Ôn giữa kì i hình

Ngày soạn: 16/10/2023 Tuần:8 Tiết: 11 ƠN GIỮA KÌ I Kiến thức: - Củng cố rèn luyện kĩ tính diện tích xung quanh, thể tích hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hoàn thành nhiệm vụ *Năng lực chuyên biệt: - Năng lực giao tiếp tốn học: -Thểhiệnđượcsựtựtinkhitrìnhbày,diễnđạt,nêucâuhỏi,thảoluận,tranhluận nội dung, ý tưởng liên quan đến tiếthọc - Năng lực sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: sử dụng thước thẳng, êke, compa, thước đo góc để vẽ tam giác vuông, tứ giác đặc biệt theo u cầu - Năng lực tính tốn Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ tivi, hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, phiếu tập luyện tập, phiếu tập giao nhà Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III TIỀN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu:- HS thông qua hoạt động giải tập trắc nghiệm nhớ lại kiến thức tồn chương Từ HS tự lực nhớ hệ thống lại lý thuyết kiến thức chương VII qua trợ giúp giáo viên b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh Bước 1: Giao nhiệm vụ Câu Hình chóp tam giác S DEF mặt bên -Gv yêu cầu HS làm tập trắc mặt đáy hình chóp là: nghiệm A DES ; DFS ; EFS ; DEF B DES ; DFE ; EFS ; DFS Bước 2: Thực nhiệm vụ C DEF ; DFS ; EFS ; DES - Hs hoạt động cá nhân D DES ; DFS ; EFD; SEF Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS đứng chỗ trả lời, giải thích lời giải bảng Bước 4: Kết luận, nhận định - Hs nhận xét - GV nhận xét chốt đáp án Lời giải Chọn A Các mặt bên DES ; DFS ; EFS Mặt đáy DEF Câu Diện tích xung quanh hình chóp A.Tích nửa chu vi đáy chiều cao hình chóp B.Tích nửa chu vi đáy trung đoạn C.Tích chu vi đáy trung đoạn D.Tổng chu vi đáy trung đoạn Lời giải Chọn B Diện tích xung quanh hình chóp tích nửa chu vi đáy trung đoạn Câu Hình chóp tam giác có chiều cao h , diện tích đáy S Khi đó, thể tích V hình chóp V  S h B.V S h C A V 3S h V  S h D Lời giải Chọn C V  S h Thể tích hình chóp : Câu Hình chóp tứ giác có mặt bên hình ? A.Tam giác cân B.Tam giác vng C.Tam giác vuông cân D.Tứ giác Lời giải Chọn A Hình chóp tứ giác có mặt bên tam giác cân Câu Một hình chóp tứ giác biết chu vi đáy 12cm trung đoạn 5cm Diện tích xung quanh hình chóp tứ giác 2 60 cm 120cm A B C 30 cm D 20cm Lời giải Chọn C Áp dụng công thức tính diện tích xung quanh S  p.d hình chóp xq 12 S xq  30 (cm ) Ta có: Câu Thể tích hình chóp tứ giác có chiều cao 6cm , cạnh đáy 4cm là: 3 A 32cm B 24cm 144cm C 96cm D Lời giải Chọn A Đáy chóp tứ giác hình vng nên diện tích đáy S = 42 =16 ( cm ) V = 16.6=32 ( cm3 ) Thể tích cần tìm là: Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động 2.1: Dạng 1.Bài tập tổng hợp hình chóp tam giác a) Mục tiêu: Vận dụng công thức tính thể tích diện tích xung quanh hình chóp tam giác vào giải tập tính thể tích diện tích xung quanh, tính chiều cao, độ dài cạnh hình chóp tam giác b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV chiếu đề Bài máy tính yêu cầu học sinh đọc đề hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi Bước 2: Thực nhiệm vụ Nội dung Bài 1.Cho hình chóp tam giác S MNP có đường cao SH (Hình vẽ) a) Nêu tên đỉnh hình chóp b) Các mặt bên hình chóp có dạng hình gì? Kể tên mặt bên Kể tên cạnh bên c) Mặt đáy hình chóp hình gì? Kể tên cạnh đáy - HS hoạt động cá nhân làm theo yêu cầu GV d) Điểm H nằm vị trí nào? Bước 3: Báo cáo thảo luận - Từng học sinh đại diện trả lời - HS khác làm vào Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng kết chốt đáp án Lời giải a) Đỉnh hình chóp S b) Các mặt bên hình chóp có dạng hình tam giác cân Các cạnh bên SM , giác cân SN , SP Mặt bên SMN , SNP , SMP c) Mặt đáy hình chóp tam giác tam MNP Các cạnh đáy MN , NP , MP d) Điểm H trọng tâm tam giác MNP Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài - GV yêu cầu học sinh đọc đề Bài Cho hình chóp tam giác có độ dài cạnh đáy Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cặp đôi trả lời câu hỏi ?Nêu công thức tính chu vi tam giác ?Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh tồn phần hình chóp Bước 2: Thực nhiệm vụ -Thảo luận trả lời câu hỏi, nêu cách giải Gv hỗ trợ học sinh cách giải toán Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS trả lòi câu hỏi đường cao tam giác cân a) Tính chu vi tam giác SAB AB =12cm SI = 8cm ABC b) Tính diện tích xung quanh hình chóp tam giác Lời giải S ABC - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng kết chốt đáp án ABC là: C = AB = 3.12 = 36cm Chu vi tam giác S ABC : Diện tích xung quanh hình chóp tam giác Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV chiếu đề Bài 3.Yêu cầu học sinh đọc đề Thảo luận nhóm làm 1 S xq = C.d = C.SI = 36.8 =144( cm ) 2 Bài Cho hình chóp tam giác S ABC có độ dài chiều cao mặt bên SI =12cm cạnh đáy AB =10cm S ABC diện tích xung quanh hình chóp tam giác Lời giải Bước 2: Thực nhiệm vụ -Học sinh thảo luận nhóm tìm lời giải - GV quan sát hỗ trợ Bước 3: Báo cáo thảo luận S -Học sinh nhóm đại diện báo cáo, chóm cịn lại lắng nghe, phản hồi Bước 4: Kết luận, nhận định B A I - Học sinh nhóm nhận xét kết luận H C Gv nhận xét kết luận, chốt công thức lời giải Diện tích xung quanh hình chóp tam giác S ABC : 1 S xq = C.d = C.SI = ( 3.10) 12 =180( cm ) 2 Vậy Bước 1: Giao nhiệm vụ -GV yêu cầu HS hoạt động cá S xq =180cm Bài Một hình chóp tam giác S ABC tích Tính nhân làm Bài phiếu học tập Bước 2: Thực nhiệm vụ -HS hoạt động cá nhân làm Bài phiếu học tập theo yêu cầu GV - GV quan sát hỗ trợ 1992,96cm3 chiều cao SO = 24cm , trung đoạn SI = 25cm a) Tính diện tích đáy hình chóp AB biết AI = 20,76cm c) Tính diện tích xung quanh hình chóp S ABC b) Tính độ dài cạnh đáy S Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS lên bảng làm Các HS khác làm vào HS nhận xét, bổ sung (nếu có) Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng kết chốt đáp án A C O I B Lời giải a) Vì S ABC hình chóp tam giác tích V = SO.S ABC  S ABC 3V : SO Diện tích đáy hình chóp là:  S ABC 3V : SO 3.1992,96: 24 249,12  cm  AB AI nên b)Vì 2S 2.249,12 AB = ABC = = 24cm AI 20,76 AB = 24cm Vậy độ dài cạnh đáy S ABC = c) Diện tích xung quanh hình chóp là: Bước 1: Giao nhiệm vụ GV giao tập -HS hoạt động cá nhân làm Bước 2: Thực nhiệm vụ -HS suy nghĩ tìm hướng gải GV hướng dẫn, -* Tìm hướng giải 1 S xq = C.d = C SI = ( 3.24) 25 = 900 ( cm ) 2 Bài Cho hình chóp tam giác có chiều cao 10cm , độ dài cạnh đáy 6cm , độ dài chiều cao mặt bên 12cm , diện tích đáy hình chóp khoảng 15,57cm Tính thể tích diện tích xung quanh hình chóp Để tính thể tích diện tích tồn phần hình chóp biết độ dài cạnh đáy, chiều cao trung đoạn hình chóp HS1: Nêu cơng thức tính thể tích HS2: Nêu cơng thức tính diện tích tồn phần G: Ghi nhanh công thức lên bảng Bước 3: Báo cáo thảo luận S P M HS lên bảng trình bày N Bước 4: Kết luận, nhận định Lời giải - Học sinh nhận xét kết luận GV nhận xét kết luận chốt lời giải toán H I + Hình chóp S MNP có chiều cao h = SH =10( cm) d = SI = 12( cm) Độ dài trung đoạn Diện tích xung quanh hình chóp là: 1 S xq = C.d = ( 3.6) 12 =108( cm ) 2 Vì D MNP nên + Thể tích hình chóp là: 1 V = S h = 15,57.10 = 51,9( cm ) 3 Diện tích xung quanh hình chóp là: 6.3 S xq = C.d = 55 = 55 ( cm ) 2 Dạng Bài tập tổng hợp hình chóp tứ giác a) Mục tiêu: - Ôn tập tổng hợp kiến thức học hình chóp tứ giác - Sử dụng cơng thức tính thể tích diện tích xung quanh hình chóp tứ giác vào giải tập tính thể tích diện tích xung quanh, tính chiều cao, độ dài cạnh hình chóp tứ giác b b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 1.Cho hình chóp S ABCD có đường cao SO - GV chiếu đề Bài máy tính a) Xác định vị trí chân đường cao O hình chóp u cầu học sinh đọc đề hoạt đọng cá b) Kể tên đỉnh hình chóp nhân trả lời câu hỏi c) Kể tên cạnh bên Bước 2: Thực nhiệm vụ d) Kể tên mặt đáy mặt bên hình chóp - HS hoạt động cá nhân làm theo yêu cầu Lời giải GV Bước 3: Báo cáo thảo luận - Từng học sinh đại diện trả lời - HS khác làm vào Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng kết chốt đáp án a) Ta có OA , OB , OC , OD hình chiếu vng góc SA , SB , SC , SD lên ( ABCD) Mà SA SB SC SD nên OA OB OC OD  O tâm hình vng ABCD b) Đỉnh hình chóp: S c) Các cạnh bên: SA , SB , SC , SD d) Mặt đáy: ABCD Mặt bên: SAB , SBC , SCD , SAD Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV yêu cầu học sinh đọc đề Bài u cầu học sinh thảo luận nhóm cặp đơi trả lời câu hỏi ?Nêu cơng thức tính chu vi tam giác ?Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh hình chóp Bước 2: Thực nhiệm vụ -Thảo luận trả lời câu hỏi, nêu cách giải Gv hỗ trợ học sinh cách giải toán Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS trả lời câu hỏi Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng kết chốt đáp án Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV chiếu đề Bài 3.Yêu cầu học sinh đọc đề Thảo luận nhóm làm Bước 2: Thực nhiệm vụ -Học sinh thảo luận nhóm tìm lời giải.GV quan sát hỗ trợ Bước 3: Báo cáo thảo luận -Học sinh nhóm đại diện báo cáo, chóm cịn lại lắng nghe, phản hồi Bài Một hình chóp tứ giác có chiều cao vẽ từ đỉnh mặt bên 35 cm , cạnh đáy 24 cm Tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình chóp tứ giác Lời giải  cm  Chu vi đáy 24.4 96 Diện tích xung quanh hình chóp tứ giác là: 96 S xq  C.d  35 1 680  cm  2 S 242 576  cm  Diện tích đáy Stp S xq  S 1 680+576 2 256  cm  Bài 3.Cho hình chóp tứ giác S ABCD SO 12 cm ; CD 6,5 cm Tính S ABCD ? Lời giải biết đường cao thể tích hình chóp tứ giác Bước 4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét kết luận, chốt công thức lời giải S A B K O D C Thể tích hình chóp tứ giác S ABCD : 1 V  S.h  (6,5) 12 169 (cm ) 3 Bước 1: Giao nhiệm vụ -GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm Bài phiếu học tập Bài Tính thể tích hình chóp tứ giác có chiều cao , cạnh đáy cm cm Lời giải Bước 2: Thực nhiệm vụ -HS hoạt động cá nhân làm Bài phiếu học tập theo yêu cầu GV - GV quan sát hỗ trợ Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS lên bảng làm Các HS khác làm vào HS nhận xét, bổ sung (nếu có) Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, tổng kết chốt đáp án Bước 1: Giao nhiệm vụ GV giao tập -HS hoạt động cá nhân làm Bước 2: Thực nhiệm vụ -HS suy nghĩ tìm hướng gải GV hướng dẫn, -* Tìm hướng giải Để tính thể tích diện tích tồn phần hình chóp biết độ dài cạnh đáy cạnh bên, ta cần tính chiều cao trung đoạn hình chóp - HS1: Nêu cách tính trung đoạn HS2: Nêu cách tính chiều cao HS3: Nêu cơng thức tính thể tích HS4: Nêu cơng thức tính diện tích tồn phần G: Ghi nhanh cơng thức lên bảng Đáy hình chóp tứ giác hình vng nên diện tích đáy là: S 42 16  cm  Thể tích cần tìm là: V  6.16 32  cm  Bài 5.Cho hình chóp tứ giác S ABCD dm , trung đoạn đường cao dm , có cạnh đáy bẳng dm tính a) Diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình chóp b) Thể tích hình chóp Lời giải Hãy Bước 3: Báo cáo thảo luận HS lên bảng trình bày Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét kết luận GV nhận xét kết luận chốt lời giải toán ABCD 4.6 24  dm  SM 5 dm a) Chu vi đáy Trung đoạn Diện tích xung quanh hình chóp tứ giác S ABCD 1 S xq  C SM  24.5 60  dm  2 Diện tích đáy ABCD 6.6 36  dm  Diện tích tồn phần hình chóp tứ giác Stp S xq  S 60  36 96  dm S ABCD  SH 4 dm b) Đường cao Thể tích hình chóp: V  AB SH 48  dm3  Hoạt động 3: Vận dụng: Dạng Các tốn có yếu tố thực tiễn a) Mục tiêu: Áp dụng linh hoạt kiến thức làm số tập có yếu tố thực tiễn b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài Quan sát khối rubik bên -GV yêu cầu học sinh quan sát khối rubik trả lời số câu hỏi HS: Hoạt động cá nhân a) Khối rubik có mặt Các mặt hình gì? b) Khối rubik có cạnh Nhận xét độ dài cạnh Bước 2: Thực nhiệm vụ HS quan sát, suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV gợi ý hỗ trợ Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS đứng chỗ trả lời Bước 4: Kết luận, nhận định Lời giải - GV yêu cầu HS khác nhận xét a) Khối rubik có mặt gồm mặt bên mặt - GV nhận xét chốt kiến thức đáy Các mặt có dạng hình tam giác b) Khối rubik có cạnh gồm cạnh bên cạnh đáy Các cạnh Bước 1: Giao nhiệm vụ -GV yêu cầu học sinh đọc đề đoạn thẳng Chỉ mặt đáy, mặt bên ? Cần quét sơn mặt Bài Một cột đỉnh có dạng hình chóp đáy tam giác có cạnh 1m , độ dài chiều cao mặt bên 1,5 m Người ta muốn quét sơn mặt xung quanh phần đỉnh chóp cột Tính diện tích cần quét sơn ? Lời giải ?Để tính diện tích quét sơn cần biết yếu tố , nêu cơng thức tính Đỉnh cột có dạng hình chóp vẽ lại hình sau: Bước 2: Thực nhiệm vụ S -HS thảo luận vấn đề GV nêu - Trình bày lời giải vào Bước 3: Báo cáo thảo luận - Đại diện báo cáo Bước 4: Kết luận, nhận định A C I B - Các nhóm nhận xét Diện tích phần quét sơn diện tích xung - Gv nhận xét chốt cách làm, liên quanh hình chóp S ABC hệ thực tế SI 1,5 m Có độ dài trung đoạn hình chóp là: Diện tích xung quanh hình chóp tam giác S ABC : 1 S xq  C.d  C.SI   3.1 1,5 2,25  m  2 2,25  m  Vậy diện tích cần quét sơn Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài Kim tự tháp mặt có hình dạng hình chóp tam giác với chiều cao khoảng 120 m , diện tích - GV giao tập phiếu - Học sinh hoạt động nhóm đáy khoảng 17321 m , độ dài cạnh đáy khoảng Bước 2: Thực nhiệm vụ 200 m , chiều cao mặt bên 17321 m - Thảo luận, viết phiếu học a)Tính thể tích kim tự tháp tập b) Tính diện tích xung quanh kim tự tháp Bước 3: Báo cáo thảo luận - Chấm chéo Bước 4: Kết luận, nhận định - Nhận xét - GV nhận xét hoạt động nhóm chốt kiến thức Lời giải Kim tự tháp có dạng hình chóp vẽ lại hình sau: S 120 m 180 m 200m A B H I C a) Thể tích kim tự tháp là: 17321.120 V = S SH = = 692820 m 3 3 Vậy V = 692820 m b) Diện tích xung quanh hình chóp là: 1 Sxq = C d = ( AB ) SI 2 = ( 3.200) 180 = 54000 m 2 Vây Sxq = 54000 m Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài Một vật thể có dạng hình chóp tam giác GV yêu cầu học sinh đọc đề có diện tích đáy 144 cm chiều cao cm Tính thể tích vật thể - Nêu cơng thức tính thể tích Bước 2: Thực nhiệm vụ - Hs hoạt động nhóm cặp đơi tìm lời giải Bước 3: Báo cáo thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo để lớp nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định Lời giải Thể tích vật thể hay thể tích hình chóp - Mời nhóm nhận xét chéo tập trình bày - GV nhận xét, chữa cách trình bày chốt kiến thức 144 3.20 880 V = S h = = cm3 ) ( 3 là: Bước 1: Giao nhiệm vụ -GV giao tập - HS hoạt động cá nhân Bài Một lịch để bàn có hình dạng hình chóp tam giác có mặt tam giác có diện tích mặt đáy 432,5cm a) Tính diện tích bìa để làm mặt lịch (không kể đáy) - Nêu cách tính chiều cao hình chóp b) Tính chiều cao lịch biết thể tích 2595cm3 Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS ơn lại tính chất trọng tâm, định lí Pytago - GV hỗ trợ Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS lên bảng làm - HS khác làm vào Lời giải Bước 4: Kết luận, nhận định S - GV gọi HS khác nhận xét kết làm bạn - GV nhận xét chốt kiến thức A C O B I a) Vì lịch có dạng hình chóp có mặt nhau, nên diện tích bìa để làm mặt lịch không kể đáy là: S xq = 3.432,5 =1297,5( cm ) 3V V = S h h= S nên b) Ta có Chiều cao lịch là: SO = Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV giao tập phiếu Học sinh hoạt động nhóm Bước 2: Thực nhiệm vụ - Thảo luận, viết phiếu học tập Bước 3: Báo cáo thảo luận - Chấm chéo 3.2595 =18( cm) 432, Bài Kim tự tháp Louvre (xây dựng vào năm 1988) Người ta làm mơ hình kim tự tháp cổng vào bảo tàng Louvre Mơ hình có dạng hình chóp tứ giác có chiều cao cạnh đáy 34 m Tính thể tích 21m , độ dài kim tự tháp Louvre ? Bước 4: Kết luận, nhận định - Nhận xét - GV nhận xét hoạt động nhóm chốt kiến thức Lời giải Thể tích kim tự tháp Louvre V   34  21 8092(m ) Bước 1: Giao nhiệm vụ -GV yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu cơng thức tính diện tich xung quanh Bước 2: Thực nhiệm vụ Bài Một túi q có dạng hình chóp tứ giác có độ dài cạnh đáy 15 cm độ dài trung đoạn 10 cm Tính diện tích giấy để làm túi q (Giả sử nếp gấp không đáng kể) - Hs hoạt động nhóm cặp đơi tìm lời giải Bước 3: Báo cáo thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo để lớp nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định - Mời nhóm nhận xét chéo tập trình bày - GV nhận xét, chữa cách trình bày chốt kiến thức Lời giải Diện tích xung quanh túi q hình chóp tứ giác : 1 S xq  C.d   4.15  10 300 (cm ) 2 Diện tích đáy túi quà S 152 225 (cm ) Diện tích giấy để làm túi q diện tích tồn phần hình chóp chóp tứ giác S S xq  S 300  225 525 (cm ) Bước 1: Giao nhiệm vụ -GV giao tập - HS hoạt động cá nhân - HS áp dụng cơng thức tính thể tích, diện tích xung quanh hình chóp tứ giác Nêu cách tính chiều cao hình chóp Bước 2: Thực nhiệm vụ Bài 8: Một khối bê tơng có dạng hình vẽ bên Phần khối bê tơng có dạng hình hộp chữ nhật , đáy 25 cm Phần khối bê tơng hình chóp tứ giác có cạnh đáy 40 cm chiều cao 100 cm Tính thể tích khối bê tơng (Kết hình vng cạnh 40 cm chiều cao làm tròn đến hàng phần mười) - GV hỗ trợ Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS lên bảng làm - HS khác làm vào Bước 4: Kết luận, nhận định - GV gọi HS khác nhận xét kết làm bạn - GV nhận xét chốt kiến thức Lời giải Thể tích phần khối bê tơng có dạng hình hộp chữ nhật : 40.40.25 40000  cm3  Thể tích phần khối bê tơng có dạng hình chóp tứ giác là: 40 100 53333,3  cm  Thể tích khối bê tơng : 40000  53333,3 93333,3  cm3  Bước 1: Giao nhiệm vụ -GV yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu cơng thức tính diện tich xung quanh Bước 2: Thực nhiệm vụ Bài Một kim tự tháp pha lê đen có dạng hình chóp tứ giác biết, độ dài cạnh đáy 8,5 cm , chiều cao 9,5 cm Tính thể tích kim tử tháp pha lê đen (làm tròn kết đến hàng phần mười) - Hs hoạt động nhóm cặp đơi tìm lời giải Bước 3: Báo cáo thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo để lớp nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định - Mời nhóm nhận xét chéo tập trình bày - GV nhận xét, chữa cách trình bày chốt kiến thức Lời giải Thể tích kim tử tháp pha lê đen : V  8,5.8,5.9,5 228,8 (cm )