Cd 3 hdtn

CHỦ ĐỀ 3: TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN I MỤC TIÊU Kiến thức Xác nhận trách nhiệm với thân Xác định trách nhiệm với người xung quanh Thể trách nhiệm thân hoạt động, thực cam kết đề Nhận ảnh hưởng yếu tố bên tiếp thị, quảng cáo đến định chi tiêu cá nhân để có định phù hợp Năng lực Năng lực chung: - Tự chủ: Tích cực tự học học hỏi, trao đổi thêm từ bạn bè trách nhiệm thân người xung quanh - Giao tiếp, hợp tác: + Hiểu rõ nhiệm vụ nhóm, thể khả hợp tác với bạn nhóm + Mạnh dạn việc trao đổi, tranh luận với GV nhóm khác - Giải vấn đề: Nêu cao trách nhiệm thân việc tự giải vấn đề thân Năng lực riêng: -Thực trách nhiệm thân hoạt động, thể cam kết đề - Nhận biết tình cần từ chối thực kĩ từ chối số tình cụ thể - Biết ứng phó với nguy cơ, rủi ro từ môi trường tự nhiên xã hội Phẩm chất - Trách nhiệm: Quan tâm tham gia tích cực hoạt động nhóm - Trung thực: Phải thành thật nhận lỗi mắc lỗi để sửa chữa lỗi theo hướng tích cực - Nhân ái: Biết bao dung tha thứ cho lỗi lầm người khác, biết chia sẻ động viên với khó khăn người khác THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên  SHS, SGV, Giáo án  Tranh, ảnh, câu chuyện liên quan đến chủ đề  Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh  SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp  Thực nhiệm vụ SBT trước đến lớp  Thực đầy đủ nhiệm vụ trải nghiệm sống SINH HOẠT DƯỚI CỜ Gợi ý: - Truyền thông chủ đề “Trách nhiệm với cộng đồng” - Trao đổi chủ đề “Trách nhiệm học sinh nhà trường” - Tọa đàm rèn luyện thói quen tiêu dùng có trách nhiệm - Thảo luận chủ đề “Người tiêu dùng thông thái” SINH HOẠT LỚP Gợi ý: - Trao đổi ý nghĩa việc sống có trách nhiệm - Trao đổi giá trị sống Trách nhiệm - Chia sẻ câu chuyện hành động đẹp, thể trách nhiệm cá nhân với người sống - Trao đổi chủ đề “Cân trách nhiệm với thân với người xung quanh” - SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 3: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN : TRUYỀN THỐNG VỀ CHỦ ĐỀ CÓ TRÁCH NHIỆM VỚI CỘNG ĐỒNG I.MỤC TIÊU Về kiến thức HS có khả nhận biết trách nhiêm với thân Năng lực: Năng lực chung: + Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi thêm từ bạn bè trách nhiệm thân người xung quanh + Tự chủ, tự học: Tích cực tự học học hỏi từ bạn bè cách vượt qua khó khăn gặp phải theo cách tốt + Giải vấn đề: Xây dựng thực cam kết đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân + Góp phần hình thành lực thích ứng, lực thiết kế tổ chức, đánh giá hoạt động 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - TPT chuân bị kịch tổ chức, phân công trách nhiệm chuấn bị nội dung cụ thể cho khối, lớp như: Chọn MC cách điều khiển, dẫn dắt chương trình - Dựa phân cơng TPT, GVCN khối, lớp HS lập kế hoạch tổ chức hoạt động chuấn bị nội dung tham gia giao lưu Đối vói HS: - Trang phục HS phù hợp với loại hình hoạt động - Cùng Gv lớp trực tuần học sinh xây dựng kịch chương trình - Học sinh chọn làm MC chuần bị nội dung III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC C HOẠT ĐỘNG 1: NGHI LỄ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ 1.Mục tiêu: Biết quý trọng vươn lên học tập 2.Nội dung: -Thể tiểu phẩm với nội dung thể trách nhiệm thân - Nhận diện hành vi sai trách nhiệm thân với gia đình, nhà trường thân + Trong tiểu phẩm bạn vừa diễn, hành vi em cho không đúng, không phù hợp, trách nhiệm thân với gia dình, nhà trường thân nhân vật ấy? + Hành vi thể nhân vật tiểu phẩm có cách ứng xử có trách nhiệm với gia đình, nhà trường thân nhân vật? Sản phẩm: Hs nhận biết trách nhiệm thân 4.Cách thức hoạt động * GV giao nhiệm vụ: TPT giao cho lớp trực tuần * Học sinh thực nhiệm vụ - Người dần chương trình giới thiệu trách nhiệm học sinh THCS - Trình bày tiểu phẩm liên quan đến trách nhiệm hs: + Đặt câu hỏi liên quan đến trách nhiệm hs để hs lựa chọn HS trả lời có quà thưởng + Nội dung thể trách nhiệm HS THCS + Hình thức thể hấp dẫn, có tính sáng tạo + Có chuẩn bị thái độ tham gia tích cực - Đại diện BTC tổng kết hoạt động * Báo cáo: Lớp trực tuần báo cáo hết nhiệm vụ *Gv nhận xét-đánh giá - SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 3: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 10 : TRUYỀN THỐNG VỀ CHỦ ĐỀ CÓ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG I.MỤC TIÊU Về kiến thức HS có khả nhận biết trách nhiêm với thân Năng lực: Năng lực chung: + Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi thêm từ bạn bè trách nhiệm thân người xung quanh + Tự chủ, tự học: Tích cực tự học học hỏi từ bạn bè cách vượt qua khó khăn gặp phải theo cách tốt + Giải vấn đề: Xây dựng thực cam kết đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân + Góp phần hình thành lực thích ứng, lực thiết kế tổ chức, đánh giá hoạt động 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - TPT chuân bị kịch tổ chức, phân công trách nhiệm chuấn bị nội dung cụ thể cho khối, lớp như: Chọn MC cách điều khiển, dẫn dắt chương trình - Dựa phân cơng TPT, GVCN khối, lớp HS lập kế hoạch tổ chức hoạt động chuấn bị nội dung tham gia giao lưu Đối vói HS: - Trang phục HS phù hợp với loại hình hoạt động - Cùng Gv lớp trực tuần học sinh xây dựng kịch chương trình - Học sinh chọn làm MC chuần bị nội dung III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: NGHI LỄ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ 1.Mục tiêu: Biết quý trọng vươn lên học tập 2.Nội dung: -Thể tiểu phẩm với nội dung thể trách nhiệm thân - Nhận diện hành vi sai trách nhiệm thân với gia đình, nhà trường thân + Trong tiểu phẩm bạn vừa diễn, hành vi em cho không đúng, không phù hợp, trách nhiệm thân với gia dình, nhà trường thân nhân vật ấy? + Hành vi thể nhân vật tiểu phẩm có cách ứng xử có trách nhiệm với gia đình, nhà trường thân nhân vật? Sản phẩm: Hs nhận biết trách nhiệm thân 4.Cách thức hoạt động * GV giao nhiệm vụ: TPT giao cho lớp trực tuần * Học sinh thực nhiệm vụ - Người dần chương trình giới thiệu trách nhiệm học sinh THCS - Trình bày tiểu phẩm liên quan đến trách nhiệm hs: + Đặt câu hỏi liên quan đến trách nhiệm hs để hs lựa chọn HS trả lời có quà thưởng + Nội dung thể trách nhiệm HS THCS + Hình thức thể hấp dẫn, có tính sáng tạo + Có chuẩn bị thái độ tham gia tích cực - Đại diện BTC tổng kết hoạt động * Báo cáo: Lớp trực tuần báo cáo hết nhiệm vụ *Gv nhận xét-đánh giá - SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 3: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 11 : TRUYỀN THỐNG VỀ CHỦ ĐỀ RÈN LUYỆN THÓI QUEN TIÊU DÙNG CÓ TRÁCH NHIỆM I.MỤC TIÊU Về kiến thức HS có khả nhận biết trách nhiêm với thân Năng lực: Năng lực chung: + Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi thêm từ bạn bè trách nhiệm thân người xung quanh + Tự chủ, tự học: Tích cực tự học học hỏi từ bạn bè cách vượt qua khó khăn gặp phải theo cách tốt + Giải vấn đề: Xây dựng thực cam kết đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân + Góp phần hình thành lực thích ứng, lực thiết kế tổ chức, đánh giá hoạt động 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - TPT chn bị kịch tổ chức, phân cơng trách nhiệm chuấn bị nội dung cụ thể cho khối, lớp như: Chọn MC cách điều khiển, dẫn dắt chương trình - Dựa phân cơng TPT, GVCN khối, lớp HS lập kế hoạch tổ chức hoạt động chuấn bị nội dung tham gia giao lưu Đối vói HS: - Trang phục HS phù hợp với loại hình hoạt động - Cùng Gv lớp trực tuần học sinh xây dựng kịch chương trình - Học sinh chọn làm MC chuần bị nội dung III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: NGHI LỄ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ Mục tiêu: Biết tiêu dùng có trách nhiệm thân với gia đình 2.Nội dung: -Tìm hiểu thông tin tiếp thị quảng cáo - Quan sát ghi lại ví dụ thục tế ảnh hưởng tiếp thị quảng cáo đến việc mua sắm người thân, bạn bè + Trong thông tin em thu thập thông tin em cho không đúng, không phù hợp, tiêu dùng có trách nhiệm thân với gia dình Sản phẩm: Hs nhận biết tiêu dùng trách nhiệm thân 4.Cách thức hoạt động * GV giao nhiệm vụ: * Học sinh thực nhiệm vụ - Người dần chương trình giới thiệu trách nhiệm học sinh THCS - Trình bày thơng tin tiếp thị quảng cáo, ví dụ thục tế ảnh hưởng tiếp thị quảng cáo đến việc mua sắm người thân, bạn bè + Đặt câu hỏi liên quan đến trách nhiệm hs để hs lựa chọn HS trả lời có quà thưởng + Nội dung thể tiêu dùng có trách nhiệm HS THCS + Hình thức thể hấp dẫn, có tính sáng tạo + Có chuẩn bị thái độ tham gia tích cực - Đại diện BTC tổng kết hoạt động * Báo cáo: Lớp trực tuần báo cáo hết nhiệm vụ *Gv nhận xét-đánh giá - SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 3: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 12 : TRUYỀN THỐNG VỀ CHỦ ĐỀ NGƯỜI TIÊU DÙNG THÔNG THÁI I.MỤC TIÊU Về kiến thức HS có khả nhận biết trách nhiêm với thân Năng lực: Năng lực chung: + Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi thêm từ bạn bè trách nhiệm thân người xung quanh + Tự chủ, tự học: Tích cực tự học học hỏi từ bạn bè cách vượt qua khó khăn gặp phải theo cách tốt + Giải vấn đề: Xây dựng thực cam kết đề Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân + Góp phần hình thành lực thích ứng, lực thiết kế tổ chức, đánh giá hoạt động 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - TPT chuân bị kịch tổ chức, phân cơng trách nhiệm chuấn bị nội dung cụ thể cho khối, lớp như: Chọn MC cách điều khiển, dẫn dắt chương trình - Dựa phân công TPT, GVCN khối, lớp HS lập kế hoạch tổ chức hoạt động chuấn bị nội dung tham gia giao lưu Đối vói HS: - Trang phục HS phù hợp với loại hình hoạt động - Cùng Gv lớp trực tuần học sinh xây dựng kịch chương trình - Học sinh chọn làm MC chuần bị nội dung III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: NGHI LỄ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ Mục tiêu: Biết người tiêu dùng thông thái, biết cách chi tiêu hợp lí 2.Nội dung: -Thể tiểu phẩm với nội dung thể người tiêu dùng thông thái - Nhận diện hành vi sai người tiêu dùng thông thái + Trong tiểu phẩm bạn vừa diễn, hành vi em cho người tiêu dùng thông thái + Hành vi thể nhân vật tiểu phẩm có cách tiêu dùng cách thơng thái với thân nhân vật? Sản phẩm: Hs nhận biết người tiêu dùng thông thái nào, biết cách chi tiêu hợp lí 4.Cách thức hoạt động * GV giao nhiệm vụ: * Học sinh thực nhiệm vụ - Người dần chương trình giới thiệu trách nhiệm học sinh THCS - Trình bày tiểu phẩm liên quan đến người tiêu dùng thông thái hs: + Đặt câu hỏi liên quan đến người tiêu dùng thông thái để hs lựa chọn HS trả lời có quà thưởng + Nội dung thể người tiêu dùng thông tháicủa HS THCS + Hình thức thể hấp dẫn, có tính sáng tạo + Có chuẩn bị thái độ tham gia tích cực - Đại diện BTC tổng kết hoạt động * Báo cáo: Lớp trực tuần báo cáo hết nhiệm vụ *Gv nhận xét-đánh giá HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 3: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 9,10 : TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN VÀ MỌI NGƯỜI XUNG QUANH I MỤC TIÊU Về kiến thức Sau học này, HS sẽ: - Nhận biết trách nhiệm với thân người xung quanh - Xác định cách rèn luyện người sống có trách nhiệm - Thể trách nhiệm thân hoạt động thực cam kết đề Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng thảo luận vấn đề học Biết chủ động gương mẫu hồn thành phần việc giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi thành viên nhóm - Giải vấn đề sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, có sáng tạo tham gia hoạt động hướng nghiệp Năng lực riêng: - Biết lắng nghe tích cực, cầu thị tiếp nhận góp ý người khác để rèn luyện tính trách nhiệm - Hợp tác, giúp đỡ người khác bạn thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất: - Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm - Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SHS, SGV, Giáo án - Tranh, ảnh, câu chuyện liên quan đến chủ đề - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Thực nhiệm vụ SBT trước đến lớp - Thực đầy đủ nhiệm vụ trải nghiệm sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG