Tuần 13,14,15

Phát triển phẩm chất và năng lực- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo.. Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện t

Trang 1

- Cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.

- Giải toán có lời văn liên quan đến nhân số có hai chữ số với 11 2 Phát triển phẩm chất và năng lực

- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực về tính toán.

II Đồ dùng dạy học

1 HS : Chuẩn bị các hoạt động trong bài 2 Giáo viên

- Phầm mềm Microsoft Teams - Bài giảng điện tử

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3.

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về ngôn ngữ.

Trang 2

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

- Năng lực chung: tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

1 HS : Đọc sách HD Tiếng Việt bài 13A (tiết 2) 2 Giáo viên

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 8.

- Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2, 3

2 Giao việc về nhà

- HS ôn lại các kiến thức đã học.

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

BÀI 13A VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (Tiết 3 - Trang 137) +

BÀI 14A MÓN QUÀ TUỔI THƠ (Tiết 2 - trang 147)

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức, kĩ năng

- Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x.

2 Phát triển phẩm chất và năng lực

Trang 3

1 HS : Đọc sách HD Tiếng Việt bài 13A (tiết 3) và bài 14A (tiết 2) 2 Giáo viên

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử

- Thực hiện hoạt động thực hành 5(a), 6(a) của bài 13A (tiết 3) - Thực hiện hoạt động thực hành 2(a), 3(a) của bài 14A (tiết 2) 2 Nội dung giảm tải

- Ghép nội dung 2 tiết chính tả (tuần 13, 14) thành 1 tiết: GV tổ chức dạy học nội dung chính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ở nhà của tuần 13

- HS tự viết chính tả bài “Người tìm đường lên các vì sao”

1 HS : Đọc sách HD Tiếng Việt bài 13B (tiết 1) 2 Giáo viên

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Trang 4

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4, 5.

BÀI 13A VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (Tiết 3 - Trang 137) +

BÀI 14A MÓN QUÀ TUỔI THƠ (Tiết 2 - trang 147)

- Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x.

1 HS : Đọc sách HD Tiếng Việt bài 13A (tiết 3) và bài 14A (tiết 2) 2 Giáo viên

- Thực hiện hoạt động thực hành 5(a), 6(a) của bài 13A (tiết 3)

Trang 5

- Thực hiện hoạt động thực hành 2(a), 3(a) của bài 14A (tiết 2) 2 Nội dung giảm tải

- Ghép nội dung 2 tiết chính tả (tuần 13, 14) thành 1 tiết: GV tổ chức dạy học nội dung chính tả âm vần ở trên lớp; HS tự viết chính tả đoạn bài ở nhà của tuần 13

- HS tự viết chính tả bài “Người tìm đường lên các vì sao”

……… ….………

KHOA HỌC

BÀI 15 NƯỚC QUANH TA SẠCH HAY Ô NHIỄM? CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC? (Trang 55)

I Yêu cầu cần đạt1 Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học, em:

- Nêu được một số đặc điểm của nước sạch và nước bị ô nhiễm - Nêu được tác hại của nước bị ô nhiễm đối với sức khỏe con người.

- Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và các biện pháp bảo vệ nguồn nước.

*BVMT: Nguồn nước bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến môi trường sống của con

người, động vật, thực vật.

2 Phát triển phẩm chất và năng lực - Phẩm chất: chăm chỉ, yêu nước.

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về khoa học.

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2 ý b, 3, 4, 5, 6, 7 - Thực hiện hoạt động thực hành 2, 3.

* BVMT: Qua các hoạt động HS biết tác hại của nguồn nước bị ô nhiễm: Nguồn nước bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến môi trường sống của con người, động vật thực vật Giáo dục HS ý thức bảo vệ nguồn nước.

2 Nội dung giảm tải

- HĐCB 2 ý a: Không thực hiện HĐ thực hành Làm phễu lọc nước.

Trang 6

Sau bài học, HS đạt được những yêu cầu sau:

- Biết cách thêu móc xích, ứng dụng của thêu móc xích.

- Thêu được mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau Thêu được ít nhất năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị rúm

GV: HDH, máy tính

HS: HDH, máy tính hoặc điện thoại thông minh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Thực hiện phép nhân với số có ba chữ số.

- Tính giá trị biểu thức và biết vận dụng để giải bài toán có lời văn 2 Phát triển phẩm chất và năng lực

Trang 7

BÀI 13B KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI (Tiết 2 - trang 141)

- Nhận biết được câu hỏi, cách dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi.

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 7

- Luyện tập cách dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi.

* Tư tưởng đạo đức HCM: Bác Hồ là tấm gương về ý chí và nghị lực, vượt qua

mọi khó khăn để đạt mục đích 2 Phát triển phẩm chất và năng lực

1 HS : Đọc sách HD Tiếng Việt bài 13C (tiết 1) 2 Giáo viên

* Hoạt động cơ bản 2: Lồng ghép giáo dục Tư tưởng đạo đức HCM :

Trang 8

Hướng dẫn HS nhận xét về ý chí và nghị lực của Bác => Bác Hồ là tấm gương về ý chí và nghị lực, vượt qua mọi khó khăn, cảm phục nghị lực của Bác trong quá trình tìm đường cứu nước.

Sau bài học, em:

- Kể lại được ba sự kiện lớn diễn ra dưới thời nhà Lý: Việc dời đô từ Hoa Lư ra Thăng long; sự phát triển của đạo phật; trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Như Nguyệt (sông Cầu).

- Phẩm chất: yêu nước, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm - Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về lịch sử, địa lí

Trang 9

- Thực hiện hoạt động cơ bản 7, 8, 9

1 HS : Đọc sách HD Tiếng Việt bài 13C (tiết 2) 2 Giáo viên

- Biết công thức tính (Biểu thức chữ) và tính được diện tích hình vuông.

- Giải được bài toán có lời văn liên quan đến nhân với số có hai, ba chữ số.

2 Phát triển phẩm chất và năng lực - Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.

Trang 10

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo.

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

Trang 11

- Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thày giáo, cô giáo đã và đang dạy mình.

- Lắng nghe lời dạy của thầy cô

- Thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô - Bài giảng điện tử

1 Nội dung giảm tải:

Bài tập 3, 4, 5: Hướng dẫn HS tự học tại nhà với sự hỗ trợ của bố mẹ (Tiết 2: không học)

A Hoạt động Mở đầu:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động.

- Giáo viên giới thiệu bài học, em mở vở ghi tên bài.- Em đọc thầm tài liệu Điều chỉnh hướng dẫn học.- Xác định mục tiêu

Việc 1: Em đọc thầm mục tiêu của tiết học.Việc 2: Chia sẻ mục tiêu trước lớp.

B Hoạt động Hình thành kiến thức mới:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Việc 1: Em đọc thầm tình huống và quan sát tranh (SGK trang 20 - 21) Em dự đoán xem các bạn nhỏ trong tình huống đó sẽ làm gì khi nghe Vân nói.

Việc 2: Em trao đổi câu trả lời của mình cho các bạn nghe.Việc 3: GV mời các bạn khác nhận xét, bổ sung

Việc 4: Nghe GV nhận xét

Việc 6: 1 vài HS đọc ghi nhớ trong SGK

C Hoạt động Luyện tập, thực hành

Hoạt động 1: Cách ứng xử nào đúng?

Việc 1: Em đọc thầm bài tập 1 (SGK trang 22), suy nghĩ xem việc làm nào của các bạn trongcác tranh thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.

Việc 2: Em nêu ý kiến của mình về các việc làm của các bạn trong tranh cho cả lớp nghe.Việc 3: GV mời các bạn khác nhận xét, bổ sung

Việc 4: Nghe GV nhận xét

Hoạt động 2: Việc làm đúng

Việc 1: Em đọc thầm bài tập 2 (SGK trang 22) và đánh dấu + trước những việc làm thể hiện lòng biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo.

Việc 2: Em trao đổi ý kiến của mình cho các bạn nghe.Việc 3: GV mời các bạn khác nhận xét, bổ sung Việc 4: Nghe GV nhận xét

D Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm

- Em cùng người thân sưu tầm các câu chuyện kể về sự biết ơn thầy, cô giáo Kể lại kỷ niệm khó quên của em với thầy, cô giáo - Sưu tầm các câu thơ, ca dao, tục ngữ nói về sự biết ơn các thầy

cô giáo

Trang 12

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3

Trang 13

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4, 5

BÀI 14A MÓN QUÀ TUỔI THƠ (Tiết 2 - trang 147) Đã dạy cùng bài 13A (tiết 3)

Trang 14

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4, 5, 6.

- Chia số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số.

- Vận dụng chia cho số có một chữ số trong một số tình huống đơn giản 2 Phát triển phẩm chất và năng lực

Trang 15

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động thực hành 1, 2, 3.

- HS ôn các kiến thức đã học, kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Thực hành và nêu tác dụng của một số cách làm sạch nước - Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống.

BVMT: Bảo vệ, cách thức làm cho nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không

khí

2 Phát triển phẩm chất và năng lực - Phẩm chất: chăm chỉ, yêu nước.

- Năng lực đặc thù: góp phần hình thành năng lực nhận thức về khoa học.

1 Tổ chức cho học sinh học qua Teams, giáo án điện tử - Thực hiện hoạt động cơ bản 1, 2, 3, 4

- Thực hiện hoạt động thực hành 2 Nội dung giảm tải

Tiêu đề	Tuần 13,14,15
Chuyên ngành	Âm Nhạc, Tiếng Việt, Tin Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2021

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	70,89 KB