Ngày soạn / / Tiết 16: Bài tập và Thực hành 3 Thao tác trên bảng Ngày giảng / / A. Phần chuẩn bị I . Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Các thao tác cơ bản: khởi động và kết thúc Access; mở bảng ở chế độ trang; cập nhật dữ liệu; lọc dữ liệu. 2. Về kỹ năng: - Có các kĩ năng cơ bản về Access, sử dụng các công cụ lọc, sắp xếp để kết xuất thông tin từ bảng. 3. Thái độ: - Qua bài giảng, học sinh có hứng thú, say mê với môn học, thấy đợc tầm quan trọng của việc ứng dụng tin học trong quản lý. II. Phần chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, SBT, đĩa chứa các ch- ơng trình minh họa (quản lý học sinh: gv biên soạn) 2. Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập. B. Phần thể hiện trên lớp I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp khi làm bài thực hành) iii. Nội dung bài mới: Hoạt động 1 ( 42 phút) Làm bài 1, 2-48/SGK Nội dung HĐ của GV HĐ của HS Bài 1: - Mở CSDL đã làm: + File/Open/ Chọn CSDL cần mở. + Hoặc kích đúp chuột vào CSDL cần mở. - Nhập dữ liệu cho bảng. - Chỉnh sửa lỗi. - Xoá hoặc thêm bản ghi mới. Bài 2 * Hiển thị các học sinh nam trong lớp: - Chọn vào cột giới tính=> chọn biểu tợng * Lọc ra DS các bạn cha là đoàn viên: - Di chuyển chuột đến cột đoàn viên => Chọn biểu tợng * Tìm kiếm học sinh có điểm 3 môn toán, lí, hoá đều trên 8. GV hớng dẫn học sinh, làm mẫu cho học sinh quan sát. GV yêu cầu học sinh mở bảng dữ liệu đã làm từ các tiết trớc ra, nhập dữ liệu cho bảng. Cho học sinh làm bài thực hành Hớng dẫn, sửa sai cho học sinh Chú ý nghe giảng. Quan sát giáo viên làm. Làm theo yêu cầu của giáo viên. Làm bài thực hành Hoạt động 2 (2 phút) Củng cố 1 - Cách khởi động, làm việc với các chế độ trong CSDL. - Các thao tác cơ bản trên bảng: Mở CSDL, cập nhật dữ liệu, lọc dữ liệu, tìm kiếm dữ liệu. Hoạt động 3 (1 phút) HD Học sinh học và làm bài tập - Học bài cũ. - Làm lại bài thực hành ở nhà. - Đọc trớc bài sau. 2 . ứng dụng tin học trong quản lý. II. Phần chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, SBT, đĩa chứa các ch- ơng trình minh họa (quản lý học sinh: gv biên soạn) 2. Chuẩn. lọc, sắp xếp để kết xuất thông tin từ bảng. 3. Thái độ: - Qua bài giảng, học sinh có hứng thú, say mê với môn học, thấy đợc tầm quan trọng của việc ứng dụng tin học trong quản lý. II. Phần