Bài 7 sv

Trang 1

Bài 7: TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Số tiết: Lý thuyết 03

\

Câu 1: Bảng số liệu là cách trình bày kết quả nghiên cứu với đặc điểm:

A Hệ thống, hợp lý và rõ ràng

B Đơn giản, hợp lý và rõ ràng

C Logic, hợp lý

D Hệ thống, rõ ràng

Câu 2: Khi trình bày kết quả nghiên cứu, số lượng biến số trong 1 bảng là:

A Một biến số

B Hai biến số

C Ba biến số

D Không nhiều hơn 3 biến số

Câu 3: Khi trình bày kết quả nghiên cứu, nguyên tắc về viết Số thứ tự của bảng

là:

A Không nhất thiết phải ghi

B Bắt buộc phải ghi

C Bắt buộc phải ghi theo thứ tự xuất hiện của bảng trong báo cáo

D Bắt buộc phải ghi theo số lần xuất hiện trong báo cáo

Câu 4: Khi trình bày kết quả nghiên cứu, nguyên tắc về viết và vị trí của Tên

bảng là:

A Phản ánh đúng nội dung bảng, đặt trên bảng

B Phản ánh đúng nội dung bảng, đặt dưới bảng

C Ngắn gọn, phản ánh đúng nội dung bảng, đặt dưới bảng

D Ngắn gọn, phản ánh đúng nội dung số liệu, đặt trên bảng

Câu 5: Một trong những nguyên tắc trình bày số liệu dưới dạng bảng là:

A Ghi rõ nguồn số liệu dưới bảng

B Ghi rõ nguồn số liệu trên bảng

C Có thể không cần ghi nguồn số liệu

D Không được ghi nguồn số liệu

A Không ghi chú cho các ký hiệu, chữ viết tắt

B Có thể không ghi chú cho các ký hiệu, chữ viết tắt

C Phải ghi chú cho các ký hiệu, chữ viết tắt

D Nên ghi chú cho các ký hiệu, chữ viết tắt

Trang 2

A Ghi rõ đơn vị tính cho các số liệu

B Có đơn vị cho các số liệu định lượng

C Có đơn vị đo lường cho các số liệu định tính

D Có đơn vị đo lường cho các số liệu

A Hàng và cột có đề mục rõ ràng

B Hàng cột có đề mục rõ ràng

C Hàng cột có số lượng rõ ràng

D Hàng cột có đơn vị đo lường rõ ràng

A Có tổng số ở cuối cột

B Có tổng số ở cuối hàng

C Có tổng số ở cuối hàng, cuối cột

D Có tổng số ở cuối hàng, hoặc cuối cột

Câu 10: Một trong những đặc điểm của bảng số liệu 1 chiều là:

A Dùng để trình bày số liệu của một biến số

B Dùng để trình bày số liệu của hai biến số

C Dùng để trình bày số liệu của không quá 2 biến số

D Dùng để trình bày số liệu của từng biến số

A Có tổng số ở cuối cột, không có tổng số ở cuối hàng

B Có tổng số ở cuối hàng, không có tổng số ở cuối cột

C Không có tổng số ở cuối cột, cuối hàng

D Có tổng số ở cuối cột và cuối hàng

A Cho thấy mối quan hệ giữa các biến số

B Không cho thấy mối quan hệ giữa các biến số

C.Cho thấy mối quan hệ giữa 2 biến số

D Cho thấy mối quan hệ giữa 3 biến số

A Có tổng số ở cuối cột, không có tổng số ở cuối hàng

B Có tổng số ở cuối hàng, không có tổng số ở cuối cột

Trang 3

C Không có tổng số ở cuối cột, cuối hàng

D Có tổng số ở cuối cột và cuối hàng

A So sánh được sự biến thiên của số liệu qua 2 khoảng thời gian nghiên cứu

B So sánh được sự biến thiên của số liệu qua các khoảng thời gian nghiên cứu

C So sánh được sự khác nhau về số liệu giữa các nhóm đối tượng nghiên cứu

D So sánh được sự khác nhau về số liệu giữa hai nhóm đối tượng nghiên cứu

Câu 15: Trình bày số liệu dưới dạng biểu đồ phải đảm bảo nguyên tắc:

A Trục toạ độ không bị ngắt quãng, trục tung bắt đầu bằng số 0

B Trục toạ độ ngắt quãng, trục tung bắt đầu bằng số 0

C Trục toạ độ ngắt quãng, trục tung bắt đầu bằng số bất kỳ

D Trục toạ độ không bị ngắt quãng, trục tung bắt đầu bằng số bất kỳ

Câu 16: Một trong những nguyên tắc trình bày số liệu dưới dạng biểu đồ là:

A Thứ tự biểu đồ có thể không nhất thiết phải ghi

B Thứ tự biểu đồ ghi theo đúng theo thứ tự của báo cáo

C Thứ tự biểu đò ghi theo thứ tự xuất hiện trong báo cáo

D.Thứ tự biểu đồ ghi theo số lần xuất hiện trong báo cáo

A Tiêu đề ngắn gọn, phản ánh đúng nội dung số liệu

B Tiêu đề phản ánh đúng nội dung số liệu

C Tiêu đề ngắn gọn, phản ánh đúng nội dung số liệu, đặt trên biểu đồ

D Tiêu đề ngắn gọn, phản ánh đúng nội dung số liệu, đặt dưới biểu đồ

A Ghi rõ nguồn số liệu dưới biểu đồ

B Ghi rõ nguồn số liệu trên biểu đồ

C Có thể không cần ghi nguồn số liệu

D Không được ghi nguồn số liệu

A Không ghi chú cho các ký hiệu, chữ viết tắt

B Có thể không ghi chú cho các ký hiệu, chữ viết tắt

C Phải ghi chú cho các ký hiệu, chữ viết tắt

D Nên ghi chú cho các ký hiệu, chữ viết tắt

Trang 4

A Ghi rõ đơn vị tính cho các số liệu

B Có đơn vị cho các số liệu định lượng

C Có đơn vị đo lường cho các số liệu định tính

D Có đơn vị đo lường cho các số liệu

Câu 21: Tổng hợp số liệu về tình hình khám chữa bệnh tại bệnh viên A tháng 9

năm 2021 cho kết quả:

- Có 200 bệnh nhân nam; 300 bệnh nhân nữ

- Có 300 bệnh nhân từ 20-40 tuổi; 200 bệnh nhân nhóm tuổi khác

- Có 250 bệnh nhân điều trị nội trú, 250 bệnh nhân điều trị ngoại trú

- Có 200 bệnh nhân thuộc hệ bệnh nội khoa, 300 bệnh khác

Số liệu trên KHÔNG trình bày trong 1 bảng số liệu, vì sao?

A Quá nhiều số liệu

B Số liệu không đồng nhất

C Số liệu không tập trung

D Số liệu có hơn 3 biến số

Câu 22: Tổng hợp số liệu về đặc điểm sinh viên học tập tại trường Cao đẳng A

năm 2021 cho kết thấy:

- Có 200 sinh viên nam; 800 sinh viên nữ

- Có 950 sinh viên nhóm tuổi từ 18-21 tuổi; 50 sinh viên nhóm tuổi khác

- Có 250 sinh viên nội trú, 750 sinh viên ngoại trú

- Có 600 sinh viên học mã ngành điều dưỡng; 400 sinh viên học mã ngành

khác

Số liệu trên KHÔNG trình bày trong 1 bảng số liệu, vì sao?

A Quá nhiều số liệu

B Số liệu không đồng nhất

C Số liệu không tập trung

D Số liệu có hơn 3 biến số

Câu 23: Tìm lỗi về cách trình bày trong bảng số liệu sau:

Bảng: Số lượng và tỷ lệ rủi ro do vật sắc nhọn theo vị trí và nghề

Nghề

Vị trí tổn

thương

Bác sĩ Điều dưỡng Chung

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Ngón tay 67 95.7 173 94.5 240 94.9

Bàn tay 03 4.3 08 4.4 11 4.3

Khác 00 0.0 02 1.1 02 0.8

Tổng số 70 100,0 183 100,0 253 100,0

Trang 5

(Nguồn: Phòng Kế hoạch Tổng hợp, bệnh viện A năm 2020)

A Không có thứ tự bảng

B Không có tiêu đề

C Không chú thích chữ viết tắt

D Không có đơn vị đo lường

Bảng 1

Nghề

Vị trí tổn

thương

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Ngón tay 67 95.7 173 94.5 240 94.9

Bàn tay 03 4.3 08 4.4 11 4.3

Khác 00 0.0 02 1.1 02 0.8

Tổng số 70 100,0 183 100,0 253 100,0

Bảng 1: Số lượng và tỷ lệ rủi ro do vật sắc nhọn theo vị trí và nghề

Nghề

Vị trí tổn

thương

BS ĐD Chung

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Ngón tay 67 95.7 173 94.5 240 94.9

Bàn tay 03 4.3 08 4.4 11 4.3

Khác 00 0.0 02 1.1 02 0.8

Tổng số 70 100,0 183 100,0 253 100,0

Trang 6

Nghề

Vị trí tổn

thương

Số

lượng

Tỷ lệ Số

lượng

Tỷ lệ Số

lượng Tỷ lệ

Ngón tay 67 95.7 173 94.5 240 94.9

Bàn tay 03 4.3 08 4.4 11 4.3

Khác 00 0.0 02 1.1 02 0.8

Tổng số 70 100,0 183 100,0 253 100,0

Nghề

Vị trí tổn

thương

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Ngón tay 67 95.7 173 94.5 240 94.9

Bàn tay 03 4.3 08 4.4 11 4.3

Khác 00 0.0 02 1.1 02 0.8

Tổng số 70 100,0 183 100,0 253 100,0

D Không có nguồn số liệu

Nghề

Vị trí tổn

thương

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Số

lượng

Tỷ lệ

%

Ngón tay 67 95.7 173 94.5 240 94.9

Bàn tay 03 4.3 08 4.4 11 4.3

Trang 7

Khác 00 0.0 02 1.1 02 0.8

A Không có tổng hàng

Nghề

Vị trí tổn

thương

Bác sĩ Điều dưỡng

Số lượng Tỷ lệ% Số lượng Tỷ lệ %

Ngón tay 67 95.7 173 94.5

Bàn tay 03 4.3 08 4.4

Khác 00 0.0 02 1.1

Tổng số 70 100,0 183 100,0

D Không có tổng cột

Câu 30: Tìm lỗi về cách trình bày trong biểu đồ sau:

Trang 8

Xã TM Xã TN Xã NT Xã XL

0

10

20

30

40

50

60

70

80

50 56

70

46

Biểu đồ 1: Tỷ lệ kiến thức tốt về phòng chống dịch covid của người dân tại 4 xã

năm 2021

(Nguồn: Trung tâm y tế Huyện A, tỉnh B năm 2021)

A Không có đơn vị đo lường

C Không có nguồn số liệu

D Không có chú thích cho chữ viết tắt

Trang 9

Xã Thanh Mai Xã Tam Ngọc Xã Ngọc Thy Xã Xuân Lan

0

10

20

30

40

50

60

70

80

50 56

70

46

Biểu đồ: Tỷ lệ kiến thức tốt về phòng chống dịch covid của người dân tại 4 xã năm

2021

A Không có số thứ tự biểu đồ

Trang 10

0

10

20

30

40

50

60

70

80

50 56

70

46

Biểu đồ 1

Trang 11

0

10

20

30

40

50

60

70

80

50 56

70

46

năm 2021

Trang 12

Xã TM Xã TN Xã NT Xã XL

0

10

20

30

40

50

60

70

80

50 56

70

46

năm 2021

Câu 35: Khi trình bày số liệu, biểu đồ hình tròn dùng để:

A So sánh các tỷ lệ giữa các loại của một biến

B So sánh các tỷ lệ giữa các loại của nhiều biến

C So sánh các số trung bình giữa các loại của một biến

D So sánh các số trung bình giữa các loại của nhiều biến

Câu 36: Điều kiện của số liệu để trình bày dưới dạng biểu đồ hình tròn là:

A Số liệu của duy nhất 1 biến số

B Số liệu của 1- 2 biến số

C Số liệu của 2-3 biến số

D Số liệu của trên 3 biến số

A Tổng của các tỷ lệ thành phần số liệu phải ít nhất 30%

B Tổng của các tỷ lệ thành phần số liệu ít nhất 30-50%

C Tổng của các tỷ lệ thành phần số liệu ít nhất phải là 50-80%

Trang 13

D Tổng của các tỷ lệ thành phần số liệu phải là 100%

A Có từ 1- 2 thành phần số liệu

B Có từ 1- 7 thành phần số liệu

C Có từ 2- 5 thành phần số liệu

D Có từ 2- 7 thành phần số liệu

A Không có thành phần số liệu dưới 3%

B Không có thành phần số liệu dưới 5%

C Không có thành phần số liệu dưới 7%

D Không có thành phần số liệu dưới 9%

Câu 40: Biểu đồ hình đường dùng để:

A Biểu thị sự tăng tỷ lệ của một hiện tượng theo thời gian

B Biểu thị sự giảm tỷ lệ của một hiện tượng theo thời gian

C Biểu thị sự tăng và giảm của một hiện tượng theo thời gian

D Biểu thị sự biến thiên của một hiện tượng theo thời gian

Câu 41: Biểu đồ hình cột dùng để:

A So sánh tỷ lệ giữa các nhóm của một biến

B So sánh tần số giữa các nhóm của một biến

C So sánh tần số, tỷ lệ giữa các nhóm của một biến

D So sánh sự khác nhau về số liệu giữa các nhóm của một biến

Câu 42: Biểu đồ hình cột liên tục dùng để:

A Biểu thị số liệu của các nhóm trong một biến liên tục

B Biểu thị số liệu của 1 nhóm biến số

C Biểu thị số liệu của 1 nhóm trong một biến liên tục

D Biểu thị số liệu của nhiều nhóm số liệu

Câu 43: Biểu đồ hình cột chồng dùng để:

A So sánh sự khác biệt về số liệu giữa các quần thể

B So sánh sự khác biệt giữa các quần thể

C So sánh sự khác biệt về số liệu giữa 2 quần thể

D So sánh sự khác biệt giữa nhiều quần thể

Câu 44: Biểu đồ hình chấm dùng để:

Trang 14

A Biểu thị mối tương quan giữa hai biến liên tục

B Biểu thị sự khác biệt giữa hai biến liên tục

C Biểu thị sự biến thiên số liệu của hai biến liên tục

D Biểu thị mối tương quan giữa các biến số

Câu 45: Một đặc điểm của biểu đồ hình chấm là:

A Chỉ ra xu hướng và sự biến thiên của số liệu

B Chỉ ra độ lớn của số liệu

C Chỉ ra xu hướng và độ lớn của mối tương quan

D Chỉ ra độ lớn và sự biến thiên của mối tương quan

Câu 46: Biểu đồ cột dùng để biểu thị:

A Sự phân bổ các tần số, tỷ lệ của một biến số

B Sự phân bổ các tần số, tỷ lệ của một biến liên tục

C Sự phân bổ các tần số, tỷ lệ giữa các nhóm của một biến không liên

tục

D Sự phân bổ số liệu giữa các nhóm của một biến không liên tục

Câu 47: Chức năng của biểu đồ hình cột là:

A Cho thấy sự biến thiên của số liệu theo thời gian

B So sánh sự khác nhau của các nhóm của một biến số

C Cho thấy sự tăng giảm số liệu của các biến số

D So sánh sự khác nhau của các nhóm của nhiều biến số

Câu 48: Theo báo cáo của trung tâm y tế huyện A về tình trạng dinh dưỡng trẻ em

dưới 5 tuổi tại địa phương năm 2020: 83% bình thường, 12% suy dinh dưỡng, 5%

béo phì

Hỏi: Biểu đồ nào phù hợp nhất để biểu diễn số liệu trên:

A Hình tròn

B Hình dây

C Hình đa giác

D Cột liên tục

Câu 49: Theo số liệu thống kê của trường dạy nghề A về kết quả học tập của sinh

viên năm học 2020 cho thấy: 20% học lực giỏi/suất sắc; 40% khá; 30% trung bình,

10 yếu kém

A Hình tròn

Trang 15

B Hình dây

C Hình đa giác

D Cột liên tục

Câu 50: Nghiên cứu về kiến thức phòng chống dịch covid của nhân dân tại cộng

đồng A năm 2020 cho kết quả: 55% kiến thức tốt; 30% trung bình; 15% kém

Hỏi: Biểu đồ nào phù hợp nhất để biểu diễn số liệu trên:

A Hình tròn

B Hình cột chồng

C Hình đa giác

D Cột liên tục

Câu 51: Khảo sát mức độ hài lòng của bệnh nhân về dịch vụ khám chữa bệnh tại

bệnh viện A năm 2020 cho thấy: 50% rất hài lòng; 30% hài lòng; 15% không hài

lòng; 5% rất không hài lòng

A Hình tròn

C Hình đa giác

D Cột liên tục

Câu 52: Số liệu hồi cứu về tình trạng dinh dưỡng của trẻ dưới 5 tuổi tại xã A qua 3

năm cho thấy:

Năm 2018: 78% bình thường, 17% suy dinh dưỡng, 5% béo phì

A Hình dây

C Hình đa giác

D Cột liên tục

Câu 53: Theo số liệu thống kê của trường dạy nghề A về xếp loại giỏi/ xuất sắc

của sinh viên trong 3 năm cho thấy: năm 2018: 15%; năm 2019 : 20%; năm 2020 :

25%

A Hình dây

C Hình đa giác

D Cột liên tục

Tiêu đề	Trình bày kết quả nghiên cứu
Chuyên ngành	Nghiên cứu
Thể loại	Bài giảng

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	109,37 KB
File đính kèm	Điểm dược 12 k4 (1).rar (11 MB)