TUẦN 24 Thứ ngày tháng năm 2023 TIẾT 24 NGHE NHẠC ƯỚC MƠ HỒNG ÔN BÀI HÁT: ĐẸP MÃI TUỔI THƠ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: - HS nêu tên hát tên tác giả hát nghe nhạc - Biết nghe nhạc có sắc thái nhịp nhàng vui tươi - Nói tên chủ đề học – Hát theo giai điệu thể tính chất vui tươi hát Đẹp tuổi thơ hình thức tập thể, nhóm, cặp đơi, cá nhân – HS biết lắng nghe, cảm nhận tính chất nhịp nhàng giai điệu, ý nghĩa nội dung lời ca vận động thể theo nhịp điệu hát Ước mơ hồng - Có kỹ làm việc nhóm, tổ, cá nhân Phẩm chất: - u thích môn âm nhạc - giáo dục học sinh biết ước mơ, yêu loài vật, thiên nhiên II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gơ, tem pơ rin) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động học tập HS - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp trưởng báo cáo - Nghe câu hát Dàn nhạc vườn - Trả lời hỏi câu giai điệu nằm hát học lớp - Nghe Dàn nhạc vườn vận động - Thực thể để dẫn dắt vào - Nói tên chủ đề học - Chủ đề Đẹp tuổi thơ Hoạt động hình thành kiến thức (10’) Nghe nhạc Ước mơ hồng * Nghe cảm nhận hát - GV giới thiệu tên hát, tên tác giả: - Theo dõi, Lắng nghe, ghi nhớ + Phạm Trọng Cầu sinh ngày 25 tháng 12 năm 1935 Phnôm Pênh, Campuchia Ngun qn ơng Hà Nội (có tài liệu ghi Nghệ An) Ơng có nhiều ca khúc thiếu nhi thành công Nhịp cầu tre, Em nhớ ngày đặc biệt Cho Tuy tốt nghiệp Nhạc viện Paris ơng khơng có nhiều sáng tác khí nhạc + Bài hát ước mơ hồng có sắc thái nhịp nhàng nói ước mơ màu hồng bạn tuổi thơ với tiếng ca học trị ví chim sơn ca trở vọng em khắp - Lắng nghe, cảm nhận nơi - HS nghe hát từ đến lần (GV tự trình bày nghe qua mp3/ mp4) GV gợi mở để HS cảm nhận tiết tấu giống với - Thực Dàn nhạc vườn - GV hướng dẫn lớp đứng lên vận động theo nhịp điệu hát, giao lưu để thể biểu cảm qua động tác, nét mặt Khuyến khích HS thể cảm xúc theo mong muốn - HS trả lời theo cảm nhận - GV đặt câu hỏi: + Lời ca hát nói sống mang đến cho bạn nhỏ ước mơ gì? + Ước mơ em sau làm nghề gì? - Đánh giá tổng kết tiết học: HS tự đánh giá GV khen ngợi động viên HS tích cực học tập Khuyến khích HS nhà hát lại Quốc ca Việt Nam cho người thân nghe - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc phục, tuyên dương Hoạt động luyện tập- Thực hành – Nghe lần 3: GV HS tương tác gõ ngón tay xuống bàn thể cảm xúc - Thực – Nghe lần 4: GV HD khuyến khích nhóm/ - Theo dõi, thực GV sau vận dụng vào cặp đơi lên bảng vận động theo nhịp ¾ - Theo dõi, thực GV - HD HS gõ đệm nhạc cụ theo phách sau vận dụng vào - GV yêu cầu HS tự nhận xét nhận xét cho - Thực bạn Ôn hát Đẹp tuổi thơ – GV cho HS bắt nhịp cho lớp ôn hát - Thực Đẹp tuổi thơ từ đến lần – GV u cầu HS luyện tập nhóm/ cặp đơi hát - Thực nối tiếp vỗ tay theo nhịp - Thực hiện, lắng nghe, ghi – Các nhóm/ cặp đơi trình bày hát GV cần nhớ nhắc HS hát vừa phải, thể vui tươi, nhịp nhàng giai điệu hồ giọng với bạn (khuyến khích ý tưởng HS) - Đánh giá tổng kết tiết học: GV khen ngợi, - Lắng nghe, ghi nớ, thực động viên HS thực nội dung, yêu cầu HS tự luyện tập thêm Khuyến khích HS hát Đẹp tuổi thơ cho người thân nghe đọc diễn cảm lời ca Ước mơ hồng vỗ tay theo phách vận động theo nhịp 3/4 - Hỏi nội dung học - Dặn học sinh nhà ôn lại hát, chuẩn bị làm tập VBT - HS trả lời: Nghe nhạc ước mơ hồng, ôn tập hát Đẹp tuổi thơ - HS ghi nhớ thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY