đề giữa kỳ môn giáo dục công dân lớp 6 sách cánh diều

Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) Câu 1: Mỗi gia đình, dòng họ Việt nam đều có truyền thống … A. về văn hóa, đạo đức, lao động, nghề nghiệp, học tập… . B. hiếu thảo. C. có giá trị tinh thần. D. nhân nghĩa. Câu 2: Câu ca dao “ Muốn sang thì bắc cầu kiều/ Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy” nói về truyền thống nào? A. Truyền thống yêu nước B. Truyền thống đoàn kết. C. Truyền thống tôn sư trọng đạo. D. Truyền thống văn hóa. Câu 3: Truyền thống gia đình, dòng họ là A. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra. B. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, được lưu truyền. C. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, được phát huy. D. những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền, phát huy từ thế hệ này sang thế hệ khác. Câu 4: Câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn. Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" nói về truyền thống nào? A. Truyền thống yêu nước B. Truyền thống đoàn kết. C. Truyền thống hiếu học. D. Truyền thống hiếu thảo. Câu 5: Lòng yêu thương con người là A. xuất phát từ tấm lòng, chân thành, vô tư, trong sáng. B. xuất phát từ mục đích C. hạ thấp giá trị con người D. làm những điều có hại cho người khác Câu 6: Yêu thương con người chúng ta sẽ nhận được điều gì? A. Mọi người yêu quý và kính trọng. B. Mọi người kính nể và yêu quý. C. Mọi người coi thường. D. Mọi người xa lánh.

ĐỀ 1B1 Thiết lập khung ma trận hai chiều (theo gợi ý) Thống nhất 1: thực hiện theo mẫu ma trận.

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌMÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6 CẤP THCS

TTMạch

nộidung

Nhận biếtThông hiểuVận dụngVận dụng cao Câu

TNCâu

TL

Tổngđiểm

1Giáo dục đạo đức

1 Tự hào về truyền thốnggia đình, dòng họ

(2 tiết)

4 câu(1đ)

1câu(1.5đ)

4 câu 1 câu 2.5

2 Yêu thươngcon người

(3 tiết)

4 câu(1đ)

1/2câu(1.5đ)

1/2câu(1đ)

4 câu 1 câu 3.5

3 Siêng năng kiên trì

(3 tiết)

4 câu(1đ)

1/2câu(1.5đ)

1/2câu(1.5đ)

4 câu 1 câu 4

Thống nhất: Thực hiện theo mẫu

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ IMÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6

1

TT Mạch nội

dung

Nộidung

Mức độ đánh giáSố câu hỏi theo mức độ đánh

giáNhận

biết

Thông hiểu

Vậndụng

Vậndụng

cao1Giáo dục

đạo đức

1 Tự hào về truyền thốnggia đình, dòng họ

1TL

2 Yêu thươngcon người

Nhận biết: - Nêu được khái niệm tình yêu

thương con người- Nêu được biểu hiện của tình yêuthương con người

1/2TL

Vận dụng cao:

Thực hiện được một số việc làmphù hợp để thể hiện tình yêu thươngcon người

1/2TL

3 Siêngnăng kiên trì.

Thông hiểu:

- Đánh giá được những việc làm thểhiện tính siêng năng kiên trì của bảnthân trong học tập, lao động.

- Đánh giá được những việc làm thể hiện tính siêng năng kiên trì của người khác trong học tập, lao động.

1/2TL

Vận dụng:

- Thể hiện sự quý trọng nhữngngười siêng năng, kiên trì trong họctập, lao động.

- Góp ý cho những bạn có biểu hiệnlười biếng, hay nản lòng để khắcphục hạn chế này.

- Xác định được biện pháp rèn luyệnsiêng năng, kiên trì trong lao động,học tập và cuộc sống hằng ngày phùhợp với bản thân.

3 Đ ki m tra ề kiểm tra ểm tra gi aữa h c kì I, l p 6 ọc kì I, lớp 6 ớp 6

Môn: Giáo d c công dân l p 6ục công dân lớp 6ớp 6

Ngày ki m tra: ……… ểm tra Th i gian làm bài:ời gian làm bài: 45 phút

H và tên : ; L p ớp

Ph n I - Tr c nghi m khách quan ần I - Trắc nghiệm khách quan ắc nghiệm khách quan ệm khách quan (3 đi m – m i l a ch n đúng cho 0,25 đi m)ểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)ỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) ựa chọn đúng cho 0,25 điểm)ểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)

Câu 1: Mỗi gia đình, dòng họ Việt nam đều có truyền thống …

A về văn hóa, đạo đức, lao động, nghề nghiệp, học tập… B hiếu thảo

C có giá trị tinh thần.D nhân nghĩa

Câu 2: Câu ca dao “ Muốn sang thì bắc cầu kiều/ Muốn con hay chữ thì yêukính thầy” nói về truyền thống nào?

A Truyền thống yêu nướcB Truyền thống đoàn kết.C Truyền thống tôn sư trọng đạo.D Truyền thống văn hóa

Câu 3: Truyền thống gia đình, dòng họ là

A những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra.B những giá trị tốt đẹp mà gia đình, được lưu truyền.C những giá trị tốt đẹp mà gia đình, được phát huy.D những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được lưu truyền, phát

huy từ thế hệ này sang thế hệ khác

Câu 4: Câu ca dao "Công cha nh núi Thái S n Nghĩa m nh nư núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước ơn Nghĩa mẹ như nước ẹ như nước ư núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước ư núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước ớp 6c trong ngu n ch y ra" nói v truy n th ng nào?ồn chảy ra" nói về truyền thống nào?ảy ra" nói về truyền thống nào?ề truyền thống nào?ề truyền thống nào?ống nào?

A Truy n th ng yêu nền thống yêu nước ống yêu nước ướp cB Truy n th ng đoàn k t.ền thống yêu nước ống yêu nước ết.C Truy n th ng hi u h c.ền thống yêu nước ống yêu nước ết.D Truy n th ng hi u th oền thống yêu nước ống yêu nước ết ảo

Câu 5: Lòng yêu thương con người là

A xuất phát từ tấm lòng, chân thành, vô tư, trong sáng B xuất phát từ mục đích

C hạ thấp giá trị con người D làm những điều có hại cho người khác

Câu 6: Yêu thương con người chúng ta sẽ nhận được điều gì?

A Mọi người yêu quý và kính trọng B Mọi người kính nể và yêu quý C Mọi người coi thường

D Mọi người xa lánh

Câu 7: Biểu hiện của yêu thương con người là ?

A Sống vô cảm B Không giúp gia đình người già, neo đơn

C Không quan tâm gia đình nghèo trong thôn D Tặng chăn ấm cho gia đình nghèo trong thôn

Câu 8: Hành động không yêu thương con người?

A Quan tâm, chia sẻ B Cảm thông, hỗ trợ C Thờ ơ trước những khó khăn của người khác D Tha thứ,biết hy sinh vì người khác

Câu 9: Đức tính tự giác, cần cù, chịu khó thường xuyên của con người là phẩm chất gì?

A Siêng năng, chăm chỉ B Lười biếng

C Tiết kiệm D Trung thực

Câu 10: Biểu hiện của siêng năng, chăm chỉ là ?

A Học thuộc bài và soạn bài trước khi đến lớp B Không học bài cũ

C Bỏ học chơi game D Đua xe trái phép

Câu 11: Kiên trì là

A miệt mài làm việc B thường xuyên làm việc C quyết tâm làm đến cùng D tự giác làm việc

Câu 12:Câu tục ngữ “ Có công mài sắt có ngày nên kim”nói về đức tính gì ?

A Đức tính khiêm nhường B Đức tính tiết kiệm C Đức tính trung thực D Đức tính siêng năng

Ph n I- T lu nần I - Trắc nghiệm khách quan ự luận ận (7 đi m)ểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)

Câu 1 (1.5 đi m)ểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) Truy n th ng gia đình, dòng hền thống yêu nước ống yêu nước , có ý nghĩa gì đ i v i m i ngống yêu nước ớp ỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) ười chúng ta.i chúng ta

Câu 2 (2,5 đi m).ểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)

Thông tin : Về dịch Covid-19 hôm nay 13-8, Bộ Y tế cho biết cả nước ghi nhận

1.815 ca mắc, giảm so với 1 ngày trước đó nhưng vẫn ở mức cao trong thời gianqua

a T thông tin trên em hãy k 3 vi c làm th hi n tình yêu thểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) ệc làm thể hiện tình yêu thương giữa ểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) ệc làm thể hiện tình yêu thương giữa ương giữang gi aữacon người chúng ta ớp i v i con người chúng ta.i

b Em hãy vi t ( 5 dòng) có thông đi p v “ Yêu thết ệc làm thể hiện tình yêu thương giữa ền thống yêu nước ương giữang con người chúng ta.i”

Câu 3 (3 đi m).ểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) Có người chúng ta.i cho r ng, siêng năng, kiên trì là ngu n g c vàằng, siêng năng, kiên trì là nguồn gốc và ồn gốc và ống yêu nướcđi u ki n đ d n đ n thành công.ền thống yêu nước ệc làm thể hiện tình yêu thương giữa ểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm) ẫn đến thành công ết

a Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến trên? Vì sao?b Hãy kể 3 việc làm siêng năng trong h c t p c a em.ập của em ủa em

ĐỀ 2

KHUNG MA TRẬN DÀNH CHO ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I

Môn Giáo dục công dân 6 – Giữa kì I

nộidung

Nhận biếtThông

hiểu

Vậndụng

Vận dụngcao

4câu

1câu

5

Yêu thương con người.

4câu

1câu

5

Siêngnăng kiêntrì

4câu

1/2câu

1/2câu

10 đ

BẢN ĐẶC TẢ DÀNH CHO ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I

Môn Giáo dục công dân 6 – Giữa kì I

Nhậnbiết

Thônghiểu

Vậndụng

Vậndụng

cao

trịđạođức

1 Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ

Vận dụng:

- Xác định được một số việclàm thể hiện truyền thống giađình, dòng họ phù hợp với bảnthân

Vận dụng cao:

- Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ

4TN

1TL

2 Yêu thươngcon người

Vận dụng:

- Phê phán những biểu hiện tráivới tình yêu thương con người- Xác định được một số việclàm thể hiện tình yêu thươngcon người phù hợp với bản thân

Vận dụng cao:

Thực hiện được một số việc làmphù hợp để thể hiện tình yêu thương con người

4TN

1TN

3 Siêng năng kiên trì

Nhận biết

- Nêu được khái niệm siêng năng kiên trì

4TN

- Nêu được biểu hiện siêng năngkiên trì

- Nêu được ý nghĩa của siêng năng kiên trì

Thông hiểu:

- Đánh giá được những việc làmthể hiện tính siêng năng kiên trìcủa bản thân trong học tập, laođộng

- Đánh giá được những việc làmthể hiện tính siêng năng kiên trìcủa người khác trong học tập,lao động

Vận dụng:

- Thể hiện sự quý trọng những người siêng năng kiên trì trong học tập, lao đông

- Góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng hay nản lòng để khắc phục hạn chế này

- Xác định được biện pháp rèn luyện siêng năng kiên trì trong lao động, học tập và trong cuộc sống hàng ngày phù hợp với bảnthân

Vận dụng cao

- Thực hiện được siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hàng ngày

Em hãy chọn đáp án đúng với mỗi câu trả lời dưới đây:

Câu 1 : Truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ là:

A Là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ được lưu truyền từ đời này quađời khác.

B Là của cải vật chất được truyền từ đời này sang đời khác.C Là những câu chuyện được tryền từ đời này sang đời khác.D Là những bài học được truyền từ đời này sang đời khác

Câu 2: Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình,

dòng họ được gọi là? A Gia đình đoàn kết B Gia đình hạnh phúc C Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp D Gia đình văn hóa

Câu 3: Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,

dòng họ?A Giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống, góp phần làm phong phú bản sắc dân tộc Việt Nam

B.Giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm, động lực vượt qua khó khăn , thử thách và có động lực vươn lên để thành công;

C Có ý nghĩa tích cực đối với gia đình và xã hội góp phần làm phong phú bản sắc dân tộc Việt Nam

D Giúp chúng ta có động lực vượt qua khó khăn , thử thách có ý nghĩa tích cực đối với gia đình và xã hội

Câu 4: Hành vi nào sau đây không thể hiện việc tự hào và giữ gìn truyền thống

gia đình dòng họ?A Tìm hiểu về truyền thống gia đình, dòng họ mình.B Có những việc làm phù hợp để phát huy truyền thống gia đình dòng họ.C Không làm điều gì tổn hại đến thanh danh của GĐ, dòng họ

D Chê bai truyền thống của gia đình dòng họ

Câu 5: Biểu hiện yêu thương con người ?

A Thờ ơ trước nỗi đau của người khác B Đồng cảm chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau.C Giúp đỡ bố mẹ làm công việc gia đình D Có nghị lực vượt qua khó khăn

Câu 6: Ý nghĩa của tình yêu thương con người ?

A Mọi người yêu quý và kính trọng B Mọi người chê baiC Mọi người coi thường D Mọi người xa lánh

Câu 7: Yêu thương con người là:

A quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác Nhất là nhữngngười gặp khó khăn, hoạn nạn

B quan tâm, giúp đỡ họ có được nhiều tiền bạc C giúp đỡ mọi người thường xuyên

D giúp đỡ những người thân thiết

Câu 8: biểu hiện nào sau đây không thể hiện tình yêu thương con người:

A Chăm sóc ông bà cha mẹ khi ốm đau B Giúp đỡ bạn nghèo trong lớp, trong trường

C Quyên góp ủng hộ đồng bào Miền Trung bị lụ lụt D Thờ ơ, không quan tâm tới những người bạn nghèo đang gặp khó khăn

Câu 9: Biểu hiện của siêng năng, kiên trì là:

A Học thuộc bài và soạn bài trước khi đến lớp B Không học bài cũ

C Bỏ học chơi game D Không giúp đỡ bố mẹ những công việc nhà

Câu 10: Kiên trì là :

A Bơ dở công việc B Thường xuyên làm việc C Quyết tâm làm đến cùng D Tự giác làm việc

Câu 11: Ý nghĩa của siêng năng , kiên trì ?

A Giúp con người thành công trong công việc và cuộc sống, được mọi người tin tưởng và yêu quý

B Giúp con người có nghị lực vượt qua những khó khăn C Được mọi người kính trọng

D Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Câu 12: Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì?

A Chăm chỉ và tự giác học tập B Chép bài của bạn để đạt điểm cao C Học thuộc lòng trong quyển sách học tốt D Chỉ làm những bài tập cô cho về nhà, không chuẩn bi bài mới

II Tự luận: (7,0 điểm )

Câu 1: (1.5 điểm)

Thầy tặng Nam tập vở mong bạn khắc phục hoàn cảnh khó khăn để tiếp tục đến lớp học tập Theo em đây có phải là việc làm thể hiện tình yêu thương con người không? Vì sao?

Câu 2 (1.5 đ)

Gia đình Lan có truyền thống làm nghề mây tre đan Ngoài giờ học Lanrất chăm chỉ giúp đỡ bố mẹ những công việc trong gia đình, chăm sóc ông bàkhi ốm đau để bố mẹ chuyên tâm làm việc

Theo em những việc làm của Lan có giữ gìn và phát huy truyền thốngcủa gia đình dòng họ không ? Em hãy cho biết ý nghĩa của việc giữ gìn truyềnthống gia đình dòng họ

Câu 3: (4,0 điểm)

An có thói quen ngồi vào bàn học bài lúc 7 giờ tối, mỗi môn học An đềuhọc bài và làm bài đầy đủ Nhưng để có được việc làm bài đầy đủ ấy thì khi gặpbài khó, bạn thường ngại suy nghĩ và giở sách giải bài tập ra chép cho nhanh.Một lần sang nhà bạn học nhóm, các bạn rất ngỡ ngàng khi thấy An làm bàinhanh và rất chính xác, các bạn xúm lại hỏi An cách giải thì bạn trả lời: "À, khóquá, nghĩ mãi không được nên tớ chép ở sách giải bài tập cho nhanh.”

a Nhận xét việc làm của bạn An? Nếu em là bạn thân của An, em sẽkhuyên bạn như thế nào ?

b Em hãy xác định những việc em có thể làm để rèn luyện tính siêngnăng kiên trì

Đáp án và biểu điểm đề Kiểm tra giữa kì I GDCD 6Phần I/ Trắc nghệm khách quan( 3.0 đ) Đúng mỗi câu được 0,25đ

Đápán

Phần 2: Tự luận 7.0 đ

Câu 11.5 đ

- Đây là việc làm thể hiện tình yêu thương con người- Vì: thầy giáo đã quan tâm, giúp đỡ và tặng vở cho Nam giúp bạn khắc phục hoàn cảnh khó khăn

0,5 đ1,0đ

Câu 21.5 đ

- Việc làm của Lan đã góp phần giữ gìn và phát huy truyền trôngc ủa gia đình dòng họ

- Ý nghĩa: giúp ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống, góp phần làm phong phú thêm truyền thống, bản sắc dân tộc Việt Nam

0,5 đ

1.0 đCâu 3

4.0 đ

- An có biểu hiện siêng năng học tập và làm bài tập đầy đủ Nhưng An lại thiếu tính kiên trì vì không quyết tâm làm bài tập khi gặp bài khó

- Em sẽ khuyên An : Là học sinh, nếu chỉ có tính siêng năng thôi chưa đủ, mà còn phải có tính kiên trì mới đạt kết quả tốt trong học tập Muốn có tính kiên trì thì cần phải thường xuyên rèn luyện ngay tư khi còn nhỏ Nếu bạn cứ phụ thuộc vào sách giải thì sẽ không hiểu được kiến thức, sẽ bị lệ thuộc và như vậy kết quả học tập sẽ không cao

- Là công cụ để đánh giá kỹ năng, kiến thức của học sinh.- Rèn kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh.

2 Về năng lực

- Năng lực tự chủ, tự học: tự lực suy nghĩ và làm bài một cách tự giác.- Năng lực điều chỉnh hành vi: sau bài kiểm tra, biết điều chỉnh hành vi của mình theo đúng những chuẩn mực đạo đức và quy định của pháp luật.

- Năng lực tư duy sáng tạo.

3 Về phẩm chất

- Trung thực: tự giác làm bài, không trao đổi, quay cóp.- Chăm chỉ: cố gắng, tích cực làm hết khả năng của mình.- Sống có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU1 Giáo viên: Đề bài (đã photo), đáp án, biểu điểm.

- Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm 100%

A BẢNG MÔ TẢCấp độ

- Nhận biết được thế nào là giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ.- Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.

- Giả thích được ý

nghĩa của giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ.Hiểu được vì sao chúng ta cần phải giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ.

Biết liên hệ bản thânbằng những việc làm cụ thể, phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ.

Phân tích tình huống rồi rút ra nhận xét những việc làm phát huy hoặc không phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ.

Bài 2 Yêu thương con người

-Nêu được khái niệm và biểu hiện của lòng yêu thương con người.

- Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người.

Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.

- Đánh giá đượcthái độ, hành vithể hiện tìnhyêu thương conngười của ngườikhác

- Phê phánnhững biểu hiệntrái với tình yêuthương conngười

Bài 3 Siêng năng,

-Nêu được khái niệm và biểu hiện của siêng năng,

- Hiểu được giá trị của siêng năng, kiên trì trong lao

- Thực hiện được những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì trong học

Đánh giá đượcsự siêng năng,kiên trì của bản

kiên trì kiên trì.

- Nhận biết được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì

động, học tập và cuộc sống hằng ngày.

tập và lao động. thân và người

khác trong họctập, lao động.- Qúy trọng ngườisiêng năng, kiêntrì; góp ý chonhững bạn có biểuhiện lười biếng,hay nản lòng đểkhắc phục hạn chếnày.

B.BẢNG TRỌNG SỐTổng điểm: 10 Đề ra : 40 câu

Nhận biếtThông hiểuVận dụng

thấp

Vận dụng caoTổng

- Nhận biết - Giả thích Biết liên hệ Phân tích tình

Tư

động

Bài 1 Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

được thế nào là giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ.- Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.

được ý nghĩa của giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ.Hiểu được vì sao chúng ta cần phải giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ.

bản thân bằng những việc làm cụ thể, phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ.

huống rồi rút ra nhận xét những việc làm phát huy hoặc không phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ.

Sè c©uSè ®iÓmTØ lÖ%

30.757.5%

41.0010.0%

20.55.0 %

10.252.5 %

102.525%Bài 2

Yêu thương con người

-Nêu được khái niệm và biểu hiện của lòng yêu thương con người.

- Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người.

Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.

- Đánh giáđược tháiđộ, hành vithể hiệntình yêuthương conngười củangười khác.- Phê phánnhững biểuhiện trái vớitình yêuthương conngười

Sè c©uSè ®iÓmTØ lÖ%

41.0010.0%

61.515.0%

30.757.5%

20.55.0 %

153.7537.5%Bài 3

Siêng năng, kiên trì

-Nêu được khái niệm và biểu hiện của siêng năng, kiên trì.- Nhận biết được ý nghĩa của siêng

- Hiểu được giá trị của siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày.

- Thực hiện được những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì trong học tập và lao động.

Đánh giáđược sựsiêng năng,kiên trì củabản thân vàngười kháctrong họctập, laođộng

năng, kiên trì- Qúy trọng

người siêng năng, kiên trì; góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng, hay nảnlong để khắc phục hạn chế này.

Sè c©uSè ®iÓmTØ lÖ%

41.0010.0%

61.515.0%

30.757.5%

20.55.0 %

153.7537.5%

Sè c©uSè ®iÓmTØ lÖ%

112.7527.5%

164.0040.0%

82.0020.0%

51.2512.5%

40 câu10 điểm100%

N¨ng lùcN¨ng lùc sö dông ng«n ng÷, giải quyết vấn đề, tự học, sáng tạo.

D ĐỀ KIỂM TRATrắc nghiệm (10 điểm, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới:

Câu 1 Truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là

A truyền thống đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân

B.truyền thống làm bánh chưng, bánh dày

C truyền thống yêu nước D.truyền thống làm bánh trôi

Câu 2 Những giá trị tốt đẹp mà gia đình, dòng họ đã tạo ra, được phát huy từ thế hệ

này sang thế hệ khác được gọi là

C giá trị tinh thần D nhân nghĩa, thủy chung

Câu 3 Phong tục, tập quán đã lỗi thời, lạc hậu, làm cản trở tiến trình phát triển được gọi là

Câu 4 Câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn nói về truyền thống nào ?

A Truyền thống yêu nước B Truyền thống tôn sư trọng đạo.C Truyền thống hiếu học D Truyền thống đoàn kết chống giặc

ngoại xâm

Câu 5 Gia đình An luôn động viên con cháu trong gia đình theo ngành Y để làm nghề

làm thuốc Nam Việc làm đó thể hiện điều gì ?

A Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

B Yêu thương con cháu.C.Giúp đỡ con cháu D Quan tâm con cháu

Câu 6 Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng được gọi là?

A.Gia đình hạnh phúc B Giữ gìn và phát huy truyền thống

tốt đẹp của gia đình, dòng họ.C.Gia đình văn hóa D Gia đình đoàn kết

Câu 7 Bản thân em đã làm những việc gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A Quảng bá về ngành nghề truyền thống của quê hương, vừa giữ gìn nét đẹp quê hương

B Bán lại bí quyết làm món ăn ngon cho người nhiều tiền

C Làm giàu bằng mọi cách D Xấu hổ vì sự nghèo nàn của quê

hương

Câu 8 Quê H là một vùng quê nghèo khó Bao đời này, trong dòng họ của H chưa có ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng H không muốn giới thiệu quê hương và dòng họ mình với bạn bè H cảm thấy xấu hổ về đất quê nghèo và dòng họ của mình Em có đồng tình với cách nghĩ của H không? Vì sao?

A Có, vì quê hương H.cũng như dònghọ của H chẳng có gì đáng nói

B Phân vân Có thể H suy nghĩ vừa đúng vừa sai

C Không, vì quê hương nào và dòng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp

D Có, vì vùng quê của H là một vùng quê nghèo khó, dòng họ của H chẳng có ai đỗ đạt cao

Câu 9 Gia đình Tuấn có truyền thống yêu nước, ông của bạn là lão thànhcách mạng, bố đang làm việc trong quân đội Tuấn rất tự hào về truyềnthống gia đình mình nhưng lại muốn trở thành một doanh nhân, bởi theoTuấn làm công việc gì mà có đóng góp cho đất nước cũng là tiếp nối truyềnthống của gia đình Tùng phản đối và cho rằng Tuấn phải tiếp nối côngviệc, nghề nghiệp được truyền từ đời ông, cha đến nay mới là tiếp nốitruyền thống của gia đình? Em đồng ý với suy nghĩ và việc làm của bạnnào?

A Em đồng ý với suy nghĩ và việc làm bạn Tùng

B Em đồng ý với suy nghĩ của bạn Tuấn

C Em đồng ý với cả 2 suy nghĩ và việc làm của bạn Tùng và Tuấn

D Em đang phân vân không biết đồng ý với suy nghĩ và việc làm của bạn nào

Câu 10 Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ chúng ta cầnphải làm gì?

A Chăm ngoan, học giỏi B Kính trọng, giúp đỡ ông bà

C Sống trong sạch, lương thiện D Làm hết các bài tập mà cô giáo

giao cho

Câu 11 Biểu nào dưới đay thể hiện lòng yêu thương con người?

A Thù hận B Thờ ơ, lạnh nhạt trước nỗi khổ

đau của người khác C Mâu thuẫn D Quan tâm, chia sẻ tới người khác

Câu 12 Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nào nói vẻ tình yêu thương con người?

A.Kiến tha lâu cũng đầy tổ B Lá lành đùm lá rách.C Không ai giàu ba họ, không ai khó

ba đời

D Có công mài sắt có ngày nên kim

Câu 13 Câu tục ngữ: “Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung

một giàn” nói đến điều gì?

A Tinh thần yêu nước B Đức tính tiết kiệm.C Lòng yêu thương con người D Tinh thần đoàn kết

Câu 14 Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?

A Mọi người yêu quý và kính trọng B Mọi người kính nể và yêu quý C Mọi người coi thường D Mọi người khen ngợi

Câu 15 Đối với các hành vi: Chửi rủa, đánh đập người khác chúng ta cần phải làm gì?

C Không quan tâm D Lên án, tố cáo

Câu 16 Em hãy cho biết, trong những hành vi sau đây hành vi nào không thể hiện tình yêu thương con người?

A Vân bị ốm phải xin phép nghỉ học ở nhà một tuần Chi đội lớp 7 A cử Toàn chép và giảng bài cho Vân sau mỗi buổi học, nhưng bạn Toàn không đồng ý với lí do Vân không phải là bạn thân của Toàn

B Bé Thuý ở nhà một mình, chẳngmay bị ngã Long đi học về qua thấyvậy đã vào băng bó vết thương choThuý và mời thầy thuốc đến khámcho em

C Mẹ bạn Hải không may bị ốm,Nam biết tin đã rủ một bạn khác tớithăm hỏi; chăm sóc mẹ bạn Hải

D An luôn giúp đỡ người khác

Câu 17 Khi có một người lầm đường lạc lối biết ăn năn hối cải, chúng ta cần làm gì?

C Phê bình nghiêm khắc D Khoan dung

Câu 18 Nghĩa của câu tục ngữ Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ là