tuần 15 16 lơp 2 1

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các

Trang 1

TUẦN 15 LỚP 2

Ngày dạy tháng năm 202

BÀI 1: ĐI THEO CÁC HƯỚNG (Tiết 5)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi vàhình thành thói quen tập luyện TDTT.

2 Về năng lực: 2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi theo các hướng trongsách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tácvà trò chơi.

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảmbảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi theo các hướng.

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địađiểm: Sân trường- Đồdùngdạyhọc

+ GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài, đĩa nhạc+ Học sinh: Giày thể thao.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Mở đầu 1

Nhận lớp : Kiểm

tra vệ sinh sân tập,trang phục - Tiếp nhận tình hình của lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học 2 Trò chơi khởi động“Giành

cờ chiến thắng”

3 Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối.

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS - Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học

- Giới thiệu, trao đổi với HS về nội dung yêu cầu giờ học.- Hướng dẫn cách chơi, lưu ýmột số điểm nhấn và tổ chứccho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS.

- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc.

- Đội hình nhận lớp: 

  GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ.

- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và chơi theo điều khiển của GV- Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc

Trang 2

2 Hình thành kiến thức mới

- Ôn đi thường theo đường kẻ thẳng,

- Ôn đi theo đường kẻ thẳng hai tay chống hông (dang ngang).

- Ôn đi thường chuyển hướng phải, trái.

- GV nhắc lại cách thực hiện và yêu cầu kĩ thuật động tác.- Cho 2 HS lên thực hiện lại các động tác đi.

- GV điều khiển, HS thực hiện - GV quan sát, sửa sai - HS tập theo hiệu lệnh của GV.- HS tập đồng loạt

- Đội hình tập luyện đồng loạt  -



-  GV

2-3 phút

3 Luyện tập

1 Tổ chức tập luyện

- Tổ chức tập theo tổ/nhóm

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Nhảy

theo vòng”.

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ toàn thân dưới nền nhạc

- Triển khai cho HS về các vịtrí tập luyện.

GV quan sát, đi đến các vị trítrên sânnhắc nhở và sửa sai cho HS.

- Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứngcủa nhóm trên sân

- Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý

- Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV chơi cùng HS Nhậnxét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS.- GV hướng dẫn HS cách thức

thả lỏng Bật nhạc và thả lỏng cùng HS

- HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và hô cho nhóm tập

ĐH tập luyện theo tổ    GV 

Từng tổ lên thi đua – trình diễn Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi.

-Chơi theo đội hình hàng dọc.- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm.

- Đội hình thả lỏng

  GV

4 Vận dụng

1 Vận dụng2 Nhận xét giờ

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tậpluyện ở nhà

- Lắng nghe, trả lời các câu hỏi của GV

- Lắng nghe, ghi nhớ

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học

Trang 3

học - GV nhận xét về:

+ Ý thức của HS trong giờ học

+ Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học

+ Những vấn đề còn tồn tại vàcần khắc phục

  GV

Lắng nghe, ghi nhớ

Điều chỉnh sau tiết dạy:

Trang 5

BÀI 2: ĐI KIỄNG GÓT THEO CÁC HƯỚNG(Tiết 1)

1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập đi kiễng gót theo các hướng.

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được bài tập đi kiễng gót theo các hướng.

- Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học

1 Mở đầu 1

tra vệ sinh sân tập,trang phục - Tiếp nhận tình hình của lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học 2 Trò chơi

“Chuyền bóng

bằng tay” 3 Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối.

  GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và chơi theo điều khiển của GV - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc

Trang 6

- Đi kiễng gót theođường kẻ thẳng.

- Đi kiễng gót theođường kẻ thẳng haitay chống hông

- Cho HS quan sát tranh.- GV phân tích kĩ thuật động tác.

- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu.

- GV điều khiển, HS thực hiện.

- GV cùng HS nhận xét, đánhgiá tuyên dương.

- Đội hình HS quan sát tranh

 

- HS quan sát GV làm mẫu- Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác

- HS tiếp tục quan sát.- HS quan sát.

- HS lắng nghe, quan sát và bắt chước tập theo.

- HS tập theo hiệu lệnh của GV.- HS tập đồng loạt

2-3 phút

3 Luyện tập

2.Trò chơi “Đoàn tàu về ga”.

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ toàn than dưới nền nhạc

thả lỏng Bật nhạc và thả lỏng cùngHS

Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi.-Chơi theo đội hình hàng dọc.

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm.

  GV

4 Vận dụng

1 Vận dụng

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập và sinh hoạt hàng ngày - Giao HS một số nội dung tập

- Lắng nghe, trả lời các câu hỏi của GV.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Trang 7

2 Nhận xét giờ học

luyện ở nhà - GV nhận xét về:

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học

  GV

Trang 9

1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện đượcbài tập đi kiễng gót theo các hướng.

- Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học

1 Mở đầu 1

tra vệ sinh sân tập,trang phục - Tiếp nhận tình hình của lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

2 Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” 3 Khởi động -

Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối.

- Giới thiệu, trao đổi với HS về nội dung yêu cầu giờ học.- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi

  GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ - Ghi nhớ cách chơi, luậtchơi và chơi theo điều khiển của GV - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc

Trang 10

- Ôn: đi kiễng góttheo đường kẻ thẳng, đi kiễng gót theo đường kẻthẳng hai tay chống hông.- Đi kiễng gót theo đường kẻ thẳng hai tay dang ngang

- GV nhắc lại kĩ thuật động tác, điều khiển cho HS tập.

- GV điều khiển, HS thực hiện - GV quan sát, sửa sai

 

- HS quan sát GV làm mẫu- Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác.

- HS tiếp tục quan sát.

- HS tập theo hiệu lệnh của GV.- HS tập đồng loạt

2-3 phút

3 Luyện tập

2.Trò chơi “Đoàntàu về ga”.

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ toàn than dưới nền nhạc

GV quan sát, đi đến các vị trítrên sân nhắc nhở và sửa sai cho HS.

thả lỏng Bật nhạc và thả lỏng cùngHS

- HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và hô cho nhóm tập.

ĐH tập luyện theo tổ. 

   GV 

Từng tổ lên thi đua – trình diễn Chú ý lắng nghe, ghi nhớ.

Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi.-Chơi theo đội hình hàng dọc.- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ,rút kinh nghiệm.

- Đội hình thả lỏng.

  GV

4 Vận dụng

1 Vận dụng

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tập

Trang 11

2 Nhận xét giờ học

luyện ở nhà - GV nhận xét về:

  GV

Lắng nghe, ghi nhớ

Điều chỉnh sau tiết dạy:

_

Trang 13

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện đượcbài tập đi kiễng gót theo các hướng.

- Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học+ GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài, đĩa

nhạc+ Học sinh: Giày thể thao.

1 Mở đầu 1

tra vệ sinh sân tập,trang phục - Tiếp nhận tình hình của lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

2 Trò chơi“Nhóm

ba, nhóm bảy”

3 Khởi động - Xoay các khớp

cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối.

  GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và chơi theo điều khiển của GV - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc

Trang 14

* Ôn: đi kiễng gót theo đường kẻ thẳng, đi kiễng gót theo đường kẻ thẳng hai tay chống hông, đi kiễng gót theo đường kẻ thẳng haitay dang ngang *Học: Đi kiễng gót chuyển hướng phải, trái.

- GV nhắc lại kĩ thuật động tác, điều khiển cho HS tập.

- GV điều khiển, HS thực hiện - GV quan sát, sửa sai

 

- HS quan sát GV làm mẫu- Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác.

- HS tiếp tục quan sát.

- HS tập theo hiệu lệnh của GV.- HS tậpđồngloạt

2-3 phút

3 Luyện tập

2.Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ toàn thân dưới nền nhạc

- Triển khai cho HS về các vịtrí tập luyện

- Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV chơi cùng HS Nhậnxét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS.GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc và thả lỏng cùngHS

Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi.-Chơi theo đội hình hàng dọc.

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm.

  GV

Trang 15

4 Vận dụng

1 Vận dụng2 Nhận xét giờ học

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập và sinh hoạt hàng ngày - Giao HS một số nội dung tậpluyện ở nhà - GV nhận xét về: + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại và cần khắc phục

  GV