Năng lực đặc thù: - Nhận biết được các bộ phận chính và yêu cầu sản phẩm mô hình cái đu.- Lựa chọn được dụng cụ và chi tiết để lắp ghép mô hình cái đu đúng yêu cầu.- Sử dụng được một số
TUẦN 21 : CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT Bài 9: LẮP GHÉP MƠ HÌNH CÁI ĐU (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Nhận biết phận yêu cầu sản phẩm mơ hình đu - Lựa chọn dụng cụ chi tiết để lắp ghép mô hình đu yêu cầu - Sử dụng số dụng cụ chi tiết để lắp ghép bước mơ hình đu theo hướng dẫn Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự lắp ghép mơ hình theo phân công, hướng dẫn thời gian quy định - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Hình thành ý thức làm việc theo quy trình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, góp ý bạn hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, cố gắng đạt kết tốt - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ, chi tiết lắp ghép, nhắc nhở người chấp hành quy định gọn gàng, ngăn nắp sau học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo hứng thú nhu cầu tìm hiểu cách lắp ghép mơ hình đu + Thơng qua khởi động, giáo viên dẫn dắt hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung - Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát hình trang 45 SGK: + Cái đu + Sản phẩm tên gì? + HS bày tỏ + Chơi sản phẩm nào? - Yêu cầu HS quan sát mơ hình đu cho - HS quan sát trả lời biết đu lắp ghép lắp ghép - Hình - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt HS - HS lắng nghe tìm hiểu cách lắp ghép mơ hình đu lắp ghép mơ hình kĩ thuật Hoạt động khám phá: - Mục tiêu: + Nhận biết phân yêu cầu sản phẩm mơ hình đu + Rèn luyện kĩ để góp phần phát triển lực cơng nghệ, lực thẩm mỹ - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Xác định phận u cầu sản phẩm mơ hình đu (Làm việc chung lớp) - Yêu cầu HS quan sát sản phẩm mẫu, đọc nội - HS quan sát sản phẩm mẫu, đọc nọi dung mục A Sản phẩm mẫu trang 45 SGK: dung theo yêu cầu - Đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung + Em nêu tên phận mơ + Mơ hình đu gồm giá đỡ đu hình đu ghế đu + Hãy nêu u cầu sản phẩm mơ hình đu + Yêu cầu sản phẩm là: lắp ghép đầy đủ, chi tiết; mối ghép chi tiết chắn; ghế đu chuyển động - GV nhận xét, chốt ý: + Các phận mơ hình đu: phận (giá đỡ đu ghế đu), cần lắp ghép phận lắp phận thành sản phẩm hồn chỉnh + Các u cầu sản phẩm mơ hình đu dùng để đánh giá sản phẩm HS làm Hoạt động thực hành - Mục tiêu: + Lựa chọn dụng cụ, chi tiết để lắp ghép mơ hình đu + Rèn luyện kĩ để góp phần phát triển lực công nghệ, lực thẩm mỹ - Cách tiến hành: Hoạt động Chuẩn bị dụng cụ, chi tiết để lắp ghép mơ hình đu (Sinh hoạt nhóm 4) - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4, yêu - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu cầu HS quan sát sản phẩm mẫu, hình ảnh Các nhóm chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, dụng cụ, chi tiết gợi ý SGK, thảo luận chi tiết để lắp ghép mơ hình đu lựa chọn chi tiết, dụng cụ lấy số lượng Đại diện nhóm báo cáo trước lớp Các cần thiết nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV HS thống số lượng - HS xếp khu vực khác dụng cụ, chi tiết cần thiết để lắp ghép mơ hình để dễ quan sát dễ lấy đu TT Tên chi tiết dụng cụ Tấm lớn Tấm nhỏ Tấm lỗ Thanh thẳng 11 lỗ Số lượng 1 TT 10 11 Tên chi tiết dụng cụ Thanh chữ L dài Vít ngắn Vít nhỡ Đai ốc Số lượng 11 15 Thanh thẳng lỗ 12 Vòng hãm 6 Thanh cữ U dài 13 Cờ-lê Trục thẳng dài 14 Tua-vít Hoạt động 3: Lắp ghép mơ hình đu theo hướng dẫn - Mục tiêu: Sử dụng số dụng cụ chi tiết để lắp ghép mô hình đu theo hướng dẫn - Tổ chức thực hiện: *Nhiệm vụ 1: Làm mẫu quan sát: - GV chiếu video lắp ghép sản phẩm mẫu - HS quan sát, ghi nhanh lại bước để HS quan sát - Yêu cầu HS quan sát bước - HS quan sát hình nêu trước lớp SGK, nêu bước lắp ghép mơ hình đu - GV trình chiếu bước lắp ghép mơ - HS quan sát bước hình hình đu SGK HS đọc lại bước lắp ghép mơ hình đu * Bước 1: Lắp ghép phận giá đỡ đu - Lắp ghép chân đỡ + Lắp ghép đỡ ngang + Lắp ghép giằng để giá đỡ đu + Để lắp giá đỡ đu cần có chi tiết - HS nêu: cọc đu, thẳng 11 lỗ, giá nào? đỡ trục đu + Khi lắp giá đỡ đu cần ý điều gì? - Chú ý vị trí ngồi thẳng 11 lỗ chữ U dài - GV hướng dẫn học sinh thực thao - Lớp theo dõi, nhắc lại tác *Bước 2: Lắp ghép phận ghế đu + Lắp ghép thành sau ghế ngồi + Sử dụng nhỏ làm mặt ghế ngồi Lắp ghép thành sau tay cầm với mặt ghế ngồi + Lắp trục vào tay cầm + Lắp cặp móc treo vào trục để ghế đu - Cho HS quan sát sau HS lên thực HS thực theo yêu cầu - Để cố định trục đu cần vòng vòng hãm hãm? *Bước 3: Lắp ghép phận để tạo thành mơ hình đu: Lắp ghép ghế đu giá đỡ đu lại với để mơ hình đu hàon thiện - GV làm mẫu, kiểm tra dao động - HS quan sát, HS lên kiểm tra đu *Bước 4: Kiểm tra mơ hình lắp ghép Đẩy nhẹ vào ghế đu, quan sát ghế đu chuyển động - GV sử dụng dụng cụ, chi tiết lựa - HS quan sát chọn làm mẫu bước lắp ghép mơ hình đu - Hai phận đu - Hai phận đu ghép với chi tiết nào? ghép với ốc vít ngắn * Tháo chi tiết - Tháo phận sau tháo chi tiết chi tiết lắp sau tháo trước xếp gọn vào hộp Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Qua phát triển lực cơng nghệ lực thẩm mĩ + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV mời HS chia sẻ bước lắp ghép mô - Học sinh tham gia chia sẻ trước lớp hình đu - HS khác lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét sau tiết dạy - Dặn dò nhà: Chuẩn bị đồ dùng kĩ thuật để sau thực hành IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -