giáo án gdtc 2 cánh diều bóng rổ

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạ

Trang 1

TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT KHỐI 2

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi vàhình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Trang 2

- GV HD học sinh khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuậtđộng tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1 tổ lên thựchiện cách chuyểnđội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương



ĐH tập luyện theo tổ

 

Trang 3

- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhậnxét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạtngười phạm luật

- Cho HS chạy

XP cao 20m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

Trang 4

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

Trang 5

- GV HD học sinhkhởi động.

GV hô khẩu lệnh

Nhận xét, đánh giá

GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tácmẫu

Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến dổiđội hình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyên dương

- HS Chơi trò chơi

HS thực hiện

- Đội hình HS quan sát tranh







HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt



Trang 6

- Gv quan sát, sửasai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyệntập theo khu vực

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyêndương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chứcchơi trò chơi cho

HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Cho HS chạy

XP cao 20m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?

- GV hướng dẫn

Trang 7

- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau

Trang 8

- GV HD học sinh khởi động

GV làm mẫu lại các động tác kết hợp nhắc nhở, lưu

ý khi thực hiện kĩ thuật động tác

Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến dổi đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyêndương

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

Trang 9

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho

HS

- Cho HS chạy XPcao 20m

- Yêu cầu HS quansát tranh trong sách trả lời câu hỏi?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả,

ý thức, thái độ họccủa hs

- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 10

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi vàhình thành thói quen tập luyện TDTT.

chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”

5 – 7’

2-3’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

Trang 11

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.

Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách chuyển đội hình

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa saicho HS







Trang 12

- Trò chơi “đoàn tàu”

HS

- Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống hông 20 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sáchtrả lời câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

ý thức, thái độ học của hs



HS bật cao kết hợp đi lại hít thở

Trang 13

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi vàhình thành thói quen tập luyện TDTT.

- Trò chơi “nhảy ô tiếp

5 – 7’

2-3’

2x8N

Trang 14

Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình

- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực







Trang 15

- Trò chơi “đoàn tàu”

HS

- Tại chỗ chạy lăng gót 30 lần , di chuyển 15m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

HS bật cao kết hợp đi lại hít thở

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

Trang 16

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thànhhàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác

16-2x8N

1 lần

HS quan sát GV làm

Trang 17

ý khi thực hiện kĩ thuật động tác.

- Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

HS

Trang 18

- Xuống lớp chân 15 lần

- Yêu cầu HS thực hiện BT trong sách

- GV hướng dẫn

Trang 19

GV làm mẫu lại cácđộng tác kết hợp nhắc nhở, lưu ý khi thực hiện kĩ thuật động tác



Trang 20

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “nhảy ô tiếp

HS thi đua giữa cáctổ

HS

- Chạy nhanh 20 xuất phát cao

- Yêu cầu HS thực hiện BT trong sách

- GV hướng dẫn

Trang 21

Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI

(tiết 1)

I Yêu cầu cần đạt

Trang 22

- GV HD học sinh khởi động.

Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách chuyển đội hình

- Gv quan sát, sửasai cho HS







- HS khởi động theo GV







Trang 23

HS

- Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống hông 20 lần

- Yêu cầu HS quansát tranh trong sách trả lời câu hỏiBT1?

- GV hướng dẫn

Trang 24

(tiết 2)

Trang 25

- GV HD học sinhkhởi động.

Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cáchbiến đổi đội hình

- Gv quan sát, sửasai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện







- HS khởi động theo GV







Trang 26

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyêndương

HS

- Cho HS chạy nâng cao đùi tại chỗ 20 lần và di chuyển 15m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT2

- GV hướng dẫn

(tiết 3)

Trang 27

I Mục tiêu bài học

Trang 28

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

- Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”

GV nhắc lại tên động tác kết hợp phân tích lại kĩ thuật thực hiện động tác

Lưu ý một số sai sót thường mắc khi thực hiện động tác

Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện lại cách biến đổi đội hình

- GV hô khẩu lệnh

- HS tập theo GV

Trang 29

HS

- Cho HS chạy đánh gót hai bên

20 lần và di chuyển 15m

- Yêu cầu HS thựchiện BT3

- GV hướng dẫn

(tiết 1)

Trang 30

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và

16-2x8N

Trang 31

Cho 1, 2 HS lên thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Tiếp tục quan sát,nhắc nhở và sửa saicho HS

- Phân công tập theo cặp đôi

Trang 32

HS

- Cho HS đứng lên ngồi xuống 10 lần

- Yêu cầu HS quansát tranh trong sáchtrả lời câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI

(tiết 2)

I Mục tiêu bài học

2.1 Năng lực chung:

Trang 33

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trongsách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác

và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảmbảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

16-2x8N

Trang 34

Lưu ý nhứng lỗi thường mắc

Cho 1 HS lên thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- Phân công tập theo cặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chính

- HS nghe và quan sát GV

Trang 35

- Tại chỗ chạy lăng gót 30 nhịp sau đó

di chuyển 15m

- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi BT2

- GV hướng dẫn

ý thức, thái độ học của HS

(tiết 3)

Trang 36

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảmbảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

16-2x8N

GV nhắc lại cách thực hiện và những sai sót thường mắc



Trang 37

Cho 1 HS lên thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.

- Phân công tập theocặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chính thức cho HS

- Tại chỗ chạy nâng cao đùi 30 nhịp sau





Trang 38

- Xuống lớp

đó di chuyển 15m

- Yêu cầu HS thực hiện BT3

? khi ở nhà em thực hiện bài tập vào lúc nào?

- GV hướng dẫn

ý thức, thái độ học của HS

Trang 39

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.

16-2x8N

1 lần

GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác







Trang 40

- Phân công tập theocặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chính thức cho HS

- Tại chỗ chạy nâng cao đùi 30 nhịp sau

đó di chuyển 15m

Tiêu đề	Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại
Chuyên ngành	Giáo dục thể chất
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	239
Dung lượng	4,57 MB