TUAN 33 CKT

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 33 ( Từ ngày 3/5 đến 7/5 ) THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY HAI 3/5 CC TĐ TĐKC T ĐĐ TUẦN 33 Cóc kiện trời Cóc kiện trời Kiểm tra Bài dành cho đòa phương BA 4/5 T TNXH CT TD Ôn các số đến 100 000 Các đới khí hậu Cóc kiện trời Tung bắt bóng cá nhân TƯ 5/5 TĐ T TC MT TV Mặt trời xanh của tôi Ôn các số đến 100 000 Làm quạt giấy tròn TTmó thuật : Xem tranh thiếu nhi thế giới Ôn chử hoa Y NĂM 6/5 T TD LTVC TNXH Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 Tung bắt bóng cá nhân… Nhân hóa Bề mặt trái đất SÁU 7/5 T CT TLV ÂN SH Ôn tập 4 phép tính …(TT) Quà của đồng nội Ghi chép sổ tay n tập các nốt nhạc .Tập biểu diễn Sinh hoạt cuối tuần 1 TUẦN 33 Thứ hai ngày 3… tháng 5… năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI I/.Mục tiêu Tập Đọc: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ND : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời ,buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của 1 nhân vật trong chuyện ,dựa theo tranh minh hoạ ( SGK ). HSK-G kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật . II/Chuẩn bò: -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ : 5’ -YC HS đọc và trả lời câu hỏi 1 và 3 về nội dung bài tập đọc: “Cuốn sổ tay” -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Dựa vào câu ca dao: Con cóc là cậu ông trời Hễ ai đánh nó là trời đánh cho -Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: 34’ -Giáo viên đọc mẫu một lần. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -Chia đoạn. -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. -YC HS đặt câu với từ mới. (nếu cần) - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu -HS đọc theo HD của giáo viên -Học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. -3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ. -Mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS đọc một đoạn. 2 - Tổ chức đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 8’ -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc đoạn 1. ?Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trứơc khi đánh trống? -YC HS đọc đoạn 2. - Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên? -YC HS đọc đoạn 3. - Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như thế nào ? -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? * Luyện đọc lại:10’ -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện:20’ a.Xác đònh yêu cầu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. b. Kể mẫu: -GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK. -Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt cho đoạn. -GV cho HS kể mẫu. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dò: 2’ -3 nhóm đọc, lớp nghe và nhận xét. -Cả lớp đồng thanh toàn bài. -1 HS đọc -1 HS đọc đoạn 1. +Cóc bố trí lực lượng ở những chổ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật, cua ở trong chum nước, ong đợi sau cánh cửa, cáo gấu, và cọp nâùp hai bên cửa. -1 HS đọc đoạn 2. +Cóc 1 mình bước tới lấy dùi đánh ba hồi trống, trời nổi giận sai gà ra trò tội, gà vừa bay đến cóc ra hiệu cáo nhảy xô tới cắn cổ gà tha đi, trời sai chó ra bắt cáo, chó vừa đến cửa gấu đã quật chó chết tươi… -1 HS đọc đoạn 3. +Trời mời cóc vào thương lượng nói rất dòu dàng, lai còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu… +Trao đổi nhóm đôi: Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cõi khi nói chuyện với Trời. -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. - HS hát tập thể 1 bài. -1 HS đọc YC. -HS quan sát. -HS đặt tên. -Chú ý kể bằng lời của 1 trong các nhân vật trong truyện. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. -HS nhận xét cách kể của bạn. -4 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. 3 -Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì? -Nhận xét, GDTT cho HS không nên đánh cóc và các con vật vì chúng đều có công trong việc đi kiện ông Trời để có được cơn mưa. -Giáo viên dặn học sinh về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện trên. -2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình. -Do quyết tâm và biết đoàn kết đẩu tranh nên cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới. -Lắng nghe. - Về nhà học bài. TOÁN: KIỂM TRA I/ Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá : -Kiến thức ,kó năng đọc ,viết số có năm chữ số . -Tìm số liền sau của số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ;thực hiện phép cộng ,phép trừ các số có đến năm chữ số ;nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không liên tiếp ) ;chia số có năm chữ số cho số có một chữ số . -Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau .Biết giải toán có đến hai phép tính . II/ Đề bài: Bài 1: Khoanh vào câu trả lời đúng: Số liền sau của số 68457 là: A. 68467 B. 68447 C. 68456 D. 68458 Bài 2: Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé 48671, 47681, 48716,47816 Bài 3: Đặt tính rồi tính: 21628 x 3 ; 15250 : 5 Bài 4: Ngày đầu cửa hàng ban được 230 m vải, ngày thứ hai bán được 340 m vải. Ngày thứ ba bán được bằng 1/3 số m vải bán trong hai ngày đầu. Tính số m vải bán trong ngày thứ ba? Yêu cầu học sinh thực hiện vào giấy KT, nộp bài, Giáo viên sửa sai, nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm. Chuẩn bò bài sau. Tiết 4 ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I / Mục tiêu : -HS biết giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường . -HS tích cực học tập. II/ Đồ dùng: GV:Nội dung ôn tập. HS:Bảng nhóm,bút dạ III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 1.n đònh : 2 / Bài cũ : 3/ Bài mới : GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu về vệ sinh chung . MT:Hs biết tình hình vệ sinh bản hân , gia đình , trường học. CTH: Cho hs thảo luận nhóm + Nêu tình hình vệ sinh của gia đình em và trong sân trường? +Xung quanh nhà em , ở xóm em rác có được bỏ đúng quy đònh không? - Đại diện các nhóm trình bày . GV nhận xé chung . * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp . MT: Hs biết tác hại của việc mất vệ sinh. + Nếu nhà cửa , trường lớp không được quét sạch sẽ sẽ gây ra tác hại gì? +Đối với bản thân cần phải làm gì để giữ vệ sinh thân thể? GVNX kết luận . Hoạt động 3: Thảo luận nhóm . MT: Hs nêu được việc cần làm để giữ vệ sinh . + Em cần phải làm gì để giữ vệ sinh chung? Gọi đại diện nhóm trả lời . GVNX tuyên dương.KL chung. 4 / Củng cố : Cho hs nhắc nội dung bài. GD – liên hệ nhất là với những gia đình ở nhà sàn 5/ Dặn dò : Thực hiện giữ vệ sinh cá nhân , gia đình và cộng đồng . Nhận xét tiết học. Hs thảo luận theo nhóm. - HS trình bày kết quả thảo luận. Ô nhiễmMT, gây cảm giác mệt mỏi +Là nơi trú ngụ của nhiều đ/v gây hại cho sức khẻo con người. + Tắm rửa … Hs thảo luận theo nhóm . Các nhóm trình bày. 2-3 hs nhắc lại. -HS lắng nghe. Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Tiết 1 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN100 000 I/ Mục tiêu: -Đọc ,viết được số trong phạm vi 100 000 -Viết được số thành tổng các nghìn ,trăm ,chục ,đơn vò và ngược lại -Biết tìm số còn thiếu trong moat dãy số cho trước -Làm được bài tập 1;2,3,( a ;cột 1 câu b) -Tính toán nhanh ,chính xác II/ Chuẩn bò : III/ Các hoạt động dạy học: 5 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ:5’ -Giáo viên trả bài kiểm tra tiết trước - Nhận xét chung. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi tựa B. Luyên tập: Bài 1:-Viết bảng phụ và YC học sinh lên điền vào chỗ chấm . Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai. Bài 2 :Đọc đề Đọc số . -Tổ chức trò chơi : chuyền điện Bài 3: Viết số -Bảng con Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Làm vở -Chấm bài ,nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò:-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bò bài sau. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT và chuẩn bò bài sau. - -2 HS lên bảng ,lớp làm bảng con -Đọc nối tiếp các số trên bảng : 36 982 54 175 ; 90 631 ; 14 034 ; 8066 ; 71 459 ; 48 307 ; 2003 ; 10 005 -3 HS lên bảng ,lớp bảng con Làm vở -3 HS chữa bài ,lớp nhận xét a/ 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025 b/ 14 300 ; 14 400 ; 14500 ; 14 600 ; 14 700 c/ 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040 Tiết 2 : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CÓC KIỆN TRỜI I/ Mục tiêu -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam á ( BT2) -Làm đúng BT3a -Chữ viết nắn nót ,rõ ràng II/ Đồ dùng: -Bảng viết sẵn các BT chính tả. III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh:1’ 2/ KTBC:5’ - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới : 32’ a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? - 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. - vừa vặn, dùi trống, dòu giọng. -Lắng nghe và nhắc tựa. - Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -3 câu. 6 -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chấm bài: -Thu bài chấm và nhận xét. c/ HD làm BT: Bài 2: Câu a:-Gọi HS đọc YC. -Yêu cầu học sinh đọc câu Yêu cầu học sinh viết vào vở tên các nước:Bru nây, Cam –pu chia, Đông ti- mo, Lào, In- đô- nê- xi- a Bài 3::Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh chọn bài tập a và làm vào vở bài tập a/ cây sào, xào nấu, lòch sử, đối xử b/ Về nhà : chín mọng, mơ mộng, hoạt động,ứ đọng 4/ Củng cố – Dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn dò -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy. - HS: hạn hán, chim muông, khôn khéo, thiên đình, trần gian. - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài. Đọc, nhận xét. Lắng nghe. 1 học sinh lên bảng Đọc bài làm, nhận xét bài bảng lớp HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập. - Chuẩn bò bài sau. Tiết 3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/. Mục tiêu -Nêu được 3 đới khí hậu trên Trái Đát :nhiệt đới ,ôn đới ,hàn đới -HS K-G nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu **GDBVMT : Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật -Tích cực trong học tập II/. Chuẩn bò: -Quả đòa cầu và sơ đồ các đới khí hậu III/. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 1’ 2/ Kiểm tra bài cũ:4’ -YC HS cho biết đặc điểm của năm, tháng và mùa trên trái đất -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới: 30’ a.Giới thiệu bài: Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát ,trả lời Mục tiêu: Nêu được 3 đới khí hậu trên Trái -3 HS -HS lắng nghe và nhận xét. Nhắc tựa 7 Đát :nhiệt đới ,ôn đới ,hàn đới . K-G nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu -Yêu cầu học sinh quan sát và nêu tên các đới khí hậu -Giáo viên cho học sinh thấy được trên trái đất ở hai bán cầu đều có các đới khí hậu giống nhau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới -Giáo viên yêu cầu HS nêu đặc điểm của các đới khí hậu. -Nhận xét –chốt ý –GDBVMT Hoạt động 2: Làm việc với quả đòa cầu: Mục tiêu; Chỉ được các đới khí hậu trên quả đòa cầu Giáo viên:đưa mô hình quả đòa cầu cho học sinh thực hành chỉ ra các đới khí hậu theo nhóm Giáo viên làm mẫu và chốt lại nội dung, yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ -Hãy chỉ trên bản đồ vò trí nước ta và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào Nước ta thuộc đới khí hậu nhiệt đới 4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. Về nhà học thuộc bài. -HS quan sát. -2 HS lên bảng thực hiện, yêu cầu các HS khác theo dõi bổ sung. -HSK-G nêu Lớp làm việc theo nhóm, đại diện 1 vài học sinh lên bảng . Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. -HS lắng nghe, ghi nhớ. 2 đến 3 HS khác nhắc lại. Học sinh thực hành và chỉ cho nhau, sau đó 1 vài học sinh chỉ và nêu trước lớp. Tiết 4 Thể dục ************************************************ Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010 Tiết 2 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hợp lí ở các dòng thơ ,nghỉ hơi ở sau mỗi khổ thơ -Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ mặt trời xanh “ và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ). -HSK-G bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm. II/ Chuẩn bò: -Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK, Thêm tranh (ảnh) về rừng cọ hoặc 1 vài lá cọ thật bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh:1’ 2/ KTBC:5’ - YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Cóc kiện trời. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: 32’ a/ GTB ghi tựa: b/ Luyện đọc: - 3 HS lên bảng -HS đọc bài và trả lới câu hỏi. -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài. 8 Giáo viên đọc mẫu - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ khó. - YC 6 HS nối tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. - YC HS giải nghóa các từ khó. -Cho HS đặt câu với từ: - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức đọc giữa các nhóm. - YC HS đọc đồng thanh bài thơ. c/ HD tìm hiểu bài: - GV gọi 1 HS đọc cả bài. +Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? Giáo viên giảng thêm về cách sử dụng từ ngữ miêu tả âm thanh của tác giả. - HS đọc cả bài thơ. +?Về mùa hè rừng cọ có nhiều thú vò ? HS đọc thầm khổ thơ cuối. +Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời? Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? vì sao? d/ Học thuộc lòng bài thơ: - Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng. - Xoá dần bài thơ. -YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ em chọn, sau đó gọi HS đọc trước lớp. Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa. -Gọi HS đọc thuộc cả bài. - Nhận xét cho điểm. 4/ Củng cố – Dặn dò:2’ - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc cả bài và chuẩn bò nội dung cho tiết sau. -Theo dõi GV đọc. -Mỗi HS đọc 2 dòng. HS đọc đúng các từ khó. -6 HS tiếp nối nhau đọc bài (2 lượt) - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc 2 khổ. - 2 nhóm đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc ĐT. - 1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK. +tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào -Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ,tác giả thấy trời xanh qua từng kẽ lá. -Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe ra như từng tia nắng, nên tác giả thấy nó giống như mặt trời. -học sinh nói theo ý nghó riêng Cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc cá nhân. -HS chọn khổ thơ mình thích đọc thuộc trước lớp và trả lời vì sao em thích khổ thơ đó. - 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp. - Tiết 2 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÊN 100 000 I/ Mục tiêu: -Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 -Biết sắp xếp một dãy số theo thou tự nhất đònh -Làm được bài tập 1,2,3,5,.HS K-G làm thêm bài 4 II. Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 9 1. Ổn đònh:1’ 2. Kiểm tra bài cũ:5’ 3 HS làm bài 4 3. Bài mới : 32’ a.Giới thiệu bài:- Ghi tựa b. Luyên tập: Bài 1 : Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con sau đó lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa. Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai. Bài 2:Tìm số lớn nhất Gọi HS nêu miệng –nhận xét Bài 3: Viết theo thứ tự từ bé đến lớn Làm vở . Nhận xét,sửa sai. Bài 4: HSK-G Học sinh lên bảng sửa Nhận xét Bài 5: Treo bảng phụ ,gọi 1 HS thực hiện 4 Củng cố – Dặn dò: Chấm 1 số vở – nhận xét -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. HS làm bài ,nhận xét -Bảng con 27 469 < 24 470 85 100 > 85 099 30 000 = 29 000 + 1000 Trả lời ,nêu cách làm a/ 42 360 b/ 27 998 -Làm vở ,1 HS lên thực hiện 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 Viết theo thứ tự từ lớn đến bé 96 400 ; 94 600 ; 64 900 ; 46 900 Lớp làm nháp , theo dõi ,nhận xét -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập và chuẩn bò bài sau. ************************************** Thủ công: Tiết 3: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn. B/ CHUẨN BỊ: GV : mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình làm quạt giấy tròn - Kéo, thủ công, bút chì, sợi chỉ, hồ dán. - HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Bài cũ: (5p ) Làm đồng hồ để bàn - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn có sản phẩm đẹp. * Bài mới: (25p) Giới thiệu bài: Làm quạt giấy tròn 10 . KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 33 ( Từ ngày 3/5 đến 7/5 ) THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY HAI 3/5 CC TĐ TĐKC T ĐĐ TUẦN 33 Cóc kiện trời Cóc kiện trời Kiểm tra Bài dành cho đòa. …(TT) Quà của đồng nội Ghi chép sổ tay n tập các nốt nhạc .Tập biểu diễn Sinh hoạt cuối tuần 1 TUẦN 33 Thứ hai ngày 3… tháng 5… năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI I/.Mục tiêu Tập Đọc: -Biết