Giao an 4( Chinh)

Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 1 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 2 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 3 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 4 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 5 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 6 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 7 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 8 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 9 Trêng TiÓu Häc Thµnh Thä Gi¸o ¸n: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ Chinh 10 [...]... 2) Đọc - hiểu - Hiểu nội dụng chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, Bất hạnh - Chọn đợc danh hiệu thích hợp với tính cách của Dế Mèn II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc tranh 15 SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc III) Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát A ổn định B Kiểm... Những hình ảnh t ơng phản đó để bọn nhện nhận thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử (?) Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn bọn nhện đã hành động nh thế nào? (?) Từ ngữ Cuống cuồng gợi cho em cảnh gì? (?) ý chính của đoạn 3 này là gì? - Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cả bọn cuống cuồng chạy dọc chạy ngang, phá hết các dậy tơ chăng lối - Cuống cuồng gợi cảnh bọn nhện rất vội vàng, rối rít vì quá lo lắng... sinh khác - Nhận xét cho điểm C Bài mới:30 1 Giới thiệu bài: làm quen với các số có sáu chữ số 2 Ôn tập về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, - Nghe chục nghìn: - Quan sát hình và trả lời - Cho quan sát hình 8 SGK - Yêu cầu nêu mối quan hệ giữa các hàng liền kề + Mấy đơn vị = 1 chục? (1 chục bằng bao nhiêu + 1 đơn vị = 1chục (1 chục = 10 đơn vị) đơn vị?) + Mấy chục bằng 1 trăm? (1 trăm bằng mấy +... Khuyên ngời ta phải tự tin, không nên Z``(?) Nêu ý nghĩa của truyện Đẽo cày giữa thấy ai nói thế nào cũng làm theo + Thạch Sanh: Ca ngợi Thạc Sanh hiền đờng? lành, chăm chỉ, biết giúp dỡ ngời khác sẽ (?) Em biết những truyện cổ nào thể hiện đợc hởng hạnh phúc, còn Lý Thông gian, lòng nhân hậu của ngời Việt Nam ta? tham, độc ác bị trừng trị thích đáng => Nêu ý nghĩa của câu chuyện đó * Sự tích hồ Ba... chăng tơ từ bên nọ sang bên kia đờng, sừng sững giữa lối đi thế nào? trong khe đá lủng củng những nhện là nhện rất hung dữ (?) Với trận điạn mai phục đáng sợ nh vậy bọn - Chúng mai phục để bắt Nhà Trò phải trả nợ nhện sẽ làm gì ? (?) Em hiểu Sừng Sững, lủng củng nghĩa là - Nói theo nghĩa của từng từ theo hiểu biếu của mình thể nào? * Sứng sững: dáng một vật to lớn, đứng chắn ngang tầm mắt * Lủng củng:... lẫn : s/x, ăn/ăng II,Đồ dùng dạy học - Viết sẵn nội dung bài tập 2 - Sách, vở viết III,Các hoạt động dạy- học 1, ổn định tổ chức 1 2, Kiểm tra bài cũ.3 - Gọi 2H lên bảng viết, cả lớp viết vào -Hoa ban, ngang trời nháp -Gv nhận xét đánh giá 3, Bài mới 30 - Giới thiệu bài: -Theo dõi trong sgk * Hớng dẫn hs- nghe- viết -Đọc thầm lại đoạn văn -Đọc toàn bài chính tả -Viết bài vào vở -Đọc từng câu (mỗi... nhân hậu , thông minh vừa chứa đựng tình cảm quí báu của cha ông 27 Trờng Tiểu Học Thành Thọ Thị Chinh Giáo án: Lớp 4 GV: Nguyễn 3 Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu II) Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài tập đọc Trang 19 SGK - Bảng phụ viết sẵn 10 dòng thơ đầu III) Phơng pháp - Hỏi đáp, Gợi mở, Luyện tập, Thực hành IV) Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát A ổn... cho điểm C Bài mới :30 1 Giới thiệu bài (?) Em đã đợc đọc hoặc nghe những câu chuyện cổ tích nào? - Thạch Sanh, Tấm Cám, Cây tre trâm => Giải thích: Những câu chuyện cổ đợc lu đốt, Trầu cau truyền từ lâu đời nay có ý nghĩa nh thế nào? Vì sao mỗi chúng ta để thích đọc truyện cổ - Yêu cầu HS mở SGK Trang 19 2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: -Gọi 1 hs khá đọc - Gv nhận xét sơ bộ việc đọc... và có ý nghĩa rất sâu xa - Vì truyện cổ đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta Công bằng, thông minh, độ lợng, đa tình, đa mang + Vì truyện cổ là những lời khuyên dạy của ông cha ta: nhân hậu, ở hiền, chăm làm, tự tin + Ông cha ta đã trải qua bao ma nắng, qua thời gian để đúc rút những bài học kinh nghiệm cho con cháu + Nhận mặt là giúp con cháu nhận ra truyền thống tôt đẹp, bản sắc của dân tộc,... hiệp sĩ vì Dế Mèn hành động mạnh mẽ, kiên quyết và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công bênh vực Nhà Trò yếu đuối => Kết luận: Tất cả các danh hiệu trên đều có thể đặt cho Dế Mèn song thích hợp nhất đối với hành động mạnh mẽ, kiên quyết, thái độ căm ghét áp bức là danh hiệu Hiệp sĩ - Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp (?) Đại ý của đoạn trích này là gì? ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò . vực chị Nhà Trò yếu đuối, Bất hạnh. - Chọn đợc danh hiệu thích hợp với tính cách của Dế Mèn . II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc tranh 15 SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hớng. học sinh đọc câu hỏi 4 xấu hổ và còn đe doạ chúng. - Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cả bọn cuống cuồng chạy dọc chạy ngang, phá hết các dậy tơ chăng lối. - Cuống cuồng gợi cảnh bọn nhện rất vội. luận. => Kết luận: Tất cả các danh hiệu trên đều có thể đặt cho Dế Mèn song thích hợp nhất đối với hành động mạnh mẽ, kiên quyết, thái độ căm ghét áp bức là danh hiệu Hiệp sĩ. (?) Đại ý của