Chu de 7

CHỦ ĐỀ 7: EM VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TUẦN 24 - TIẾT 1: SINH HOẠT LỚP TRÒ CHƠI “PHỎNG VẤN” I MỤC TIÊU Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Được chia sẻ, củng cố, mở rộng hiểu biết cảnh quan thiên nhiên địa phương nói lên cảm xúc cảnh quan thiên nhiên Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua hoạt động tuần sau Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mô tả hoạt động - HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần - Cán lớp nhận xét - Kết làm việc HS - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần a Mục tiêu: - HS chia sẻ, củng cố, mở rộng hiểu biết cảnh quan thiên nhiên địa phương nói lên cảm xúc cảnh quan thiên nhiên b Nội dung: HS chơi trị chơi “Phỏng vấn” c Sản phẩm: HS chơi trò chơi d Tổ chức thực hiện: * GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Phỏng vấn” Cách chơi: Một số HS lớp đóng vai phóng viên đặt câu hỏi vấn bạn lớp cảnh quan thiên nhiên địa phương, đất nước - Các câu hỏi vấn tập trung khía cạnh: + Tên cảnh quan + Địa cảnh quan + Những đặc điểm bật cảnh quan + Cảm xúc bạn ngắm nhìn cảnh quan/khi nói cảnh quan + Những việc cần làm để bảo vệ cảnh quan + Những việc bạn làm để bảo vệ cảnh quan + Suy nghĩ bạn hành động làm tổn hại đến cảnh quan số người dân, thiếu niên địa phương, có IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: HS hiểu tự hào quê hương đất nước b.Nội dung: Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu tham gia hoạt động nhằm phát huy tình yêu quê hương đất nước c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS viết cảm nhận ngắn cảnh quan thiên nhiên tham quan địa phương, đất nước Ngày soạn: ……… / … / …………… Ngày hoạt động: … / … / …………… TUẦN 25 - TIẾT : SINH HOẠT LỚP TRIỂN LÃM CÁC SẢN PHẨM ĐÃ THIẾT KẾ TỪ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Trưng bày, giới thiệu số sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua hoạt động tuần sau Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mô tả hoạt động - HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần - Cán lớp nhận xét - Kết làm việc HS - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần a Mục tiêu: - Trưng bày, giới thiệu số sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên b Nội dung: Trưng bày, triển lãm sản phẩm thiết kế cảnh quan thiên nhiên địa phương c Sản phẩm: kết HS trưng bày d Tổ chức thực hiện: - Các nhóm cá nhân trưng bày, triển lãm sản phẩm thiết kế cảnh quan thiên nhiên địa phương - Cả lớp tham quan triển lãm, lắng nghe phần giới thiệu tác giả/nhóm tác giả, đặt câu hỏi sản phẩm đó, có - Thảo luận, nhận xét, góp ý cho sản phẩm cá nhân/nhóm - Bình chọn sản phẩm ấn tượng IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: HS hiểu tự hào cảnh quan thiên nhiên địa phương b Nội dung: Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu tham gia hoạt động nhằm giới thiệu, quảng bá văn hóa du lịch vùng miền c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - Tuyên truyền đến bạn bè người thân chung tay để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên địa phương, đất nước Ngày soạn: ……… / … / …………… Ngày hoạt động: … / … / …………… TUẦN 26 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH ĐẾN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT VÀ BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH I MỤC TIÊU Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Trình bày kết tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất biện pháp khắc phục Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua hoạt động tuần sau Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mô tả hoạt động - HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần - Cán lớp nhận xét - Kết làm việc HS - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần a Mục tiêu: - Trình bày kết tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất biện pháp khắc phục b Nội dung: Kết tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất biện pháp khắc phục c Sản phẩm: Kết thực HS d Tổ chức thực hiện: - Đại diện nhóm trình bày kết điều tra, tìm hiểu trước lớp có kèm theo tranh ảnh, video clip, báo, minh hoạ - Thảo luận, bình luận, góp ý sau phần trình bày nhóm - GV nhận xét đánh giá chung IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: HS hiểu bảo vệ môi trường, biết biện pháp giảm thiểu hiệu ứng nhà kính b.Nội dung: Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu tham gia hoạt động nhằm bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - HS tìm hiểu tham gia hoạt động nhằm bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính - Chia lớp làm nhóm: Mỗi nhóm thực dự án bảo vệ môi trường - Hình thức: + Tên dự án:: - Thực trạng - Nguyên nhân: - Giải pháp: (Có thể đa dạng hình thức: Báo cáo, vẽ tranh, video, sân khấu hóa…) _ Ngày soạn: …………./ … / …………… Ngày hoạt động: … / … / …………… TUẦN 27- TIẾT 4: SINH HOẠT LỚP CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN, GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH THEO KẾ HOẠCH ĐÃ XÂY DỰNG I MỤC TIÊU Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Luyện tập số kĩ truyền thông cần thiết, đồng thời chuẩn bị số phương tiện, công cụ cần thiết để truyền thông bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính xây dựng Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua hoạt động tuần sau Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mô tả hoạt động - HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần - Cán lớp nhận xét - Kết làm việc HS - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần a Mục tiêu: - Luyện tập số kĩ truyền thông cần thiết, đồng thời chuẩn bị số phương tiện, công cụ cần thiết để truyền thông bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính xây dựng b Nội dung: HS luyện tập số kĩ truyền thông cần thiết để truyền thông bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính c Sản phẩm: Kết trình bày HS d Tổ chức thực hiện: - HS làm việc theo nhóm, luyện tập kĩ truyền thông chuẩn bị phương tiện, công cụ cần thiết theo kế hoạch truyền thơng mà nhóm xây dựng - Trong nhóm luyện tập chuẩn bị, GV đến nhóm, quan sát, động viên, góp ý, hỗ trợ em cần thiết - Có thể mời vài nhóm lên trình bày thử trước lớp để thảo luận, rút kinh nghiệm chung IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: HS hiểu bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính, trả lời câu hỏi đặt trò chơi b Nội dung: Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu tham gia hoạt động nhằm bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - Tích cực tham gia tuyên truyền để bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Ngày soạn: ……… / … / …………… Ngày hoạt động: … / … / ………….… TUẦN 28 - TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN TRUYỀN THÔNG VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN, GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH I MỤC TIÊU Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Trình bày báo cáo kết chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính thực Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Hoạt động 1: Sơ kết tuần thông qua hoạt động tuần sau Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mô tả hoạt động - HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần - Cán lớp nhận xét - Kết làm việc HS - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần a Mục tiêu: - Trình bày báo cáo kết chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính thực b Nội dung: GV tổ chức cho HS báo cáo kết chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính c Sản phẩm: Các báo cáo HS d Tổ chức thực hiện: - Đại diện nhóm báo cáo kết chiến dịch truyền thơng thực hiện, có kèm theo hình ảnh, video clip minh hoạ - Thảo luận lớp nhận xét kết chiến dịch truyền thơng nhóm - Bình chọn nhóm, cá nhân truyền thông giỏi IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: HS hiểu bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính, trả lời câu hỏi đặt trò chơi b Nội dung: Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu tham gia hoạt động nhằm bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính c Sản phẩm: Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - Tích cực tham gia tuyên truyền để bảo vệ mơi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá, nhóm đánh giá lẫn GV đánh giá, nhận xét chung Cá nhân tự đánh giá PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ Họ tên:…………………………………………………… Tiêu chí Yêu cầu cần đạt Thiết kế sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan Nêu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất Tham gia hoạt động truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kinh Đạt (Đ) Chưa đạt (CĐ) Xếp loại: + Đạt (Thực 3/4 tiêu chí) + Không đạt (Chỉ thực tiêu chí trở xuống) Cá nhân tự xếp loại:……… 2 Đánh giá nhóm PHIẾU NHĨM ĐÁNH GIÁ Tên nhóm:……………………………………………………… Thành viên đánh giá:………………………………………………… STT Yêu cầu cần đạt Kết tự đánh giá cá nhân Nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ giao, khiêm tốn học hỏi thành viên nhóm Quan tâm tham gia tích cực hoạt động nhóm Biết phân cơng nhiệm vụ phù hợp cho thành viên nhóm, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm, thể khả hợp tác với bạn nhóm Có ý tưởng mới, sáng tạo xây dựng nội dung nhóm Biết ý lắng nghe, tiếp nhận tích cực; biết đánh giá sản phẩm HĐ nhóm Đ CĐ Tổng điểm Xếp loại: + Đạt (Thực từ 4/6 tiêu chí trở lên) + Khơng đạt (Chỉ thực tiêu chí trở xuống) Nhóm xếp loại:……… GV đánh giá GV dựa vào quan sát kết tự đánh giá, nhóm đánh giá để nhận xét, biểu dương cá nhân, nhóm hoạt động tốt Nhận xét: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Xếp loại:………