Giáo trình sinh học đại cương lớp 12 doc

- - -   - - - Giáo trình Sinh học đại cương lớp 12 Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuoâng CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ BÀI GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐƠI ADN I.Gen Khái niệm Gen đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hố chuỗi pơlipeptit hay phân tử A RN 2.Cấu trúc chung gen cấu trúc * Gen cấu trúc có vùng : - Vùng điều hồ đầu gen : mang tín hiệu khởi động - Vùng mã hố : mang thơng tin mã hố a.a - Vùng kết thúc :nằm cuối gen mang tín hiệu kết thúc phiên mã II Mã di truyền Khái niệm * Mã di truyền trình tự nuclêơtit gen quy định trình tự a.a phân tử prôtêin Đặc điểm : - Mã di truyền mã ba : nghĩa nu đứng mã hoá cho a.a làm nhiệm vụ kết thúc chuỗi pôlipeptit - Mã di truyền đọc theo chiều 5’ 3’ - Mã di truyền đọc liên tục theo cụm nu, ba không gối lên -Mã di truyền đặc hiệu , không ba mã hoá đồng thời số a.a khác - Mã di truyền có tính thối hố : a.a mã hoá số ba khác - Mã di truyền có tính phổ biến : lồi sinh vật mã hố theo nguyên tắc chung ( từ mã giống ) III Q trình nhân đơi củaADN * Thời điểm : nhân tế bào , NST, kì trung gian lần phân bào *Nguyên tắc: nhân đơi theo ngun tắc bổ sung bán bảo tồn * Diễn biến : + Dưới tác đông E ADN-polimeraza số E khác, ADN duỗi xoắn, mạch đơn tách từ đầu đến cuối + Cả mạch làm mạch gốc + Mỗi nu mạch gốc liên kết với nu tự theo nguyên tắc bổ sung : A gốc = T môi trường T gốc = A môi trường G gốc = X mơi trường X gơc = G mơi trưịng * Kết : pt ADN mẹ 1lần tự → ADN *Ý nghĩa : - Là sở cho NST tự nhân đôi , giúp NST lồi giữ tính đặc trưng ổn định BÀI PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ I Phiên mã Cấu trúc chức loại ARN (Nội dung PHT) Cơ chế phiên mã * Thời điểm: xảy trước tế bào tổng hợp prôtêin * Diễn biến: tác dụng enzim ARN-pol, đoạn pt ADN duỗi xoắn mạch đơn tách + Chỉ có mạch làm mạch gốc HNL -1- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông + Mỗi nu mạch gốc kết hợp với Ri nu tự theo NTBS Agốc - Umôi trường Tgốc - Amôi trường Ggốc – Xmôi trường Xgốc – Gmôi trường → chuỗi poli ribonucleotit có cấu trúc bậc tARN , rARN tiếp tục hình thành cấu trúc ko gian bậc cao + sau hình thành ARN chuyển qua màng nhân tới tế bào chất, ADN xoắn lại cũ * Kết : đoạn pt ADN→ Pt ARN * Ý nghĩa : hình ARN trực tiếp tham gia vào qt sinh tổng hợp prơtêin quy định tính trạng II Dịch mã Hoạt hoá a.a - Dưới tác động số E a.a tự mt nội bào dc hoạt hoá nhờ gắn với hợp chất ATP - Nhờ tác dụng E đặc hiệu, a.a dc hoạt hoá liên kết với tARN tương ứng → phức hợp a.a - tARN Tổng hợp chuỗi pôlipeptit - mARN tiếp xúc với ri vị trí mã đầu (AUG), tARN mang a.a mở đầu (Met) → Ri, đối mã khớp với mã a.a mở đầu.mARN theo NTBS - a.a 1- tARN→ tới vị trí bên cạnh, đối mã khớp với mã a.a 1.mARN theo NTBS, liên kết peptit dc hình thành a.a mở đầu a.a - Ri dịch chuyển ba mARNlàmcho tARN ban đầu rời khỏi ri, a.a2-tARN →Ri, đối mã khớp với mã a.a 2.mARN theo NTBS, liên kết peptit dc hình thàn a.a1 a.a2 - Sự chuyển vị lại xảy đến Ri tiếp xúc với mã kết thúc.mARN tARN cuối rời khỏi ri→ chuỗi polipeptit dc giải phóng - Nhờ tác dụng E đặc hiệu, a.a mở đầu tách khỏi chuỗi poli, tiếp tục hình thành cấu trúc bậc cao hơn→ pt prơtêin hồn chỉnh *Lưu ý : mARN dc sử dụng để tổng hợp vài chục chuỗi poli loại tự huỷ, cịn riboxơm sử dụng nhiều lần BÀI 3: ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GEN I Khái quát điều hoà hoạt động gen - Điều hoà hoạt động gen điều hồ lượng sản phẩm gen dc tạo tế bào nhằm đảm bảo cho hoạt động sống tế bào phù hợp với điều kiện mơi trường phát triển bình thường thể - Ở sinh vật nhân sơ, điều hoà hoạt động gen gen chủ yếu tiến hành cấp độ phiên mã - Ở sinh vật nhân thực, điều hoà phức tạp nhiều cấp độ từ mức ADN (trước phiên mã), đến mức phiên mã, dịch mã sau dịch mã II Điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ Mô hình cấu trúc ope ron Lac - gen có cấu trúc liên quan chức thường dc phân bố liền thành cụm có chung chế điều hồ gọi chung la ơpe ron - cấu trúc ôperon gồm : + Z,Y,A : gen cấu trúc + O (operator) : vùng vận hành + P (prômoter) : vùng khởi động HNL -2- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông + R: gen điều hồ Sự điều hồ hoạt động ơperon lac * Khi mơi trường khơng có lactơzơ: gen điều hoµ R tổng hợp prơtêin ức chế, prơtêin ức chế gắn vào gen vận hành O làm ức chế phiên mã gen cấu trúc (các gen cấu trúc không biểu hiên) * Khi mơi trường có lactơzơ: gen điều hồ R tổng hợp prơtêin ưc chế, lactơzơ chất cảm ứng gắn vào làm thay đổi cấu hình prơtêin ức chế, prơtêin ức chế bị bất hoạt không găn dc vào gen vận hành O nên gen tự vận hành hoạt động gen cấu trúc A,B,C giúp chúng phiên mã dịch mã (biểu hiện) BÀI 4: ĐỘT BIẾN GEN I Đột biên gen Khái niệm - Là biến đổi nhỏ cấu gen liên quan đến (đột biến điểm ) số cặp nu - Đa số đột biến gen có hại, số có lợi trung tính * Thể đột biến: cá thể mang đột biến biểu kiểu hình thể Các dạng đột biến gen ( đề cập đến đột biến điểm) - Thay thê cặp nu - Thêm cặp nu II Nguyên nhân chế phỏt sinh đột biến gen Nguyên nhân - Tia tử ngoại - Tia phóng xạ - Chất hố học - Sốc nhiệt - Rối loạn qt sinh lí sinh hố thể - Một số vi rút Cơ chế phát sinh đột biến gen a Sự kết cặp không nhân đôi AND * Cơ chế : bazơ niơ thuộc dạng , có vị trí liên kết hidro bị thay đổi khiến chúng kết cặp không tái b Tác động nhân tố đột biến - Tác nhân vật lí (tia tử ngoại) - Tác nhân hoá học( 5BU): thay cặp A-T G-X - Tác nhân sinh học (1 số virut): đột biến gen III Hậu ý nghĩa đột biến gen Hậu đôt biến gen - Đột biến gen làm biến đổi cấu trúc mARN biến đổi cấu trúc prôtêin thay đổi đột ngột hay số tính trạng - Đa số có hại, giảm sức sốn, gen đột biến làm rối loạn qt sinh tổng hợp prơtêin - Một số có lợi trung tính Vai trị ý nghĩa đột biến gen a Đối với tiến hoá - Làm xuất alen - Cung cấp nguyên liệu cho tiến hoá chọn giống b Đối với thực tiễn HNL -3- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông BÀI 5: NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST I Nhiễm sắc thể Hình thái cấu trúc hiển vi NST (SGK) Cấu trúc siêu hiển vi Thành phần : ADN prôtêin hi ston * Các mức cấu trúc: + Sợi bản( mức xoắn 1) + Sợi chất nhiễm sắc( mức xoắn 2) + Crơmatit ( mức xoăn 3) * Mỗi NST có phận chủ yếu + Tâm động: +Đầu mút +Trình tự khởi đầu nhân đôi ADN Chức NST -Lưu giữ , bảo quản truyền đạt thông tin di truyền II Đột biến cấu trúc NST Khái niệm Là biến đổi cấu trúc NST, làm thay đổi hình dạng cấu trúc NST Các dạng đột biến cấu trúc NST hậu chúng * Nguyên nhân: - Tác nhân vật lí, hố học , sinh học dạng đột Khái niệm biến đoạn Sự rơi rụng đoạn NST,làm giảm số lưọng gen lặp đoạn đoạn NST bị lặp lại lần hay nhiều lần làm tăng số lưọng gen đảo đoạn đoạn NST bị đứt quay ngược 1800 làm thay đổi trình tự gen chuyển Là trao đổi đoạn đoạn NST không tương đồng ( chuyển đổi gen nhóm liên kết ) HNL Hậu Ví dụ Thường gây chết, đoạn nhỏ không ảnh hưởng Làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng Mất đoạn NST 22 người gây ung thư máu Lặp đoạn ruồi giấm gây tượng mắt lồi , mắt dẹt Có thể ảnh hưởng ruồi giấm thấy khơng ảnh hưởng đến có 12 dạng đảo sức sống đoạn liên quan đến khả thích ứng nhiệt độ khác môi trường - Chuyển đoạn lớn thường gây chết khả sinh sản đơi có hợp NST làm giảm số lượng NST loài, chế quan trọng hình thành lồi - chuyển đoạn nhỏ ko ảnh hưởng -4- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông HNL -5- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông BÀI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Là thay đổi số lượng NST tế bào : lệch bội, tự đa bội , dị đa bội I Đột biến lệch bội Khái niệm: Là đột biến làm biến đổi số lượng NST xảy hay số cặo NST tương đồng Gồm : + Thể không nhiễm + Thể nhiễm + Thể nhiễm kép + Thể ba nhiễm + Thể bốn nhiễm + Thể bốn nhiễm kép Cơ chế phát sinh * Trong giảm phân: hay vài cặp ST khơng phân li tạo giao tử thừa thiếu vài NST giao tử kết hợp với giao tử bình thường tạo thể lệch bội * Trong nguyên phân ( tế bào sinh dưỡng ) : phần thể mang đột biến lệch bội hình thành thể khảm Hậu Mất cân toàn hệ gen ,thường giảm sức sống ,giảm khả sinh sản chết Ý nghĩa Cung cấp nguyên liệu cho tiến hoá -sử dụng lệch bội để đưa NST theo ý muốn vào giống trồng II Đột biến đa bội Tự đa bội a Khái niệm tăng số NST đơn bội loài lên số nguyên lần - Đa bội chẵn : 4n ,6n, 8n Đa bội lẻ:3n ,5n, 7n b Cơ chế phát sinh - thể tam bội: kết hợp giao tử nvà giao tử 2n thụ tinh - thể tứ bội: kết hợp giao tư 2n NST không phân li lần nguyên phân hợp tử Dị đa bội a Khái niệm tượng làm gia tăng số NST đơn bội loài khác tế bào b Cơ chế Phát sinh lai khác loài ( lai xa) Cơ thể lai xa bất thụ Ở số loài thực vật thể lai bất thụ tạo dc giao tử lưõng bội không phân li NST khơng tương đồng, giao tử kết hợp với tạo thể tứ bội hữu thụ Hậu vai trò đa bội thể - Tế bào to, quan sinh dưỡng lớn, phát triển khoẻ, chống chịu tốt - Các thể tự đa bội lẻ khơng sinh giao tử bình thường - Khá phổ biến thực vật, gặp động vật HNL -6- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông Bài tập: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ Q TRÌNH TỰ NHÂN ĐƠI CỦA ADN Gen gì: A đoạn chứa nuclêôtit B đoạn ADN chứa thông tin mã hố cho sản phẩm xác định (Prơtêin hay ARN) C đoạn ADN chứa ba vùng: khởi đầu, mã hoá, kết thúc D phân tử ADN xác định Mã di truyền là: A Là trình tự xếp nuclêơtit gen quy định trình tự xếp axit amin prôtêin B Là ba nuclêôtit C tập hợp gồm có 64 ba nuclêơtit D tập hợp ba nuclêơtit để mã hố axit amin Phân tửADN tái theo nguyên tắc: A Nguyên tắc nhân đôi B Nguyên tắc bổ sung C Nguyên tắc khn mẫu bán bảo tồn D Ngun tắc ngược Q trình nhân đơi củaADN diễn pha : A pha S B pha G1 C pha G2 D pha M Tên gọi phân tửADN là: A Axit đêôxiribônuclêic B Axit nuclêic C Axit ribônuclêic D Nuclêơtit Các ngun tố hố học tham gia thành phần phân tửADN là: A C, H, O, Na, S B C, H, O, N, P C C, H, O, P D C, H, N, P, Mg Điều nói đặc điểm cấu tạo củaADN là: A Là bào quan tế bào B Chỉ có động vật, khơng có thực vật C Đại phân tử, có kích thước khối lượng lớn D Cả A, B, C Đơn vị cấu tạo nênADN là: A Axit ribônuclêic B Axit đêôxiribônuclêic C Axit amin D Nuclêơtit Bốn loại đơn phân cấu tạoADN có kí hiệu là: A A, U, G, X B A, T, G, X C A, D, R, T D, U, R, D, X PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Trong phiên mã, mạchADN dùng làm khuôn mẫu : A Chỉ mạch -> dùng làm khuôn mẫu B Chỉ mạch -> dùng làm khuôn mẫu C Mạch dùng làm khuôn mẫu enzim tự chọn D Cả hai mạch -> 5’ -> làm khn mẫu Chiều tổng hợp mARN enzimARN - pôlimêraza là: A Chiều tổng hợp mARN enzim ARN - pôlimêraza -> B Chiều tổng hợp mARN enzim ARN - pôlimêraza -> C Chiều tổng hợp mARN enzim ARN - pôlimêraza tuỳ thuộc vào cấu trúc phân tử ADN D Chiều tổng hợp mARN enzim ARN - pôlimêraza phụ thuộc cấu trúc gen HNL -7- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông Với cơzơn xếp phân tử mARN sau: AUG GAA XGA GXA Ta có trật tự xếp aa là: A Met - Glu - Arg – Ala C Met - Glu - Ala - Arg B Ala - Met - Glu – Arg D Arg - Met - Glu - Ala MạchADN làm khuôn mẫu tổng hợp phân tử Prơtêin hồn chỉnh chứa 100 aa Như mã phân tửADN có số Nuclêơtit : A 300 Nuclêôtit C 306 Nuclêôtit B 309 Nuclêôtit D 303 Nuclêơtit Loại nuclêơtit có ởARN khơng có ởADN là: A Ađênin B Timin C Uaxin D Guanin Các nguyên tố hóa học thành phần cấu tạoARN là: A C, H, O, N, P B C, H, O, P, Ca C K, H, P, O, S D C, O, N, P, S Kí hiệu phân tửARN thơng tin là: A mARN B rARN C tARN D ARN Chức tARN là: A Truyền thông tin cấu trúc prôtêin đến ribôxôm B Vận chuyển axit amin cho q trình tổng hợp prơtêin C Tham gia cấu tạo nhân tế bào D Tham gia cấu tạo màng tế bào Cấu trúc tham gia cấu tạo ribôxôm là: A mARN B tARN C rARN D ADN Sự tổng hợpARN xảy nguyên phân, vào giai đoạn: A kì trước B kì trung gian C kì sau D kì Quá trình tổng hợpARN thực từ khuôn mẫu của: A Phân tử prôtêin B Ribôxôm C Phân tử ADN D Phân tử ARN mẹ ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG GEN Trong chế điều hồ biểu gen SV nhân sơ, vai trị gen điều hoà là: A Nơi tiếp xúc với enzim ARN - pôlimêraza B Nơi gắn vào prôtêin ức chế để cản trở hoạt động enzim phiên mã C Mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế vùng khởi đầu D Mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên gen huy Trong chế điều hoà biểu gen sinh vật nhân sơ, vai trò gen điều hoà là: A Nơi tiếp xúc với en zim ARN - pôlimêraza B Nơi gắn prôtêin ức chế để cản trở hoạt động enzim phiên mã C Mang thông tin tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng khởi đầu D Mang thông tin cho tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên gen huy Theo quan điểm Ơpêrơn, gen điều hồ giữ vai trị : A Gây ức chế ( đóng) gen cấu trúc để tổng hợp prôtêin lúc, nơi theo yêu cầu cụ thể tế bào B Gây cảm ứng (mở) gen cấu trúc để tổng hợp prôtêin lúc, nơi theo yêu cầu cụ thể tế bào C Giử cho gen cấu trúc hoạt động nhịp nhàng D Gây ức chế ( đóng), cảm ứng (mở) gen cấu trúc để tổng hợp prôtêin lúc, nơi theo yêu cầu cụ thể tế bào* Theo quan điểm Ôperon, gen điêù hồ gĩư vai trị quan trọng A Tổng hợp chất ức chế B Ức chế tổng hợp prôtêin vào lúc cần thiết C Cân cần tổng hợp không cần tổng hợp prôtêin D Việc ức chế cảm ứng gen cấu trúc để tổng hợp prôtêin theo nhu cầu tế bào Hoạt động gen chịu kiểm soát HNL -8- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông A gen điều hoà B chế điều hoà ức chế C chế điều hoà cảm ứng D chế điều hoà Hoạt động điều hoà gen E.coli chịu kiểm sốt A gen điều hồ B chế điều hoà ức chế C chế điều hoà cảm ứng D chế điều hoà theo ức chế cảm ứng Hoạt động điều hoà gen sinh vật nhân chuẩn chịu kiểm soát A gen điều hoà, gen tăng cường gen gây bất hoạt B chế điều hoà ức chế, gen gây bất hoạt C chế điều hoà cảm ứng, gen tăng cường D Cơ chế điều hoà gen tăng cường gen gây bất hoạt Điều không khác biệt hoạt động điều hoà gen sinh vật nhân thực với sinh vật nhân sơ A chế điều hoà phức tạp đa dạng từ giai đoạn phiên mã đến sau phiên mã B thành phần tham gia có gen điều hồ, gen ức chế, gen gây bất hoạt C thành phần than gia có gen cấu trúc, gen ức chế, gen gây bất hoạ, vùng khởi động, vùng kết thúc nhiều yếu tố khác D có nhiều mức điều hồ: NST tháo xoắn, điều hoà phiên mã, sau phiên mã, dịch mã sau dịch mã Sự điều hoà hoạt động gen nhằm A tổng hợp prôtêin cần thiết B ức chế tổng hợp prôtêin vào lúc cần thiết C cân cần tổng hợp không cần tổng hợp prôtêin D đảm bảo cho hoạt động sống tế bào trở nên hài hoà Sự biến đổi cấu trúc nhiễm sắc chất tạo thuận lợi cho phiên mã số trình tự thuộc điều hoà mức A trước phiên mã B phiên mã C dịch mã D sau dịch mã Gen đoạnADN A mang thông tin cấu trúc phân tử prơtêin B mang thơng tin mã hố cho sản phẩm xác định chuỗi polipép tít hay ARN C mang thông tin di truyền D chứa mã hố axitamin Mỗi gen mã hố prơtêin điển hình gồm vùng A khởi đầu, mã hố, kết thúc B điều hồ, mã hố, kết thúc C điều hoà, vận hành, kết thúc D điều hoà, vận hành, mã hố Gen khơng phân mảnh có A vùng mã hố liên tục B đoạn intrơn C vùng khơng mã hố liên tục D exơn intrơn Gen phân mảnh có A có vùng mã hố liên tục B có đoạn intrơn C vùng khơng mã hố liên tục D có exơn Ở sinh vật nhân thực A gen có vùng mã hố liên tục B gen khơng có vùng mã hố liên tục C phần lớn gen có vùng mã hố khơng liên tục D phần lớn gen khơng có vùng mã hoá liên tục Ở sinh vật nhân sơ A gen có vùng mã hố liên tục B gen khơng có vùng mã hố liên tục C phần lớn gen có vùng mã hố khơng liên tục HNL -9- Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông B mức phù hợp để sinh vật thực chức sống tốt C giúp sinh vật chống chịu tốt với mơi trường D sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt Nhiệt độ cực thuận cho chức sống cá rô phi Việt nam A 200C B 250C C 300C D 350C Khoảng giới hạn sinh thái cho cá rô phi Việt nam A 20C- 420C B 100C- 420C C 50C- 400C D 5,60C- 420C Khoảng giới hạn sinh thái cho cá chép Việt nam A A 20C- 420C B 20C- 440C C 50C- 400C D 50C- 420C Những lồi có giới hạn sinh thái rộng nhiều yếu tố sinh thái chúng có vùng phân bố A hạn chế B rộng C vừa phải D hẹp Những lồi có giới hạn sinh thái hẹp nhiều yếu tố sinh thái chúng có vùng phân bố A hạn chế B rộng C vừa phải D hẹp Những lồi có giới hạn sinh thái rộng số yếu tố hẹp số yếu tố khác chúng có vùng phân bố A hạn chế B rộng C vừa phải D hẹp Quy luật giới hạn sinh thái loài sinh vật tác động nhân tố sinh thái nằm A khoảng xác định gồm giới hạn giới hạn B giới hạn xác định giúp sinh vật tồn C khoảng thuận lợi cho sinh vật D khoảng xác định, từ giới hạn qua điểm cực thuận đến giới hạn Quy luật giới hạn sinh thái có ý nghĩa A phân bố sinh vật trái đất, ứng dụng việc di nhập vật nuôi B ứng dụng việc di nhập, hố giống vật ni, trồng nơng nghiệp C phân bố sinh vật trái đất, việc di nhập, hoá giống vật nuôi, trồng nông nghiệp D phân bố sinh vật trái đất, hố giống vật ni Một đứa trẻ ăn no, mặc ấm thường khoẻ mạnh đứa trẻ ăn no điều thể quy luật sinh thái A giới hạn sinh thái B tác động qua lại sinh vật với môi trường C không đồng nhân tố sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái Trên cánh đồng cỏ có thay đổi lần lượt: thỏ tăng ỏ cỏ giảmả thỏ giảmảcỏ tăngt thỏ tăng điều thể quy luật sinh thái A giới hạn sinh thái B tác động qua lại sinh vật với môi trường C không đồng nhân tố sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái Loài thuỷ sinh vật rộng muối sống A cửa sông B biển gần bờ C xa bờ biển lớp nước mặt D biển sâu Nơi A khu vực sinh sống sinh vật B nơi thường gặp lồi C khoảng khơng gian sinh thái HNL - 98 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông D nơi có đầy đủ yếu tố thuận lợi cho tồn sinh vật Ổ sinh thái A khu vực sinh sống sinh vật B nơi thường gặp loài C khoảng khơng gian sinh thái có tất điều kiện quy định cho tồn tại, phát triển ổn định lâu dài lồi D nơi có đầy đủ yếu tố thuận lợi cho tồn sinh vật Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật, làm A thay đổi đặc điểm hình thái, cấu tạo giải phẫu, sinh lí thực vật, hình thành nhóm ưa sáng, ưa bóng B tăng giảm quang hợp C thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí thực vật D ảnh hưởng tới cấu tạo giải phẫu, sinh sản Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật A hoạt động kiếm ăn, tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật, định hướng di chuyển không gian B ảnh hưởng tới hoạt động, khả sinh trưởng, sinh sản C hoạt động kiếm ăn, khả sinh trưởng, sinh sản D ảnh hưởng tới hoạt động, khả sinh trưởng, sinh sản, tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật, định hướng di chuyển không gian Nhịp sinh học A thay đổi theo chu kỳ sinh vật trước môi trường B khả phản ứng sinh vật trước thay đổi thời môi trường C khả phản ứng sinh vật trước thay đổi mang tính chu kỳ mơi trường D khả phản ứng sinh vật cách nhịp nhàng trước thay đổi theo chu kỳ môi trường Ếch nhái, gấu ngủ đông nhịp sinh học theo nhịp điệu A mùa B tuần trăng C thuỷ triều D ngày đêm Hoạt động muỗi chim cú theo nhịp điệu A mùa B tuần trăng C thuỷ triều D ngày đêm Điều khơng nói đặc điểm chung động vật sống đất hang động có A tiêu giảm hoạt động thị giác B tiêu giảm hệ sắc tố C tiêu giảm toàn quan cảm giác D thích nghi với điều kiện vơ sinh ổn định Tín hiệu để điều khiển nhịp điệu sinh học động vật A nhiệt độ B độ ẩm C độ dài chiếu sáng D trạng thái sinh lí động vật Tổng nhiệt hữu hiệu A lượng nhiệt cần thiết cho phát triển thuận lợi sinh vật B lượng nhiệt cần thiết cho phát triển thực vật C số nhiệt cần cho chu kỳ phát triển động vật biến nhiệt D lượng nhiệt cần thiết cho sinh trưởng động vật Nhiệt độ ảnh hưởng tới động vật qua đặc điểm A sinh thái, hình thái, trình sinh lí, hoạt động sống B hoạt động kiếm ăn, hình thái, q trình sinh lí C sinh sản, hình thái, q trình sinh lí D sinh thái, sinh sản, hình thái, q trình sinh lí HNL - 99 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông Sinh vật biến nhiệt sinh vật có nhiệt độ thể A phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường B tương đối ổn định C thay đổi D ổn định không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường Sinh vật nhiệt sinh vật có nhiệt độ thể A phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường B tương đối ổn định C thay đổi D ổn định không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường Trong nhóm động vật sau, nhóm thuộc động vật biến nhiệt A cá sấu, ếch đồng, giun đất B thằn lằn bóng dài, tắc kè, cá chép C cá voi, cá heo, mèo, chim bồ câu D cá rơ phi, tơm đồng, cá thu Lồi chuột cát đài ngun chịu nhiệt độ khơng khí dao động từ – 50 0C đến + 300C, nhiệt độ thuận lợi từ O0C đến 200C thể quy luật sinh thái A giới hạn sinh thái B tác động qua lại sinh vật với môi trường C không đồng nhân tố sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái Nhiệt độ khơng khí tăng lên đến khoảng 40- 450C làm tăng trình trao đổi chất động vật biến nhiệt, lại kìm hãm di chuyển vật điều thể quy luật sinh thái A giới hạn sinh thái B tác động qua lại sinh vật với môi trường C không đồng nhân tố sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái Trong quan hệ hai loài, đặc trưng mối quan hệ cạnh tranh A lồi sống bình thường, gây hại cho lồi khác sống chung với B hai lồi kìm hãm phát triển C lồi bị hại thường có kích thước nhỏ, số lượng đơng, lồi có lợi D lồi bị hại thường có kích thước lớn, số lượng ít, lồi có lợi Trong quan hệ hai lồi, đặc trưng mối quan hệ vật ăn thịt- mồi A lồi sống bình thường, gây hại cho lồi khác sống chung với B hai lồi kìm hãm phát triển C lồi bị hại thường có kích thước nhỏ, số lượng đơng, lồi có lợi D lồi bị hại thường có kích thước lớn, số lượng ít, lồi có lợi Trong quan hệ hai lồi, đặc trưng mối quan hệ vật chủ- vật ký sinh A lồi sống bình thường, gây hại cho lồi khác sống chung với B hai lồi kìm hãm phát triển C lồi bị hại thường có kích thước nhỏ, số lượng đơng, lồi có lợi D lồi bị hại thường có kích thước lớn, số lượng ít, lồi có lợi Phong lan gỗ làm vật bám mối quan hệ A hợp tác đơn giản B cộng sinh C hội sinh D ức chế cảm nhiễm Chim nhỏ kiếm mồi thân loài thú móng guốc sống đồng cỏ mối quan hệ A hợp tác đơn giản B cộng sinh C hội sinh D ức chế cảm nhiễm Mối động vật nguyên sinh thuộc mối quan hệ A hợp tác đơn giản B cộng sinh C hội sinh D ức chế cảm nhiễm Những voi vườn bách thú A quần thể B tập hợp cá thể voi C quần xã D hệ sinh thái Quần thể tập hợp cá thể HNL - 100 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông A lồi, sống khoảng khơng gian xác định, có khả sinh sản tạo hệ B khác loài, sống khoảng không gian xác định vào thời điểm xác định C loài, sống khoảng không gian xác định, vào thời điểm xác định D lồi, sống khoảng khơng gian xác định, vào thời điểm xác định, có khả sinh sản tạo hệ Quan hệ lúa với cỏ dại thuộc quan hệ A hợp tác B cạnh tranh C hãm sinh D hội sinh Quan hệ động vật ăn cỏ với vi khuẩn phân rã xelulôzơ thuộc quan hệ A hợp tác B cạnh tranh C cộng sinh D hội sinh Quan hệ nấm Penicinium với vi khuẩn thuộc quan hệ A hợp tác B cạnh tranh C hãm sinh D hội sinh Quan hệ chim sáo với trâu thuộc quan hệ A hợp tác B cạnh tranh C hãm sinh D hội sinh Quan hệ giun sán với người thuộc quan hệ A hợp tác B cạnh tranh C hãm sinh D kí sinh Ý nghĩa sinh thái quan hệ cạnh tranh ảnh hưởng đến số lượng, phân bố, A ổ sinh thái B tỉ lệ đực cái, tỉ lệ nhóm tuổi C ổ sinh thái, hình thái D hình thái, tỉ lệ đực Các dấu hiệu đặc trưng quần thể A cấu trúc giới tính, cấu trúc tuổi, phân bố thể, mật độ cá thể, sức sinh sản, tử vong, kiểu tăng trưởng B phân bố thể, mật độ cá thể, sức sinh sản, tử vong, kiểu tăng trưởng C cấu trúc giới tính, cấu trúc tuổi, phân bố thể, sức sinh sản, tử vong D độ nhiều, phân bố thể, mật độ cá thể, sức sinh sản, tử vong, kiểu tăng trưởng Một quần thể với cấu trúc nhóm tuổi: trước sinh sản, sinh sản sau sinh sản bị diệt vong nhóm A trước sinh sản B sinh sản C trước sinh sản sinh sản D sinh sản sau sinh sản Điều không kết luận mật độ quần thể coi đặc tính quần thể mật độ có ảnh hưởng tới A mức độ sử dụng nguồn sống sinh cảnh tác động loài quần xã B mức độ lan truyền vật kí sinh C tần số gặp cá thể mùa sinh sản D cá thể trưởng thành Mật độ cá thể quần thể nhân tố điều chỉnh A cấu trúc tuổi quần thể B kiểu phân bố cá thể quần thể C sức sinh sản mức độ tử vong cá thể quần thể D mối quan hệ cá thể quần thể Trạng thái cân quần thể trạng thái số lượng cá thể ổ định A sức sinh sản giảm, tử vong giảm B sức sinh sản tăng, tử vong giảm C sức sinh sản giảm, tử vong tăng D tương quan tỉ lệ sinh tỉ lệ tử Yếu tố quan trọng chi phối đến chế tự điều chỉnh số lượng quần thể A mức sinh sản B mức tử vong C sức tăng trưởng cá thể D nguồn thức ăn từ mơi trường Những ngun nhân làm cho kích thước quần thể thay đổi HNL - 101 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông A mức sinh sản B mức tử vong C mức nhập cư xuất cư D A, B C Trong trình tiến hố, lồi hướng tới việc tăng mức sống sót cách, trừ A tăng tần số giao phối cá thể đực B chuyển từ kiểu thụ tinh sang thụ tinh C chăm sóc trứng non D đẻ nuôi sữa Điều không chế tham gia điều chỉnh số lượng cá thể quần thể A thay đổi mức sinh sản tử vong tác động nhân tố vô sinh hữu sinh B cạnh tranh loài di cư phận hay quần thể C điều chỉnh vật ăn thịt vật ký sinh D tỉ lệ sinh tăng tỉ lệ tử giảm quần thể HNL - 102 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông CHƯƠNG II Tiết 40 QUẦN XÃ SINH VẬT QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ SINH VẬT I Khái niệm quần xã sinh vật: Quần xã sinh vật tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống không gian thời gian định ⇒ Quần xã có cấu trúc tương đối ổn định Các sinh vật quần Xã thích nghi với mơi trường sống chúng II Một số đặc trưng quần xã: Đặc trưng thành phần loài quần xã: Thể qua: * Số lượng loài số lượng cá thể loài: mức độ đa dạng quần xã, biểu thị biến động, ổn định hay suy thối quần xã * Lồi ưu loài đặc trưng: - Loài ưu có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn hoạt động chúng mạnh - Loài đặc trưng có quần xã lồi có số lượng nhiều hẳn lồi khác quần xã Đặc trưng phân bố cá thể không gian quần xã: - Phân bố theo chiều thẳng đứng VD: Sự phân tầng thực vật rừng mưa nhiệt đới - Phân bố theo chiều ngang VD: + Phân bố sinh vật từ đỉnh núi Sườn núi → chân núi + Từ đất ven bờ biển → vùng ngập nước ven bờ → vùng khơi xa III Quan hệ loài quần xã sinh vật: Các mối quan hệ sinh thái: Gồm quan hệ hỗ trợ đối kháng - Quan hệ hỗ trợ đem lại lợi ích khơng có hại ho lồi khác gồm mối quan hệ: Cộng sinh, hội sinh, hợp tác - Quan hệ đối kháng quan hệ bên lồi có lợi bên loại bị hạ, gồm mối quan hệ: Cạnh tranh, ký sinh, ức chế, cảm nhiễm, sinh vật ăn sinh vật khác Hiện tượng khống chế sinh học: Khống chế sinh học tượng số lượng cá thể loài bị khống chế mức định quan hệ hỗ trợ đối kháng cá loài quần xã Bài 41 DIỄN THẾ SINH THÁI I - Khái niệm diễn sinh thái Diễn sinh thái trình biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường II- Các loại diễn sinh thái: Diễn nguyên sinh: - Diễn nguyên sinh diễn khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật - Q trình diễn diễn theo giai đoạn sau: + Giai đoạn tiên phong: Hình thành quần xã tiên phong + Giai đoạn giữa:giai đoạn hỗn hợp, gồm quần xã thay đổi + Giai đoạn cuối: Hình thành quần xã ổn định Diễn thứ sinh: - Diễn thứ sinh diễn xuất môi trường có quần xã sinh vật sống - Quá trình diễn diễn theo sơ đồ sau: HNL - 103 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông + Giai đoạn đầu: Giai đoạn quần xã ổn định + Giai đoạn giữa: Giai đoạn gồm quần xã thay đổi + Giai đoạn cuối: Hình thành quần xã ổn đinh khác quần xã bị suy thoái III- Nguyên nhân gây diễn thế: Nguyên nhân bên ngoài: Do tác động mạnh mẽ ngoại cảnh lên quần xã Nguyên nhân bên trong: cạnh trang gay gắt loài quần xã IV- Tầm quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái: Nghiên cứu diễn sinh thái giúp hiểu biết quy luật phát triển quần xã sinh vật, dự đoán đước quần xã tồn trước quần xã thay tương lai từ chủ động xây dựng kế hoạch việc bảo vệ khai thác hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên Đồng thời, kịp thời đề xuất biện pháp khắc phục biến đổi bất lợi môi trường, sinh vật người BÀI 42 HỆ SINH THÁI I Khái niệm hệ sinh thái Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh VD: Hệ sinh thái ao hồ,đồng ruộng, rừng…… Hệ sinh thái hệ thống sinh học hoàn chỉnh tương đối ổn định nhờ sinh vật tác động lẫn đồng thới tác động qua lại với thành phần vô sinh Trong hệ sinh thái , trao đổi chất lượng sinh vật nội quần xã quần xã – sinh cảnh chúng biểu chức tổ chức sống II Các thành phấn cấu trúc hệ sinh thái Gồm có thành phần Thành phần vô sinh ( sinh cảnh ): + Các yếu tố khí hậu + Các yếu tố thổ nhưỡng + Nước xác sinh vật môi trường Thành phần hữu sinh ( quần xã sinh vật ) Thực vật, động vật vi sinh vật Tuỳ theo chức dinh dưỡng hệ sinh thái chúng xếp thành nhóm + Sinh vật sản xuất: … ( SGK) + Sinh vật tiêu thụ: … ( SGK) + Sinh vật phân giải: … ( SGK) III Các kiểu hệ sinh thái trái đất Gồm hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo: Hệ sinh thái tự nhiên: gồm a Trên cạn: … ( SGK) b Dưới nước: + nước mặn: … ( SGK) + nước ngọt: … ( SGK) Hệ sinh thái nhân tạo: … ( SGK) Hệ sinh thái nhân tạo đóng góp vai trị quan trọng sống người người phải biết sử dụng cải tạo cách hợp lí Bài 43 TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI I- Trao đổi vật chất quần xã sinh vật: Chuỗi thức ăn: - Một chuỗi thức ăn gồm nhiều loài có quan hệ dinh dưỡng với lồi mắt xích chuỗi HNL - 104 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông - Trong chuỗi thức ăn, mắt xích vừa có nguồn thức ăn mắt xích phía trước, mừa nguồn thức ăn mắt xích phía sau - Trong hệ sinh thái có hai loại chuỗi thức ăn: + Chuỗi thức ăn gồm sinh vật tự dưỡng, sau đến động vật ăn sinh vật tự dưỡng tiếp động vật ăn động vật + Chuỗi thức ăn gồm sinh vật phân giải mùn bã hữu cơ, sau đến loài động vật ăn sinh vật phân giải tiếp động vật ăn động vật Lưới thức ăn: - Lưới thức ăn gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung - Quần xa sinh vật đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn quần xã phức tạp Bậc dinh dưỡng: - Tập hợp loài sinh vật có mức dinh dưỡng hợp thành bậc dinh dưỡng - Trong quần xã có nhiều bậc dinh dưỡng: + Bậc dinh dưỡng cấp 1(Sinh vật sản xuất) + Bậc dinh dưỡng cấp 2(Sinh vật tiêu thụ bậc 1) + Bậc dinh dưỡng câp 3(Sinh vật tiêu thụ bậc 2) + Bậc dinh dưỡng cấp cao nhất: II- Tháp sinh thái: - Để xem xét mức độ dinh dưỡng bậc dinh dưỡng toàn quần xã, người ta xây dựng tháp sinh thái - Tháp sinh thái bao gồm nhiều hình chữ nhật xếp chồng lên nhau, hình chữ nhật có chiều cao nhau, cịn chiều dài khác biểu thị độ lớn bậc dinh dưỡng - Có ba loại tháp sinh thái: + Tháp số lượng: + Tháp sinh khối: + Tháp lượng: BÀI 44 CHU TRÌNH SINH ĐỊA HOÁ VÀ SINH QUYỂN I- Trao đổi vật chất qua chu trình sinh địa hóa - Chu trình sinh địa hố chu trình trao đổi chất tự nhiên - Một chu trình sinh địa hố gồm có phần: tổng hợp chất, tuần hồn vật chất tự nhiên, phân giải lắng đọng phần vật chất đất , nước II- Một số chu trình sinh địa hố Chu trình cacbon - Cacbon vào chu trình dạng cabon điơxit ( CO2) - TV lấy CO2 để tạo chất hữu thông qua QH - sử dụng phân hủy hợp chất chứa cacbon, SV trả lại CO2 nước cho môi trường - Nồng độ khí CO2 bầu khí tăng gây thêm nhiều thiên tai trái đất Chu trình nitơ - TV hấp thụ nitơ dạng muối amôn (NH4+) nitrat (NO3-) - Các muồi hình thành tự nhiên đường vật lí, hóa học sinh học - Nitơ từ xác SV trở lại môi trường đất, nước thông qua hoạt động phân giải chất hữu VK, nấm,… - Hoạt động phản nitrat VK trả lại lượng nitơ phân tử cho đất, nước bầu khí Chu trình nước HNL - 105 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông - Nước mưa rơi xuống đất, phần thấm xuống mạch nước ngầm, phần tích lũy sơng , suối, ao , hồ,… - Nước mưa trở lại bầu khí dạng nước thơng qua hoạt động nước bốc nước mặt đất III- Sinh Khái niệm SQ SQ toàn SV sống lớp đất, nước khơng khí TĐ Các khu sinh học sinh - Khu sinh học cạn: đồng rêu đới lạnh, rừng thông phương Bắc, rừng rũng ôn đới,… - Khu sinh học nước ngọt: khu nước đứng ( đầm, hồ, ao, )và khu nước chảy ( sông suối) - Khu sinh hoc biển: + Theo chiều thẳng đứng: SV nổi, ĐV đáy, + Theo chiều ngang: vùng ven bờ vùng khơi BÀI 45 DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI I.Dòng lượng hệ sinh thái Phân bố lượng trái đất -Mặt trời nguồn cung cấp lượng chủ yếu cho sống trái đất -Sinh vật sản xuất sử dụng tia sáng nhìn thấy(50% xạ) cho quan hợp -Quang hợp sử dụng khoảng 0,2-0,5% tổng lượng xạ để tổng hợp chất hữu Dòng lượng hệ sinh thái -Càng lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm -Trong hệ sinh thái lượng truyền chiều từ SVSX qua bậc dinh dưỡng, tới mơi trường, cịn vật chất trao đổi qua chu trình dinh dưỡng II.Hiệu suất sinh thái -Hiệu suất sinh thái tỉ lệ % chuyển hoá lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡngsau tích luỹ thường 10% so với bậc trước liền kề HNL - 106 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuoâng CHƯƠNG II QUẦN XÃ SINH VẬT Quần xã A tập hợp sinh vật lồi, sống khoảng khơng gian xác định B tập hợp quần thể khác loài, sống khoảng không gian xác định, gắn bó với thể thống nhất, thích nghi với môi trường sống C tập hợp quần thể khác loài, sống khu vực, vào thời điểm định D tập hợp quần thể khác lồi, sống khoảng khơng gian xác định, vào thời điểm định Trong quần xã sinh vật đồng cỏ loài chiếm ưu A cỏ bợ B trâu bò C sâu ăn cỏ D bướm Lồi ưu lồi có vai trò quan trọng quần xã A số lượng cá thể nhiều B sức sống mạnh, sinh khối lớn, hoạt động mạnh C có khả tiêu diệt loài khác D số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh Các tràm rừng U minh loài A ưu B đặc trưng C đặc biệt D có số lượng nhiều Các đặc trưng quần xã A thành phần loài, tỉ lệ nhóm tuổi, mật độ B độ phong phú, phân bố sá thể quần xã C thành phần loài, sức sinh sản tử vong D thành phần loài, phân bố cá thể quần xã, quan hệ dinh dưỡng nhóm lồi Các quần xã sinh vật vùng nhiệt đới có A phân tầng thẳng đứng B đa dạng sinh học thấp C đa dạng sinh học cao D nhiều to động vật lớn Mức độ phong phú số lượng loài quần xã thể A độ nhiều B độ đa dạng C độ thường gặp D phổ biến Nguyên nhân dẫn tới phân tầng quần xã A để tăng khả sử dụng nguồn sống, lồi có nhu cầu ánh sáng khác B để tiết kiệm diện tích, lồi có nhu cầu nhiệt độ khác C để giảm cạnh tranh nguồn sống, tiết kiệm diện tích D phân bố nhân tố sinh thái khơng giống nhau, đồng thời lồi thích nghi với điều kiện sống khác Nguyên nhân dẫn tới phân li ổ sinh thái loài quần xã A loài ăn loài thức ăn khác B loài kiếm ăn vị trí khác C lồi kiếm ăn vào thời điểm khác ngày D tất khả Trong thuỷ vực, ngưòi ta thường ni ghép lồi cá mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, rô phi, cá chép để A thu nhiều sản phẩm có giá trị khác B tận dụng tối đa nguồn thức ăn có ao C thoả mãn nhu cầu thị hiếu khác người tiêu thụ D tăng tính đa dạng sinh học ao Sự phân bố loài quần xã thường phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố A diện tích quần xã B thay đổi hoạt động người C thay đổi trình tự nhiên D nhu cầu nguồn sống HNL - 107 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuoâng Quan hệ dinh dưỡng quần xã cho biết A mức độ gần gũi cá thể quần xã B đường trao đổi vật chất luợng quần xã C nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ D mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật Khi số lượng loài vùng đệm nhiều quần xã gọi A quần xã B tác động rìa C bìa rừng D vùng giao quần xã Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị số lượng cá thể quần thể khác kìm hãm tượng A cạnh tranh loài B cạnh tranh loài C khống chế sinh học D đấu tranh sinh tồn Hiện tượng khống chế sinh học xảy quần thể A cá rô phi cá chép B chim sâu sâu đo C ếch đồng chim sẻ D tôm tép Hiện tượng khống chế sinh học A làm cho loài bị tiêu diệt B làm cho quần xã chậm phát triển C đảm bảo cân sinh thái quần xã D cân quần xã Các quần xã sinh vật vùng lạnh hoạt động theo chu kỳ A năm B ngày đêm C mùa D nhiều năm Các quần xã sinh vật vùng nhiệt đới hoạt động theo chu kỳ A năm B ngày đêm C mùa D nhiều năm Lưới thức ăn A nhiều chuỗi thức ăn B gồm nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với C gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung D gồm nhiều lồi sinh vật có sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải Chuỗi lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ A thực vật với động vật B dinh dưỡng C động vật ăn thịt mồi D sinh vật sản xuất với sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải Chuỗi thức ăn hệ sinh thái nước thường dài hệ sinh thái cạn A hệ sinh thái nước có độ đa dạng cao B mơi trường nước khơng bị ánh nắng mặt trời đốt nóng C mơi trường nước có nhiệt độ ổn định D môi trường nước giàu chất dinh dưỡng môi trường cạn Trong hệ sinh thái sinh khối thực vật chuỗi nhau, số chuỗi thức ăn sau chuỗi thức ăn cung cấp lượng cao cho người A thực vật ậ thỏ ỏ người B thực vật ậ người C thực vật ậ động vật phù duậ cá người D thực vật ậ cá vịt ị trứng vịt ị người Trong hệ sinh thái lưới thức ăn thể mối quan hệ A động vật ăn thịt mồi B sinh vật sản xuất với sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải HNL - 108 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông C thực vật với động vật D dinh dưỡng chuyển hoá lượng Trong chuỗi thức ăn cỏ ỏ cá vịt ị trứng vịt ị người lồi động vật xem A sinh vật tiêu thụ B sinh vật dị dưỡng C sinh vật phân huỷ D bậc dinh dưỡng Năng lượng qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn A sử dụng lặp lặp lại nhiều lần B sử dụng lần dạng nhiệt C sử dụng số lần tương ứng với số loài chuỗi thức ăn D sử dụng tối thiểu lần Trong chuỗi thức ăn, lượng sinh vật mắt xích phía sau phần nhỏ lượng sinh vật mắt xích trước Hiện tượng thể qui luật A chi phối sinh vật B tác động qua lại sinh vật với sinh vật C hình tháp sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái Nguyên nhân định phân bố sinh khối bậc dinh dưỡng hệ sinh thái theo dạng hình tháp A sinh vật thuộc mắt xích phía trước thức ăn sinh vật thuộc mắt xích phía sau nên số lượng phải lớn B sinh vật thuộc mắt xích xa vị trí sinh vật sản xuất có sinh khối trung bình nhỏ C sinh vật thuộc mắt xích phía sau phải sử dụng sinh vật thuộc mắt xích phía trước làm thức ăn, nên sinh khối sinh vật dùng làm thức ăn phải lớn nhiều lần D lượng qua bậc dinh dưỡng thường bị hao hụt dần Tháp sinh thái số lượng có dạng lộn ngược đặc trưng cho mối quan hệ A vật chủ- kí sinh B mồi- vật C cỏ- động vật ăn cỏ D tảo đơn bào, giáp xác, cá trích Tháp sinh thái dùng mô tả số lượng cá thể, sinh khối, lượng bậc dinh dưỡng khác hệ sinh thái Thường giá trị bậc dinh dưỡng cao nhỏ so với bậc dinh dưỡng đứng trước Có trường hợp tháp lộn ngược, điều khơng điều kiện dẫn tới tháp lộn ngược tháp A sinh khối, vật tiêu thụ có chu kì sống ngắn so với vật sản xuất; B số lượng, khối lượng thể sinh vật sản xuất lớn vài bậc so với khối lượng thể sinh vật tiêu thụ; C số lượng, sinh vật tiêu thụ bậc có lồi đơng đúc chếm ưu thế; D sinh khối, vật sản xuất có chu kỳ sống ngắn so với vật tiêu thụ Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, tháp sinh thái thể bậc dinh dưỡng hệ sinh thái nước A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, C 1, 3, 4, D Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: HNL - 109 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông Trong số tháp sinh thái trên, tháp sinh thái thể bậc dinh dưỡng hệ sinh thái cạn A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, C 1, 3, 4, D Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, thể hệ sinh thái bền vững tháp A B C D Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái Tháp sinh thái xuất điều kiện hệ sinh thái có đặc điểm bậc dinh dưỡng A có lồi rộng thực nhiều lồi kí sinh có sinh khối lớn B có lồi rộng thực nhiều lồi kí sinh có sinh khối lớn C có lồi rộng thực nhiều lồi kí sinh có sinh khối lớn D có lồi rộng thực nhiều lồi kí sinh có sinh khối lớn *Trong hệ sinh thái, bậc dinh dưỡng tháp sinh thái kí hiệu A, B, C, D E Sinh khối bậc : A = 200 kg/ha; B = 250 kg/ha; C = 2000 kg/ha; D = 30 kg/ha; E = kg/ha Các bậc dinh dưỡng tháp sinh thái xếp từ thấp lên cao, theo thứ tự sau: Hệ sinh thái 1: A A BC C E B Hệ sinh thái 2: A A BD D E B Hệ sinh thái 3: C CA A B E Hệ sinh thái 4: E ED D B C Hệ sinh thái 5: C CA A D E Trong hệ sinh thái Hệ sinh thái bền vững A 1,2 B 2, C 3, D 3, Hệ sinh thái bền vững A B C D 4, Hệ sinh thái không tồn A 1, B C D 4, Hệ sinh thái bền vững A chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng lớn B chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng tương đối lớn C nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch D nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch tương đối Hệ sinh thái bền vững A chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng lớn HNL - 110 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông B chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng tương đối lớn C nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch D nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch tương đối Thành phần cấu trúc hệ sinh thái tự nhiên khác hệ sinh thái nhân tạo A thành phần loài phong phú, số lợng cá thể nhiều B kích thước cá thể đa dạng, cá thể có tuổi khác C có đủ sinh vật sản xuất, tiêu thụ phân giải, phân bố không gian nhiều tầng D A, B, C Từ rừng lim sau thời gian biến đổi thành rừng sau sau diễn A nguyên sinh B thứ sinh C liên tục D phân huỷ Số lượng cá thể loài sinh vật xác gà diễn A nguyên sinh B thứ sinh C liên tục D phân huỷ Quá trình hình thành ao cá tự nhiên từ hố bom diễn A nguyên sinh B thứ sinh C liên tục D phân huỷ CHƯƠNG IV HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Trong môi trường sống xác định bao gồm tảo lục, vi sinh vật phân huỷ A quần thể sinh vật B quần xã sinh vật C hệ sinh thái D nhóm sinh vật khác lồi Ý kiến khơng cho lượng chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề chuỗi thức ăn hệ sinh thái bị trung bình tới 90% A phần không sinh vật sử dụng B phần sinh vật thải dạng trao đổi chất, chất tiết C phần bị tiêu hao dạng hô hấp sinh vật D phần lớn lượng xạ vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường Yếu tố có khuynh hướng yếu tố quan trọng điều khiển suất sơ cấp đại dương A nhiệt độ B ơxy hồ tan C chất dinh dưỡng D xạ mặt trời Sự giàu dinh dưỡng hồ thường làm giảm hàm lượng ôxy tới mức nguy hiểm Nguyên nhân chủ yếu khử ôxy tới mức tiêu dùng A ôxy quần thể cá, tôm B ôxy quần thể thực vật C ôxy sinh vật phân huỷ D ơxy hố chất mùn bã Điều không khác chu trình dinh dưỡng hệ sinh thái tự nhiên với hệ sinh thái nhân tạo A lưới thức ăn phức tạp B tháp sinh thái có hình đáy rộng C tháp sinh thái có hình đáy hẹp D tất thức ăn cho sinh vật cung cấp bên hệ sinh thái Hệ sinh thái tự nhiên khác hệ sinh thái nhân tạo A thành phần cấu trúc, chu trình dinh dưỡng, chuyển hoá lượng B thành phần cấu trúc, chu trình dinh dưỡng C chu trình dinh dưỡng, chuyển hố lượng D thành phần cấu trúc, chuyển hoá lượng Chu trình cacbon sinh A liên quan tới yếu tố vô sinh hệ sinh thái B gắn liền với toàn vật chất hệ sinh thái C trình tái sinh phần vật chất hệ sinh thái HNL - 111 - Hoàng Như Lâm – C3 Con Cuông D q trình tái sinh phần lượng hệ sinh thái HNL - 112 - ... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tác động A tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hố học, biến đổi sinh lí, hố sinh nội bào B tác nhân vật lí, hố học, tác nhân sinh học C biến đổi sinh. .. nhân hố học, tác nhân sinh học mơi trường B sai hỏng ngẫu nhiên tái ADN, tác nhân hố học, tác nhân sinh học mơi trường C bắt cặp khơng đúng, tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinh học môi... học, tác nhân sinh học C biến đổi sinh lí, hố sinh nội bào, tác nhân sinh học D tác nhân vật lí, hố học, biến đổi sinh lí, hố sinh nội bào Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể A làm