giới thiệu tốt!

  • Tạo sự trôi chảy

  • 2. Những thành tố cơ bản của một bài viết hiệu quả

  • 2.1. Xây dựng luận điểm

  • Khi viết bài

  • 2.2. Cấu trúc và phong cách viết

  • Các loại phong cách viết theo các lọai cấu trúc

  • Loại bài viết có ‘cấu trúc chặt chẽ’

  • Ví dụ về một cấu trúc

  • Một cấu trúc khác-Phong cách ‘tự do’

  • Phong cách ‘tự do’(tiếp)

  • 2.3. Sử dụng ngôn từ

  • Ngôn từ (tiếp)

  • Ngôn từ (tiếp) Trong phong cách ‘tự do’

  • 2.4. Một số khó khăn thường gặp khi viết

  • Một số khó khăn thường gặp khi viết (tiếp) (Làm thế nào để trình bày được cả lý thuyết và số liệu?)

  • Một số khó khăn thường gặp khi viết (tiếp) (Vấn đề thiếu thông tin về phương pháp)

  • Một số khó khăn thường gặp khi viết (tiếp) (Vấn đề độ dài và Các chiến lược)

  • Kỹ năng viết từng phần của báo cáo

  • 1. Viết phần giới thiệu

  • Mục đích của Giới thiệu

  • Các điểm cần hướng tới trong phần giới thiệu

  • Xác định những thành tố của phần giới thiệu

  • Thông tin nền

  • Giải pháp do bài viết mang lại

  • 2. Tổng quan tài liệu nghiên cứu

  • Những điểm cần nêu trong phần TQTL

  • Lập dàn ý tổng quan tài liệu như thế nào?

  • Lưu ý khi viết tổng quan

  • 3. Cách viết phần phương pháp

  • Những nội dung cần mô tả trong bài viết

  • Khách thể nghiên cứu

  • Các phương pháp thu thập thông tin

  • Trình bày những khả năng lựa chọn phương pháp cho nghiên cứu

  • Mô tả quá trình thu thập thông tin

  • Công cụ thu thập thông tin

  • Mô tả sự lựa chọn đối tượng cung cấp thông tin

  • Mô tả về mẫu trong nghiên cứu định tính

  • Định nghĩa các khái niệm để xác định phương pháp nghiên cứu tương ứng

  • Mô tả sự phân tích số liệu

  • Mô tả sự phân tích số liệu (tiếp)

  • Ví dụ 2 – Nghiên cứu định tính

  • Các hạn chế về phương pháp

  • Slide 50

  • Ví dụ: nghiên cứu quan hệ giới trong gia đình người K’Ho tại tỉnh Lâm đồng

  • 4. Trình bày các phát hiện và bình luận kết quả nghiên cứu

  • Các cách tiếp cận phân tích

  • Trình bày các phát hiện và bình luận kết quả nghiên cứu

  • Tổ chức thông tin trong một trình bày phân tích có tính cấu trúc

  • Phân tích dữ liệu

  • Một số hạn chế cần lưu ý trong trình bày các kết quả nghiên cứu

  • Một số hạn chế cần lưu ý trong trình bày các kết quả nghiên cứu (tiếp)

  • Slide 59

  • Bình luận nằm ở đâu trong bài viết khoa học?

  • Bình luận cái gì?

  • 5. Viết kết luận

  • Mục đích của Kết luận

  • Các nội dung của Kết luận

  • Sự song hành giữa Giới thiệu và Kết luận

  • 6. Viết tài liệu tham khảo

  • Một số quy định chung

  • Tài liệu một tác giả

  • TÀI LIỆU CÓ 2 TÁC GIẢ TRở LÊN

  • Trích dẫn tài liệu thứ cấp

  • Viết tài liệu tham khảo trong bài viết

  • Khi có nhiều tác giả?

  • Một tác giả nhiều tài liệu?

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan