PowerPoint Presentation Bµi 19 TiÕt 58 59 60 Thùc hµnh TiÕng ViÖt Tr¹ng ng÷ vµ nghÜa cña tõ 1 Khái niệm Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương[.]
Bài 19- Tiết 58-59-60 Thực hành Tiếng Việt: Trạng ngữ vµ nghÜa cđa tõ Khái niệm Trạng ngữ là thành phần phụ câu, xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức việc nêu câu Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Khi ?, Ở đâu ?, Vì ?, Để làm ? - Về vị trí trạng ngữ câu: Đầu câu, cuối câu - Ví dụ: Sớm ban mai, hoa nguyệt quế trắng ngần, hương thơm ngát Nêu đặc điểm trạng ngữ * Về ý nghĩa - Trạng ngữ thời gian: để xác định thời gian diễn việc nêu câu Trả lời cho câu hỏi Bao ?, Khi ? Mấy giờ? VD: Buổi sáng hôm ấy, mùa đông đến, không báo cho biết trước - Trạng ngữ nơi chốn: làm rõ nơi chốn diễn việc nêu câu. Trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? VD : Trên bờ, tiếng trống thúc dội VD : Trên bờ, tiếng trống thúc dội - Trạng ngữ nguyên nhân: giải thích nguyên nhân việc tình trạng nêu câu Trả lời câu hỏi Vì ?, Nhờ đâu ?, Tại đâu ? VD: Nhờ học giỏi, Nam cô giáo khen - Trạng ngữ mục đích: nói lên mục đích tiến hành việc nêu câu trả lời câu hỏi Để làm ?, Nhằm mục đích ? Vì ? VD: Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, trường tổ chức nhiều hoạt động thiết thực - Trạng ngữ phương tiện: mở đầu từ bằng, với, trả lời cho câu hỏi Bằng ?, Với ? - VD : Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học cho tốt * Về hình thức: Trạng ngữ đứng đầu câu hay cuối câu Vd: - Qua màng nước mắt, tơi nhìn theo mẹ em trèo lên xe -Tôi, qua màng nước mắt, nhìn theo mẹ em trèo lên xe Cơng dụng - Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễ việc nêu câu, góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ, xác - Nối kết câu, đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, văn mạch lạc Luyện tập Bài tập Tìm trạng ngữ có câu sau cho biết lược bỏ chúng khơng? Tại sao? a Mùa đông, ngày mùa, làng quê toàn màu vàng- màu vàng khác b Hôm qua, làm trực nhật - Thưa cô, hôm qua, em làm trực nhật ạ! c Chiều chiều, mặt trời gần lặn, tôI lại đánh hồi mỏ tung thóc sân Hướng dẫn làm bài: a Mùa đơng, ngày mùa, làng q tồn màu vàng- màu vàng khác b– Hôm qua, làm trực nhật - Thưa cô, hôm qua, em làm trực nhật ạ! c Chiều chiều, mặt trời gần lặn, tôI lại đánh hồi mỏ tung thóc sân Trạng ngữ câu a,c ý câu b khơng thể lược bỏ, bỏ trạng ngữ ý câu b( Hôm qua, em làm trực nhật ạ!) ý nghĩa thời gian người nói người nghe biết trước.) Bài tập Xác định ý nghĩa trạng ngữ câu sau: a) Nhà bên, cối vườn trĩu b) Con chó nhà tơi chết ngộ độc thức ăn c) Tôi tiến nhờ giúp đỡ anh d) Một súng Mát với ba viên đạn, Kơ Long bám gót giặc từ sáng đến trưa e) Rít lên tiếng ghê gớm, “ Mích” vịng lại g) Nhưng trước chuyến xa, lịng khơng có mối bận tâm khác chuyện ngày mai thức dạy cho kịp h) Mọi ngày, ngủ, mẹ dọn dẹp nhà cửa ( Lí Lan) i) Nhìn ngủ lát mẹ xem lại thứ chuẩn bị cho Hướng dẫn làm bài: a) Nhà bên, cối vườn trĩu ( TN nơi chốn) b) Con chó nhà tơi chết ngộ độc thức ăn.( TN Nguyên nhân) c) Tôi tiến nhờ giúp đỡ anh (TN nguyên nhân) d) Một súng Mát với ba viên đạn, Kơ Long bám gót giặc từ sáng đến trưa.( nguyễn trung Thành) (TN phương tiện) e) Rít lên tiếng ghê gớm, “ Mích” vịng lại ( nguyễn Đình Thi) - TN trạng thái g) Nhưng trước chuyến xa, lòng khơng có mối bận tâm khác ngồi chuyện ngày mai thức dạy cho kịp ( Lí Lan) - TN so sánh h) Mọi ngày, ngủ, mẹ dọn dẹp nhà cửa ( Lí Lan) - TN thời gian, cách thức i) Nhìn ngủ lát mẹ xem lại thứ chuẩn bị cho ( Lí lan) – TN cách thức Bài tập Thêm vào câu sau trạng ngữ thích hợp: a) Bạn lan giáo khen b) Cây cối đâm chồi nảy lộc c) Em làm sai toán cuối d) Tất học sinh chăm lắng nghe Hướng dẫn làm bài: a Bạn lan cô giáo khen ( Hôm nay) b Cây cối đâm chồi nảy lộc ( MX) c Em làm sai tốn cuối ( Vì không ý) d Tất học sinh chăm lắng nghe ( Trong học toán) Bài tập Tìm trạng ngữ câu sau cho biết tên loại trạng ngữ: a) Thỉnh thoảng, lại thăm Ngoại b) Trước cổng trường, tốp em nhỏ tíu tít c) Cơ bé dậy thật sớm thổi giúp mẹ nồi cơm muốn mẹ đỡ vất vả d) Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ, phải học tập rèn luyện thật tốt e) Với giọng nói từ tốn, bà kể em nghe tuổi thơ bà Hướng dẫn làm bài: a) Khi thăm ngoại ? (thỉnh thoảng - TN thời gian); b) Từng tốp em nhỏ tíu tít đâu? (Trước cổng trường - TN nơi chốn); c) Vì cô bé dậy thật sớm thổi giúp mẹ nồi cơm? (vì muốn mẹ đỡ vất vả - TN nguyên nhân); Nhiều học sinh khơng xác định “vì muốn mẹ đỡ vất vả” trạng ngừ mà coi vị ngữ + Chúng ta phải học tập rèn luyện thật tốt để làm ? (Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ - TN mục đích) + Bà kể em nghe tuổi thơ bà với ? (Với giọng nói từ tốn - TN phương tiện) Kết trạng ngữ gạch chân sau: a) Thỉnh thoảng, lại thăm Ngoại b) Trước cổng trường, tốp em nhỏ tíu tít c) Cơ bé dậy thật sớm thổi giúp mẹ nồi cơm muốn mẹ đỡ vất vả d) Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ, phải học tập rèn luyện thật tốt e) Với giọng nói từ tốn, bà kể em nghe tuổi thơ bà Bài tập Đặt câu có trạng ngữ sau: trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích, trạng ngữ phương tiện trạng ngữ cách thức diễn việc Hướng dẫn làm bài: Đặt câu: - Trạng ngữ thời gian: Mùa hè, hoa phượng nỏ đỏ rực khu phố, lại chuẩn bị chuyến hành trình - Trạng ngữ nơi chốn: Trước ngõ nhỏ, gạo có tự bao giờ, nở rực đỏ - Trạng ngữ nguyên nhân: Vì trời mưa lớn, đường bị cấm lưu thông - Trạng ngữ mục đích: Chúng tơi nỗ lực hết mình, làm việc ngày đêm để hoàn thành dự án kịp thời - Trạng ngữ phương tiện: Tôi đến trường xe buýt - Trạng ngữ cách thức diễn việc: Chúng xem xét việc đưa kết luận cách cẩn trọng công khai Bài tập 6: Viết đoạn văn ngắn dài 5-7 câu a, Đoạn văn ngắn tả cảnh mùa thu có sử dụng trang ngữ b, Đoan văn ngắn ghi lại cảm xúc em nhân vật văn học em thích có dùng trạng ngữ Tham khảo: a, Trong bốn mùa, em thích mùa thu Vào mùa thu, bầu trời thật xanh Chị gió tung tăng nơ đùa khắp nơi Cơ dạo chơi quanh núi phía xa Ông mặt trời dậy thật sớm để đánh thức người sau đêm dài Vài chim nhỏ cất tiếng hót đón chào ngày Bầu khơng khí lành Một lúc sau, cô cậu nắng tinh nghịch thức giấc, chạy nhảy tung tăng mặt đất Thời tiết mùa thu dễ chịu b, Truyện ngắn Bức tranh em gái truyện ngắn mà tơi u thích Nội dung truyện kể bé Kiều Phương có khiếu vẽ Lúc đầu chưa biết đến khả Kiều Phương Nhưng sau Tiến Lê xem vẽ bé nhà biết quan tâm đến tài hội họa nhiều Chỉ có người anh cảm thấy bất tài, cỏi so với em bắt đầu cáu kỉnh, có chút ghen ghét với em Bằng lòng yêu thương anh Kiều Phương, lần thi vẽ, bé vẽ hình ảnh anh trai giành giải Ở phịng triển lãm, người anh nhìn thấy tranh, ân hận yêu thương em nhiều Đây truyện ngắn khai thác phát triển tâm lý người anh, từ việc coi cô em gái trẻ đến cảm thấy đố kị cuối nhận lỗi lầm yêu thương em Truyện ngắn cho học cách suy nghĩ ứng xử với người sống Hướng dẫn học sinh học nhà: - Học - Hoàn thiện tập - Chuẩn bị nội dung buổi học sau: Ơn tập: Xem người ta kìa, Hai loại khác biệt