Sinh học

PHỊNG GD&ĐT N LẬP ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: SINH HỌC, LỚP Thời gian làm bài: 150 phút, khơng kể thời gian giao đề (Đề thi có 04 trang ) I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (20 câu; 10,0 điểm) * LƯU Ý: Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có lựa chọn Thí sinh làm tờ giấy thi Câu 1: Khi khả dung nạp chất dinh dưỡng, thể trở nên kiệt quệ, đồng thời khả vận động bị ảnh hưởng nặng nề Ví dụ phản ánh điều gì? Các hệ quan thể có mối liên hệ mật thiết với Dinh dưỡng thành phần thiết yếu xương Hệ thần kinh hệ vận động bị hủy hoại hoàn toàn thiếu dinh dưỡng Đáp án A.1 B 1,2, C 1,2,3 D 2, Câu 2: Hệ quan phân bố hầu hết nơi thể người ? A Hệ tuần hồn B Hệ hơ hấp C Hệ tiêu hóa D Hệ tiết Câu 3: Chức cột sống là: A Bảo vệ tim, phổi quan phía bên khoang bụng B Giúp thể đứng thẳng, gắn xương sườn với xương ức thành lồng ngực C Giúp thể đứng thẳng lao động D Bảo đảm cho thể vận động dễ dàng Câu 4: Sự khác biệt hình thái, cấu tạo xương người xương thú chủ yếu nguyên nhân sau ? A Tư đứng thẳng trình lao động B Sống mặt đất cấu tạo não C Tư đứng thẳng cấu tạo não D Sống mặt đất trình lao động Câu Điểm giống hồng cầu, bạch cầu tiểu cầu là: A Đều khơng có nhân tế bào B Đều có nhân tế bào C Không tự sinh sản D Đều tự biến đổi hình dạng Câu 6: Ở tim người, vị trí khơng xuất van ? A Giữa tĩnh mạch chủ tâm nhĩ phải B Giữa tâm nhĩ trái tâm thất trái C Giữa tâm nhĩ phải tâm thất phải D Giữa tâm thất trái động mạch chủ Câu 7: Cho loại bạch cầu sau : Bạch cầu mơnơ Bạch cầu trung tính Bạch cầu ưa axit Bạch cầu ưa kiềm Bạch cầu limphơ Có loại bạch cầu khơng tham gia vào hoạt động thực bào ? A B C D 1 Câu 8: Có người Anh, Bắc, Cơng, Dũng (có nhóm máu khác nhau) Lấy máu Anh Công truyền cho Bắc bình thường, lấy máu Cơng truyền cho Anh Dũng truyền cho Cơng xảy tai biến, cịn máu Anh truyền cho Cơng bình thường Hãy cho biết nhóm máu Anh A.Nhóm máu O B Nhóm máu A C Nhóm máu B D.Nhóm máu AB Câu 9: Vai trị thơng khí phổi A Giúp cho khơng khí phổi thường xun đổi B Tạo đường cho khơng khí vào C Tạo đường cho khơng khí D Vận chuyển khơng khí thể Câu 10: Bộ phận đường hơ hấp có vai trị chủ yếu bảo vệ, diệt trừ tác nhân gây hại ? A Phế quản B Khí quản C Thanh quản D Họng Câu 11: Hiệu trao đổi khí có mối liên hệ mật thiết với trạng thái khả hoạt động hệ quan ? A Hệ tuần hoàn B Hệ sinh dục C Hệ tiết D Hệ tiêu hoá Câu 12: Tuyến tiêu hố khơng nằm ống tiêu hoá ? A Tuyến tuỵ B Tuyến vị C Tuyến ruột D Tuyến nước bọt Câu 13: Các hoạt động tiêu hóa diễn dày là: Tiết dịch vị Tiết nước bọt Tạo viên thức ăn Biến đổi lí học thức ăn: co bóp dày Nuốt Biến đổi hóa học thức ăn: nhờ enzyme Đẩy thức ăn xuống ruột Những hoạt động tiêu hóa dày là: A 1,2,4,6 B 1,4,6,7 C 2,4,5,7 D 1,4,6,7 Câu 14: Về mặt sinh học, câu thành ngữ: " nhai kĩ no lâu" có ý nghĩa gì? A Nhai kĩ ăn nhiều B Nhai kĩ làm thức ăn biến đổi thành phân tử nhỏ, tạo điều kiện cho enzim phân giải hết thức ăn, có nhiều chất ni thể C Nhai kĩ thời gian tiết nước bọt lâu D Nhai kĩ tạo cho ta cảm giác ăn nhiều nên no Câu 15: Sự chuyển hoá vật chất lượng thể phụ thuộc vào điều khiển hệ quan ? A B C D Câu 16: Tại người béo phì thường người vận động? A Ít vận động dẫn đến chuyển hóa tế bào ít, nên chất dinh dưỡng khơng dùng hết tích trữ tạo nên lớp mỡ B Ít vận động giúp tăng khả trao đổi chất nên thể hấp thu nhiều chất dinh dưỡng C Ít vận động dẫn đến chuyển hóa tế bào nhiều, nên thể hấp thụ nhiều chất dinh dưỡng D Cơ thể cần nhiều thời gian để hấp thụ chất dinh dưỡng nên vận động bị hạn chế Câu 17: Chức hệ thần kinh A Điều khiển, điều hoà, phối hợp hoạt động hệ quan B Điều hoà hoạt động quan, hệ quan, C Điều khiển hoạt động quan, hệ quan D Phối hợp hoạt động quan, hệ quan Câu 18: Ý không đúng? A Cơ thể người khối thống B Sức khỏe người phụ thuộc vào trạng thái hệ thần kinh C Cơ thể người điều khiển hoạt động theo suy nghĩ hệ thần kinh D Mọi hoạt động người chịu điều khiển, điều hòa phối hợp hệ thần kinh Câu 19: Các hoocmôn : Insulin Glucagôn Cooctizôn 4.Ađrênalin Ở người, đường huyết hạ có Chuyển hóa gluxit (glucơzơ, glicơgen) để làm tăng đường huyết nhờ vai trị hoocmơn: A.1, B 1, C 2, D, 3, Câu 20: Hoocmơn glucagơn có tác dụng làm tăng đường huyết, ngồi khơng có chức khác Ví dụ cho thấy tính chất hoocmơn ? A Tính đặc hiệu B.Tính phổ biến C Tính đặc trưng cho lồi D Tính bất biến II PHẦN TỰ LUẬN: (10 điểm, gồm câu) Câu 1: (2,0 điểm): Bằng kiến thức học em cho biết Hơ hấp có vai trị quan trọng thể sống? Chức thành phần hóa học xương? Tại người già xương dễ bị gãy gãy chậm phục hồi Câu (2,5 điểm): 1.Cho biết trị số huyết áp vận tốc máu mạch sau: Tên mạch máu Huyết áp (mmHg) Vận tốc máu (mm/s) Động mạch chủ 120-140 500-550 Động mạch lớn 110-125 150-200 Động mạch nhỏ 40-60 5-10 Mao mạch 20-40 0,5-1,2 a Hãy rút nhận xét huyết áp vận tốc máu mạch? b Giải thích nguyên nhân thay đổi trị số huyết áp từ động mạch chủ đến mao mạch? Vận tốc máu mao mạch nhỏ điều có ý nghĩa thể? Bằng kiến thức đa học chương tiêu hóa em cho biết - Q trình tiêu hóa thực đâu? Kể tên hoạt động trình tiêu hóa? - Tại nói ruột non trung tâm q trình tiêu hóa? - Giải thích mắc bệnh gan làm giảm khả tiêu hóa? Câu (2,5 điểm) Để thực Sự chuyển hóa vật chất lượng tế bào thể xảy trao đổi chất Sự chuyển hóa vật chất lượng gồm hai mặt đối lập thống với đồng hóa dị hóa Bằng kiến thức học em - chứng minh đối lập thống đồng hóa dị hóa chuyển hóa vật chất lượng - nói chuyển hóa vật chất lượng đặc trưng sống ? Hiện đợt dịch covid 19 bùng phát mạnh, bạn HS nghỉ học trực tiếp chuyển sang học trực tuyến Nên trình học tập trực tuyến bạn HS sử dụng điện thoại thông minh nhiều ngày Bằng kiến thức học môn sinh học em cho biết nguy mắt sử dụng điện thoại thông minh nhiều ngày? Biện pháp bảo vệ mắt? Bằng kiến thức học em hãy: Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Câu 4: ( 3,0 điểm): Cho biết tâm thất trái lần co bóp đẩy 70 ml máu ngày đêm đẩy 7560 lít máu Thời gian pha dãn chung 1/2 chu kỳ tim, thời gian pha co tâm nhĩ 1/3 thời gian pha co tâm thất Hỏi: a Số lần mạch đập phút? b Cho biết chu kì tim: thời gian pha nhĩ co, pha thất co c Thời gian đóng, mở van nhĩ thất, van động mạch Trong phần ăn ngày học sinh nữ lớp Biết xi hóa hồn tồn hỗn hợp thức ăn thể sử dụng hết 575,25 lít ơxi Trong tỉ lệ loại thức ăn tự Lipit, Prơtêin, Gluxit 1: 4: a Tính khối lượng loại thức ăn phần thức ăn nữ sinh ? b Em cho biết phần bạn nữ sinhlớp hợp lí chưa, giải thích rõ sao? Biết: + Hiệu suất tiêu hố hấp thụ gluxit 95%, prơtêin 85%, lipit 70% + " theo viện dinh dưỡng, Bộ Y tế Việt Nam: nhu cầu dinh dưỡng nữ tuổi từ 13-15 khoảng 2200 kcal/ngày" + Biết để xi hóa hồn tồn:1 gam Gluxit cần 0,83 lít ơxi giải phóng 4,3 kcal; gam Prơtêin cần 0,97 lít ơxi giải phóng 4,1 kcal; gam Lipit cần 2,03 lít ơxi giải phóng 9,3 kcal -Hết -Họ tên thí sinh: ., SBD: Cán coi thi không giải thích thêm PHỊNG GD&ĐT N LẬP HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN, NĂM HỌC 2021-2022 MÔN THI: SINH HỌC, LỚP I.TRẮC NGHIỆM Mỗi câu 0,5 điểm Câu ĐA A A Câu 11 12 ĐA A A B 13 B A 14 B C 15 C A 16 A C 17 A A 18 C A 19 B 10 D 20 A II.TỰ LUẬN Câu 1: (2,0 điểm): 1.Hơ hấp có vai trị quan trọng thể sống 2.Bằng kiến thức học em cho biết - Chức thành phần hóa học xương? - Tại người già xương dễ bị gãy gãy chậm phục hồi Hướng dẫn Điểm – Hô hấp q trình ln gắn liền với sống 0,25 đ Hoạt động hô hấp gồm hoạt động trao đổi khí phổi trao đổi khí 0,25 đ tế bào - Thông qua hoạt động trao đơie khí phổi giúp cung cấp khí O2 cho tế bào thể đồng thời vận chuyển CO2 tế bào thải khỏi thể 0,25 đ -Oxi vào thể sử dụng để oxi hóa chất dinh dưỡng, tạo lượng cho hoạt động sống tế bào thể 0,25 đ 2.- Chức năng: + Chất hữu (chất cốt giao) đảm tính đàn hồi dẻo dai cho xương 0,5 đ + chất vơ (là chất khống) bảo đảm cho xương có tính rắn - người già xương dễ bị gãy: Người già phân hủy nhiều tạo thành, đồng thời tỉ lệ chất cốt giao giảm xương trở nên giịn, xốp 0.25 đ dễ bị gãy có va chạm - người già xương gãy chậm phục hồi: Chất hữu ngồi chức tạo tính dẻo dai cịn hỗ trợ cho trình dinh dưỡng xương Do tuổi già 0,25 đ chất hữu giảm nên gãy xương phục hồi diễn chậm, khơng chắn Câu 2: (2,5 điểm): 1.Cho biết trị số huyết áp vận tốc máu mạch sau: Tên mạch máu Huyết áp (mmHg) Vận tốc máu (mm/s) Động mạch chủ 120-140 500-550 Động mạch lớn 110-125 150-200 Động mạch nhỏ 40-60 5-10 Mao mạch 20-40 0,5-1,2 a Hãy rút nhận xét huyết áp vận tốc máu mạch? b Giải thích nguyên nhân thay đổi trị số huyết áp từ động mạch chủ đến mao mạch? Vận tốc máu mao mạch nhỏ điều có ý nghĩa thể? 2.Bằng kiến thức đa học chương tiêu hóa em cho biết -Q trình tiêu hóa thực đâu? Kể tên hoạt động trình tiêu hóa? - Tại nói ruột non trung tâm q trình tiêu hóa? - Giải thích mắc bệnh gan làm giảm khả tiêu hóa? Hướng dẫn Điểm 1.a - Huyết áp vận tốc máu động mạch khác khác 0,25 - Huyết áp vận tốc máu mạch giảm dần từ ĐMC → ĐML→ ĐMN→ MM 0,25 b.- Huyết áp giảm dần ma sát phân tử máu với thành mạch phân tử máu với làm giảm vận tốc máu, giảm huyết áp 0,25 - Vận tốc máu mao mạch nhỏ nhất, tạo điều kiện cho trao đổi 0,25 đ chất với tế bào 2.- Q trình tiêu hóa thực nhờ hoạt động quan tiêu 0,25 đ hóa ống tiêu há tuyến tiêu hóa - Hoạt động q trình tiêu hóa: Ăn, đẩy thức ăn vào ống tiêu hóa, 0.5 đ tiêu hóa thức ăn (tiết dịch tiêu hóa, biến đổi ls học, biến đổi hóa học), hấp thụ chât dinh dưỡng, thải phân - Ruột non trung tâm q trình tiêu hố vì:Tại xảy q 0,25 đ trình tiêu hố hồn tồn tạo thành sản phẩm cuối trình tiêu hoá, tất loại thức ăn thành chất dinh dưỡng - Khi mắc bệnh gan làm giảm khả tiêu hóa vì: +Dịch mật gan tiết tạo mơi trường kiềm giúp đóng mở vịng mơn vị điều khiển thức ăn từ dày xuống ruột tạo môi trường kiềm 0.25 đ cho enzim tiêu hố hoạt động Góp phần tiêu hố hấp thụ mỡ +Khi bị bệnh gan làm giảm khả tiết mật, dẫn đến giảm khả 0,25 đ tiêu hoá Câu (2,5 điểm) Để thực Sự chuyển hóa vật chất lượng tế bào thể xảy trao đổi chất Sự chuyển hóa vật chất lượng gồm hai mặt đối lập thống với đồng hóa dị hóa Bằng kiến thức học em - chứng minh đối lập thống đồng hóa dị hóa chuyển hóa vật chất lượng - nói chuyển hóa vật chất lượng đặc trưng sống ? Hiện dịch covid 19, bạn HS nghỉ học trực tiếp chuyển sang học trực tuyến Nên trình học tập bạn HS sử dụng điện thoại thông minh, máy tính nhiều ngày Bằng kiến thức học môn sinh học em cho biết nguy mắt sử dụng điện thoại nhiều ngày? Biện pháp bảo vệ mắt? 3.Bằng kiến thức học em hãy: Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Hướng dẫn Điểm – đối lập đồng hóa dị hóa chuyển hóa vật chất 0,5đ lượng Đồng hóa: Dị hóa -q trình tổng hợp từ chất - q trình phân giải chất đơn giản thành chất phức tạp phức tạp thành chất đơn giản đặc trưng thể - giải phóng lượng - tích lũy lượng - thống đồng hóa dị hóa chuyển hóa vật chất lượng: + Chuyển hóa vật chất lượng bao gồm mặt đối lập thống nhất, coi mũi tên chiều, đồng hóa cung cấp nguyên liệu cho dị hóa, dị hóa phân giải sản phẩm đồng hóa, tạo 0,5 lượng cung cấp cho q trình dị hóa: + Đồng hóa dị hóa ln tồn song song tiếu hai trình thể chết - Mọi hoạt động sống thể cần lượng, lượng giải phóng từ q trình chuyển hóa Nếu khơng có chuyển hóa khơng có hoạt động sống Những tác động xấu lên mắt do: Nhìn q lâu vào hình điện thoại, Nằm xem điện thoại, Xem điện thoại nơi thiếu ánh sáng, bóng tối - Các vấn đề mắt thường gặp là: Khô mắt, Mỏi mắt., Mờ mắt đỏ mắt, Tật cận thị, loạn thị -Biện pháp +Khi học trực tuyến, trẻ phải tập trung theo dõi giảng nên thường quên chớp mắt khiến mắt bị mờ, bị kích thích, đỏ mắt đau mắt Vì vậy, chớp mắt giúp trẻ làm giảm biểu khó chịu +Việc giữ khoảng cách an tồn với máy tính khơng giúp hạn chế xạ tiếp xúc với mắt, mà giúp giữ đôi mắt tốt hơn.( khoảng cách 35 40cm) 3.Phân biệt tuyến ngoại tiết tuyến nội tiết: (0,5 điểm) - Tuyến ngoại tiết: Sản phẩm (chất tiết) theo ống dẫn đến quan xác định đưa - Tuyến nội tiết: Sản phẩm chất tiết (hoocmôn) tiết ngấm thấm thẳng vào máu đưa đến quan đích 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 Câu 4: (3,0 điểm): Bao gồm nội dung kiến thức phần1.Cho biết tâm thất trái lần co bóp đẩy 70 ml máu ngày đêm đẩy 7560 lít máu Thời gian pha dãn chung 1/2 chu kỳ tim, thời gian pha co tâm nhĩ 1/3 thời gian pha co tâm thất Hỏi: a Số lần mạch đập phút? b Cho biết chu kì tim: thời gian pha nhĩ co, pha thất co c.Thời gian đóng, mở van nhĩ thất, van động mạch Hướng dẫn 1.a Một ngày đêm có 24h, có 60 phút Số lượng máu phút tâm thất trái co đẩy được: 7560 : (24.60) = 5,25 (lít máu) Số nhịp mạch đập phút là: (5,25.1000):70= 75 (nhịp/phút) b,Thời gian chu kì tim 60:75=0,8 Thời gian pha dãn chung 1/2 chu kỳ tim: Thời gian pha dãn chung là: 0,8×1/2=0,4 (giây) Tổng thời gian pha tâm nhĩ co & pha tâm thất co là: 0,8-0,4=0,4 (giây) Do pha co tâm nhĩ 1/3 thời gian pha co tâm thất → Thời gian pha co tâm nhĩ: 0,4×1/(1+3)×1=0,1 (giây) → Thời gian pha co tâm thất: 0,4-0,1=0,3 (giây) c Thời gian đóng mở van nhĩ thất, van động mạch - Van nhĩ thất: + thời gian mở:60 75.0,5=2250 giây + Thời gian đóng:60.75 0,3 =giây - Van Động mạch: + thời gian mở: 60.75.0,3 = 1350 giây + Thời gian đóng:60.75 0,5=2250 giây Điểm 0,5 đ 0.5 đ 0,5 đ Trong phần ăn ngày học sinh nữ lớp Biết xi hóa hồn tồn hỗn hợp thức ăn thể sử dụng hết 575,25 lít ơxi Trong tỉ lệ loại thức ăn tự Lipit, Prôtêin, Gluxit 1: 4: a Tính khối lượng loại thức ăn phần thức ăn nữ sinh ? b Em cho biết phần bạn nữ sinh lớp hợp lí chưa, giải thích rõ sao? Biết: + Hiệu suất tiêu hoá hấp thụ gluxit 95%, prôtêin 85%, lipit 70% + " theo viện dinh dưỡng, Bộ Y tế Việt Nam: nhu cầu dinh dưỡng nữ tuổi từ 13-15 khoảng 2200 kcal/ngày" + Biết để xi hóa hồn tồn:1 gam Gluxit cần 0,83 lít ơxi giải phóng 4,3 kcal; gam Prơtêin cần 0,97 lít ơxi giải phóng 4,1 kcal; gam Lipit cần 2,03 lít ơxi giải phóng 9,3 kcal Hướng dẫn Điểm a Tóm tắt hướng giải Gọi m khối lượng lipit thức ăn nên khối lượng protein 4m; khối lượng gluxit 5m Thức Khối lượng Năng lượng Oxi ăn Tỉ Khối Hiệu Khối lượng Của Tổng Của Tổng lệ lượng xuất chất tạo 1gam NL 1gam khí oxi lượng Lipit m 70% ? 9,3 ? 2,03 lít ? Protein 4m 85% ? 4,1 ? 0,97 lít ? gluxit 5m 95% ? 4,3 ? 0,83lít ? Tổng 10m 575,25 Giải chi tiết a-Gọi m khối lượng lipit thức ăn nên khối lượng protein 4m; khối lượng gluxit 5m - Theo đề ta có khối lượng oxi cần oxi hóa thức ăn 1.0đ m.70 4m.85 5m.95 2, 03  0,97  575, 25 100 100 100 575, 25  8,6615.m 575, 25  m  66, 8, 615 - Khối lượng lipit: m=66,4g -Khối lượng protein: 4m=4.66,4=265,6 g -Khối lượng gluxit: 5m=5.66,4=332 gam b Năng lượng 66, 4.70 9,3 432, 264 (Kcal) 100 265, 6.85 4,1 925, 616( Kcal ) - Năng lượng thức ăn Protein: 100 332.95 4,3 1356, 22( Kcal ) - Năng lượng thức ăn gluxit: 100 - Năng lượng thức ăn lipit: - Tổng lượng thức ăn: 432,264+ 925,616+1356,22=2714,1(Kcal) Khẩu phần thức ăn chưa họp lý lượng thức ăn cung cấp lớn 2200 Kcal 0,5đ