PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HUYỆN Ý YÊN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI THCS NĂM 2015 - 2016 ĐỀ HỌC CHÍNH THỨC MƠN : SINH HỌC – LỚP Thời gian làm bài: 150 phút (Đề gồm 02 trang) Câu (3,0 điểm): a Trình bày khái niệm: phản xạ, cung phản xạ, vòng phản xạ b Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (26/3) vừa qua, nhà trường tổ chức giải bóng đá nam cho học sinh khối Trong trận đấu đội bóng lớp 8A đội bóng lớp 8B, trận đấu diễn có cầu thủ đội bóng lớp 8A nhiên bị co cứng bắp chân phải không hoạt động được, làm trận đấu bị gián đoạn Bằng hiểu biết hoạt động cơ, em cho biết: - Hiện tượng gọi gì? - Nguyên nhân dẫn đến tượng trên? - Cách xử lí tượng nào? Câu (3,0 điểm): a Huyết áp gì? Hãy giải thích huyết áp tĩnh mạch nhỏ máu vận chuyển qua tĩnh mạch để trở tim b Khi nghiên cứu hoạt động tim học sinh nữ lớp 8, bác sĩ thấy: Tâm thất trái lần co bóp đẩy 70 mililít (ml) máu ngày đêm đẩy 7560 lít (l) máu, thời gian pha dãn chung 1/2 thời gian chu kì tim, thời gian pha nhĩ co 1/3 thời gian pha thất co Em tính giúp bác sĩ số chu kì tim phút thời gian diễn pha chu kì tim bạn học sinh nói Câu (2,0 điểm): Bảng kết đo số thành phần khí hít vào thở người bình thường: O2 CO2 N2 Hơi nước Khí hít vào 20,96% 0,03% 79,01% Ít Khí thở 16,40% 4,10% 79,50% Bão hồ a Hãy giải thích khác thành phần khí hít vào thở người nói b Giả sử người nói hơ hấp bình thường 18 nhịp/1 phút, nhịp hít vào lượng khí 450 mililít (ml) Hãy tính: - Lượng khí O2 (theo đơn vị lít) mà người lấy từ môi trường đường hô hấp ngày - Lượng khí CO2 (theo đơn vị lít) mà người thải mơi trường đường hô hấp ngày Câu (3,0 điểm): a Cho sơ đồ chuyển hoá sau: Tinh bột (1) đường mantôzơ (2) đường glucơzơ Hãy cho biết: - Chặng (1) thực phận ống tiêu hoá có tham gia loại enzim nào? - Chặng (2) thực phận ống tiêu hố có tham gia enzim dịch tiêu hoá nào? b Nêu biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi tác nhân có hại đảm bảo cho tiêu hóa có hiệu Câu (1,5 điểm): Nêu thói quen sống khoa học có tác dụng bảo vệ cho hệ tiết nước tiểu tránh khỏi tác nhân có hại Câu (2,0 điểm): Giải thích đặc điểm cấu tạo da phù hợp với chức bảo vệ thể Câu (4,0 điểm): a Khi ngồi trời nắng mà khơng đội mũ hay nón mặt đỏ gay, mồ hôi vã Hiện tượng thuộc loại phản xạ nào? Nêu tính chất loại phản xạ b Phân biệt tật cận thị với tật viễn thị khái niệm, nguyên nhân, biện pháp phòng ngừa cách khắc phục Câu (1,5 điểm): Hoocmơn có tính chất gì? Nêu tác dụng kích tố nang trứng kích tố thể vàng nam nữ -HẾT - Họ tên thí sinh: ………………… Họ, tên chữ ký GT 1: …………………… Số báo danh:…………………………… Họ, tên chữ ký GT 2: …………………… HƯỚNG DẤN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI HSG SINH HỌC – Câ u Ý Nội dung trả lời a Trình bày khái niệm: phản xạ, cung phản xạ, vòng phản xạ b Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (26/3) vừa qua, nhà trường tổ chức giải bóng đá nam cho học sinh khối Trong trận đấu đội bóng lớp 8A đội bóng lớp 8B, trận đấu diễn có cầu thủ đội bóng lớp 8A nhiên bị co cứng bắp chân phải không hoạt động được, làm trận đấu bị gián đoạn Bằng hiểu biết hoạt động cơ, em cho biết: - Hiện tượng gọi gì? - Nguyên nhân dẫn đến tượng trên? - Cách xử lí tượng nào? a - Phản xạ phản ứng thể trả lời kích thích môi trường thông qua hệ thần kinh - Cung phản xạ đường mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm (da ) qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng (cơ, tuyến…) - Vòng phản xạ luồng thần kinh bao gồm cung phản xạ đường phản hồi b - Hiện tượng: Bắp bị co cứng, không hoạt động gọi tượng co mức hay gọi “chuột rút” - Nguyên nhân: + Khi thi đấu, hoạt động nhanh, nhiều thể nhiều mồ hôi dẫn tới ứ đọng nhiều axit lactic; nước, muối chất điện giải mỏi + Trước thi đấu, khởi động, làm nóng thể không kĩ làm dễ bị co rút liên tục với động tác đột ngột - Cách xử lí: + Xoa bóp nhẹ vùng đau, làm động tác kéo dãn chân bị chuột rút giữ hết tình trạng co rút + Chườm lạnh lên vùng đau + Ngừng chơi ngay, đưa vào nghỉ khu vực thoáng mát nghỉ ngơi + Uống bù nước có chứa muối a Huyết áp gì? Hãy giải thích huyết áp tĩnh mạch nhỏ máu vận chuyển qua tĩnh mạch để trở tim? b Khi nghiên cứu hoạt động tim học sinh nữ lớp 8, bác sĩ thấy: Tâm thất trái lần co bóp đẩy 70 mililit (ml) máu ngày đêm đẩy 7560 lít (l) máu, thời gian pha dãn chung 1/2 thời gian chu kì tim, thời gian pha nhĩ co 1/3 thời gian pha thất co Em tính giúp bác sĩ số chu kì tim phút thời gian diễn pha chu kì tim bạn học sinh nói Điể m 3,0 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 3,0 a - Huyết áp áp lực máu tác động lên thành mạch, đo mmHg - Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tĩnh mạch để trở tim nhờ: + Sự co bóp bắp quanh thành tĩnh mạch + Sức hút lồng ngực ta hít vào + Sức hút tâm nhĩ dãn + Sự hỗ trợ van tĩnh mạch từ phần thể tim b - Số chu kì tim phút: + Lượng máu mà tâm thất trái co đẩy phút là: 7560 : (24 60) = 5,25 lít + Số lần tâm thất trái co phút là: (5,25 1000) : 70 = 75 (lần) + Vậy số chu kì tim phút : 75 lần - Thời gian diễn pha chu kỳ tim: + Thời gian hoạt động chu kỳ tim : (60 : 75) = 0,8 (s) + Thời gian pha dãn chung : (0,8 : 2) = 0,4 (s) + Gọi thời gian pha nhĩ co x giây thời gian pha thất co 3x + Ta có: x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4 x = 0,1 (s) + Vậy chu kì co dãn tim: Thời gian pha nhĩ co 0,1s; pha thất co 0,1 = 0,3s (HD: HS trình bày theo cách khác, hợp lý cho kết cho điểm tối đa) Bảng kết đo số thành phần khí hít vào thở người bình thường: O2 CO2 N2 Hơi nước Khí hít 20,96% 0,03% 79,01% Ít vào Khí thở 16,40% 4,10% 79,50% Bão hồ a Hãy giải thích khác thành phần khí hít vào thở người nói b Giả sử người nói hơ hấp bình thường 18 nhịp/ phút, nhịp hít vào lượng khí 450 mililit (ml) Hãy tính: - Lượng khí O2 (theo đơn vị lít) mà người lấy từ mơi trường đường hơ hấp ngày - Lượng khí CO2 (theo đơn vị lít) mà người thải môi trường đường hô hấp ngày a - Tỉ lệ % O2 khí thở thấp khí hít vào O khuếch tán từ khí phế nang vào máu mao mạch phổi - Tỉ lệ % CO2 khí thở cao khí hít vào CO khuếch tán từ máu mao mạch phổi khí phế nang - Tỉ lệ % N2 khí hít vào thở khác khơng nhiều, khí thở có cao chút tỉ lệ O bị hạ thấp hẳn, khác khơng có ý nghĩa sinh học - Hơi nước bão hồ khí thở làm ẩm lớp niêm mạc tiết chất nhầy phủ tồn đường dẫn khí b - Ta có: + Lượng khí lưu thơng/ phút là: 450ml x 18 = 8100ml + Lượng khí lưu thơng/ ngày là: 8100x24x60 = 11664000 ml = 11664 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 lít - Vậy: + Lượng khí O2 mà người lấy từ môi trường là: 11664 x (20,96% - 16,4%) = 531,8784 lít + Lượng khí CO2 mà người thải môi trường là: 11664 x (4,1% - 0,02%) = 474,7248 lít (HD: HS trình bày theo cách khác, hợp lý cho kết cho điểm tối đa) 0,25 (1) a Cho sơ đồ chuyển hố sau: Tinh bột đường mantơzơ 3,0 0,25 0,25 (2) đường glucôzơ Hãy cho biết: - Chặng (1) thực phận ống tiêu hoá có tham gia loại enzim nào? - Chặng (2) thực phận ống tiêu hố có tham gia enzim có dịch tiêu hoá nào? b Nêu biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi tác nhân có hại đảm bảo cho tiêu hóa có hiệu a - Chặng 1: + Được thực khoang miệng ruột non (ngồi xảy dày thức ăn chưa thấm dịch vị) + Enzim tham gia enzim amilaza - Chặng 2: + Được thực ruột non + Enzim phân giải tinh bột đường mantơzơ có dịch tuỵ dịch ruột (HD: Dòng in nghiêng ngoặc không yêu cầu HS phải viết làm) b Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi tác nhân có hại đảm bảo cho tiêu hóa có hiệu quả: - Vệ sinh miệng cách sau ăn để bảo vệ quan khoang miệng - Ăn uống hợp vệ sinh ăn chín uống sơi, rửa tay trước ăn… để tránh tác nhân gây hại cho quan tiêu hóa - Thiết lập phần ăn uống hợp lí để đảm bảo đủ dinh dưỡng tránh cho quan tiêu hóa phải làm việc sức - Ăn uống cách: ăn chậm nhai kĩ; ăn giờ, bữa, hợp vị; tạo bầu khơng khí vui vẻ thoải mái ăn; sau ăn cần có thời gian nghỉ ngơi hợp lí để tiêu hóa hiệu Nêu thói quen sống khoa học có tác dụng bảo vệ cho hệ tiết nước tiểu tránh khỏi tác nhân có hại - Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ tiết nước tiểu - Khẩu phần ăn uống hợp lí: + Không ăn nhiều prôtêin, mặn, chua, nhiều chất tạo sỏi + Không ăn thức ăn ôi thiu nhiễm chất độc hại + Uống đủ nước - Khi muốn tiểu nên ngay, khơng nên nhịn lâu Giải thích đặc điểm cấu tạo da phù hợp với chức 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 bảo vệ thể - Ở lớp biểu bì da có: + Tầng sừng gồm tế bào chết hóa sừng xếp sít nhau, dễ bong có tác dụng: đẩy bụi vi khuẩn bám bề mặt lớp khỏi thể, làm cho thể không bị nhiều nước bốc + Tầng tế bào sống gồm tế bào có khả phân chia tạo tế bào mới, tế bào có chứa hạt sắc tố: Các tế bào sinh có tác dụng thay cho tế bào tầng sừng bong hàn gắn vết thương cho da; sắc tố da góp phần chống tác hại tia tử ngoại ảnh hưởng xấu đến da - Ở lớp bì da có tuyến nhờn tiết chất nhờn giúp da không bị khô nẻ, không thấm nước diệt khuẩn cho da - Lớp mỡ da tạo lớp đệm có tác dụng cách nhiệt chống lạnh cho thể trời lạnh giảm bớt săng chấn học tác động tới nội quan bên thể a Khi ngồi trời nắng mà khơng đội mũ hay nón mặt đỏ gay, mồ vã Hiện tượng thuộc loại phản xạ nào? Nêu tính chất loại phản xạ b Phân biệt tật cận thị với tật viễn thị khái niệm, nguyên nhân, biện pháp phòng ngừa cách khắc phục a - Hiện tượng “khi trời nắng mà khơng đội mũ hay nón mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra” thuộc loại phản xạ không điều kiện - Các tính chất phản xạ khơng điều kiện gồm: + Trả lời kích thích tương ứng hay kích thích khơng điều kiện + Bẩm sinh (sinh có khơng cần phải học tập) + Bền vững (khó đi) + Có tính chất di truyền mang tính chất chủng loại + Số lượng hạn chế (có hạn) + Cung phản xạ đơn giản + Trung ương nằm trụ não, tuỷ sống (HD: Tính chất số 3, HS viết phần in nghiên ngoặc cho điểm tối đa với tính chất; tính chất số 5, HS thay cụm từ “hạn chế” cụm từ “có hạn” cho điểm) b Phân biệt tật cận thị với tật viễn thịt tật cận thị với tật viễn thịt cật cận thị với tật viễn thịn thị với tật viễn thị với tật viễn thịi tật cận thị với tật viễn thịt viễn thịn thị với tật viễn thị Tật cận thị Tật viễn thị Khái niệm Là tật mà mắt có khả Là tật mà mắt có khả nhìn gần nhìn xa Nguyên - Do cầu mắt dài bẩm sinh - Do cầu mắt ngắn bẩm nhân - Do không giữ sinh khoảng cách vệ sinh - Do thủy tinh thể bị lão học đường, làm cho thủy hóa, tính đàn hồi, tinh thể ln ln phồng, khơng phồng lâu dần khả dãn Biện pháp Phải giữ khoảng Phải vệ sinh rèn phòng cách học, viết, xem ti luyện mắt, làm tăng độ đàn ngừa vi… hồi cầu mắt Cách khắc Khi bị tật cần phải đeo Khi bị tật cần phải đeo phục kính cận (kính có mặt lõm kính lão (kính có mặt lồi - 0,5 0,5 0,5 0,5 4,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 - kính phân kì) có độ hội tụ kính hội tụ) có độ hội tụ phù hợp để làm cho ảnh phù hợp để kéo ảnh vật vật từ phía trước lùi từ phía sau màng màng lưới lưới (HD: HS phải trình bày dạng bảng phân biệt nêu cặp ý cho điểm, HS nêu ý cặp ý khơng cho điểm) Hoocmơn có tính chất gì? Nêu tác dụng kích tố nang trứng kích tố thể vàng nam nữ - Hoocmôn có tính chất sau: + Tính đặc hiệu + Hoạt tính sinh học cao + Khơng mang tính đặc trưng cho loài (HD: Nếu HS nêu tính chất cho 0,25 điểm, nêu tính chất cho 0,5 điểm) - Tác dụng kích tố nang trứng kích tố thể vàng nam nữ: + Tác dụng kích tố nang trứng (FSH): Ở nam: FSH có tác dụng kích thích sinh tinh tinh hồn Ở nữ: FSH có tác dụng kích thích phát triển bao nỗn tiết ơstrơgen buồng trứng + Tác dụng kích tố thể vàng: Ở nữ: Kích tố thể vàng (LH) có tác dụng kích thích rụng trứng, tạo trì thể vàng buồng trứng Ở nam: Kích tố thể vàng (ICSH) có tác dụng kích thích tinh hồn tiết testơstêrơn (HD: Các cụm từ in nghiên ngoặc không yêu cầu HS phải viết làm) 1,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25