LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC Số: 13/2010/HD-CĐGD Tp. Hồ Chí Minh, ngày 04 tháng 02 năm 2010 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” - Thực hiện công văn số 54/HD-CĐN ngày 21/01/2010 của Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt Nam hướng dẫn đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. - Sau khi thống nhất với Sở Giáo dục Đào tạo, Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn các đơn vị giáo dục trong ngành tiêu chí và phương pháp đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động như sau: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, ĐỐI TƯỢNG ĐÁNH GIÁ VÀ CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ : Thực hiện theo nội dung Hướng dẫn số 54/HD-CĐN ngày 20/01/2010 của Công đoàn Giáo dục Việt Nam (đã gửi kèm theo tài liệu báo cáo sơ kết hoạt động công đoàn học kỳ 1 năm học 2009-2010 ngày 06/02/2010). II. TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ : 1. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ: sử dụng để đánh giá cơ sở giáo dục và cá nhân như sau: 1.1 Đối với cơ sở giáo dục, Phòng Giáo dục – Đào tạo : Đánh giá theo 04 nội dung, mỗi nội dung bao gồm một số tiêu chí, mỗi tiêu chí có khung thang điểm riêng (Phụ lục 1 đính kèm). - Nội dung 1 : Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động - Nội dung 2 : Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về đạo đức của nhà giáo. - Nội dung 3 : Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về tự học của nhà giáo - Nội dung 4 : Kết quả thực hiện nội dung cuộc vận động về sự sáng tạo của nhà giáo. 1.2 Cá nhân (CB – GV – CNV) : Đánh giá cá nhân theo các nội dung 2, 3 và 4 nêu trên. Các tiêu chí cho mỗi nội dung trên, được xác định cụ thể để sử dụng trong đánh giá cơ sở giáo dục và đánh giá cá nhân (Phụ lục 2 đính kèm). 2. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ : 1.1 Phân công đánh giá : + Sở Giáo dục Đào tạo đánh giá các Phòng Giáo dục Đào tạo Quận Huyện, các trường THPT, TCCN, CĐ và đơn vị trực thuộc. + Phòng Giáo dục – Đào tạo Quận Huyện đánh giá các trường THCS, Tiểu học, Mầm non và đơn vị trực thuộc. + Cơ sở giáo dục tự đánh giá xếp loại tập thể và cá nhân. 1.2 Đánh giá bằng cách cho điểm : a. Các cán bộ, giáo viên, nhân viên và người lao động; các cơ sở giáo dục tự đánh giá cho điểm theo từng nội dung, từng tiêu chí và mức độ kết quả cụ thể đạt được trong khung điểm quy định. b. Căn cứ khung điểm (tại phụ lục 1, 2), căn cứ tổng số điểm đánh giá, xếp loại cá nhân và cơ sở giáo dục theo các loại: XẾP LOẠI CÁ NHÂN (30đ) CƠ SỞ GIÁO DỤC (40đ) CẦN CỐ GẮNG Dưới 15 điểm Dưới 20 điểm ĐẠT YÊU CẦU Từ 15 điểm đến 19 điểm Từ 20 điểm đến 25 điểm KHÁ Từ 20 điểm đến 25 điểm Từ 26 điểm đến 29 điểm TỐT Từ 26 điểm đến 30 điểm Từ 30 điểm đến 40 điểm c. Thành phần tham gia đánh giá : - Mỗi cơ sở giáo dục thành lập Ban chỉ đạo thực hiện và tham gia đánh giá cơ sở, cá nhân. - Thành phần tham gia đánh giá cơ sở giáo dục: các thành viên của Ban chỉ đạo cấp cơ sở; các thành viên của Ban chỉ đạo cấp quản lý trực tiếp đối với cơ sở giáo dục (mỗi thành viên của Ban chỉ đạo gởi 01 phiếu đánh giá). - Thành phần tham gia đánh giá cá nhân: mỗi cá nhân 01 phiếu tự đánh giá; các thành viên của Ban chỉ đạo cấp cơ sở (mỗi thành viên của Ban chỉ đạo gởi 01 phiếu đánh giá). d. Tổng hợp kết quả đánh giá : Căn cứ kết quả các phiếu đánh giá để tính điểm trung bình cộng của tất cả các phiếu đánh giá và xếp loại cá nhân, xếp loại cơ sở giáo dục theo các mức độ đánh giá. e. Điểm đặc biệt cần lưu ý : Nếu trong kỳ đánh giá (theo năm học) xảy ra sai phạm thuộc về trách nhiệm của tổ chức, cá nhân của cơ sở giáo dục (vi phạm pháp luật, quy chế thi, tệ nạn xã hội…) thì tùy theo tính chất, mức độ vi phạm sẽ bị cơ quan đánh giá hạ 1 hoặc 2 loại xếp hạng. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN : 1. Mỗi năm một lần, các cơ sở giáo dục tổ chức tự đánh giá kết quả thực hiện các nội dung của cuộc vận động; căn cứ kết quả tự đánh giá và kết quả đánh giá của cấp trên để có biện pháp thực hiện tốt hơn các nội dung của cuộc vận động. 2. Về phân công tổ chức đánh giá cuộc vận động, trách nhiệm của cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục thực hiện theo hướng dẫn số 54/HD-CĐN tại mục IV tổ chức thực hiện đánh giá (điểm 1 và điểm 2). 3. Thời gian nộp báo cáo tổng hợp kết quả đánh giá: ngày 05/6 10/6 hàng năm, nộp kèm theo báo cáo tổng kết năm học. Nhận được hướng dẫn này, Công đoàn Giáo dục quận, huyện và Công đoàn cơ sở phối hợp lãnh đạo Phòng Giáo dục, lãnh đạo đơn vị triển khai, xây dựng kế hoạch, phổ biến đến các cơ sở giáo dục, cá nhân để thực hiện và báo cáo về Công đoàn Giáo dục thành phố. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn vướng mắc, cần liên hệ báo cáo với Công đoàn Giáo dục thành phố để kịp thời giải quyết. Nơi nhận: TM. BAN THƯỜNG VỤ - CĐGDVN, LĐLĐ TP, Đảng uỷ Sở CHỦ TỊCH “Để báo cáo” - Sở GD&ĐT “Để phối hợp” - PGD&ĐT, CĐGD Q, H, CĐCS trực thuộc “Để thực hiện” - UVBCH/ CĐGD TP - Lưu Nguyễn Tiến Đạt PHỤ LỤC 1 (Phụ lục kèm theo Hướng dẫn số 13/2010/HD-CĐGD ngày 04/02/2010 của CĐGDTP) ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC (Tối đa 10 điểm cho từng nội dung) NỘI DUNG 1 : CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO Kết quả đạt được Điểm Chuẩn Tự chấm BCĐ - Đã thành lập Ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện cuộc vận động 1 - Tổ chức học tập, quán triệt cuộc vận động cho toàn thể cán bộ, giáo viên và lao động của đơn vị 2 - Tổ chức phát động thi đua, cam kết thực hiện của các bộ phận và cá nhân trong đơn vị 2 - Có hồ sơ theo dõi công tác chỉ đạo, điều hành cuộc vận động 2 - Có tổ chức sơ kết, tuyên dương, khen thưởng 2 - Có báo cáo tình hình thực hiện về cấp trên theo qui định 1 NỘI DUNG 2 : VỀ ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO Kết quả đạt được Điểm Chuẩn Tự chấm BCĐ - Không có cá nhân vi phạm quy định đạo đức nhà giáo 2 - Đơn vị là tập thể sư phạm đoàn kết 2 - Chất lượng và hiệu quả giáo dục của đơn vị được nâng cao 2 - Có đánh giá tích cực từ phụ huynh và nhân dân địa phương 1 - Có kế hoạch tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 2 - Đơn vị có cá nhân, tập thể tiêu biểu được cấp trên tuyên dương 1 NỘI DUNG 3 : VỀ TỰ HỌC CỦA NHÀ GIÁO Kết quả đạt được Điểm Chuẩn Tự chấm BCĐ - Giáo viên của đơn vị đáp ứng được yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp (số đạt chuẩn, trên chuẩn theo quy định của Bộ GD-ĐT) 3 - Cán bộ của đơn vị đáp ứng được yêu cầu tương ứng với vị trí và các nhiệm vụ được giao 2 - Đơn vị có chính sách khuyến khích cán bộ, giáo viên tự học, tự bồi dưỡng 2 - Cán bộ, giáo viên có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng 2 - Có xây dựng kế hoạch thực hiện chỉ thị 40 – Ban Bí thư TW về nâng 1 cao chất lượng đội ngũ , có tiến độ thực hiện cụ thể (có báo cáo về cấp trên) NỘI DUNG 4 : VỀ TÍNH SÁNG TẠO CỦA NHÀ GIÁO Kết quả đạt được Điểm Chuẩn Tự chấm BCĐ - Có những đổi mới về hoạt động chung của đơn vị 1.5 - Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp quản lý, cải tiến lề lối làm việc một cách sâu rộng 2 - Tổ chức phong trào tự làm đồ dùng dạy học và sáng tạo trong sử dụng đồ dùng dạy học; phát hiện vấn đề và đề xuất giải quyết vấn đề trong hoạt động giáo dục 2 - Làm tốt công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi và giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn 2 - Có kế hoạch phát động, sơ kết, báo cáo về phong trào viết Sáng kiến kinh nghiệm, đề tài Nghiên cứu khoa học về cấp trên 1 - Có SKKN đạt cấp Thành phố 1 - Có đề tài NCKH được cấp bằng sáng tạo của TLĐLĐ VN, Hội KHKT/TP 0.5 (Tối đa của 4 nội dung trên là 40 điểm) PHỤ LỤC 2 (Phụ lục kèm theo Hướng dẫn số 13/2010/HD-CĐGD ngày 04/02/2010 của CĐGDTP) ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN (Tối đa 10 điểm cho từng nội dung) NỘI DUNG 1 : TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC Kết quả đạt được Điểm Chuẩn Tự chấm BCĐ - Không vi phạm chính sách, pháp luật, quy định về đạo đức nhà giáo và nội quy của đơn vị 2 - Có ý thức trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, yên tâm công tác 2 - Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành nhiệm vụ, quan tâm đến HS, SV; được HS, SV yêu quí, tôn trọng 2 - Được phụ huynh và nhân dân địa phương tin tưởng 2 - Tham gia có hiệu quả cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 2 NỘI DUNG 2 : TẤM GƯƠNG TỰ HỌC Kết quả đạt được Điểm Chuẩn Tự chấm BCĐ - Tham gia các hoạt động bồi dưỡng để nâng cao trình độ lý luận chính trị 2 - Tham gia các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ (học chuẩn hoá, trên chuẩn, tin học, ngoại ngữ…) 3 - Có các minh chứng về thành tích học tập, bồi dưỡng : + Học tập đạt trình độ chuẩn, trên chuẩn, thạc sĩ, tiến sĩ 2 + Học tập đạt trình độ Tin học, Ngoại ngữ A, B 1 + Học tập đạt trình độ lý luận chính trị sơ cấp, trung cấp, cao cấp 1 - Được khen thưởng về đào tạo, bồi dưỡng (có bằng khen, giấy khen) 1 NỘI DUNG 3 : TẤM GƯƠNG SÁNG TẠO Kết quả đạt được Điểm Chuẩn Tự chấm BCĐ - Tích cực đổi mới PPDH, phương pháp quản lý, cải tiến lề lối làm việc; phát hiện vấn đề và đề xuất giải quyết vấn đề trong hoạt động giáo dục (có xác nhận của đơn vị) 3 - Đổi mới công tác lập kế hoạch giảng dạy 1 - Có ảnh hưởng tích cực đến đổi mới PPDH của đồng nghiệp 1 - Là giáo viên dạy giỏi từ cấp cơ sở trở lên 2 - Có SKKN được cấp cơ sở công nhận (theo đề tài đã đăng ký trong HN-CBCC, HN.NLĐ tại đơn vị) 2 - SKKN đạt cấp Thành phố hoặc đề tài KHKT được công nhận 1 (Tối đa của 3 nội dung trên là 30 điểm) . CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” - Thực hiện công văn số 54/HD-CĐN ngày 21/01/2010 của Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt Nam hướng dẫn đánh giá kết quả thực hiện cuộc. theo nội dung Hướng dẫn số 54/HD-CĐN ngày 20/01/2010 của Công đoàn Giáo dục Việt Nam (đã gửi kèm theo tài liệu báo cáo sơ kết hoạt động công đoàn học kỳ 1 năm học 2009-2010 ngày 06/02/2010). II 10/6 hàng năm, nộp kèm theo báo cáo tổng kết năm học. Nhận được hướng dẫn này, Công đoàn Giáo dục quận, huyện và Công đoàn cơ sở phối hợp lãnh đạo Phòng Giáo dục, lãnh đạo đơn vị triển khai, xây