Tuan 3 Hoạt động trãi nghiệm

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG EM XANH, SẠCH, ĐẸP Tuần 3:Tiết 1-Sinh hoạt cờ:HƯỞNG ỨNG DỰ ÁN HÀNH LANG XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết hiểu nội dung dự án Hành lang xanh nhà trường phát động - Học sinh tích cực, nhiệt tình hưởng ứng dự án việc làm phù hợp II ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Nhà trường: - Thiết kế sân theo dự án Hành lang xanh - Tổ chức buổi lễ theo nghi tức quy định Học sinh: - Trang phục chỉnh tề, nghế ngồi dự buổi lễ giới thiệu dự án Hành lang xanh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia buổi dự án - Cách tiến hành: - Cô Tổng Phụ Trách cho HS quan sát thực tế việc trồng - HS nghiêm túc theo dõi xanh quanh lớp học dọc hành lang - Cô đưa câu hỏi: Sau quan sát xong em nêu cảm xúc thân ngơi trường học Sinh hoạt cờ:Hưởng ứng dự án hành lang xanh - Mục tiêu: + Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia buổi lễ + Học sinh tích cực, nhiệt tình hưởng ứng dự án Hành lang xanh - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức lễ chào cờ theo nghi lễ quy định - HS tham gia lễ chào cờ đầu (hát quốc ca, đội ca…) tuần - GV Tổng phụ trách Đội phát động dự án Hành lang xanh - HS hưởng ứng tham gia dự án GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học - Triển khai kế hoạch học tập - HS lắng nghe Luyện tập - Mục tiêu: + Học sinh biết hiểu nội dung dự án Hành lang xanh nhà trường phát động + Học sinh tích cực, nhiệt tình hưởng ứng dự án việc làm phù hợp - Cách tiến hành: - GV giới thiệu ý nghĩa dự án Hành lang xanh: Dự án - HS lắng nghe tham “Hành lang xanh” nhằm giáo dục nâng cao ý thức học sinh gia theo hướng dẫn việc chăm sóc, tơn tạo, bảo vệ mơi trường học tập, GV góp phần tạo mỹ quan cho lớp học, hành lang lớp học tạo khuôn viên trường khang trang rực rỡ sắc màu hoa Đồng thời, học sinh rèn luyện kĩ sống q trình chăm sóc hoa bảo vệ mơi trường học tập, tăng cường thói quen quan sát, tìm tịi hay, đẹp từ thiên nhiên từ bồi dưỡng tình u q hương, đất nước cho học sinh, giúp viết văn tả hoa hay, cảm xúc - GV phổ biến công việc, hoạt động cụ thể dự án: - HS lắng nghe, tiếp thu + Hoạt động 1: Sáng tạo chậu trồng từ vật liệu tái chế + Hoạt động 2: Trang trí hành lang lớp học + Hoạt động 3: Xây dựng góc Nghệ thuật thiên nhiên - GV hướng dẫn HS tổ chức triển khai thực hoạt - HS lắng nghe hướng động dự án dẫn cụ thể GV - Kết thúc, dặn dò IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG TUẦN 3: CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH, SẠCH, ĐẸP GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học Sinh hoạt theo chủ đề: DỰ ÁN HÀNH LANG XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Xây dựng kế hoạch dự án Hành lang xanh - Sáng tạo chậu trồng từ vật liệu tái chế - Tuyên truyền dự án Hành lang xanh Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết khảo sát, đánh giá thực tế môi trường nơi em học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc đánh giá, khảo sát mơi trường, có kế hoạch tham gia giữ gìn trường phong trào xanh, sạch, đẹp - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm khảo sát Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Thông qua hoạt động khảo sát cảnh quan trường học, biết yêu trường, yêu lớp cảnh quan thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn lắng nghe tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để thực tốt phiếu khảo sát theo yêu cầu - Phẩm chất trung thực: Tham gia khảo sát trung thực, đảm bảo yêu cầu thày, - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc làm việc nhóm khảo sát thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Thông qua khởi động, học sinh thêm yêu trường, lớp có hành động tốt thể tình u - Cách tiến hành: - GV mở cho học sinh nghe video Bài hát trồng - HS quan sát video lắng GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học cây: https://www.youtube.com/watch?v=21tbp3oDVMU - GV đặt câu hỏi: Bài hát gửi tới em thơng điệp gì? - GV mời – HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chốt đáp án: Bài hát thể lợi ích niềm vui việc trồng xanh từ lan tỏa tình tình u ý thức bảo vệ xanh đến người - GV tổng kết dẫn dắt vào học: Bài hát mở đầu cho học Tuần – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Dự án hành lang xanh nghe ca khúc chủ đề môi trường - HS lắng nghe câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe tiếp thu - HS lắng nghe GV giới thiệu học Khám phá: - Mục tiêu: + Xây dựng kế hoạch thực dự án Hành lang xanh - Hào hứng, tích cực tham gia dự án + Sáng tạo chậu trồng khác từ vật liệu tái chế hiểu ý nghĩa việc tái chế chai nhựa để làm chậu trồng + Tuyên truyền cho người dự án + Rèn luyện phát triển kĩ làm việc nhóm - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Xây dựng kế hoạch thực dự án Hành lang xanh(Làm việc nhóm, tổ) - GV nhắc nhở HS chuẩn dụng cụ cần thiết sau: - HS lắng nghe, chuẩn bị dụng + Chai nhựa qua sử dụng, vệ sinh cụ + Kéo, băng dính, bút dạ, đồ dùng trang trí, + Đất trồng cây, nước, hạt giống trồng, + Tranh ảnh minh họa chậu làm từ vật liệu tái chế - GV chia lớp thành nhóm ( – HS ) nêu nhiệm vụ hoạt động: Các nhóm thảo luận để xây - HS lắng nghe , chia nhóm, cử dựng kế hoạch thực dự án Hành lang xanh nhóm trưởng, thư kí ghi chép - GV nêu gợi ý: GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học + Xác định công việc cần thực dự án · Sáng tạo chậu trồng từ vật liệu tái chế · Trang trí hành lang lớp học · Xây dựng góc Nghệ thuật thiên nhiên + Phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm + Chuẩn bị đồ dùng, vật liệu cần thiết cho hoạt động, cơng việc - GV tổ chức cho nhóm trao đổi, đóng góp ý kiến thống kế hoạch để thực - HS lắng nghe gợi ý GV để xây dựng kế hoạch dự án Hành lang xanh - HS thực trao đổi thống dự án - Đại diện nhóm chia sẻ dự án trước lớp Lập kế hoạch: + Cơng việc: qt sàn, lau sàn, hót rác + Phân công: bạn làm công việc giao + Chuẩn bị: chổi, sọt rác, trang, - Nhóm khác quan sát nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - GV nhận xét kết luận: Lập kế hoạch thực dự án Hành lang xanh giúp xác định rõ mục tiêu cần đạt, công việc nhiệm vụ cần thực hiện, đồng thời lường trước khó khăn để thực dự án tốt Các em cố gắng thực theo kế hoạch xây dựng Luyện tập - Mục tiêu: Đánh giá thực trạng cảnh quan trường học sau tiến hành khảo sát - Cách tiến hành: * Hoạt động 2: Sáng tạo chậu trồng từ vật liệu tái chế (làm việc theo nhóm, làm chung lớp) - GV chiếu số hình ảnh minh hoạ sản phẩm - HS quan sát sáng tạo chậu trồng làm từ vật liệu tái chế GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học - HS nhận xét - GV yêu cầu HS nhận xét ý tưởng sáng - HS chia thành nhóm theo phân tạo cơng GV để thực sáng tạo - GV chia lớp thành nhóm ( – 10 HS) chậu trồng từ vật liệu tái chế giao nhiệm vụ: Thực sáng tạo chậu trồng - HS lắng nghe GV hướng dẫn từ vật liệu tái chế - HS tiến hành thực nhiệm vụ - GV gợi ý HS bước sáng tạo chậu trồng cây: + Bước 1: Lựa chọn ý tưởng sáng tạo chậu trồng + Bước 2: Cắt chai nhựa theo hình dạng châu mà mong muốn + Bước 3: Tạo lỗ nhỏ đáy chậu để để nước + Bước 4: Trang trí chậu theo ý tưởng - Hướng dẫn bước trồng vào chậu: + Bước 1: Cho đất vào chậu làm từ chai nhựa + Bước 2: Tiến hành gieo hạt trồng vào chậu - HS nhóm chia sẻ sản phẩm - GV quan sát, hỗ trợ nhóm - GV yêu cầu HS chia sẻ sản phẩm qua câu hỏi tương tác: + Ý tưởng sáng tạo chậu trồng em gì? + Nhóm em sử dụng GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học nguyên vật liệu đồ dùng để + Em sử dụng nguyên liệu đồ dùng sáng tạo chậu trồng cây: để sáng tạo chậu trồng cây? * Chai nhựa qua sử dụng, vệ sinh * Kéo, băng dính, bút dạ, đồ dùng trang trí * Đất trồng cây, nước, giống + Em sử dụng loại trồng như:hoa mười giờ, lan chi, … + Em chọn loại hạt giống hay trồng nào? + Chậu em trồng chăm sóc việc tưới nước + Em chia sẻ cách chăm sóc để ngày vào sáng sớm buổi chiều, tươi tốt? để ánh sáng để phát triển tốt - Các nhóm khác nhận xét, chia sẻ ý kiến ( có ) - HS lắng nghe - GV nhận xét, kết luận tuyên dương HS: Các ý tưởng sáng tạo chậu trồng em đẹp độc đáo Mỗi chậu ý tưởng thú vị Thể khóe léo khả sáng tạo em Cô khen ngợi lớp sáng tạo chậu ấn tượng cách tận dụng chai nhựa qua sử dụng Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đưa ý kiến chăm sóc - HS suy nghĩ đưa ý kiến: chậu trồng + Để chăm sóc cảnh tốt, khơng nên đặt xanh nơi nhiều gió, ánh sáng mạnh làm GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học dễ bị héo, bị chết + Nên đặt nơi có đủ ánh sáng để hấp thu đầy đủ chất dinh dưỡng để phát triển Nguồn nước tưới cho chậu xanh đảm bảo nguồn nước sạch, nước qua xử lí - HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến ( có) - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến tuyên dương (Những ý kiến hay, phù hợp GV lưu ý HS để HS thực hỗ trợ giáo viên) - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà + Chia sẻ với người thân dự án Hành lang - HS thực xanh + Chăm sóc chậu trồng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: GIỮ GÌN TRƯỜNG EM XANH, SẠCH, ĐẸP SHL: TUYÊN TRUYỀN DỰ ÁN HÀNH LANG XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS thiết kế tranh tuyên truyền dự án Hành lang xanh nêu thông điệp muốn truyền tải tới người - Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có khả tự thiết kết tranh tuyên truyền dự án Hành lang xanh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thiết kế tranh sáng tạo, độc đáo có ý nghĩa - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với bạn làm việc nhóm thiết kết tranh tuyên truyền dự án Hành lang xanh Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý lắng nghe bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm đẻ hoàn thành tranh - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tơn trọng nếp, nội quy lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Xây dựng kĩ quan sát , thực hành để nhận khả thân - Cách tiến hành: GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học - GV mời học sinh quan sát số tranh - Cả lớp quan sát tranh ảnh hành lang lớp trường học ( hành lang trang trí loại chậu làm từ vật liệu tái chế hành lang chưa trang trí) - Mời học sinh nhận xét so sánh - Một số HS nhận xét đưa ý kiến hai loại tranh Đưa ý kiến sau quan sát - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc theo tổ) - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh hoạt: Mời tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết hoạt động tuần: + Sinh hoạt nếp + Thi đua đội cờ đỏ tổ chức + Kết hoạt động phong trào + Một số nội dung phát sinh tuần - Lớp trưởng mời Tổ trưởng tổ báo cáo - Lớp trưởng tổng hợp kết mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm theo tổ) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm (tổ) thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm đội cờ đỏ + Thực hoạt động phong trào - Lớp trưởng báo cáo kết thảo luận kế hoạch mời GV nhận xét, góp ý - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Mời nhóm thảo luận, tự đánh giá kết kết hoạt động tuần - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động cuối tuần - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm tổ: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Học sinh giới thiệu việc làm đáng tự hào + Học sinh cam kết trao đổi với người thân việc cần làm để phát huy đặc điểm đáng tự hào thân - Cách tiến hành: Tổ chức thực hiện: Làm việc nhóm - GV phổ biến yêu cầu hoạt động: Các nhóm thiết kế tranh tuyên truyền dự án Hành lang xanh: - HS lắng nghe GV phổ biến yêu càu + Chuẩn bị dụng cụ: giấy, bìa cứng, hoạt động bút chì, bút màu,… + Trao đổi, thảo luận ý tưởng thiết kế - nhóm chuản bị dụng cụ để tiến tranh tuyên truyền hành vẽ tranh + Tiến hành thiết kế tranh tuyên truyền - Trao đổi, thảo luận ý tưởng thiết kế theo ý tưởng nhóm thống tranh tuyên truyền Tổ chức trình bày: làm việc cung - Trao đổi tiến hành vẽ tranh tuyên lớp truyền - GV tổ chức cho nhóm trình bày kết quả: - Các nhóm trình bày kết + Giới thiệu chia sẻ thông điệp muốn truyền tải qua tranh - Giới thiệu thơng điệp nhóm mình: + Thơng điệp: Chung tay lao động vệ sinh trường học + Giới thiêu: Bức tranh em gồm bạn học sinh lớp hăng + GV mời nhóm khác nhận xét, bày tỏ say lao động giải lao để giúp trường lớp thêm xanh, sạch, đẹp cảm nhận thơng điệp thích - GV hướng dẫn nhóm treo tranh vị - Các nhóm khác nhận xét, bày tỏ cảm nhận thơng điệp thích trí phù hợp GV: Nguyễn Thị Thuỳ Linh – Trường Tiểu học - Các nhóm treo tranh vị trí pù hợp Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu nhà với người thân: cầu để nhà ứng dụng với thành + Chia sẻ thành bạn viên gia đình thực + Chia sẻ mhững sáng kiến thân trước lớp dự án Hành lang xanh để truyền tải thơng điệp muốn tuyên truyền cho người - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: