Giáo án lớp 1 Tuần 1

  Tuần 1  Thứ Tiết Bài dạy 2 Họcvần (2t) Toán TNXH Ổn đònh tổ chức Tiết học đầu tiên Cơ thể chúng ta 3 Toán Mó thuật Học vần (2t) Thể dục Nhiều hơn - Ít hơn Xem tranh thiếu nhi vui chơi Các nét cơ bản Ổn đònh tổ chưc trò chơi 4 Học vần (2t) Toán Thủ công Bài 1: E Hình vuông ,hình tròn Giới thiệu một số loại giấy bìa và D C học thủ công 5 Học vần (2t) Toán Âm nhạc Bài 2: B Hình tam giác Quê hương tươi đẹp 6 Học vần (2t) Đạo đức Tập viết Sinh hoạt Bài 3 : Dấu sắc (/ ) Em là học sinh lớp một Tô các nét cơ bản Nhận xét , dặn dò cuối tuần Thứ hai Tiết : Học Vần Bài : n đònh tổ chức Tiết : Toán Bài : Tiết học đầu tiên I : MỤC TIÊU : *Giúp HS -Nhận biết được những việc cần làm trong tiết học toán 1 -Bước đầu biết được yêu cầu cần đạt trong học tập toán II : ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách toán 1 -Bộ đồ dùng học toán lơp 1 III :CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1.Ổn đònh 2.Bài mới a.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán: -GV cho HS xem sách toán 1 -Giới thiệu về sách toán -GV cho học sinh biết : +Sau mỗi tiết học có một phiếu bài 1 -HS: mở sách từ tờ bìa .Tiết học đầu tiên. tập +Mỗi phiếu thường có bài học, bài tập thực hành. +Mỗi phiếu thường có nhiều bài tâp. -GV : cho HS thực hành :Gấp sách, mở sách và hướng dẫn HS giữ gìn. b.Hướng dẫn HS làm quen một số hoạt động học tập toán lớp 1: -Hướng dẫn HS quan sát từng tranh. -GV:Cho HS nhận biết và sử dụng những dụng cụ học tập nào… trongtiết học toán. -GV tổng kết từng tranh. c. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt: -HS phải đếm, đọc, viết số, so sánh làm tính cộng, trừ,nhìn tranh vẽ nêu được bài toán,rồi nêu phép tính ,giải bài toán +Biết giải bài toán. +Biết đo độ dài. +Biết xem lòch. +Biết nêu suy nghó bằng lời. d. Giới thiệu đồ dùng học toán của HS - GV cho HS lấy,mở hộp đồ dùng học toán -HS: lần lượt thực hành gấp sách, mở sách. -Tranh 1:Cô giáo giới thiệu sách toán. -Tranh 2:Bạn học số ( sử dụng que tính ). -Tranh 3:Tập đo độ dài (sử dụng thước). -Tranh 4: Cả lớp trong giờ học toán. -Tranh 5: Các dụng cụ đồ dùng học toán 1 : thước có vạch đo cm, que tính, các hình (hình tam giác, hình vuông), các chữ số, bàn cài, đồng hồ,các bó que tính. - Tranh 6:Các bạn đang học nhóm -HS :mở hộp đồ dùnghọc toán. -HS: nêu tên các loại đồ dùng - GV giơ lên từng đồ dùng rồi nêu tên gọi của mỗi lọại đồ dùng - GV nêu đồ dùng đó thường để làm gì? Chẳng hạn: + Que tính thường để học đếm, hình vuông ,hình CN dùng để nhận biết hình. 3 .Củng cố : -GV cho HS mở hộp theo yêu cầu ,cho HS cất đồ dùng đúng chỗ qui đònh 4 .Dặn dò : - Chuẩn bò tiết sau 3 2 -HS thực hành Nhiều hơn ,ít hơn. * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Tự nhiên xã hội : Bài : Cơ thể chúng ta I. MỤC TIÊU: -Sau bài học cho HS biết +Kể tên các bộ phận chính của cơ thể. +Biết một số cử động của đầu ,cổ, mình, chân , tay. +Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tranh ở SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động. Giới thiệu bài. Cơ thể chúng ta 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài: a.HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp.Nêu được tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - MT: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể . B1: Cho HS quan sát tranh theo cặp nêu tên các bộ phận bên ngoai của cơ thể B 2: Cho cả lớp hoạt động. -GV gợi ý để HS trình bày *Nếu HS nêu được GV không cần nêu lại b. HĐ 2: QS tranh MT: HS quan sát tranh về hoạt động của một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm 3 phần: Đầu , mình , tay và chân. B1: Làmviệc theo nhóm nhỏ -Các bạn trong từng tranh đang làm gì ? - GV cho HS tự nói với nhau xem cơ thể của ta gồm mấy phần? B2: Cho HS hoạt động chung cả lớp -GV yêu cầu HS biể diễn từng hoạt động của đầu, mình ,chân ,tay như các -HS: Từng cặp QS tranh 1 lần lượt nêu theo sự hiểu biết của các em. Đầu: tóc ,tai ,mắt ,mũi ,miệng,lỗ tai. Cổ , tay ,ngực,bụng,rốn,chân. -HS thi nhau trình bày HS từng nhóm 4 em quan sát -Đang ngữa cổ, cúi đầu, xoay đầu, bế bé,ăn ,đá bóng,cởi xe đạp. -HS tự nói : Cơ thể của ta gồm có đầu, mình, Chân và tay - HS tự biểu diễn bạn trong tranh *KL:Cơ thể của chúng ta gồm có 3 phần : Đầu ,mình, chân và tay. c. HĐ3 :Tập thể dục. B1: GV cho cả lơp học bài hát Viết mãi mõi tay Cúi mãi mõi lưng Thể dục thế này Là hết mệt mõi B2 : Gọi HS thự hiện -GV gọi vài HS lên trước lớp làm mẫu *KL :Muốn có cơ thể phát triển tốt cần tâp thể dục hàng ngày. 3. Củng cố: GV nêu câu hỏi: + Cơ thể chúng ta gồm mấy phần? + Muốn có cơ thể khỏe mạnh em cần làm gì? 4 .Dặn dò : Chuẩn bò bài hôm sau -HS theo dõi - Vài HS thực hiện,cả lớp theo dõi làm theo -Đầu, mình,tay và chân -Muốn có cơ thể khỏe mạnh các em cần tập thể dục thường xuyên hàng ngày Chúng ta đang lớn. • Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba Tiết : Toán Bài : Nhiều hơn , ít hơn I. MỤC TIÊU : * Giúp HS : -Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sử dụng tranh của toán 1 và một nhóm đồ vật cụ thể ( hình vuông , hình tròn) III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài : Nhiều hơn , ít hơn. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Hướng dẫn HS quan sát trên bàn cốc và thìa. - GV để 5 cái cốc và 4 cái thìa. - GV đặt 1 thìa vào 1 cốc . Khi đặt thìa vào cốc thì còn thừa1 cốc. GV hỏi: “ Còn cốc nào chưa có thìa”. • GV hướng dẫn HS nêu tóm tăt kết luận: Số cốc nhiều hơn số thìa. Vậy khi đặtmỗi cốc 1 cài thìa thì vẫn Còn cốc chưa có thìa. Ta nói: “Số cốc nhiều hơn số thìa” - Gọi 1 số HS nhắc lại * GV hướng dẫn và nêu : Khi đặt thìa vào mỗi cốc thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói: -HS trình bày những dụng cụ học tập môn toán lên bàn - Còn 1 cốc chưa có thìa - HS nhắc lại cá nhân nhiều em Số cốc nhều hơn số thìa “Số thìa ít hơn số cốc” - Gọi 1 số HS nhắc lại * Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ so sánh nhiều hơn ít hơn . - GV cho HS nối ly với thìa và nêu: - Cho HS nối chai với nút và nêu : - GV cho HS nối thỏ với cà rốt , Phít điện với ổ cắm. 3. Thực hành : - GV cho HS chơi trò chơi. Nhiều hơn, ít hơn 4. Củng cố : - GV nhắc lại nội dung bài. * Nhiều hơn, ít hơn - Cho HS nêu các nhóm đồ vật ít hơn, nhiều hơn. 5. Dặn dò : Chuẩn bò hôm sau - HS nhắc lại cá nhân nhiều em Số thìa it hơn số cốc - Số thìa ít hơn số ly. Số ly nhiều hơn số thìa - Số chai ít hơn số nút. Số nút nhiều hơn số chai. HS lần lượt nêu nhiều em. -HS tự làm và nêu. - HS thi nhau nêu hai nhóm đồ vật khác nhau hoặc nhóm bạn trai và nhóm bạn gái trong lớp. VD: - Số bàn nhiều hơn số ghế hoặc số ghế ít hơn số bàn. - Số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ. - Số bạn nữ ít hơn số bạn nam. 2 quyển vở ít hơn ba quyển sách… Hình vuông, hình tròn. • Rút kinh nghiệm bổ sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết : Học vần Bài : Các nét cơ bản I. MỤC TIÊU : - HS làm quen và nhận biết được các nét ngang ( - ), nét sổ ( ), nét xiên trái ( \ ), nét xiên phải ( / ), nét móc xuôi ( ), nét móc ngược ( ), nét móc hai đầu ( ), nét cong hở phải ( ), nét cong hở trái ( ), nét cong kín ( O ), nét khuyết lên ( ), nét khuyết dưới ( ), nét thắt ( v ). - HS viết được các nét đúng thành thạo. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra phấn, bảng con. Vở tập viết, bài tập Tiếng Việt 2, Bài mới. a, Giới thiệu các nét cơ bản - GV giới thiệu các nét cơ bản + Nét ngang ( ) + Nét xiên trái ( ) + Nét xiên phải ( / ) + Nét sổ ( ) - GV cho HS nhận biết và đọc tên các nét b. Đọc tên các nét và thực hành viết bảng con : - Bày lên bàn. - HS theo dõi - HS đọc lần lượt các nét ( nhiều em ) - GV cho HS luyện đọc viết vào bảng con. - GV và HS nhận xét chữa lỗi c. Giới Thiệu: , , , , - GV viết các nét lên bảng va đọc tên + Nét móc xuôi ( ) . + Nét móc ngược ( ). + Nét móc hai đầu ( ). + Nét cong hở phải ( ). + Nét cong hở trái ( ). - GV cho HS đọc lần lượt đọc các nét • GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết. d. Giới thiệu : O , , , . - GV viết các nét và đọc tên. + Nét cong kín O. + Nét khuyết trên . + Nét khuyết dưới . + Nét thắt * GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - HS thực hành viết vào bảng con - HS lần lượt đọc (cá nhân, nhiều em ) - HS viết vào bảng con, rồi tên các nét đang viết - HS lần lượt nhiều em đứng tại chỗ đọc tên các nét. - HS viết vào bảng con. [...]... dung Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Giấy kẻ ô li ( để treo lên bảng)CÓ viết chữ e -Sợi dây để minh họa nét cho chữ e -Tranh minh họa (Hoặc các vật mẫu )các tiếng: bé, me, xe, ve -Tranh minh họa phần luyện nói về các( lớp học) của loài chim, ve, ếch, gấuvà của HS - Sách TV1 /1 ,vở TV1 /1 -Vở bài tập TV1 /1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( Tiết1.) 1 Kiểm tra bài cũ: - Nét (ngang,... được đi học - Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, em sẽ học thêm nhiều điều hay mới lạ - Vui vẽ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành hs lớp 1 - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp II TÀI LIỆU SỬ DỤNG - Vở bài tập đạo đức - Các điều 7, 28 trong công ước quốc tế - Các bài hát: ( Trường em; Đi học; Em yêu trường em ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 3’ 1 Kiểm tra bài... mực   Tuần 2  Thứ Tiết Bài dạy 2 Họcvần(2t) Toán Âm nhạc Bài 4 : ? Luyện Tập n tập bài : Quê hương tươi đẹp 3 Toán Học vần(2t) TNXH luyện tập các số từ: 1 , 2 , 3 Bài 5 : Chúng ta đang lớn 4 Học vần(2t) Toán Mó thuật Bài 6: be , bè , bẽ , bẻ Luyện tập Vẽ nét thẳng Học vần(2t) Toán Thủ công Đạo đức Bài 7: ê , v Các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 Xé dán hình chữ nhật hình tam giác Em là học sinh lớp một (... kểlại ngày đầu đi học Gợi ý : +Em thích đến lớp sớm để cùng chơi với nhiều bạn mới +Em rụt rè,sợ sệt không dám đi,đã đến lớp rồi lại rất thích + Em đợc ba, má mua cặp sách , vở , bút mực đầy đủ và tất cả đều mới đẻ đi học lớp Một *K Luận : - Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới.Thầy giáo ,Cô giáo mới, em sẽ có đượ nhiều điều mới lạ,biết đọc , biết viết và làm toán - Được đi học là niềm vui là quyền lợi... vui và tự hào vì mình là HS lớp Một Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan 3 Củng cố: - GV nhắc lại nội dung bài : Trẻ em có quyền có họ tên,co ùquyền được học hành, vào lớp Một có nhiều bạn, có Thầy, Cô giáomới,biết yêu quý bạn bè,Thầy ,Cô trường lớp 4 Dặn dò: Chuẩn bò bài hôm sau học tiết 2 - HS lần lượt kể Rút kinh nghiệm bổ sung Tiết : Bài : Tập Viết : T1 Tô các I MỤC TIÊU - HS viết... HỌC 5 1 Kiểm tra bài cũ HS1 nhận dạng hình vuông - Gọi hai em nhận dạng hình vuôn hình HS2 nhận dạng hình tròn tròn 2 Bài mới 10 a Giới thiệu hình tam giác - HS lần lượt nêu lại các tên - GV dùng các tấm bìa hình tam giác gọi cho học sinh nhận biết - HS sắp xếp các hnhf và nêu - GV cho học sinh nhận diện hình tam tên gọi giác trong các hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác 1 Hình vuông 1 2 Hình... ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 3’ 1 Kiểm tra bài cũ - Vở bài tập đaọ đức - Kiểm tra dụng cụ học tập của hs 2 Bài mới 1 a giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một 8’ - Hs tự giới thiệu tên mình * Hoạt động1: Tự giới thiệu tên + Mục tiêu: - Giúp hs biết giới thiệu, tự giới thiệu tên của mìnhvà nhớ tên các bạn trong lớp, trẻ em có quyền có họ và tên * Thảo luận - Biết được họ tên của các - Trò chơi giúp ta được gì? bạn... bước đầu nhận ra hình vuông,hình tròn và các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số hình vuông, hình tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ - Cho HS lên so sánh và nêu được khi so sánh 4 cái ca và 5 cái thìa - HS1: Số ca ít hơn số thìa 3 hình tròn màu đen với 4 hình tròn màu trắng 2 Bài mới a Giới thiệu bài: Hình vuông, hình tròn b Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiệu... - Hs lần lượt nêu + Bác nông dân bẻ ngô + Mẹ bẻ cổ áo + Bé bẻ bánh chia cho em 4 3 Cũng cố - GV chỉ cho hs đọc bài ở sách giáo khoa - Cho hs tìm tiếng có dấu hỏi 5 Dặn dò: - Chuẩn bò bài hôm sau bài 5 - Cho hs về nhà học bài , tìm tiếng mới có dấu thanh ( ? ), ( ) 1 - Hs đọc lần lượt - Bẻ , bẹ Rút kinh nghiệm bổ sung Tiết : Bài : TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU - Củng cố về nhận biết về hình vuông, hình... màu, bìa và dụng cụ học thủ công như: ( hồ dán, kéo, thước kẻ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Giới thiệu các loại giấy bìa - Giấy bìa được làm từ bột của các loại cây như: tre, nứa, bồ đề - Giới thiệu quyển vở + Giấy là phần bên trong mỏng + Bìa được đóng ở phía ngoài dày hơn 2 Giới thiệu giấy màu để làm thủ công + Thước kẻ có vạch cm + Bút chì + Kéo + Hồ dán 3 Nhận xét - Nhận xét tinh thần học tập, ý . cần làm trong tiết học toán 1 -Bước đầu biết được yêu cầu cần đạt trong học tập toán II : ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách toán 1 -Bộ đồ dùng học toán lơp 1 III :CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn đònh 2.Bài mới a.Hướng. minh họa phần luyện nói về các( lớp học) của loài chim, ve, ếch, gấuvà của HS. - Sách TV1 /1 ,vở TV1 /1. -Vở bài tập TV1 /1. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. ( Tiết1.) 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho học. lời. d. Giới thiệu đồ dùng học toán của HS - GV cho HS lấy,mở hộp đồ dùng học toán -HS: lần lượt thực hành gấp sách, mở sách. -Tranh 1: Cô giáo giới thiệu sách toán. -Tranh 2:Bạn học số ( sử dụng