UBND QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG MẦM NON TUỔI THƠ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP QUẬN NĂM HỌC 2022-2023 Thanh Xuân Trung, ngày 04 tháng năm 2023 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi học tốt hoạt động khám phá khoa học trường mầm non” Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ “ Xung quanh có bao điều lạ Mà ta biết chẳng Chuyện trời trời có ngơi năm cánh Chuyện nhà chuyện ngồi sân Vì lại hỏi lại ?” Câu hỏi “vì lại ” nhắc nhắc lại nhiều lần hát lời thắc mắc, băn khoăn tượng tự nhiên, xã hội Trẻ Mầm non từ nhỏ trẻ muốn tìm hiểu thân mình, vị trí ‘‘ gia đình xã hội, trẻ em nêu với người lớn câu hỏi vô tận cảm thấy sung sướng giải đáp Đặc biệt lời giải đáp thỏa mãn tính tị mị trẻ, trẻ thích tìm tịi, khám phá giới xung quanh Chính mà tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp giúp trẻ - tuổi học tốt hoạt động khám phá khoa học trường mầm non” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm thân Từ tơi tìm biện pháp tốt giúp trẻ khám phá đạt hiệu cao PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Đặc điểm tình hình TRƯỜNG MẦM NON TUỔI THƠ Số 58 ngõ 328 – Nguyễn Trãi – Thanh Xuân Trung Lớp MG 2GV - 36 HS 70% trẻ có nhận thức tốt 30% trẻ có nhận thức Thuận lợi + Được quan tâm hỗ trợ Phòng giáo dục đào tạo, ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên lớp học tập, kiến tập trường điểm quận + 100% giáo viên lớp đạt chuẩn + 100% giáo viên lớp sử dụng vi tính thành thạo + Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi theo chuẩn tối thiểu cho cô trẻ hoạt động + Giáo viên tâm huyết, yêu nghề, mến trẻ Khó khăn + GV chưa tự tin, chưa mạnh dạn ứng dụng thay đổi hình thức, tiến trình tổ chức hoạt động + Trẻ chưa tạo hội học tập qua chơi nhiều cách khác phù hợp với nhu cầu, hứng thú khả thân trẻ II Các giải pháp thực : Giải pháp Lập kế hoạch hoạt động khám phá, trau dồi lý thuyết áp dụng thực tiễn Giải pháp Xây dựng môi trường có tính mở kích thích trẻ tìm tịi khám phá Giải pháp Đổi hình thức tổ chức hoạt động khám phá Giải pháp Tổ chức hoạt động trải nghiệm với nhiều hình thức đa dạng, phong phú phù hợp kích thích trẻ đưa ý kiến trình tham gia hoạt động khám phá Giải pháp Kết hợp với phụ huynh làm tốt chuyên đề hoạt động khám phá III Kết Đối với giáo viên : Linh hoạt sử dụng biện pháp tổ chức hoạt động KP cho trẻ (4 - 5) tuổi phù hợp với khả trẻ, điều kiện thực tế trường lớp phối kết hợp tốt với phụ huynh việc nâng cao kỹ nhận thức cho trẻ Sử dụng đưa công nghệ thông tin vào tiết học hoạt động KP có lồng ghép giáo dục BVMT cho trẻ đạt kết cao Đối với trẻ : Trẻ hào hứng phấn khởi mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động KP - Số trẻ tham gia hoạt động 100% trẻ tự tin, mạnh dạn với hoạt động KP BVMT trường Mầm non PHẦN III KẾT LUẬN Với biện pháp vận dụng vào hoạt động tổ chức cho trẻ hoạt động khám phá nhằm phát triển nhận thức cho trẻ – tuổi Tôi nghĩ biện pháp, kinh nghiệm đưa thực khơng q khó mà đem lại hiệu cao; giáo viên dễ dàng vận dụng thực cho trẻ Sáng kiến “Một số biện pháp giúp trẻ – tuổi phát triển nhận thức thơng qua hoạt động khám phá” áp dụng rộng rãi trường tơi thực trường mầm non khác - Bản thân ln tìm hiểu khám phá, rèn luyện ý thức hành vi đạo đức đắn mẫu mực làm gương cho trẻ - Ln gần gũi trị chuyện với trẻ tạo thoải mái cô trẻ tạo hội cho trẻ hoạt động, lấy trẻ làm trung tâm Trân trọng cảm ơn !