UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2022 - 2023 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN Đề kiểm tra môn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm có 03 trang) Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt: Nghị luận Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời không phương thức không cho điểm - Học sinh theo đoạn trích: Về mặt trí tuệ xúc cảm, hy vọng có nghĩa không lùi bước trước lo lắng, không buông tay chán nản đương đầu với khó khăn hay thất vọng Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đủ ý đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời nửa số ý: 0,5 điểm Lưu ý: Nếu học sinh chép lại đoạn trích cho 0,25 điểm; Học sinh không dẫn nguyên văn đảm bảo đủ ý, đạt điểm tối đa Học sinh nêu suy nghĩ theo cách diễn đạt khác ý kiến thứ hy vọng, phải hợp lý, logic Sau vài gợi ý: - Dù hoàn cảnh nào, vấn đề có cách giải quyết; người nỗ lực, cố gắng kết tốt đẹp - Mỗi người phải không ngừng suy nghĩ hành động theo hướng tích cực - Tránh suy nghĩ hành động cực đoan, bi quan, chán nản… Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời hợp lý nội dung trở lên:1,0 điểm - Học sinh trả lời hợp lý nội dung: 0,75 điểm - Học sinh trả lời hợp lý nội dung: 0,5 điểm - Học sinh cần đưa phương án trả lời nội dung hỏi (có thể đồng tình; khơng đồng tình; đồng tình có tranh luận, đối thoại) - Học sinh lí giải rõ lí lựa chọn phương án trả lời Sau số gợi ý: + Những nhiệm vụ khó khăn, lớn lao…thường địi hỏi nhiều sức lực, thời gian để hồn thành, chí có khó thực hiện… + Biết chia nhiệm vụ khó khăn, lớn lao thành nhiệm vụ nhỏ, vừa sức, phù hợp với thực tiễn để thực bước, chặng mong đạt thành công + Nhưng đơi khi, có nhiệm vụ, thử thách đặc biệt chia nhỏ mà cần thực hoàn cảnh khẩn cấp Hướng dẫn chấm: - Học sinh đưa phương án lí giải rõ lí do: 0,5 điểm - Học sinh đưa phương án mà khơng lí giải lí giải khơng hợp lí: 0,25 điểm LÀM VĂN Từ nội dung đoạn Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ anh/chị tầm quan trọng tự tin sống a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn 3,0 0,75 0,75 1,0 0,5 7,0 2,0 0,25 II Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận Tầm quan trọng tự tin sống c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải đưa suy nghĩ riêng tầm quan trọng tự tin sống Sau số gợi ý: - Tự tin giúp người hiểu rõ giá trị dám thể giá trị để khẳng định thân góp phần làm cho sống tốt đẹp - Tự tin giúp người khơng nản chí đối diện với khó khăn, trở ngại, chí tìm hội thử thách - Tự tin làm cho người ln bình tĩnh, bị rối nhiễu xúc cảm sống - Người tự tin điểm tựa tinh thần cho người xung quanh có khả truyền tải lượng tích cực Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục; lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (0,75 đến 1,0 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục; lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) - Lập luận khơng chặt chẽ, thiếu thuyết phục; lí lẽ khơng xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) Lưu ý: Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Lưu ý: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới, hấp dẫn Phân tích đoạn thơ trích đoạn Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm; từ đó, nhận xét quan niệm Đất Nước thể đoạn thơ a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề; Thân triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Những đặc sắc nội dung tư tưởng nghệ thuật đoạn thơ yêu cầu phân tích Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích * Những đặc sắc nội dung tư tưởng nghệ thuật đoạn thơ: 0,25 1,0 0,25 0,25 5,0 0,25 0,5 0,5 2,5 - Đất Nước gắn với đời cá nhân, thân thuộc, gần gũi Đoạn thơ trả lời cho câu hỏi ngầm ( Đất Nước có từ bao giờ?): Khi ta lớn lên Đất Nước có rồi; Đất Nước có từ ngày đó… - Đất Nước hòa vào biểu hiện, giá trị từ vật chất đến tinh thần sống người dân Việt Nam: từ miếng trầu bà ăn đến hạt gạo phải nắng hai sương, từ dáng hình mẹ tảo tần tóc bới sau đầu đến tên gọi giản dị gắn với hình ảnh thân thuộc đời sống; từ câu chuyện mẹ kể đến phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam: trồng tre đánh giặc, yêu thương nghĩa tình, cần cù chịu thương, chịu khó…Như vậy, Đất Nước giản dị mà lớn lao, gần gũi mà sâu thẳm Đó câu trả lời cho câu hỏi: Đất Nước hình thành nào? - Đất Nước hình dung sống động giới nghệ thuật văn học, văn hóa dân gian: câu ca dao, câu chuyện cổ, biểu tượng văn hóa…Tất ngỡ xưa mà khơng cũ, mang thở thời đại… - Thể thơ tự do, giọng điệu trữ tình, giản dị mà đậm chất triết luận… Hướng dẫn chấm: - Phân tích nét đặc sắc nội dung tư tưởng nghệ thuật đoạn thơ cách phong phú, sâu sắc: 2,5 điểm - Phân tích chưa thật phong phú (cịn thiếu ý) chưa thật sâu sắc: 1,75 2,25 điểm - Phân tích chung chung, diễn xi lại đoạn trích, chưa rõ biểu hiện: 0,75 – 1,25 điểm - Phân tích chung chung, khơng rõ biểu hiện: 0,25 – 0,5 điểm * Nhận xét quan niệm Đất Nước thể đoạn thơ: - Đất Nước thơ Nguyễn Khoa Điềm thật sống động, cụ thể, hòa quyện sống người Vì thế, hành động cụ thể người góp phần làm nên Đất Nước mn đời - Cái nhìn độc đáo thể không gian nghệ thuật mang màu sắc dân gian với lối suy tư đậm chất trữ tình - luận - Đó nhìn mẻ Đất Nước – tư tưởng Đất Nước Nhân dân thể nội dung hình thức nghệ thuật Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý trở lên: 0,5 điểm - Trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng kiến thức lí luận văn học, kiến thức văn học sử q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống, để làm bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm - HẾT - 0,5 0,25 0,5 10,0