Nói và nghe

Nói nghe TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG (ĐƯỢC GỢI RA TỪ MỘT NHÂN VẬT VĂN HỌC) Hoạt động khởi động Hoạt động khởi động - Nhân vật tác phẩm để lại ấn tượng em? - Bày tỏ ý kiến em nhân vật đó? (Trình bày 2, ý kiến) Hình thành kiến thức 01 I Trước nói 01 Chuẩn bị nói Phiếu học tập số Yếu tố Dự kiến tơi Cách thức trình bày phù hợp Mục đích nói Người nghe Thời gian Khơng gian a Xác định mục đích nói người nghe Mục đích Người nghe chia sẻ ý kiến vấn đề đời sống rút từ nhân vật văn học thầy cô, bạn bè, người quan tâm đến vấn đề môi trường b Chuẩn bị nội dung nói Bước 1: Lựa chọn đề tài Bước 2: Thu thập tài liệu cho nội dung trình bày Bước 3: Lập đề cương cho nói Bước 4: Dự kiến nội dung mà người nghe trao đổi để phản hồi Vấn đề Trân trọng lời hứa Chi tiết, việc, lời nói, hành động nhân vật Chú mèo Gióc-ba tinh cờ chửng kiến chết chim hải âu mẹ đáng thương Gióc-ba hứa với hải âu mẹ không ăn trứng, chăm lo cho trứng đến chim non đời dạy hải âu bay Bằng tình thương u lớn lao lịng vị tha Gióc-ba đă nỗ lực thực tất lời hứa với hải âu mẹ Ý kiến em Em đồng ý Vì: Việc giữ lời hứa thể trách nhiệm, uy tín, lịng tự trọng người; tôn trọng người khác Người giữ lời hứa người tin tưởng Tập luyện - Để phát biểu đạt kết tốt cần: + Nội dung nói phải chuẩn bị kĩ lưỡng + Kĩ nói: giọng điệu, cử chỉ, ánh mắt, quản lí thời gian,… - Để thực tốt nói, người nói cần phải tập luyện trước nói trước lớp cách: nắm nội dung nói, luyện tập nhà, nói trước gương, nói với người cụ thể để tự tin hơn,… Tập luyện Các nhóm luyện nói theo chủ đề xác định, thống nội dung (thời gian:7 phút) 02 II Trình bày nói II Trình bày nói Các nhóm cử đại diện trình bày nói HS ý gợi dẫn định hướng II Trình bày nói Cần tn thủ theo u cầu chung: nội dung, ngữ điệu, sử dụng từ ngữ, tương tác với người nghe, thời gian nói