Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT trên địa bàn huyện ………………. Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT trên địa bàn huyện ………………. Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT trên địa bàn huyện ………………. Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT trên địa bàn huyện ………………. Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT trên địa bàn huyện ……………….
Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… SỨC HẤP DẪN CỦA FACEBOOK ĐỐI VỚI HỌC SINH THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐỨC TRỌNG TỈNH LÂM ĐỒNG LỜI CẢM ƠN Trên thực tế không có sự thành công nào mà không gắn liền với những sự hỗ trợ, giúp đỡ dù nhiều hay ít, dù trực tiếp hay gián tiếp của mọi người Trong suốt thời gian thực đề tài nghiên cứu, đã nhận được sự quan tâm, hỗ trợ rất nhiều từ các quý thầy cô, bạn bè thân thương Với tình cảm chân thành và trân trọng, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn tới lãnh đạo trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tơi śt quá trình học tập và nghiên cứu và làm bài luận Đặc biệt, xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Thầy Đoàn Văn PhấnBí thư Đoàn trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm đã cùng với tri thức và tâm huyết của để truyền đạt vốn kiền thức quý báu để giúp hoàn thành tốt đề tài nghiên cứu này Tôi xin trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ của Ban chấp hành Đoàn trường THPT Nguyễn Thái Bình, Lương Thế Vinh, Hoàng Hoa Thám, Chu Văn An, quý thầy cô giáo, các bạn học sinh THPT của trường, Công an huyện Đức Trọng đã tạo điều kiện về cung cấp thông tin, đóng góp ý kiến cho chúng śt quá trình nghiên cứu Tơi xin được cảm ơn quý thầy cô, BCH đoàn trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm huyện Đức Trọng – Lâm Đồng, nơi học tập và cảm ơn những người thân đã quan tâm giúp đỡ tận tình về vật chất lẫn tinh thần, giúp tơi hoàn thành nhiệm vụ của Mặc dù đã có nhiều cố gắng bài nghiên cứu chắc chắn không tránh khỏi có những thiếu sót Kính mong nhận được sự chia sẻ và những ý kiến đóng góp quý báu của các Thầy, Cô, các nhà khoa học và các bạn học sinh Xin trân trọng cảm ơn! Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… Tác giả bài nghiên cứu Lê Hoàng Minh Bảo Vy Vũ Thành Thắng Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TT Từ, cụm từ viết đầy đủ Từ, cụm từ viết tắt Học sinh trung học phổ thông HSTHPT Facebook FB Status (trạng thái) STT Mạng xã hội MXH Học sinh HS Trung học phổ thông THPT Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài .1 Mục đích nghiên cứu Khách thể và đối tượng nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết khoa học Giới hạn và phạm vi nghiên cứu .2 Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc bài nghiên cứu: Chương Cơ sở lí luận về sức hấp dẫn của FB đối với HSTHPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nước ngoài .4 1.1.2 Trong nước .5 1.2 Một số khái niệm .6 1.2.1 Mạng xã hội 1.2.2 Facebook 1.2.3 Hấp dẫn là gì? Chương Thực trạng về sức hấp dẫn của FB đối với HS các trường THPT địa bàn huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng Khái quát chung về tình hình tham gia FB của HSTHPT Đăng tải hình ảnh 13 2.1: “Tự sướng” là gì? 13 2.2 Hình ảnh bẩn xuất hàng loạt facebook HS đăng tải .18 2.3 Những mâu thuẫn ngoài sống có thể bắt nguồn từ những tấm ảnh? 21 Học sinh đăng tải các Status 23 3.1 Status và văn hóa của HSTHPT .23 3.2 “Thế giới tình cảm của HSTHPT FB” 25 3.3 Những status – dao hai lưỡi: 27 3.4 Những bình luận của học sinh hay gọi là “chém gió”: 28 Chương 3: Các giải pháp định hướng việc sử dụng FB của HSTHPT địa bàn huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng theo chiều hướng tích cực 30 3.1 Nâng cao nhận thức của HSTHPT sử dụng FB 30 3.2 Nâng cao vai trị của nhà trường cơng tác tun trùn, định hướng việc HS tham gia trang mạng xã hội - FB 31 3.3 Nâng cao vai trị của gia đình cơng tác định hướng việc tham gia FB 33 3.4 Nâng cao vai trò, trách nhiệm của xã hội công tác tuyên truyền, định hướng việc HS tham gia trang mạng xã hội – FB 34 KẾT LUẬN 36 TÀI LIỆU THAM KHẢO 38 Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Số liệu qua khảo sát tình hình sử dùng FB của HSTHPT huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng - năm học 2014 – 2015 Bảng 1.2: Sớ liệu qua khảo sát tình hình sử dùng FB của HSTHPT huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng - năm học 2015 – 2016 Bảng 1.3: Tỉ lệ phần trăm HSTHPT sử dụng các tiện ích của FB huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng qua hai năm học 2014-2015 và 2015-2016 Bảng 2.1: Bảng thống kê số lượng HSTHPT chụp ảnh “Tự sướng” địa bàn huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng năm học 2014-2015 Bảng 2.2: Bảng thống kê số lượng HSTHPT chụp ảnh “Tự sướng” địa bàn huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng năm học 2015-2016 Bảng 2.3: Bảng thống kê mức độ bắt gặp những hình ảnh bẩn FB của HSTHPT huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng qua hai năm học 20142015 và 2015-2016 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1.1: Thực trạng HSTHPT tham gia FB các trường THPT huyện Đức Trọng năm học 2014-2015 Biểu đồ 1.2: Thực trạng HSTHPT tham gia FB các trường THPT huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng năm học 2015-2016 Biểu đồ 1.3: Tỉ lệ HSTHPT huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng tham gia FB qua hai năm học 2014-2015 và 2015-2016 Biểu đồ 1.4: Biểu đồ thể tình hình HSTHPT sử dụng các tiện ích của FB huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng qua hai năm học 2014-2015 và 20152016 Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong bới cảnh quá trình tin học hóa diễn hầu hết các lĩnh vực đời sống xã hội và toàn thế giới, máy vi tính xuất khắp nơi, đã trở thành công cụ lao động không thể thiểu thiếu của người và cùng với nó, cách mạng thông tin đã mang đến những thay đổi sâu sắc, toàn diện về thế giới không biên giới Đời sống người có những thay đổi quan trọng, thể cách sống, cách nghĩ và cách làm việc Càng ngày người càng ý thức sâu sắc về vai trò của máy tính và cách mạng thông tin, nếu không có hiểu biết nhất định về những thông tin hay chức năng, ứng dụng mà máy tính đem lại nó ngược lại với những lợi ích mà cách mạng thông tin mang lại Chính xã hội ngày càng phát triển, người ngày càng dễ tiếp cận với những ứng dụng giải trí, đặc biệt là các mạng xã hội gắn liền với mọi người và nhất là HSTHPT Mạng xã hội FB, FB-một cái tên quen thuộc với mọi người, mọi lứa tuổi chúng ta đều có thể tham gia vào mạng FB này Điều quan trọng đó chính là chưa bao giờ có mạng xã hội nào lại thu hút nhiều người truy cập đến vậy Từ những quan sát ngày đối với các học sinh trường mình, tơi thấy các bạn học sinh hầu hết dành rất nhiều thời gian để online facebook và trường không ít lần xảy những mâu thuẫn xuất phát từ facebook Từ đó đã tự đặt câu hỏi học sinh lên facebook để làm và facebook có điều hấp dẫn để thu hút học sinh nhiều vậy? Từ sự băn khoăn đó tơi đã tìm hiểu và nghiên cứu về mạng xã hội này đối với HSTHPT toàn huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng với đề tài: Sức hấp dẫn Facebook học sinh THPT địa bàn huyện Mục đích nghiên cứu Hiện mạng xã hội facebook là trang mạng chiếm số lượng người tham gia nhiều nhất, thành viên tham gia facebook không phân biệt tuổi tác, nghề nghiệp Mạng facebook khơng cịn xa lạ đối với HSTHPT và có thể nói -1- Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… nó là nhu cầu hàng đầu của học sinh việc giải trí Trước tầm quan trọng của facebook, những nghiên cứu liên quan đến nó giúp chúng ta hiểu rõ về facebook, học sinh làm facebook, facebook lại hấp dẫn vậy và đặc biệt đó là những hệ lụy mà facebook mang lại cho HSTHPT tham gia nó cách không lành mạnh Từ đó đề xuất những giải pháp hữu ích nhằm định hướng việc sử dụng FB của HSTHPT theo chiều hướng tích cực Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: HSTHPT huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Sức hấp dẫn của FB đối với HSTHPT huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt được mục đích nghiên cứu, đề tài đặt số nhiệm vụ nghiên cứu sau: - Nghiên cứu sở lí luận về MXH FB và những tiện ích mà nó đem lại - Khảo sát thực trạng tham gia FB của HSTHPT các trường THPT của huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng - Đề xuất số biện pháp nhằm định hướng việc sử dụng FB của HSTHPT địa bàn huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng theo chiều hướng tích cực Giả thuyết khoa học Nếu các bạn HSTHPT tham gia facebook cách lành mạnh đó là cách để thắt chặt tình bạn bè Khi truy cập facebook nếu các bạn HS làm những việc tớt có ích nó giúp ích rất nhiều cho học sinh về mặt kiến thức, tinh thần Nhưng ngược lại nếu sử dụng FB cách tiêu cực làm ảnh hưởng rất lớn đến tâm lí, đến việc học tập và nhân phẩm đạo đức của người học sinh đó Giới hạn và phạm vi nghiên cứu Do điều kiện về thời gian và khả có hạn, tác giả bài nghiên cứu tập trung nghiên cứu về sức hấp dẫn của FB, HSTHPT làm FB, hệ và giải pháp nhằm định hướng việc sử dụng FB của HSTHPT các trường THPT của huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng theo chiều hướng tích cực -2- Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận: Phân tích, tổng hợp, điều tra xã hội học các tài liệu, các văn có liên quan đến vấn đề nghiên cứu sách 7.2 Nhóm phương pháp quan sát: Quan sát các hoạt động truy cập MXH và những việc làm của HSTHPT truy cập vào trang mạng FB các trường THPT của huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng Có cái nhìn chung nhất về trạng tại trường Từ đó đưa đánh giá, kết luận về thực trạng và đề xuất các giải pháp có hiệu về việc HSTHPT tham gia MXH FB 7.3 Nhóm phương pháp điều tra viết: Mục đích: Thu thập ý kiến về tình hình tham gia FB, thời gian những tiện ích mà HSTHPT tham gia FB, sử dụng phiếu điều tra giành cho HSTHPT các trường của huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng 7.4 Xử lí kết điều tra thống kê toán học: Phân tích xử lí thông tin thu được, các số liệu thống kê toán học Cấu trúc bài nghiên cứu: Đề tài ngoài phần mở đầu và phần kết luận, khuyến nghị các danh mục tài liệu tham khảo, mục lục cấu trúc gồm chương Chương 1: Cơ sở lí luận về sức hấp dẫn của FB đối với HSTHPT Chương 2: Thực trạng về sức hấp dẫn của FB đối với HSTHPT địa bàn huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng Chương 3: Các giải pháp định hướng việc sử dụng FB của HSTHPT địa bàn huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng theo chiều hướng tích cực -3- Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… Chương Cơ sở lí luận sức hấp dẫn của FB đối với HSTHPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nước ngoài Ở Úc: (Theo ICTPRESS.vn – Tiếng nói Liên Chi Hội Nhà báo thông tin truyền thông) Business Isider Autralia đã nghiên cứu việc đăng tải các trạng thái FB Các nhà nghiên cứu đã phát những người hướng ngoại thường cập nhật các hoạt động xã hội và sống thường ngày của họ Người “yêu quý thân” có xu hướng cập nhật thành của Người cởi mở có xu hướng nói về các chủ đề tri thức, phù hợp với việc họ sử dụng Facebook để chia sẻ thông tin Những người ít tự trọng thường đăng tải về các đối tác lãng mạn và những người tận tâm thường nói về những đứa của họ Những có xu hướng dễ bị kích động sử dụng Facebook tìm kiếm sự chú ý và ủng hộ xã hội có thể bỏ lỡ sống bên ngoài đời thực Cũng có vấn đề về các like là các xác nhận hoàn toàn đúng “Mọi người có thể “thích” và bình luận về các cập nhật liên quan tới thành tựu của người để cho thấy sự ủng hộ, có thể bí mật không thích những hiển thị ngạo mạn”, các nhà nghiên cứu cho biết Bạn thân có thể “thích” cập nhật của người bạn, thậm chí thực tế họ không thích, người quen biết có thể không tảng lờ những cập nhật đó, mà “từ bỏ” những người có các cập nhật trạng thái không thể thích -4- Sức hấp dẫn của facebook đối với học sinh THPT địa bàn huyện ……………… Ở Mỹ (Theo www.baomoi.com): Một khóa học mới tại trường đại học Nam California đã nghiên cứu về chụp ảnh tự sướng hay tự chụp chân dung điện thoại di động, nhằm phân tích ý nghĩa văn hóa và sự tự thể thế giới đại Khóa học này bác bỏ quan điểm chụp ảnh tự sướng là thể việc quá yêu thân mình, phản ánh xã hội tự hấp thu, cho là cái đó đã diện qua nhiều thời kỳ 1.1.2 Trong nước Facebook vào Việt Nam năm 2008 và sự gia tăng lượng người sử dụng Việt Nam nhanh hàng đầu của thế giới Đến năm 2009 Việt Nam có 1,8 triệu người Việt Nam sử dụng Facebook , sau đó số này đã được nâng lên 2,9 triệu vào năm 2010 (cập nhật tại ieit.edu.vn – trường ĐH Ngoại Thương), từ đó ta thấy, số người sử dụng Facebook đã tăng gần lần Đặc biệt, có nhiều học sinh, sinh viên sử dụng Facebook và dường nghiện Facebook Cũng đã có nhiều đề tài nghiên cứu về mạng xã hội này thời gian qua, tại tỉnh Lâm Đồng chúng ta năm học 2014 – 2015 đã có các đề tài nghiên cứu “Giao tiếp có văn hóa mạng xã hội Facebook lứa tuổi THPT” – tác giả Đỗ Quang Minh của trường THPT Đức Trọng, đề tài tập trung khai thác văn hóa giao tiếp người sử dụng Facebook, cách ứng xử với mạng xã hội vấn đề cần ý tham gia Facebook cách văn minh; hay đề tài “ Sử dụng mạng xã hội Facebook để nâng cao hiệu học tập cho học sinh trường chuyên” – nhóm tác giả Nguyễn Trường Thiên Ân, Nguyễn Phan Hoàng Nam của trường THPT chuyên Thăng Long, nhóm tác giả đã khai thác việc dùng mạng xã hội để phục vụ việc học tập số hiệu mang lại Qua lịch sử nghiên cứu các vấn đề cho thấy, mạng xã hội Facebook có sức hấp dẫn rất lớn đối với học sinh nói chung và HSTHPT nói riêng Thực tế việc nghiên cứu mạng xã hội Facebook này nhiều vấn đề cần được tiếp tục nghiên cứu và giải quyết: Học sinh lên Facebook để làm gì, tỉ lệ học sinh THPT tham gia Facebook sao, những tiện ích nào của Facebook là sức hấp dẫn lớn đối với học sinh, thế nào là ảnh “tự sướng”, sức hấp dẫn của FB là gì, HS truy cập Facebook -5-