Một số khái niệm liên quan vấn đề nghiên cứu
Khái niệm về “Mạng xã hội” và “Ảnh hưởng” e- 6 1.1.2 Khái niệm về “Sinh viên”, “Học tập” và “Đời sống”
Mạng xã hội ( Social network) được xem là nền tảng trực tuyến với các tính năng, mô hình, giúp cung cấp cho cộng đồng những người sử đụng mạng các dịch vụ lưu trữ, cung cấp, sử dụng , tìm kiếm và trao đôi thông tin với nhau,bao gồm các dịch vụ tạo trang thông tin điện tử cá nhân, trò chuyện ( chat) trực tuyến, chia sẻ âm thanh, hình ảnh và các hình thức dịch vụ khác Ảnh hưởng có thể hiểu là sự tác động tốt hoặc xấu đến các sự vật, hiện tượng hay con người Với sự hiểu biết về khái niệm ảnh hưởng như vậy, có thê thay, ảnh hưởng của mạng xã hội là những tác động được tạo ra và dé lai kết qua nhat dinh ( tích cực hay tiêu cực ) lên một sự vật, đối tượng nào đó bởi mạng xã hội Ảnh hưởng của mạng xã hội gây nên một sự biến đối trong học tap , đời sống của sinh viên
1.1.2 Khái niệm về “Sinh viên”, “Học tập” và “Đời sống”
Sinh viên: là những người đang học tập tại các trường đại học, cao đăng , hoặc trung cấp Ở đây, sinh viên được truyền đạt kiến thức bài bản về một ngành nghề đề chuân bị cho công việc sau này Sinh viên sẽ được xã hội công nhận qua những bằng cấp đạt được trong quá trình học
Học tập: được định nghĩa là quá trình tiếp thu cái mới hoặc bô sung, không ngừng trau dỗi kiến thức, kinh nghiệm , nhận thức hay những sở thích và liên quan đến việc tổng hợp những thông tin khác nhau Đối với hoạt động học tập của sinh viên, được hiểu là hoạt động nâng cao sự hiểu biết của sinh viên đối với lĩnh vực chuyên môn mà sinh viên theo học ở các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp
Ngoài hoạt động học tập, đòi sống của một cá nhân cũng được định nghĩa là tông thể những gì điễn ra trong cuộc sống của họ, đối với sinh viên , có thể xét ở một số phương diện chính trong đời sống như: quan hệ gia đình, quan hệ bạn bè, quan hệ xã hội, việc làm hay hoạt động ngoại khóa
1.2 Khai quat vé MXH Facebook
Facebook là gì ? Facebook là một website mạng xã hội truy cập miễn phí thuộc Meta Platforms Inc ( trước đây là Facebook Platforms Inc) điều hành và sở hữu tư nhân Người dùng có thê tham gia vào các mạng lưới được tô chức theo thành phố, nơi làm việc , trường học và khu vực đề giao tiếp với người khác Mọi người cũng có thê kết bạn và gửi tin nhăn cho họ, hay cập nhật hồ sơ cá nhân của mình Nói cách khác, MXH Facebook được hiểu là “ MXH Facebook là dịch vụ kết nối thành viên cùng sở thích trên Internet lại với nhau với nhiều mục đích khác nhau không phân biệt không gian và thời gian qua những tính năng như kết bạn, chat, email, phim ảnh, voice chat nhằm phục vụ những yêu cầu công cộng chung và những giá trị mạng xã hội”
1.2.2 Nguồn gốc Facebook từ đâu, du nhập vào Việt Nam từ khi nào ?
Facebook là trang mạng xã hội được thành lập và phát triển bởi Mark Zuckerberg, sinh viên khoa học máy tính của trường đại học Harvard Mark
Zuckerberg khi còn là sinh viên năm hai (năm 2003) đã bắt đầu viết một trang web có tên là Facemash (tiền thân của Facebook)
Vào ngày 26/09/2006, trang MXH Facebook được người Việt Nam bắt đầu sử dụng Tuy nhiên vào thời điểm này, Internet vẫn chưa phát triển cùng với cơ sở hạ tang về công nghệ thông tin còn thập, nén rat it nguoi Viet Nam c6 thé ti¢p xuc va str dụng ứng dụng nảy
Cho đến năm 2008, khi mà Internet bắt đầu thời kì phát triển mạnh Thì người Việt Nam mới bắt đầu biết tới MXH Internet và sử dụng nên tảng này nhiều hơn Và kê từ thời điểm nay, Facebook đã trở thành một mạng xã hội rất phổ biến tại Việt Nam
1.2.3 Facebook đã làm thay đổi cuộc sống con người như thé nào ? Điều tích cực đầu tiên là Facebook đã giúp xã hội hình thành xu hướng tìm kiếm cái mới - động lực khiến giới trẻ nồng nhiệt đón nhận Facebook Tiếp theo đó,
Facebook cải thiện hơn so với xã hội trước đây là độ tương tác, sự kết nối và trò chuyện cao hơn Ngoài ra, MXH Facebook còn đáp ứng được nhu cầu đa dạng của con người như: chia sẻ tâm tư, tình cảm với gia đình , bạn bè, hoặc xã hội, kết nối, liên lạc với cộng đồng facebook Hình 1.2-2: Facebook giúp con người kết nối với nhau ›
Song, khi con người dành quá nhiều thời gian đề trò chuyện với giới trẻ trên nền tảng mạng xã hội Facebook thì dần dần họ sẽ mất đi các kĩ năng sống, kỹ năng giao tiếp hay kỹ năng xử lí tình huống Không những vậy, một bộ phận giới trẻ hiện nay co biéu hién “ nghiện ” Facebook như việc sử dụng nó như một thói quen, lặp lại hàng ngày, có hệ thống và tâm lý bị lệ thuộc mạnh mẽ vào nó Đây cũng chính là bệnh lí về tâm thân của người “ nghiện” Facebook ^
= Có thể thay, hiện tại Facebook như là một “cầu nối” giữa con người trên toàn thế giới lại với nhau Là một kênh giao tiếp hiện đại, tiết kiệm thời gian, tiền bạc và mang lại tiện lợi cho con người nhưng bên cạnh đó, MXH Facebook vẫn là mang trong mình nhiêu nguyên nhân tiêu cực với sức ảnh hưởng mạnh mẽ của nó
1.3 Vai trò, vị trí của MXH Facebook đối với sinh viên hiện nay
Ngày nay, mạng xã hội Facebook đang lôi cuỗn một lượng đông đảo sinh viên các trường Đại học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng nói riêng và sinh viên trên toàn thé giới tham gia nói chung với nhiều mục đích sử dụng khác nhau Sinh viên coi mạng xã hội Facebook là một phần không thê thiếu trong cuộc sống và việc sử dung đã trở thành một thói quen hằng ngày Mọi người rất khó đề rời khỏi Facebook, bởi tất cả bạn bè của họ đều ở trên Facebook và trong tương lai, ho sẽ không muốn từ bỏ Facebook (theo kết quả của cuộc khảo sát, có đến 69 ý kiến, chiếm 63,3%).Những mỗi quan hệ bạn bè này không chỉ là một sự mở rộng của những mỗi quan hệ sinh viên đang có trong đời thực, mà ngày càng nhiều mối quan hệ được tạo ra va chỉ tồn tại trên Facebook Bên cạnh đó, mạng xã hội Facebook còn như một kênh thông tin hữu hiệu đề sinh viên có thê chia sẻ và cập nhật các thông tin về bài giảng, bài tập nhóm, thời khóa biểu, các chương trình ngoại khóa song song cùng với các hoạt động giao lưu, kết bạn, tham gia ứng dụng trực tuyến Qua đó, mạng xã hội Facebook thể hiện tính tương tác của nó, khi trong cùng một lúc có thé mang đến cho người sử dụng những tiện ích khác nhau
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DUNG MXHi FACEBOOK
CUA SINH VIEN HIEN NAY
2.1 Tỷ lệ, tần suất, thời lượng sinh viên sử dụng MXH
Bạn có đang sử dụng MXH Facebook không?
Biéu do 1: Ty 1é ste dung MXH Facebook cia sinh vién
Theo khảo sát 106 người, có tới 00% sinh viên sử dụng MXH Facebook Cho thấy sự phố biến của Facebook rất rộng và có thê lớn hơn nữa trong tương lai
Bạn đã sử dụng Facebook được bao nhiêu năm 109 câu trả lời ® Dưới 1 năm ® Từ 1-2 năm Từ 2-3 năm ® Từ 3-4 năm ® Từ 4-5 năm ® Trên 5 năm
Biểu đô 2: Thời gian sử dụng MXH Facebook của sinh viên
Chiếm phần lớn nhất là 61,5% sinh viên dùng trên 5 năm, tiếp theo là từ 4 đến 5 năm (chiếm 18,3%), 14,7% là từ 3 đến 4 năm và còn lại là dưới 3 năm Tỷ lệ sinh viên dùng Facebook rất lâu, đa phần thói quen đùng MXH Facebook của sinh viên đã được hình thành từ giai đoạn làm học sinh
Thời gian bạn dành ra để sử dung Facebook trong 1 ngày là ? 109 câu trả lời ® Dưới 2 giờ
Biểu đô 3: Thời gian sử dụng Facebook trong một ngày
Có 46,8% trên tổng số 109 người dành thời gian từ 2 đến 4 giờ đề sử dụng
MXH và 20,2% tông số sử dụng Facebook dưới 2 giờ và từ 4 đến 6 giờ, phan còn lại là dùng trên 6 giờ l ngày cho thấy sinh viên dành khá nhiều thời gian đề đùng MXH
Bạn thường truy cập MXH này khoảng bao nhiêu lần mỗi ngày ? 109 câu trả lời ® Dưới 5 làn
@ Từ 12-15 lần ® Trên 15 làn Không đếm được
@ Rat nhiéu lan Không có định
Biểu đồ 4: Số lần truy cập MXH Facebook trong mội ngày
Tỷ lệ, tần suất, thời lượng sinh viên sử dụng MXH Facebook
Bạn có đang sử dụng MXH Facebook không?
Biéu do 1: Ty 1é ste dung MXH Facebook cia sinh vién
Theo khảo sát 106 người, có tới 00% sinh viên sử dụng MXH Facebook Cho thấy sự phố biến của Facebook rất rộng và có thê lớn hơn nữa trong tương lai
Bạn đã sử dụng Facebook được bao nhiêu năm 109 câu trả lời ® Dưới 1 năm ® Từ 1-2 năm Từ 2-3 năm ® Từ 3-4 năm ® Từ 4-5 năm ® Trên 5 năm
Biểu đô 2: Thời gian sử dụng MXH Facebook của sinh viên
Chiếm phần lớn nhất là 61,5% sinh viên dùng trên 5 năm, tiếp theo là từ 4 đến 5 năm (chiếm 18,3%), 14,7% là từ 3 đến 4 năm và còn lại là dưới 3 năm Tỷ lệ sinh viên dùng Facebook rất lâu, đa phần thói quen đùng MXH Facebook của sinh viên đã được hình thành từ giai đoạn làm học sinh
Thời gian bạn dành ra để sử dung Facebook trong 1 ngày là ? 109 câu trả lời ® Dưới 2 giờ
Biểu đô 3: Thời gian sử dụng Facebook trong một ngày
Có 46,8% trên tổng số 109 người dành thời gian từ 2 đến 4 giờ đề sử dụng
MXH và 20,2% tông số sử dụng Facebook dưới 2 giờ và từ 4 đến 6 giờ, phan còn lại là dùng trên 6 giờ l ngày cho thấy sinh viên dành khá nhiều thời gian đề đùng MXH
Bạn thường truy cập MXH này khoảng bao nhiêu lần mỗi ngày ? 109 câu trả lời ® Dưới 5 làn
@ Từ 12-15 lần ® Trên 15 làn Không đếm được
@ Rat nhiéu lan Không có định
Biểu đồ 4: Số lần truy cập MXH Facebook trong mội ngày
Với thời gian trung bình l ngày sinh viên dành ra đề dùng Facebook thì số lần truy cập cũng khá nhiều như có đến 23,9% các bạn truy cập từ 5-12 lần/ngày và thậm chí trên L5 lần Bên cạnh có có 13,8% các bạn truy cập tir 12-15 lần Còn lại chiếm rất ít các bạn truy cập không cô định, không đếm được và rất nhiều lần
Theo báo Dân trí, ông Nguyễn Quốc Huy - Phó Trưởng Ban Tuyên giáo, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cho biết, với hơn 60 triệu người sử dụng, Việt Nam là
11 quốc gia đứng thứ I8 trên thế giới về tỉ lệ người đân sử đụng Internet và là | trong 10 nước có lượng người dùng Facebook, YouTube cao nhất thế giới, trong đó thanh thiếu niên chiếm tỷ lệ lớn Một kết quả khảo sát gần đây cho thấy, thời lượng sử đụng mạng xã hội trong một ngày của giới trẻ Việt Nam trung bình là 7 giờ, khá cao so với khu vực và thế giới Một bộ phận giới trẻ dành quỹ thời gian cho mạng xã hội rất lớn, gây nên tỉnh trạng “nghiện” mạng xã hội ngày càng phổ biến [1]
Từ đó ta thay tam quan trọng của việc quản lí thời gian, cách đùng Facebook, việc sử dụng Facebook có hiệu quả hay không sẽ ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống cũng như tính than, thê chất của người dùng chứ không phải mỗi sinh viên
2.2 Phương tiện, địa điểm, thời điểm sinh viên sử dụng MXH Facebook
Bạn dùng phương tiện gì để truy cập MXH Facebook ?
109 câu trả lời Điện thoại 107 (98,2%)
Laptop 82 (75.2%) Đồng hồ thông minh |0 (0%)
Máy tính bảng 4 (3,7%) Máy tính để bàn 4 (3,7%) điện thoại, laptop 1 (0,9%)
Biểu đồ 5: Phương tiện truy cập
Với sự phát triển công nghệ và sự tiện lợi của smartphone, có tận 98,2% tong số người sử dụng Facebook thông qua điện thoại (107/109 người), 75,2% số người truy cập trên laptop Không có ai truy cập trên đồng hồ thông minh và phần còn lại trên các thiết bị khác
Ban thường sử dụng Facebook vào lúc nào ?
Trong khi ăn Trong giờ học
Bắt cứ khi nào bạn muốn 65 (59,6%)
Biểu đồ 6: Thời điểm sử dụng MXH Facebook
Thời gian sử dụng Facebook của sinh viên chủ yếu lúc rảnh rỗi (chiếm 83,5%) và lúc họ muốn (59,6%), cho thấy thời gian rảnh một ngày của sinh viên khá nhiều, ngoài ra sinh viên cũng dùng Facebook trong giờ ăn (36,7%), giờ học (20,2%), khi làm việc (11,9%) và khác (0,9%) Từ khảo sát, ta không chỉ thấy sinh viên dùng Facebook mọi nơi, mà họ còn dùng vào những lúc mả họ rảnh rỗi, từ đó chúng ta thấy được tầm quan trọng lớn của Facebook đối với đời sống sinh viên và nó chiếm thời gian rất nhiều của sinh viên trong một ngày
2.3 Mức độ công khai thông tin cá nhân trên MXH
Phan lớn sinh viên sé chia sẻ thông tin của mình ( như ngày sinh , nơi sống và tinh trạng học vấn ) trên trang cá nhân của họ ,„ họ cũng hay chia sẻ những suy nghĩ, sự kiện và cảm xúc của mình với mọi người thông qua nhiều cách như đăng status hoặc có thê share một bài viết nào đó Một số thông tin họ có thể chia sẻ lên nhưng chỉ muốn cá nhân mình thấy như là muốn lưu trữ những thông tin riêng tư hoặc những nội dung chỉ mình cần thông qua Facebook ở chế độ riêng tư
Sinh viên có thể xem xét sử dụng MXH với nhiều mục đích khác nhau , tuy nhiên nếu mục đề chia sẻ thông tin cá nhân riêng tư hoặc tìm kiếm việc lam , thi sinh viên có thê giới hạn sự công khai thông tin cá nhân của mình lên MXH Facebook nó có thê trở thành dữ liệu công cộng và có thê được truy cập bởi nhiêu người
Việc chia sé quá nhiéu thông tin cá nhân có thể tạo ra rủi ro về an ninh và bảo mat , chẳng hạn như lừa đảo hoặc vi phạm quyên riêng tư Do đó , sinh viên nên xem xét kỹ lưỡng trước khi chia sẻ thông tin cá nhân quá chỉ tiết trên Facebook và đảm bảo rằng các cài đặt riêng tư thiết lập đúng cách
Tóm lại , mức độ công khai thông tin cá nhân trên MXH của sinh viên là quyết định cá nhân và phụ thuộc vào nhiều yếu tố Sinh viên nên xem xét mục đích , quyền riêng tư , an ninh , bảo mật đề đưa ra quyết định phù hợp về mức độ công khai thông tin cá nhân trên MXH Facebook
2.4 Mục đích sinh viên sử dụng MXH Facebook Mục đích hầu hết của sinh viên sử dụng MXH Facebook là :
Mục đích bạn sử dụng MXH Facebook là gì ? 109 câu trả lời
Cập nhật thông tin, tin tức mới 89 (81.7%)
Hoc tap tim kiềm tài liêu 77 (70.6%)
Biểu đồ 7: Mục đích sử dụng MXH Fcaebook của sinh viên
Cập nhật thông tín, tin tức mởi(6 1,7% chọn từ cuộc khảo sđÐ) : sinh viên theo đõi những trang tin tức về nhiều mảng như các sự kiện quan trọng , tin tức trong và ngoài nước , khoa học , công nghệ và nhiều lĩnh vực khác Thường những trang này sẽ đăng tải những video, hình ảnh , bài viết mới nhất để sinh viên có thê cập nhật và hiểu biết thêm về những gì mình quan tâm theo dõi
Kết nỗi bạn bè(80,7% chọn từ cuộc khảo sá0 : giúp giữ liên lạc với những người bạn cũ , chia sẻ những khoảnh khắc trong cuộc sống cá nhân của mình đến bạn bè về cuộc sống hằng ngày hoặc những sự kiện quan trọng giúp họ duy trì mối quan hệ tương tác,tạo một môi trường trực tuyên đề chia sẻ và kết nồi với nhau
Mức độ công khai thông tin cá nhân trên MXH
Phan lớn sinh viên sé chia sẻ thông tin của mình ( như ngày sinh , nơi sống và tinh trạng học vấn ) trên trang cá nhân của họ ,„ họ cũng hay chia sẻ những suy nghĩ, sự kiện và cảm xúc của mình với mọi người thông qua nhiều cách như đăng status hoặc có thê share một bài viết nào đó Một số thông tin họ có thể chia sẻ lên nhưng chỉ muốn cá nhân mình thấy như là muốn lưu trữ những thông tin riêng tư hoặc những nội dung chỉ mình cần thông qua Facebook ở chế độ riêng tư
Sinh viên có thể xem xét sử dụng MXH với nhiều mục đích khác nhau , tuy nhiên nếu mục đề chia sẻ thông tin cá nhân riêng tư hoặc tìm kiếm việc lam , thi sinh viên có thê giới hạn sự công khai thông tin cá nhân của mình lên MXH Facebook nó có thê trở thành dữ liệu công cộng và có thê được truy cập bởi nhiêu người
Việc chia sé quá nhiéu thông tin cá nhân có thể tạo ra rủi ro về an ninh và bảo mat , chẳng hạn như lừa đảo hoặc vi phạm quyên riêng tư Do đó , sinh viên nên xem xét kỹ lưỡng trước khi chia sẻ thông tin cá nhân quá chỉ tiết trên Facebook và đảm bảo rằng các cài đặt riêng tư thiết lập đúng cách
Tóm lại , mức độ công khai thông tin cá nhân trên MXH của sinh viên là quyết định cá nhân và phụ thuộc vào nhiều yếu tố Sinh viên nên xem xét mục đích , quyền riêng tư , an ninh , bảo mật đề đưa ra quyết định phù hợp về mức độ công khai thông tin cá nhân trên MXH Facebook.
Mục đích sinh viên sử dụng MXH Facebook - s55 5= 14 2.5 Những nội dung được sinh viên quan tâm trên Eacebook
Mục đích bạn sử dụng MXH Facebook là gì ? 109 câu trả lời
Cập nhật thông tin, tin tức mới 89 (81.7%)
Hoc tap tim kiềm tài liêu 77 (70.6%)
Biểu đồ 7: Mục đích sử dụng MXH Fcaebook của sinh viên
Cập nhật thông tín, tin tức mởi(6 1,7% chọn từ cuộc khảo sđÐ) : sinh viên theo đõi những trang tin tức về nhiều mảng như các sự kiện quan trọng , tin tức trong và ngoài nước , khoa học , công nghệ và nhiều lĩnh vực khác Thường những trang này sẽ đăng tải những video, hình ảnh , bài viết mới nhất để sinh viên có thê cập nhật và hiểu biết thêm về những gì mình quan tâm theo dõi
Kết nỗi bạn bè(80,7% chọn từ cuộc khảo sá0 : giúp giữ liên lạc với những người bạn cũ , chia sẻ những khoảnh khắc trong cuộc sống cá nhân của mình đến bạn bè về cuộc sống hằng ngày hoặc những sự kiện quan trọng giúp họ duy trì mối quan hệ tương tác,tạo một môi trường trực tuyên đề chia sẻ và kết nồi với nhau
Giải tri(79,8% chon tr cuée khao sat) : la mot trong những mục đích quan trọng mà nhiều người bao gồm sinh viên khi sử dụng MXH Facebook Sinh viên có thể chia sẻ những hình ảnh và video hài hước, thú vị từ các trang chia sẻ nội dung hoặc các trang giải trí Họ cũng có thể chia sẻ những khoảnh khắc giải trí của riêng minh dé tạo niềm vui cho những người khác Sinh viên cũng có thế chơi các trò chơi để giải tỏa căng thăng cùng với bạn bè của mình , chia sẻ những chủ đề vui vẻ „ vui nhộn như phim ảnh , âm nhạc , nhiều sở thích khác với nhau
Học tập và tìm kiếm tài liệu(70,6% chọn từ cuộc khảo sá0 : có thê tham gia nhiều nhóm học tập trên Facebook liên quan đến những kiến thức về ngành học của mình Sinh viên có thê tham gia các nhóm này để trao đôi thông tin , hỏi đáp, va chia sẻ tài liệu học tập với những người có cùng sở thích và nhu cầu học tập Nhiều trường đại học có trang chính thức trên Facebook đề cập nhật thông tin về những vấn đề như tài liệu giảng dạy , sự kiện học thuật và thông tin quan trọng khác , sinh viên có thé theo dõi và tìm kiếm thông tin từ những trang này
Kinh doanh , buôn bán(17,4% chọn từ cuộc khảo sáf) : sinh viên có thê tạo một trang kinh doanh trên Facebook đề quảng cáo sản phâm hoặc dịch vụ của mình Trang này cung cấp một nên tảng đề hiển thị sản phẩm, giới thiệu dịch vụ, và thúc đây thương hiệu cá nhân Sinh viên có thể đăng ảnh sản phâm cùng với mô tả chỉ tiết trên trang kinh doanh của họ, sử dụng chất lượng ảnh tốt và hiển thị sản phẩm một cách hấp dẫn đề thu hút sự quan tâm của khách hàng Facebook cung cấp các công cụ để quảng cáo tăng cường khả năng tiếp cận khách hàng tiềm năng Nhận đánh giá tích cực và phản hỗi từ khách hàng có thể giúp tạo sự tin tưởng và xây dựng uy tín đối với sản phẩm „, sinh viên có thé chia sẻ các phản hồi tích cực từ khách hàng trên trang kinh doanh của họ đề thúc đây sự quan tâm của người mua khác.
2.5 Những nội dung được sinh viên quan tâm trên Facebook
Bạn thường quan tâm đến những nội dung nào trên Facebook ?
Các nhóm học tập, chia sẻ tài li 91 (83,5%)
Các bài đăng, livestream bán h 30 (27,5%)
Các bài đăng, video giải trí 88 (80,7%)
Các bài đăng cập nhật tin tức 73 (67%)
24 (22%) 11 (10,1%) 1 (0,9%) 1 (0,9%) 1 (0,9%) Review phim xem review phim
Biểu đô 8: Những nội dung thường được sinh viên quan tâm trên Facebook
Các nhóm học tập, chúa sẻ tài liệu học tập(83,5% chọn từ cuộc khảo sảÐ) : Nhiều trường đại học cung cấp nhóm học tập chính thống cho sinh viên để họ cùng thảo luận về các khóa học , môn học và lên kế hoạch học tập Đề tạo được môi trường thảo luận và chia sẻ tài liệu học tập học thuật , sinh viên có thể tạo những nhóm riêng dành cho những người có cùng nhu cầu học tập với mục đích giúp họ trao đối thông tin và tài liệu dé học tập dễ dàng hơn
Hình 2.5-3: Sử dụng mạng xã hội Facebook đề xem các video giải trí
Các bài đăng, video giải trí (80, 7⁄4 chọn từ cuộc khảo sat) : video hài hước là một trong những thê loại phố biến nhất trên Facebook có tính giải trí cao sinh viên hay
16 theo dõi các kênh giải trí này Sinh viên theo dõi những trang cá nhân mà họ thấy cuốn hút như là các trang review sản phẩm , dạy nâu ăn , về thê thao hay những video âm nhạc có thê giúp sinh viên thư giãn và thoải mái hơn tùy thuộc mỗi sở thích riêng đề có những trải nghiệm thú vị và thư giãn nhất
Các bài đăng cập nhật tin tức (67% chọn từ cuộc khảo sá?) : cập nhật những tin tức, sự kiện mà sinh viên quan tâm và theo đõi như những tin tức về các bài đăng của trường học mình , các trang mà mình theo đõi hay những thông tin , tin tức về các lĩnh vực mà sinh viên quan tâm như các lí thuyết „ bài học, tài liệu tham khảo hoặc những video chia sẻ những kiến thức , kinh nghiệm về chuyên ngành mà họ theo dõi
Cac bai dang , livestream ban hang (27,5% chon tiv cuéc khao sat) : sinh viên thường có nhu cầu mua sắm quân áo hay các đồ dùng cá nhân , dụng cụ học tập nên thỉnh thoảng sinh viên cũng hay xem livestream để mua những món đồ mình thiếu hay mình thích , đôi khi có thé dành nhiều thời gian để ngồi săn sale trong những buôi livestream dé được mức giá tốt
Game (22% chọn từ cuộc khảo sá0) : Facebook có nhiều trò chơi xã hội mà sinh viên có thế chơi cùng bạn bè hoặc tham gia vào các cộng đồng game mà họ thích Điều này giúp tương tác và giải trí cùng với bạn bè Sinh viên thường bận rộn, vì vậy các trò chơi giải trí trên Facebook thường rất linh hoạt và phủ hợp với thời gian rảnh rỗi ngăn hạn của sinh viên „ đôi khi sinh viên sẽ có những lúc tâm trạng tiêu cực trong cuộc sông thì game giải trí cũng có thê giúp tâm trạng tôt lên phan nao
Hình 2.5-4: Sử dụng Facebook đề chơi các game giải trí
Hen ho (10,1% chon tir cuéc khao sat) : sinh viên thường tìm kiếm mỗi quan hệ hoặc kết bạn với những người bạn mới Facebook có nhiều ứng đụng hẹn hò hoặc các nhóm chuyên về hẹn hò: đề kết nối những người có sở thích tương tự , sinh viên viên có thê quan tâm đến các bài viết và video tư vấn hẹn hò , tìm hiểu cách xây dựng mối quan hệ và làm thế nào đề tìm kiếm người phù hợp Những cặp đôi thường chia sẻ các khoảnh khắc củng nhau lên Facebook đề lưu giữ những khoảnh khắc đẹp Một ứng dụng khác cũng từ facebook là messenger cũng là phương tiện giúp các cặp đôi có thê nhắn tin , video call trò chuyện cùng nhau rc
Hình 2.5-5: Tĩnh năng hẹn hò trên Facebook.
TAC DONG CUA MXH FACEBOOK 19 ĐÓI VỚI SINH VIÊN 19 3.1 Trong hoạt động học tập của sinh vIÊn - s55 s5 5s s2ssx 19 3.1.1 Tac dong tich cực 19
Tác động tiêu cực 23 3.2 Trong đời sống sinh viên 26 3.2.1 Tác động tích cực 26 3.2.2 Tác động tiêu cực 28
Trong thời đại công nghệ số ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thê thiếu, gắn kết mật thiết trong cuộc sống của chúng ta Tuy nhiên, cùng với những lợi ích mà nó mang lại, Facebook cũng mang đên một sô tác động tiêu cực đáng chú ý, đặc biệt là đối với sinh viên trong quá trình học tập Một cuộc khảo sát nội bộ của công ty Meta cho thấy cứ 8 người dùng Facebook thì lại có một người bị nghiện mạng xã hội này, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đên sức khỏe, công việc và các môi quan hệ
Theo Wall Street Journal, các nhà nghiên cứu ước tính trong số 2,9 tỷ người dùng hiện tại, có khoảng 12,5% bị nghiện Facebook ( kết quả thống kê 3/2020) , tương đương với hơn 360 triệu người Tình trạng này xuất hiện trên Facebook nhiều hơn bất kỳ mạng xã hội nào khác, dù tất cả đều có những thủ thuật riêng đề giữ chân người đùng Trong phân này, sẽ tìm hiệu về những tác động đó và cách chúng có thể
23 ảnh hưởng đên sự tiên bộ của sinh viên trong việc học tập Dựa vào form khảo sát, dưới đây là những tác động điền hình, gây tác động tiêu cực đến sinh viên:
Gây mất tập trung, lăng phí thời gian, giảm hiệu suất học tập: Có 52.2 % sinh viên đồng ý với ý kiến Facebook là nguyên nhân gây mắt tập trung và lãng phí nhiều thời gian trên tổng số 109 sinh viên tham gia khảo sát, số liệu này cho thấy một số bộ phận sinh viên dành khá nhiều thời gian cho việc sử dụng Facebook thay vì các hoạt động học tập, thé thao, đây là con số đáng báo động về tình trạng sử dụng MXH Facebook hiện nay Với việc thông báo liên tục các tin nhắn từ bạn bè, các bài đăng mới, nhắc nhở về sự kiện, các cuộc trò chuyện và thảo luận nhóm những thông báo này có thể làm sao nhãng sinh viên và làm mất sự tập trung của họ khỏi việc học Mỗi lần được thông báo, sinh viên có thói quen kiểm tra Facebook hay Messengcr, có thể dễ dàng bị lôi kéo vào các cuộc trò chuyện và thảo luận không liên quan, làm gián đoạn quá trình học tập đang diễn ra, ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng tiếp thu và ghi nhớ thông tin đồng thời gây lãng phí thời gian học tập làm ảnh hưởng đáng kế đến hiệu suất học tập
Hình 3.1- 11: Ảnh hưởng tiêu cực của Facebook gây mất tập trung và lăng phí thời gian
So sánh xã hội và cảm giác áp lực: Kết quả form khảo sát cho thay 33,9 % trên tông số 109 sinh viên thực hiện khảo sát cảm thấy bị so sánh xã hội và gây ra cảm giác áp lực đối với bản thân họ, mặc dù Facebook tạo ra một nền tảng cho sinh viên dé chia sẻ thành công, hoạt động và trải nghiệm cá nhân của mình Tuy nhiên, điều này cũng có thê dẫn đến sự so sánh xã hội không lành mạnh Khi sinh viên thấy bạn bè hoặc đồng nghiệp đăng tải về thành công học tập, điểm số cao hoặc hình ảnh của những kỳ nghỉ thú vị, họ có thể cảm thấy áp lực phải đạt được những thành tích tương tự, áp lực đê có được sự chú ý và sự công nhận tư người khác gây ra cảm giác không đủ, thiếu tự tin và áp lực đề theo kịp hoặc vượt qua người khác Điều này có thể gây ra sự căng thăng đề hoàn thành tốt việc học tập và đáp ứng kỳ vọng xã hội Nó gây nên sự mắt tập trung, ảnh hưởng đến tâm lý, lãng phí quá nhiều thời gian và nỗ lực cho việc xây dựng hình ảnh xã hội trực tuyến thay vì tập trung vào học tập
Hình 3.1- 12: Ảnh hưởng tiêu cực của Facebook gây nên sự so sánh xã hội và cảm giác áp lực
Tác động tiếu cực đến sự sảng tạo của sinh viên: Mạng xã hội cung cấp một nén tang dé chia sẻ ý tưởng và ý kiến của người khác Tuy nhiên, điều này có thê làm mất đi sự độc lập ý tưởng và sáng tạo của sinh viên Họ có thể đễ dàng bị ảnh hưởng và lựa chọn theo những ý kiến được truyền tải trên mạng xã hội, làm hạn chế sự đa dạng và độc đáo của ý tưởng sang tao cua minh Ngoai ra, mang xã hội thường thúc đây việc tiêu thụ thông tin ngắn gọn và nhanh chóng Điều này có thể làm giảm khả
25 năng sinh viên nghiên cứu và tiếp thu thông tin chỉ tiết, làm mắt đi khả năng phân tích sâu và tư duy sáng tạo
3.2 Trong đời sống sinh viên 3.2.1 Tác động tích cực
Facebook ảnh hưởng tích cực đến bạn như thế nào ?
Kết nối và duy trì liên lạc với bạ 98 (89,9%)
Kinh doanh, kiếm thêm thu nhập 23 (21,1%)
Dunn ndn mat mkn tana aA nae Q7 (4 ROL
Biểu đồ 9: Ảnh hưởng tích cực của MXH Facebook đối với đời sống của sinh viên
Theo đữ liệu khảo sát, có 89,9% cảm thấy Facebook giúp họ kết nỗi bạn bè và giúp duy trì những mối quan hệ khác; 61,5% cung cấp một nền tang dé người dùng chia sẻ thông tin, suy nghĩ, sự kiện và cảm xúc của mình và tìm kiếm sự hỗ trợ, gặp gỡ và trao đôi thông tin với thầy cô, bạn bè Ngoài ra, Facebook giúp họ có thêm thu nhập từ việc kinh doanh (21,1%) và 2,7% hữu ích khác Facebook có ảnh hưởng tích cực đến đời sống sinh viên, chủ yếu vào việc kết nối, chia sẻ, trao đỗi thông tin trong Cuộc sông
Facebook có diúp ích cho chuvên ngành hoc của ban không 2
Biểu đô 10: Facebook hữu ích cho chuyên ngành học của sinh viên
Có 87.2% cho rằng Facebook giúp ích cho chuyên ngành học của họ, trong khi đó 12,8% nghĩ răng Facebook không mang lại hữu ích cho chuyên ngành của họ
Biểu đồ 11: Sử dụng Facebook để hỗ trợ cho việc học tập của sinh viên
Có 84,4% tong số sinh viên sử dụng Facebook để tìm kiếm tài liệu tham khảo, giáo trình và các nguồn tài nguyên học tập, 67,9% tạo, tham gia vào các nhóm trao đôi học tập, 64.2% kết nối, giao tiếp với giáo viên và cộng đồng sinh viên, 45% để tìm các sự kiện và khóa học trực tuyến và còn lại là các câu trả lời khác Phần lớn sinh viên dùng Facebook đề tìm kiếm tài liệu và kết nối các nhóm, cộng đồng với nhau, cho thấy tầm quan trọng lớn từ việc kết nối con người ở trên Facebook
Có 103 người (94,5%) đồng ý Facebook đã có tác động tích cực, giúp họ có nhiều cơ hội phát triển như kết nỗi với thế giới, cập nhật thông tin, cung cấp kiến thức hữu ích và những khóa học miễn phí, Họ cho rằng Facebook giúp họ có cơ hội đề
27 hoàn thiện bản thân hơn và nó rất hữu ích trong cuộc sống của họ Ngược lại có 6/109 người (5,5%) không đồng ý Facebook giúp họ có nhiều cơ hội, có thể đó là do những ảnh hưởng không tích cực tác động đến họ, làm cho cuộc sống của họ không như ý
Từ các dữ liệu trên ta thấy được sự ra đời của Facebook đã giúp tối giản hóa cuộc sống sinh viên, giúp sinh viên tiếp cận nhiều thông tin hữu ích và tiết kiệm thời gian cho việc kết nối từ xa
Theo tài liệu Kamla-Raj 2016, việc sử dụng công nghệ này có thê giúp động lực của sinh viên tăng lên một phần, Facebook là một công cụ nỗi tiếng và thân thiện với người dùng, việc tham gia, công hiến tập trung vào việc học tập có khả năng phát triển nhờ sử dụng Facebook và khả năng kết bạn hoặc duy trì tình bạn góp phần nâng cao môi trường học tập hoặc làm việc cho sinh viên [2]
Facebook có ảnh hưởng tiêu cực đến bạn như thế nào ? 109 câu trả lời
Lãng phí thời gian, giảm hiê | 54 (49,5%
So sánh xã hội và cảm giác 37 (33,9%)
Anh t ưởng đén tâm lý, sức —————— 31 (28,4%)
Gãv nhân tán thiếu sư tien 36 (3⁄39⁄.ì
Biểu đô 12: Ảnh hưởng tiêu cực của MXH Facebook đối với sinh viên
Có 93,6% cho rằng Facebook có ảnh hưởng tiêu cực đến bản thân họ và 6,4%
(7 người) cho rằng Facebook không có ảnh hưởng tiêu cực đến họ Những người cho rằng họ bị ảnh hưởng tiêu cực chủ yếu vì nó làm lãng phí thời gian, giảm hiệu suất học tập (49,5%), họ nhận được các tin nhắn quấy rối, lừa đảo (38,5%), so sánh xã hội (33,9%) chủ yếu là ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống, đời tu va tinh than thé chất của sinh viên
Ni guon thông tin sai sự thật, mang tỉnh bạo luc: Facebook la mét nên tảng mạng xã hội rộng lớn, nơi người dùng có thế chia sẻ tin tức và thông tin cá nhân Điều nảy tạo điều kiện cho sự lan truyền của tin tức gia mao va tin đồn Sinh viên có thể tiếp cận với thông tin không chính xác về các vấn đề quan trọng như giáo dục, sức khỏe, xã hội và chính trị Facebook cũng là nơi thông tin có thé lan truyền nhanh chóng và trở nên viral, một bài viết hoặc thông tin không chính xác có thể lan nhanh với tốc độ vũ bão và thu hút sự chú ý của sinh viên Điều này có thê dẫn đến việc sinh viên chia sẻ hoặc đặt niềm tin vào thông tin không chính xác mà không kiểm tra hoặc xác minh thông tin đó Sự lan truyền nhanh chóng và viral của các thông tin giả mạo, không có tính chính xác đó có thế ảnh hưởng đến quyết định và quan điểm của sinh viên, gây hiểu lầm và đánh lạc hướng khỏi thông tin chính xác, tạo ra tác động lớn đến quan điểm và hành vi của sinh viên Ngoài ra , những tin tức đáng sợ, mang tính bạo lực có thế gây tạo ra sự lo lắng, căng thắng và ảnh hưởng đến trạng thái tính thần, đẫn đến những trạng thái tâm lý tiêu cực
Hình 3.2- 13: Ảnh hưởng tiêu cực của Facebook về những nguồn thông tìn sai sự thật mang tính bạo lực
Các tin nhắn quấy rồi, đe dọa, lừa đảo trực tuyến:Có đến 38,5% sinh viên tham gia khảo sát cho rằng Facebook đang ngày càng mất uy tín với người tiêu dùng khi ngày cảng xuất hiện nhiều tin nhắn quấy rối, đe doa va lừa đảo trực tuyến, đây
