Ma trận kt hk 2 và đê khối 6 vlb

KHUNG MA TRẬN MINH HOẠ ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CUỐI KÌ II TỐN NĂM HỌC 2022 – 2023 T T Chủ đề Phân số (15 tiết) Nội dung/Đơn vị kiến thức Phân số với tử số mẫu số số nguyên.Tính chất phân số So sánh phân số Phép cộng phép trừ phân số Phép nhân phép chia phân số Nhận biết TNKQ TL (TN) 0,25đ TL3 (1đ) Giá trị phân số số (TL1a) 0,5đ Số thập phân, phép tính với số thập phân Hình học trực quan (8 Hình có trục đối xứng Hình có tâm đối xứng Tổng % điểm (TL6) (0,5đ) 5,25 1.75 (TN) 0,25đ Làm tròn ước lượng kết TL3 (0,5đ) Tỉ số tỉ số phần trăm Bài toán tỉ số phần trăm Vận dụng cao TNKQ TL (TN) 0,25đ Hỗn số Số thập phân (11 tiết) Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL (TN) 0,25đ (TL1b,c) (TL2a,b) (0,75đ) (TN) 0,25đ (TN) 0,5 tiết) Điểm, đường thẳng.Đường thẳng cắt nhau, song song Tia Hình Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng học phẳng Trung điểm đoạn thẳng (20 Góc Số đo góc Các góc đặc tiết) biệt Một số yếu tố thống kê xác xuất (7 tiết) Tổng: Phép thử nghiệm Sự kiện Xác xuất thực nghiệm Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0,25đ (TN) 0,25đ (TN) 0,25đ (TL4) 1,5đ 2,25 (TN) 0,25đ (TN12) 0,25đ 0,25 2,0 0 1,0 20% 3,5 45% 65% 0 0 30% 0.5 5% 35% 10,0 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ MINH HOẠ MA TRẬN ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CUỐI HKI TOÁN NĂM HỌC 2022 – 2023 T T Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá SỐ - ĐAI SỐ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Phân số Phân số với tử số mẫu số số nguyên.Tính chất phân số So sánh phân số Phép cộng phép trừ phân số Phép nhân phép chia phân số Giá trị phân số số Hỗn số Nhận biết 1TN 1TN – Nhận biết số đối phân số Thông hiểu: - Biết quy tắc phân số - Rút gọn phân số thông qua tính chất phân số - Biết so sánh phân số, xếp phân số, theo thứ tự Nhận biết : - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số 4TL Thông hiểu: - Biết sử dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) Vận dụng cao: – Vận dụng tính chất dãy số vào tốn tính tổng dãy số, so sánh Vận dụng: - Vận dụng cách tính giá trị phân số số để đưa vào toán thực tiễn 1TL - Giải số tốn thực tiễn gắn với phép tính phân số Thông hiểu: - Đổi hỗn số phân số ngược lại Số thập phân Số thập phân, phép tính với số thập phân Thơng hiểu: - Thực phép tính cộng trừ, nhân chia số nguyên - Biết sử dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với thập phân tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) 1TL 1TL Hình học trực quan Làm trịn ước lượng kết Thơng hiểu : – Biết cách làm tròn số, ước lượng kết phép tính Tỉ số tỉ số phần trăm Bài toán tỉ số phần trăm Vận dụng: - Giải số toán thực tiễn liên quan tới phần trăm, tỉ số phần trăm Hình có trục đối xứng Hình có tâm đối xứng 1TN 1TL HÌNH HỌC TRỰC QUAN Nhận biết: Nhận dạng hình có trục đối xứng 1TN Nhận biết: Nhận biết hình có tâm đối xứng 1TN HÌNH HỌC PHẲNG Hình học phẳng Điểm, đường thẳng.Đường thẳng cắt nhau, song song Tia Đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Trung điểm đoạn thẳng Góc Số đo góc Các góc đặc biệt Một số yếu tố thống kê Phép thử nghiệm Sự kiện Xác xuất thực nghiệm Nhận biết: 2TN - Nhận biết điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng - Nhận biết điểm thẳng hàng, không thẳng hàng - Nhân biết hai đường thẳng cắt nhau, song song - Nhận biết tia đối Thông hiểu: - Xác định đường thẳng qua điểm - Xác định độ dài đoạn thẳng cho trước - Tính trung điểm đoạn thẳng Vận dụng: - Vẽ độ dài đoạn thẳng - Biết tính tốn độ dài đoạn thẳng theo yêu cầu Nhận biết: 2TN - Biết đọc tên góc - Nhận biết loại góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Nhận biết: 1TN - Nhận biết kiện chắn, xảy - Nhận biết kết xảy 1TN 1TL ĐỀ MINH HỌA A UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học: 2022 - 2023 ĐỀ THAM KHẢO Mơn: Tốn - Thời gian: 60 phút (Đề có 04 trang) (Khơng kể thời gian phát đề) Phần trắc nghiệm: (3 điểm) 2 Câu 1: Phân số sau phân số đối phân số ? A  B 5 C D −27 Câu 2: Rút gọn phân số 63 đến tối giản bằng: −9 A 21 B 21 C −3 D Câu 3: Viết hỗn số dạng phân số: 16 A B C D Câu 4: Làm tròn số 231, 6478 đến chữ số thập phân thứ hai : A 231, 64 B 231, 65 C 23 D 231, 649 Câu 5: Trong hình sau, hình có tâm đối xứng ? A.Hình B.Hình C.Hình D.Hình Câu 6: Hình có trục đối xứng? A Hình a), Hình b), Hình c) B Hình a), Hình c), Hình d) C Hình b), Hình c), Hình d) D Hình a) Hình c) Câu 7: Cho hình vẽ: Chọn câu Sai ? A Tia Ax B Tia By Câu 8: Cho hình vẽ sau C.Tia Bx D Tia xy Các điểm thẳng hàng hình vẽ? A Q; P; M B Q; N; P C M; N; P D P; M; N Câu 9: Cho đoạn thẳng AB = 12cm, gọi điểm M trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đoạn AM =? A 3cm B 4cm C 5cm D 6cm Câu 10: Cho hình vẽ sau Góc lớn ^ A mAn B ^ xBy ^ C uCv D ^ z Ot Câu 11: Xem hình : Hình đặt thước đo góc số đo ^ ABC : A ^ B ^ ABC=40 ABC=1400 C ^ D ^ ABC=350 ABC=1550 Câu 12: Khi gieo hai xúc sắc, gọi T tổng số chấm hai xúc sắc kết sau xảy ? A T = B T = B Phần tự luận (7 điểm) Phần 2: Tự luận (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Thực phép tính C T = D T = a)  12,5  5,5  12,5  1,5   5   7        12   12  b)  3     c)   Câu (1,5 điểm) Tìm x, biết b) x  5 1  x   6 c)  Câu 3: (1,5 điểm) Lớp 6A có 45 học sinh.Trong học kỳ vừa qua có 10 học sinh đạt loại giỏi Học sinh đạt loại chiếm 20% số học sinh lớp Cịn lại số học sinh trung bình a) Hỏi lớp 6A có em đạt loại khá? Bao nhiêu em học sinh trung bình? b) Tính tỉ số phần trăm tổng số học sinh giỏi so với số học sinh lớp? Câu 5: (1,5 điểm) Cho đoạn thẳng AB dài 6cm Gọi C trung điểm AB, O trung điểm AC Tính độ dài đoạn thẳng AC, CB AO 2 2 (1  ).(1  ).(1  ) (1  )(1  ) 2009 2011 Câu 6: (0.5 điểm) Tính C -Hết -(Học sinh không sử dụng tài liệu làm thi) ĐÁP ÁN THAM KHẢO I TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Mỗi câu cho 0,25 điểm Câu Đáp án B D B B B B D A D 10 D 11 A 12 D II TỰ LUẬN: (8 điểm) BÀI ĐÁP ÁN CHO ĐIỂM a)  12,5  5,5  12,5  1,5  12,5  12,5  5,5  1,5 0  4 0,25 0,25 điểm b)   5   7       12   12  2   7      12 12  6    1    3 c) 0,25 0,25x2  3      4 4    1  24  24  20    24 24 0,25 0,25x2 a¿ 1,5 điểm 3  x  7 x 12 x 0,25 b) 5 1  x   6  1 x   11 x  6 11 x   1 6 a) 1,5 điểm 0,5 Số học sinh bằng: 0,25 0,25 0,25 40.25%  40 10 ( học sinh) Số học sinh trung bình : 40 – (8 + 10) = 22 ( học sinh) 0,5 0,5 b) Tỉ số phần trăm tổng số học sinh giỏi so với số học sinh lớp 0,5 ( 8+10 ) 100 %=45 % 40 A O C B Do C trung điểm đoạn thẳng AB 1,5 điểm AC CB  Nên ta có: Do O trung điểm đoạn thẳng AC Nên ta có: 0,5 điểm AB  3(cm) 2 AO  0,5x2 0,5 AC  1, 5(cm) 2 2 2 (1  ).(1  ).(1  ) (1  )(1  ) 2009 2011 C 2011 2013 C ( ).( ).( ) ( )( ) 2009 2011 5.7.9 2011.2013 2013   671 3.5.7 2009.2011 0,25 0,25 Lưu ý học sinh giải cách khác chấm theo thang điểm