Người ta đói đến đâu cũng không thể chết nhưng no một bữa là đủ chết.. 1.0 điểm Chỉ ra những chi tiết tiêu biểu miêu tả hành động, tâm lí, cảm xúc của bà lão trong bữa cơm?. Người ta đói
Trang 1TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2023-2024
Môn: Ngữ văn 11
Thời gian làm bài: 90 phút( không kể thời gian phát đề)
II ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
MỘT BỮA NO (Tóm tắt đoạn trước: Câu chuyện kể về một bà lão có chồng mất sớm, cả đời cặm
cụi nuôi con Khi lớn lên thì đứa con trai lại bỏ bà ra đi Vợ con trai bà sau khi chịu
tang chồng đi tìm hạnh phúc mới bỏ lại con cho bà nuôi Vì thế bà nuôi đứa cháu
trong nhiều năm liền Nhưng rồi do quá khó khăn bà đã phải bán đứa cháu gái duy
nhất cho nhà bà phó Thụ làm con nuôi Nhưng sau khi bán cháu gái thì cuộc sống của
bà cũng không mấy dễ dàng hơn Đã nghèo mà còn ốm một trận thập tử nhất sinh, bà
lâm vào tình thế đói khổ khốn Vì thế bà nghĩ ra một kế: bà ra thăm cháu bà ở nhà bà
phó, tiện thể kiếm bữa cơm)
[ ]Chân tay bà đã bắt đầu run rẩy Người bà thỉnh thoảng tự nhiên bủn rủn.
Đang ngồi mà đứng lên, hai mắt cũng hoa ra Đêm nằm, xương cốt đau như giần Đi
đã thấy mỏi chân Như vậy thì còn buôn bán làm sao được? Nghĩ đến nắng gió bà đã
sợ Tuy vậy mà bà vẫn phải ăn Chao ôi! Nếu người ta không phải ăn thì đời sẽ giản
dị biết bao? Thức ăn không bao giờ tự nhiên chạy vào mồm […] Mấy hôm nay bà
nhịn đói Bởi thế bà lại đem con ra hờ Bà hờ thê thảm lắm Bà hờ suốt đêm Bà khóc
đến gần mòn hết ra thành nước mắt Đến gần sáng, bà không còn sức mà khóc nữa.
Bà nằm ẹp bụng xuống chiếu, nghĩ ngợi Có người nói: những lúc đói, trí người ta
sáng suốt Có lẽ đúng như thế thật Bởi vì bà lão bỗng tìm ra một kế Bà ra đi.
[Lược một đoạn: Thế là bà đi thật, bà đi thăm đứa cháu gái đến tận nom trưa
mới tới nơi và gặp đúng bữa ăn]
Bà phó chẳng nói nửa lời, bê lấy bát cơm ăn Mặt bà vẫn hầm hầm Lũ con
gái, con nuôi, con ở, biết hiệu, vội vàng cũng làm theo Chậm một tí, bà chửi cho phải
biết! Có khi bà hắt cả bát cơm vào mặt Bà lão nhìn vòng quanh một lượt, rồi cũng
cất bát cơm lên:
- Mời bà phó…
Nhưng bà vừa mới há mồm ra thì bà phó đã cau mặt quát:
- Thôi, bà ăn đi! Đừng mời!
Bà lão vội vàng ăn ngay Nhưng họ ăn nhanh quá Mọi người đều lặng lẽ, cắm
cúi, mải mốt Đôi đũa này lên lại có đôi khác xuống Liên tiếp luôn như vậy Cứ tăm
tắp tăm tắp Tay bà lão lờ rờ, không biết lợi dụng lúc nào để gắp rau vào bát mắm.
Lập cập quá, bà đánh rơi cả mắm ra ngoài bát Bà phó lại cau mặt, gắt:
- Sẻ riêng cho bà ấy một cái bát, để ra cạnh mâm cho bà ấy.
Một cô vội làm ngay Từ đấy, bà lão dễ xoay xở hơn một chút Nhưng bà mới
ăn chưa hết hai lượt cơm thì bà phó đã quăng bát đũa xuống đất Chỉ một thoáng sau,
mọi nguời khác cũng thôi Họ thôi gần đều một lượt In như bà mẹ ra hiệu cho họ vậy.
Thật ra thì lệ mỗi người chỉ được ăn có ba vực cơm thôi Mà phải ăn nhanh để còn
làm Nhưng bà lão nhà nghèo, đã quen sống vô tổ chức, làm gì hiểu trong những nhà
Trang 2thừa thóc, thừa tiền, lại có sự hạn chế miệng ăn như vậy? Bà đoán rằng họ khảnh ăn.
No dồn, đói góp Người đói mãi, vớ được một bữa, tất bằng nào cũng chưa thấm tháp Nhưng người no mãi, người ta có cần ăn nhiều lắm đâu Vậy thì bà cứ ăn Ăn đến kì
no Đã ăn rình thì ăn ít cũng là ăn Đằng nào cũng mang tiếng rồi thì dại gì mà chịu đói? Bà ăn nữa thật Cái đĩ ngượng quá, duỗi cổ ra, trợn mắt, nuốt vội nốt mấy miếng cơm còn lại như một con gà con nuốt nhái Rồi nó buông bát đũa Bà bảo cháu:
- Ăn nữa đi, con ạ Nồi còn cơm đấy Đưa bát bà xới cho.
Nó chưa kịp trả lời thì bà phó đã mắng át đi:
- Mặc nó! Nó không ăn nữa! Bà ăn bằng nào cho đủ thì cứ ăn!
À! Bây giờ thì bà lão hiểu Người ta đứng lên tất cả rồi Chỉ còn mình bà lão ngồi ăn với bà phó Thụ ngồi lại để lườm với nguýt Nhưng bà lão còn thấy đói Còn cơm mà thôi ăn thì tiếc Vả đã đi ăn chực thì còn danh giá gì mà làm khách Bà cứ ăn như không biết gì Đến khi bà đã tạm no, thì cơm vừa hết Chỉ còn một ít bám dưới đáy và chung quanh nồi Bà vẫn tiếc Bà kéo cái nồi vào lòng, nhìn, và bảo con bé cháu:
- Còn có mấy hột để nó khô đi mất Tao vét cho mày ăn nốt đi kẻo hoài, đĩ nhé?
- Khô mặc kệ nó! Bà có ăn được hết thì ăn đi…đừng bảo nó Nó không ăn vào đâu được nữa Ăn cho nó nứt bụng ra thì ăn làm gì?
Bà phó vội gắt gỏng bảo thế Ừ, thì bà ăn nốt vậy! Bà cạo cái nồi sồn sột Bà trộn mắm Bà rấm nốt Ái chà! Bây giờ thì bà no Bà bỗng nhiên nhận ra rằng bà no quá Bụng bà tưng tức Bà nới thắt lưng ra một chút cho dễ thở Bà tựa lưng vào vách
để thở cho thoả thích Mồ hôi bà toát ra đầm đìa Bà nhọc lắm Ruột gan bà xộn xạo.
Bà muốn lăn kềnh ra nghỉ, nhưng sợ người ta cười, cố gượng Ôi chao! Già yếu thì khổ thật Đói cũng khổ mà no cũng khổ Chưa ăn thì người rời rã Ăn rồi thì có phần còn nhọc hơn là chưa ăn Ôi chao!…
Xế chiều hôm ấy, bà lão mới ra về được Bà bảo về muộn cho đỡ nắng Thật ra thì bà tức bụng, không đi nổi Mà bà uống nhiều nước quá Uống bằng nào cũng không đã khát Bà chỉ càng thêm tức bụng Đêm hôm ấy, bà lăn lóc rất lâu không ngủ được Bà vần cái bụng, bà quay vào lại quay ra Bụng bà réo ong óc như một cái lọ nước Nó thẳng căng Bà thở ì ạch Vào khoảng nửa đêm, bà thấy hơi đau bụng Cơn đau cứ rõ thêm, cứ tăng dần Chỉ một lúc sau, bà đã thấy đau quằn quéo, đau cuống cuồng Rồi bà thổ Rồi bà tả Ôi chao! Ăn thật không bõ mửa Bà tối tăm mặt mũi Đến khi bệnh tả dứt thì bà lại sinh chứng đi lị Ruột bà đau quằn quặn Ăn một tí gì vào cũng đau không chịu được Luôn nửa tháng trời như vậy Rồi bà chết Bà phó Thụ, nghe tin ấy, bảo: “Bà chết no” và bà dùng ngay cái chết ấy làm một bài học dạy
lũ con gái, con nuôi:
- Chúng mày xem đấy Người ta đói đến đâu cũng không thể chết nhưng no một bữa là đủ chết Chúng mày cứ liệu mà ăn tộ vào!…
(Trích truyện ngắn “Một bữa no”, Nam Cao -1943, in trong “Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao”, Nhà xuất bản Văn học, tr 143-146).
Trả lời các câu hỏi:
Câu 1 (0.5 điểm) Xác định nhân vật chính trong đoạn trích?
Trang 3Câu 2 (1.0 điểm) Xác định ngôi kể và điểm nhìn trần thuật chính của đoạn trích
trên?
Câu 3 (0.5 điểm) Truyện xoay quanh sự việc chính nào?
Câu 4 (1.0 điểm) Chỉ ra những chi tiết tiêu biểu miêu tả hành động, tâm lí, cảm xúc
của bà lão trong bữa cơm? Từ đó đưa ra những nhận xét của bản thân về nhân vật?
Câu 6 (0.5 điểm) Thông qua nhân vật bà lão trong đoạn trích, anh/chị hiểu như thế
nào về cuộc sống của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám năm 1945?
Câu 7 (1.0 điểm) Trong đoạn trích, sau cái chết của bà lão, bà phó Thụ lấy đó làm
bài học dạy lũ con gái, con nuôi với câu nói: “Chúng mày xem đấy Người ta đói đến
đâu cũng không thể chết nhưng no một bữa là đủ chết Chúng mày cứ liệu mà ăn tộ vào!”
Anh/chị hiểu câu nói trên như thế nào? Từ đó anh/chị có suy nghĩ gì về nhân vật bà phó Thụ?
Câu 8 (1.5 điểm) Trong đoạn trích, nhà văn Nam Cao từng trăn trở: Chao ôi! Nếu
người ta không phải ăn thì đời sẽ giản dị biết bao? Theo anh/chị, trong xã hội hiện
nay, vấn đề cái đói và miếng ăn có còn là nỗi ám ảnh với con người nữa không? Vì sao? (Trả lời không quá 15 dòng)
II VIẾT (4.0 điểm)
Anh (chị) hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) bàn luận về ý kiến:
“Trí tuệ giàu lên nhờ cái nó nhận được Con tim giàu lên nhờ cái nó cho đi”
(Victor Hugo)
-HẾT -Thí sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Trang 4HƯỚNG DẪN CHẤM
Phầ
n
2 Ngôi kể: ngôi thứ ba
Điểm nhìn trần thuật chính ở người kể chuyện
0,5 0,5
3 Sự việc chính: bà lão nghèo lên thăm đứa cháu gái để xin một
bữa ăn bất chấp danh dự và sự khinh ghét của bà phó Thụ
Nhưng trớ trêu thay khi chính bữa no ấy khiến bà phải chết
0,5
4 - Những chi tiết miêu tả cảm xúc, tâm lí của bà lão trong
bữa cơm:
Bà lão vội vàng ăn ngay;
Bà đoán rằng họ khảnh ăn Đằng nào cũng mang tiếng rồi thì dại gì mà chịu đói?;
Bà cứ ăn như không biết gì;
Bà muốn lăn kềnh ra nghỉ, nhưng sợ người ta cười, cố gượng;
…
Lưu ý: HS nêu được ít nhất 4 chi tiết mới cho tối đa điểm
- HS có thể đưa ra những nhận xét theo hướng: xót thương cho hoàn cảnh đáng thương, tủi nhục của nhân vật khi
bị cái đói hành hạ Bà lão cố nén lại lòng tự trọng do quá đói, mặc kệ những ánh nhìn khinh miệt xung quanh mà ăn bán sống bán chết… Nhân vật đã mang đến cho người đọc những
ám ảnh về cái đói
0,5
0,5
6 Đời sống của người nông dân lúc bấy giờ:
- Đói khổ, khó khăn, khốn cùng (bị cái đói truy đuổi ráo riết)
- Người nông dân bị đẩy vào con đường bần cùng hóa, tha hóa, bần tiện và phải chết
0,5
7 Câu nói của bà phó “Chúng mày xem đấy Người ta đói đến
đâu cũng không thể chết nhưng no một bữa là đủ chết Chúng mày cứ liệu mà ăn tộ vào!” gợi cho anh/chị suy nghĩ gì?
- Nội dung câu nói: cảnh cáo lũ người ở không cần phải ăn 0,5
Trang 5nhiều, nếu ăn nhiều sẽ “chết no” như bà cụ; liệu mà ăn ở; đồng
thời bộc lộ bản chất của giai cấp thống trị
- Suy nghĩ có thể theo hướng:
+ Phẫn nộ trước sự tàn nhẫn, lạnh lùng, vô nhân đạo của giai
cấp địa chủ phong kiến
+ Xót xa cho số phận người nông dân phải sống trong cảnh
đói nghèo, nhục nhã, lâm vào bước đường cùng
* Lưu ý: Học sinh có thể trả lời khác đáp án nhưng thuyết
phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý vẫn cho điểm.
0,5
8 HS trình bày quan điểm của cá nhân dựa trên vốn sống, góc
nhìn của bản thân
Lưu ý:
Cho điểm 1,25 – 1,5 với những phần trình bày ý kiến khách
quan, có căn cứ và lập luận chặt chẽ, sáng tạo
Cho điểm 0,75 – 1,0 với những bài cơ bản đã nêu được ý kiến,
nhưng có thể chưa sâu sắc
Cho điểm dưới 0,75 nếu bài làm sơ sài, chưa đảm bảo về dung
lượng và tính thuyết phục, chưa thể hiện được ý kiến một cách
rõ ràng
1.5
a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề
0,5
b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Vai trò của việc tích lũy kiến thức và sống yêu thương.
0,5
c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn
chứng Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:
2,0
* Giải thích:
- Trí tuệ : khả năng nhận thức, sự hiểu biết của con người;
- Trái tim: tình cảm, cảm xúc của con người;
- Nội dung câu nói: con người có thêm hiểu biết là nhờ quá
trình lĩnh hội tri thức; có thêm tình cảm là nhờ sự chia sẻ, cảm
thông với người khác
→ Câu nói đề cao vai trò của việc tích lũy kiến thức và sống
yêu thương
* Phân tích, chứng minh:
- Trí tuệ giàu lên nhờ cái nó nhận được là đúng, bởi vì: Sự hiểu
biết và khả năng nhận thức thế giới của con người không tự
nhiên có được mà phải trải qua một quá trình tích lũy, rèn luyện
dài lâu
- Trái tim giàu lên nhờ cái nó cho đi là đúng, bởi vì:
+ Tình cảm con người chỉ có thể phong phú lên khi họ mở
Trang 6lòng để chia sẻ, cảm thông và thương yêu đồng loại
+ Mặt khác, khi cho đi tình yêu thương thì con người cũng sẽ nhận lại tình thương yêu
- Mối quan hệ giữa sự giàu có của trí tuệ và con tim:
+ Khi có trí tuệ sáng suốt, chúng ta sẽ có cơ hội và khả năng thực hiện những điều có ích cho người khác
+ Khi có trái tim giàu lòng yêu thương và nhân ái, con người
sẽ biết vận dụng trí tuệ để làm những điều có ý nghĩa cho người khác
Dẫn chứng cụ thể về tấm gương có trí tuệ, có tình cảm yêu
thương: Hồ Chí Minh, Mẹ Têrêsa…
* Bình luận:
- Đề cao vai trò của việc tích lũy kiến thức và sống yêu thương
Cần lan tỏa, ngợi ca những tấm gương có trí tuệ, có tình cảm yêu thương
- Phê phán những người không chịu học hỏi, tích lũy kiến thức
để nâng cao giá trị bản thân; những người sống lạnh lùng, ích
kỉ, chỉ thích nhận lại mà không muốn cho đi; Lên án những người có trí tuệ nhưng sống vô tâm, tàn nhẫn với những người xung quanh…
- Cần giáo dục về việc tích lũy kiến thức và sống yêu thương trong nhà trường, ngoài xã hội để mỗi cá nhân nhận thức đầy
đủ và sâu sắc…
* Bài học nhận thức và hành động:
- Không ngừng tích lũy kiến thức để làm giàu trí tuệ (cần phải chọn lọc tri thức để tiếp nhận)
- Không ngừng yêu thương để làm giàu tâm hồn (yêu thương không chỉ thể hiện bằng lời nói mà cần phải cụ thể hóa bằng hành động thực tiễn)
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều
lỗi chính tả, ngữ pháp.
0,5
e Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có
cách diễn đạt mới mẻ
0,5